人格心理学测试题含答案

人格心理学测试题含答案

1、大五人格理论中人格包含五个方面的内涵，以下哪一项不属于该理论的内

容（）

A开放性

B情绪稳定性

C有恒性（正确答案）

D随和性

2、“喜欢有系统、有条理的工作，具有安分守己、务实、友善和服从的特

点”，这是对哪种类型的人的描述O

A研究型

B现实型

C常规型（正确答案）

D企业型

3、遭遇挫折后，最积极的行为反应是（）

A幽默

B升华（正确答案）

C表同

D补偿

4、“能力低而努力的人受到更高评价，而能力高而不努力的人应受到最低评

价”，这是哪位心理学家提出的归因理论的的基本结论之一（）

A、加涅

B、韦纳（正确答案）

C、布卢姆

D、沃尔伯特

5、个体对周围的环境充满了好奇心，知道自己的性别，也知道动物是公是

母，常常问问这，动动那。这是处于完成以下哪个任务的人生阶段（）

A、获得基本信任感而克服基本不信任感

B、获得自主感而避免怀疑感与羞耻感

C、获得主动感受而克服内疚感（正确答案）

D、获得勤奋感避免自卑感

6、人和动物一旦学会对某一特定的条件刺激做出条件反应之后，其他与该条

件相类似的刺激也会诱发其条件反应。这是条件刺激的（）

A.一般化

B.具体化

C.分化

D.泛化（正确答案）

7、某大学男生小刚同时喜欢两个女孩小丽和小美，小丽长得漂亮但脾气不

好，小美特别喜欢自己但不太漂亮，这使小刚特别矛盾不知道要如何取舍。这种情

况属于哪种动机冲突的类型（）

A双趋冲突

B双趋避冲突（正确答案）

C趋避冲突

D双避冲突

8、引起和维持个休的活动，并使活动朝向某一个目标的内在心理过程，叫做

（）

A.注意

B.需要

C.动机（正确答案）

D.兴趣

9、家庭是人生的奠基石，父母是孩子的第一任老师，对学生的成长与成才的

影响是长久而深远的。大学生良好心理素质形成的前提是0,它对个性逐渐成熟的

大学生影响更具有特别的意义O

A.家庭的情绪氛围（正确答案）

B.父母的教养态度

C.家庭经济状况

D.家庭结构

10、个体的思想、情感及行为的特有整合，其中包含区别于他人的稳定而统一

的心理品质是（）

A.性格

B.气质

C.能力

D.人格（正确答案）

1、（）是指人们对于人生目的和意义的根本看法和态度。O

A、人生观（正确答案）

B、信仰

C、世界观

D、价值观

2、延迟满足是指（）

A、抑制某些行动

B、抑制欲望的即时满足，学会等待（正确答案）

C、能够按问题的难易程度做出适宜的反应

D、能够控制自己的情绪

3、霍兰德把职业兴趣分为（）类。。

A、7

B、6（正确答案）

C、8

D、5

4、中年期记忆的变化表现为（）。（）

A、对表面细节的记忆下降，而对意义或主题的记忆并没有下降（正确答案）

B、和青年期相比没有什么变化

C、对意义或主题的记忆下降，而对表面细节的记忆并没有下降

D、大幅度下降

5、艾里克森认为成年中期良好的人格特征是（）（.（）

A＞爱的品质

B、智慧、贤明品质

C、关心品质（正确答案）

D、诚实品质

6、主体将环境刺激信息纳入到已有的图式之中，以加强和丰富原有的认知结

构。这个过程叫。（）

A、整合

B、同化（正确答案）

C、顺应

D、平衡

7、（）是指个体对自身以及自身所具有的特征持积极的态度，正确对待自己的

长处和短处，以平常心面对自我现实。

A、自我贬抑

B、自我提升

C、自我否定

D、自我接纳（正确答案）

8、艾里克森认为童年期（7岁〜12岁）的主要发展任务是（）。（）

A、获得勤奋感，克服自卑感（正确答案）

B、获得自主感，克服羞耻感

C、获得亲密感，避免孤独感

I）、获得完善感，避免失望或厌恶感

9、反抗期中矛盾的焦点表现在（）。（）

A、成长者对自己发展的认识超前，父母对他们发展的认识滞后（正确答案）

B、父母能够对孩子的发展有正确认识，但孩子自己却不能

C、成长者能够对自己的发展有正确认识，但父母却不能

D、成长者对自己发展的认识滞后，父母对他们发展的认识超前

10、晶体智力（）。（）

A、更能反映人的聪明程度

B、的核心是空间想象力

C、通过掌握社会文化经验而获得（正确答案）

D、随神经系统的成熟而提高

1.经典条件作用说的提出者是（）

A、巴普洛夫（正确答案）

B、桑代克

C、苛勒

D、华生

2.难易适中的任务，学习着最佳的动作水平是（）

A、高

B、低

C、中等（正确答案）

D、强

3.后继学习时对先前学习的影响，称之为（）

A、顺向迁移

B、逆向迁移（正确答案）

C、正迁移

D、负迁移

4.儿童道德的发展的一般趋势是（）

A、从自己倒他人

B、从自律到他律

C、从他律到自律（正确答案）

D、从动机到效果

5.观察学习的提出者是（）

A、苛勒

B、布鲁纳

C、布鲁姆

D、班杜拉（正确答案）

6.定势对问题解决（）

A.有积极影响

B.有消极影响

C.无影响

D.有积极影响或消极影响（正确答案）

7.创造性思维的核心是（）

A.形象思维

B.抽象思维

C.发散思维（正确答案）

D.聚合思维

8.“领会”属于（）

A.动作技能目标

B.心智技能目标

C.认知目标（正确答案）

D.情感目标

9.能力属于（）

A.外部因素

B.不稳定因素

C.不可控因素（正确答案）

D.可控因素

10.为心理评估搜集数据化资料的工具称之为（）

A.心理测量

B.心理测验（正确答案）

C.心理内容

D.心理形式

11、对自己的生活、幸福、成长以及自由的肯定是以爱的能力为基础的

对（正确答案）

错

12、性格是一个人身上不定期、不稳定地表现出来的心理特点

对

错（正确答案）

13、一个人的才能与他被人喜欢的程度成正比

对

错（正确答案）

14、自我价值否定是非常痛苦的，因此当面临自我价值威胁时的优先反应不

是否定自身，而是尽可能保护自己。

对（正确答案）

错

15、有成功倾向的人常常把目标定得偏高，避免失败倾向的人常常把目标定得

偏低

对

错（正确答案）

16、人在任何时期的自我价值感，都是既有的一切自我支持信息的总和

对（正确答案）

错

17、自卑的同学往往表现出高傲自大，对异性充满向往，却装出不屑一顾的样

子等，这是逃避的表现

对

错（正确答案）

11、“鱼和熊掌不可得兼”属于双趋型动机冲突。

对（正确答案）

错

12、从整体上看，从大一到大四，大学生的情绪越来越稳定。

对

错（正确答案）

13、报负水平高的人比报负水平低的人易产生挫折感。

对（正确答案）

错

14、气质是指个体表现在心理活动的强度、速度、灵活性与指向性的一种稳定

的心理特征。内外倾指的是一个人的气质特点。（）

对

错（正确答案）

15、气质本身无优劣之分，性格有好坏之分。

对（正确答案）

错

16、失败不能降低高成就动机的学生的自信心与对成功的期待水平，反而促使

他们更加努力。

对（正确答案）

错

17、大学生能够确切化分理想自我与现实自我两部分，正是这种分化，形成了

大学生思维与行为上的主体。

对（正确答案）

错

11、每个人都有自己长期形成的稳定的个性心理，人的个性是不会发生变化的

（）

对

错（正确答案）

13、儿童时期，对个体影响最大的不是父母，而是同伴、教师、邻里。（）

对