2022年新课程标准学校全员暑期专题培训活动总结简报《研培新理念 践行新课标》

研培新理念践行新课标为准确理解义务教育课程标准(2022年版)的精神，精准把握新课标的实质和主要变化，帮助教师做到“心中有纲，胸中有本，手中有法”,切实把新课标的教育理念和基本要求落实到课堂教学中。实小组织各学科教师参加了由市教育评估监测和技术推广中心承办的《义务教育课程方案和课程标准(2022年版)》暑期专题线上培训活动。12日培训拉开序幕。学校教师观看了《义务教育课程标准深度解读与教学指导》之通识课程，聆听了刘教授《聚焦核心素养，强调综合、突出课程实践的义务教育课程改革》教授聚焦课程标准的核心素养，从不同维度进行解读，强调课程标准的培养目标就是引导学生明确人生发展方向，成长为有理想、有本领、有担当的少年。在接下来几天时间里，老师们认真聆听专家们带来的语文新课标解读讲座。专家们指出认识到新的课程方案以及课程标准，是以往优秀经验的延续和沿革、是对新经验和新探索的吸收和采纳。所谓的“新”,都是从过去的经验长出来的，或者是我们已有探索的，或者是在教学中曾经有迹可循、灵光一现过的。老师们都进行了深入地学习，并认真做好学习笔记。为提高教师对数学新课程标准的理解，深刻领会新课程标准内涵，切实把新课标教育理念和基本要求落实到课堂教学中，数学老师也进行了为期2天半的培训。课程安排紧凑而充实，各位教育专家通过对新课标的文本专业解读和基于课程标准的教学实施策略的精彩讲解，让老师对新课标有了更深刻的理解，为今后的教学实践改进指明了方向。各位教育大咖深入浅出的通过一个个真实教学案例为老师们做出了示范，将自己在教学实践中如何灵活处理教材，如何进行单元结构化整合……毫无保留的分享给大家。听了本次的讲座许多教师都觉得本次的学习宛若一场“及时雨”帮助老师们解决了诸多困惑，老师们也纷纷动起笔来。课程标准修订组专家们为老师带来义务教育英语课程标准深度解读与教学指导系列讲座。专家们的讲座旁征博引，有理论深度，有教育实例，为老师们指引方向。解读新课标，学习新课标。实小全体英语老师们通过学习，对新课标的性质和理念有了更加细致的认识，同时也对单元整体教学和教学评一体化进行了更深一步的学习，受益匪浅。在两天半的学习中，老师们认真听取了教育部义务教育课程修订组核心成员四学科专场培训。虽然是暑假，老师们的学习热情依然高涨。每场培训前，老师们早早地就守在电脑旁，一边听专家讲科学学习要以探究为核心。探究既是科学学习的目标，又是科学学习的方法。亲身阅历以探究为主的学习运动是学生学习科学的主要道路。科学课程应向学生提供充分的科学探究机会，使他们在像科学家那样进行科学探究的历程中，体验学习科学的乐趣，增长科学探究才能，获取科学知识，形成尊重事实、善于质疑的科学态度，了解科学成长的历史。科学老师正在认真学习新课标内容。与此同时，劳动教育的培训也在进行着。通过劳动课的教学和实践，增强学生的动手能力，并注意培养学生观察、思维、想象的能力和创造精神，促进学生身心的健康发展。本次课程标准的颁布，为我国中小学劳动教师提供了非常具体的指导。新课改学习主要从体育与健康核心素养的内涵及教育价值、体育与健康核心素养的课程目标以及实施义务教育课程标准的重点与建议详细阐述了新课改。说明了在高位的素质教育思想和具体的教育实践之间，缺少一个连接的桥梁，致使在教育实践中，教育行政部门、学校、家长往往借素质教育的名目干涉孩子的兴趣，往功利的方向发展。体育奠德育之基，提升道德素养和心理健康水平，磨炼意志品质、培育责任感和荣誉感，以体育之魂锤炼学生坚韧勇敢，收获健康“品格”。本次课程改革有一个最大的亮点是没有美术与音乐学科课程标准，而是将音乐与美术学科综合为艺术课程，重在培养学生的整合创新、学科融合等多种能力，促进人的全面发展。同时她们对《义务教育艺术课程标准》中新课标美术学科修订思路、改革动向、课程内容与学业质量，以及对教师的教学能力提出的新要求等教师们深切关注的问题进行了解读，以期贯彻深化美育课程改革，形成充满活力的校园美育新格局，促进美育事业的高质量发展。学习只有起点，没有终点。老师们勤于反思，笔耕不辍，努力提升，将自己的收获的感悟和习得的方法付诸笔端坚持素养导向，体现育人为本。核心素养导向是课标的灵魂。此次课标学习专题培训的开展，加深了我校教师对新课标