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文档简介

第第页农村小学学英语用英语专题调研工作报告

调研报告

宏克力镇中心学校宇红芬

我校作为宏克力镇中心学校一所龙头学校，结合学校工作实际，英语老师的素养和同学的实际英语水平，结合开设英语课的实际状况，我校仔细开展的学英语用英语专题调研工作，现将调研工作状况报告如下：

调研内容

1、我校开设英语课的状况怎样？

2、我校同学学习英语的状况如何？

3、我校现有的师资状况如何？

4、我校取得了哪些成果？

5、影响我校英语学科进展的主要问题及改进措施。

我校是一所农村学校，近几年来，随着教育改革进展的需要，我校从1993年起开设英语课，由于教育资源有限，先进的教学手段缺乏，家长的不重视，导致同学的学习积极性不够高涨，所以英语学习效果不够明显。自2022年秋季开始，我校从三班级开始运用EEC教材，使我校的英语教学渐渐走向正轨。

我校同学大多数对英语学习很感爱好，情愿学习，乐于仿照。能按老师及录音磁带的标准读音，能精确书写英文字母及单词。能表演小对话，能依据不同场景进行表演，能歌颂绕口令和小歌谣及简约的英文歌曲等。同学们形成了良好的学习习惯，但有小部分同学对英语不感爱好，不能仔细地对待英语这一学科，特别是六班级的同学，不擅长开口，学习积极性不够高，这样会径直影响中学校英语学习的顺当连接。

我校现有四名英语老师，分别担负三、四、五、六班级的英语教学任务。老师配备齐全，大多数老师综合素养、教学艺术性很强。但对新教育理念、新课程的领悟与操作水平与优秀老师还有较大的差距。不能满意日益快速进展的教育形势的需要，解决以上问题，需要每位老师从思想上认识学习的重要性和意义。深入学习《新课程标准》和英语学科的基本理论。从实际出发，创新工作方式、方法，坚持把教育放在首位。每位老师需要以育人为本，关注同学的全面进展，综合进展、性格进展，着重英语学科听、说、读、写四方面技能的全面进展。要深入学习现代化教学手段，充分利用网络资源，把英语学科与多媒体有机结合起来，达到学科整合，提高教育教学效果。

围绕“爱岗敬业、勇于创新“这个主题。通过实践活动，使老师的思路更新、使老师的工作立场更仔细。加强责任意识，激发老师与同学的内在活动，充分调动广阔英语老师与同学积极性，树立以人为本的观念，因材施教，力求高效。

在办学条件上，要积极争取政府和社会各界对教育事业的支持，大力搞硬件建设；要充分利用网络信息资源，不断创新改革思路，采用有效管理措施，在师资队伍建设上，采

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