教师资格考试小学综合素质(习题卷4)

试卷科目：教师资格考试小学综合素质教师资格考试小学综合素质(习题卷4)PAGE"pagenumber"pagenumber/SECTIONPAGES"numberofpages"numberofpages教师资格考试小学综合素质第1部分：单项选择题，共83题，每题只有一个正确答案,多选或少选均不得分。[单选题]1.当在Windows操作系统中打开了多个应用程序时，切换窗口应使用的快捷键是（）。A)Alt+TabB)Alt+F4C)Shift+TabD)Shift+Esc答案:A解析:在Windows操作系统中，使用Alt+Tab快捷键可以在多个应用程序之间进行切换。[单选题]2.关于语文教学中的设疑和提问，下列说法不妥的一项是()A)设问要有针对性，富有启发性B)设问措辞要精当，选择适当的设问时机C)设问速度要适中，有必要的停顿，注意学生的反馈D)如果学生回答正确就及时肯定，如果学生回答不对，那就不管答案:D解析:在提问的过程中，如果学生回答错误，教师要及时纠正，给学生做一个明确的解释，一定要让学生弄明白错在哪里，不能放任不管。[单选题]3.下列叙述正确的是（）。A)所有地图的方向判别的方法都是?上北下南．左西右东?B)我国湖南长沙马王堆三号汉墓出土的绘制在丝织品上的彩色地图是我国最早的地图C)在地图上,山地的标高为相对高度D)地图种类很多,一般分为自然地图和社会经济地图答案:B解析:(1)地图上方向的表示法：A．有指向标的地图，应根据指向标所标方向去辨认(箭头指向北方)B．没有指向标的地图、，通常采用?上北下南，左西右东?的规则确定方向；c．在有经纬网的地图上。根据经纬网确定方向，经线指示南北方向，纬线指示东西方向。(2)在地图上，山地的标高为绝对高度和相对高度。(3)地图种类很多，一般分为普通地图和专题地图。因此．本题正确答案为B。[单选题]4.最早载录《古诗十九首》的古代典籍是()。A)《玉台新咏》B)《文选》C)《乐府诗集》D)《古诗纪》答案:B解析:《古诗十九首》，组诗名，最早见于《文选》，为南朝梁萧统从传世无名氏《古诗》中选录十九首编入，编者把这些亡失主名的五言诗汇集起来，冠以此名，列在?杂诗?类之首，后世遂作为组诗看待。@jin[单选题]5.阅读下面文段回答问题。道而弗牵，强而弗抑，开而弗达。--《学记》【注释】①道：动词，是引导的意思，②牵：牵着走。③开：启发。下列选项对上文理解不正确的是（）。A)这句话体现了?主体教育?思想的基本准则B)这句话强调应给与学生最大限度的自由，鼓励其自主发展C)从中可知,学生是可以自学成才的D)注重引导而不牵引，严格要求而不压抑，注重启发而非全盘给予答案:C解析:?道而弗牵，强而弗抑，开而弗达?。意思是说要引导学生而不要牵着学生走．要鼓励学生而不要压抑他们，要指导学生学习的门径，而不是代替学生作出结论，故B、D项是正确的：所谓?主体教育?是指教育的过程必须把受教育者当作主体，唤起受教育者的主体意向．激发受教育者主体的自主性、能动性和创造性，使教育成为主体的内在需要，成为主体自主建构的实践活动，故A项是正确的。故选C。[单选题]6.我国唐代有?诗仙?李白、?诗圣?杜甫，人称?李杜?。人称?小李杜的两位诗人分别是（）。A)李商隐、杜牧B)李清照、杜甫C)李鸿章、杜娟D)李世民、杜如晦答案:A解析:小李杜分别指李商隐和杜牧。[单选题]7.根据我国《义务教育法》的规定，国家建立统一的义务教育教师职务制度，教师职务的类型不包括（）A)初级职务B)中级职务C)高级职务D)特级职务答案:D解析:详见《中华人民共和国义务教育法》第三十条规定。[单选题]8.关于我国的节气，以下说法不正确的是（）。A)公元前4年，由邓平等制定的《太初历》，正式把二十四节气订于历法，明确了二十四节气的天文位置B)?杨花落尽子规啼?反映的是四川盆地谷雨时节的景象C)节气反映了月球围绕地球运动的过程D)二十四节气的命名反应了季节、物候现象、气候变化三种，其中，反映物候现象的有惊蛰、清明答案:C解析:节气反映了地球围绕太阳运动的过程，是每年季节变更的重要标志。[单选题]9.中国传统的文学大家，其文本与人格必是始终如一，珠联璧合，无懈可击的，才可称为大家。其人生不仅要与大群人生合二为一，而且要与大自然融为一体，这才能与中国文化精神中?以人为本?及?天人合一?思想相映照。这是古典中国的文学大统。然而已被中国当代文学遗忘得一干二净。这段文字意在说明的是（）。A)古典中国文学的大统思想B)中国古今文学之大不同C)中国当代文学缺乏大统思想D)何为中国传统的文学大家答案:C解析:文段首先说明了古典中国文学大统的内涵，包括?文本与人格?的统一、?以人为本?、?天人合一?这几个方面。接着以?然而?作转折．说明中国当代文学缺乏古典文学的大统思想。因此本题答案为C。[单选题]10.三字经的派别是（）A)儒家B)道家C)法家D)墨家答案:A解析:《三字经》是宋朝王应麟(字伯厚)所作，其内容涵盖了历史、天文、地理、道德以及一些民间传说。《三字经》中蕴含着典型的儒家经典思想和主张，是儒家的代表作，被历代人们奉为经典而不断流传。[单选题]11.()是教育行政复议的中心阶段。A)受理B)审理C)决定D)执行答案:B解析:[单选题]12.1995年制定的（）是我国第一次以国家基本法律的形式明确教育的地位和作用。A)《中华人民共和国教育法》B)《中华人民共和国义务教育法》C)《中华人民共和国学位条例》D)《中华人民共和国教师法》答案:A解析:1995年制定的《中华人民共和国教育法》是我国第一次以国家基本法律的形式明确了教育的地位和作用，从而为教育事业的改革和发展提供了坚实有力的法律保障。[单选题]13.义务教育阶段学校分设重点班和非重点班的，最低应该由所属（）责令限期改正。A)县级人民政府B)县级人民政府教育行政部门C)省级人民政府D)省级人民政府教育行政部门答案:B解析:根据《中华人民共和国义务教育法》第五十七条规定，学校分设重点班和非重点班的，由县级人民政府教育行政部门责令限期改正；情节严重的，对直接负责的主管人员和其他直接责任人员依法给予处分。[单选题]14.在学校学生小苏由于一时冲动，犯了错误，学校以安全不能保证为由对小苏停课2日，并且停发了布置作业的短信，该学校的行为侵犯了小苏的（）。A)人身自由权B)人格尊严权C)参加教育教学活动的权利D)隐私权答案:C解析:《中华人民共和国教育法》第四十二条规定，受教育者享有参加教育教学计划安排的各种活动，使用教育教学设施设备、图书资料的权利。[单选题]15.?四书五经?中的?五经?不包括（）A)《诗经》B)《春秋》C)《易经》D)《论语》答案:D解析:[单选题]16.作为新时期教师角色重要补充的是（）A)心理治疗者B)被攻击的对象C)研究者D)学校管理者答案:C解析:教师的?研究者?角色，是新时期对教师角色的重要补充。[单选题]17.正常退出Windows的操作方法是()。A)直接关电源B)按下Esc键C)选择开始菜单中的关机命令D)按下Reset按钮答案:C解析:正常退出Windows的操作方法是通过【开始】菜单中的【关机】命令退出。[单选题]18.第二次世界大战开始时间是（）。A)1914年B)1918年C)1939年D)1945年答案:C解析:1939年9月，德军突袭波兰，第二次世界大战全面爆发。[单选题]19.行政指令：是指行政主体依靠行政组织的权威，运用行政手段，包括行政命令、指示、规定、条例及规章制度等措施，按照行政组织的系统和层次进行行政管理活动的方法。根据上述定义，下列描述不属于行政指令的是（）。A)体育局局长签发嘉奖令，表彰在全运会上取得优异成绩的运动员和教练员B)消费者协会同中国家用电器协会正式发布《太阳能热水器选购指南》C)市教育局紧急电话通知，要求全市中小学、幼儿儿园加强校园安全管理D)市消防大队对未经消防设计备案擅自施工的违法工程下发《责令改正通知书》答案:B解析:消费者协会不是行政主体。故选B。[单选题]20.教师的专业能力就是指教师的（）。A)教学创新能力B)设计教学的能力C)知识拓展的能力D)教育教学能力答案:D解析:教师专业能力是指在掌握一定教育专业理论知识和学科理论知识的基础上，运用教育专业知识正确处理和解决学校教育教学实际问题，培养学生成为符合时代人才标准、全面、可持续发展的人的能力，以及在教育实践工作中表现出的高尚职业道德和职业精神。[单选题]21.以下说法错误的是（）。A)中小学教师资格由市级以上地方人民政府教育行政部门认定B)国家实行教师职务制度，具体办法由国务院规定C)由学校和教师签订聘任合同D)实施教师聘任制的步骤、办法由国务院教育行政部门规定答案:A解析:《中华人民共和国教师法》第十三条规定，中小学教师资格由县级以上地方人民政府教育行政部门认定。[单选题]22.?学生如同泥坯，他能否成型，依赖于教师的雕塑?，这种说法忽视了学生的()。A)可塑性B)发展性C)能动性D)向师性答案:C解析:[单选题]23.小学生段某在班里丢了40元钱，班主任气不打一处来，让全班30名学生投票选?贼?，结果有两名学生入选。当两名学生要求拿出证据时，老师举起手中的选票：?这就是证据!?对于这位老师的做法．以下观点正确的是（）。A)合理，老师引导学生自己解决问题B)合理，老师要学会用简单便捷的方法解决问题C)不合理，老师没有依法履行自己的权利职责D)不合理，老师不尊重学生的人格．对工作不负责任答案:D解析:老师让全班同学投票选?贼?是对学生人格的侮辱，以投票结果作为调查结果是对工作的不负责。[单选题]24.日常生活中的一些小窍门和小常识往往蕴含着科学道理。下列做法中科学合理的是（）。①用钢丝球擦洗铝锅上的油污②用食醋清除暖水瓶中的水垢③用热的纯碱水洗涤铁锅上的油污④用汽油清洗电风扇叶片漆面上的污渍A)①②B)①④C)②④D)②③答案:D解析:铝锅表面有一层致密的氧化物薄膜，对铝锅起到保护作用，如果用钢丝球擦洗，可能把氧化物薄膜擦掉，故该做法不正确。食醋主要成分是乙酸，水垢的主要成分是碳酸钙，乙酸能和碳酸钙反应生成可溶性的乙酸盐，故可用食醋清除暖水瓶中的水垢。油污主要成分是酯类。热的纯碱水呈碱性，酯类在碱性环境下水解，生成硬脂酸和醇类，硬脂酸和醇类都易溶解于水，就达到了去污的作用，故可以用热的纯碱水洗涤铁锅上的油污。用汽油虽然可洗去叶片上的污渍，但也可能使风扇叶片表面的油漆被洗掉，导致叶片容易生锈，故该做法不正确。故②③做法正确。[单选题]25.传统文化是现代流行文化的重要灵感源泉。《青花瓷》这首歌广为传唱，?素坯勾勒出青花笔锋浓转淡??色白花青的锦鲤跃然于碗底?，传神地表达了青花瓷的特点。下列关于青花瓷的说法不正确的是()。A)青花瓷的出现要早于青瓷、白瓷B)青花瓷的烧制成功，使瓷器与书画的结合更为紧密C)青花瓷是一种彩瓷，景德镇是其重要产地D)元代以后，包括青花瓷在内的瓷器大量销往海外答案:A解析:东汉时期烧出成熟的青瓷，北朝时期烧出成熟的白瓷。?素坯勾勒出青花笔锋浓转淡?说明瓷器与书画的结合更为紧密。青花瓷是中国瓷器的主流品种之一，属釉下彩瓷，成熟的青花瓷出现在元代景德镇的湖田窑，明代青花成为瓷器的主流，清康熙时发展到了顶峰，包括青花瓷在内的瓷器大量销往海外。青瓷、白瓷的出现早于青花瓷，故本题选A。[单选题]26.下列思想主张吸收了阴阳五行学说的是()。①董仲舒的新儒学②基督教教义③道教的《太平经》④朱熹的理学A)①②③B)②③④C)①③④D)①②③④答案:C解析:基督教是外来宗教，其教义与阴阳五行学说无关，②不符合题意。董仲舒结合道家、法家和阴阳五行家的一些思想主张，改造儒学，形成了新的儒学体系。《太平经》是东汉道教的主要经典，以阴阳五行学说解释治国之道，宣扬散财救穷，自食其力。朱熹对自然现象的解释，是从理学(主要是阴阳五行说)出发的。[单选题]27.推动教师专业发展的巨大动力是()。A)专业理想B)专业情操C)专业性向D)专业自我答案:A解析:教师的专业理想是教师对成为一个成熟的教育教学专业工作者的向往与追求，它为教师提供了奋斗的目标，是推动教师专业发展的巨大动力。[单选题]28.随着时代的进步，新型的、民主的家庭气氛和父母子女关系正在形成，但随着孩子的自我意识逐渐增强，很多孩子对父母的教诲听不进去或当作?耳边风?。家长感到家庭教育力不从心。教师应该（）A)放弃对家长配合自己工作的期望B)督促家长，让家长成为自己的?助教?C)尊重家长，树立家长的威信，从而一起做好教育工作D)在孩子面前嘲笑这些家长答案:C解析:教师应该帮助家长一起教育孩子，形成教育合力。[单选题]29.（）主管全国教育工作，统筹规划、协调管理全国的教育事业。A)国务院教育行政部门B)国务院C)全国人民代表大会D)全国人民代表大会常务委员会答案:A解析:《中华人民共和国教育法》第十五条第一款规定：国务院教育行政部门主管全国教育工作，统筹规划、协调管理全国的教育事业。故选A。[单选题]30.教科书审查人员小张参与教科书编写工作，当地人民政府教育行政部门给予其行政处分，小张的行为违反了（）的规定。A)《中华人民共和国教育法》B)《中华人民共和国教师法》C)《中华人民共和国义务教育法》D)《中华人民共和国未成年人保护法》答案:C解析:《中华人民共和国义务教育法》第五十六条规定，国家机关工作人员和教科书审查人员，不得参与或者变相参与教科书的编写工作。[单选题]31.我国法定的教师节是每年的()。A)9月1日B)秋季开学后首个星期日C)9月10日D)9月份的第一个星期日答案:C解析:《中华人民共和国教师法》第六条规定每年九月十日为教师节。[单选题]32.违反国家规定，不按照预算核拨教育经费的，情节严重者需要承担的违法责任为（）A)行政处分B)刑事责任C)民事责任D)开除答案:A解析:根据《中华人民共和国教育法》第七十一条规定，违反国家有关规定，不按照预算核拨教育经费的，由同级人民政府限期核拨；情节严重的，对直接负责的主管人员和其他直接责任人员，依法给予处分。[单选题]33.刚参加完培训的张老师自费将培训资料复印给同事，并将自己的心得打印出来与同事分享。下列说法中不正确的是()。A)张老师富有循循善诱的品德B)张老师富有团结协作的精神C)张老师注重业务能力的提高D)张老师重视专业素养的提升答案:A解析:循循善诱的品德是针对教师和学生的关系而言的，与题干中教师与同事之间的交流没有关系。@jin[单选题]34.对教师考核不包括()。A)业务水平B)工作态度C)工作成绩D)工作年限答案:D解析:[单选题]35.下列标志牌中，表示注意安全的是（）。A)AB)BC)CD)D答案:A解析:A、B、C、D四项分别表示的是注意安全、当心有毒、当心火灾、当心爆炸。[单选题]36.下列选项中的节日与民族对应有误的一项是（）。A)芦笙节-苗族B)火把节-蒙古族C)开斋节-维吾尔族D)那达慕-蒙古族答案:B解析:B项中的火把节主要是彝族、白族、纳西族的传统节日。[单选题]37.下列歌曲属于俄罗斯民歌的是()。A)《拉网小调》B)《桔梗谣》C)《小杜鹃》D)《伏尔加船夫曲》答案:D解析:《拉网小调》是日本民歌，《桔梗谣》是朝鲜民歌，《小杜鹃》是波兰民歌，《伏尔加船夫曲》是俄罗斯民歌。[单选题]38.在Word中，下列关于表格操作的描述，不正确的是（）。A)可以进行单元格的合并B)可以进行表格的合并C)可以对表格中的数据进行排序D)可以利用公式对表格中的数据进行求和答案:B解析:Word中没有表格合并功能。[单选题]39.在选购地板时，消费者都很关心地板散发的气味，因为地板的刺激性气味强，往往是有毒有害物质超标的一种表现。最近有一种据称是香味环保地板赢得了不少消费者的青睐。销售人员声称地板散发的香味可以消毒杀菌，去除空气中的异味。当销售人员在推销这种产品时，往往会拿来几种不同的地板，让有购买意向的消费者闻一闻，并指出散发着清香气味的地板，即是香味环保地板。以下哪项如果为真，最能削弱销售人员的观点？（）A)事实上，由于木材本身的气味以及受制造工艺所限，地板或多或少都带有一定的刺激性气味B)气味并不是判别地板是否环保的唯一标准，除气味外，消费者更应该关心地板中有机挥发物的含量C)到目前为止，国家有关部门还没有出台香味环保地板的专门标准，所谓的?香味?不过是厂家炒作的概念D)检验证明，不少厂商是通过在地板中添加大量香料等化学助剂来达到掩盖或者中和刺激性气味的目的答案:D解析:[单选题]40.下列选项不属于功能复合材料的是()。A)碳/碳复合材料B)阻燃复合材料C)导电功能复合材料D)电磁功能复合材料答案:A解析:功能复合材料是指除力学性能以外还提供其他物理、化学、生物等性能的复合材料，包括压电、导电、雷达隐身、永磁、吸声、阻燃、生物自吸收等种类繁多的复合材料。[单选题]41.在教育法制建设史上具有里程碑意义，标志着我国全面进入依法治教轨道的是()。A)《中华人民共和国义务教育法》B)《中华人民共和国教师法》C)《中华人民共和国教育法》D)新《中华人民共和国义务教育法》答案:C解析:《中华人民共和国教育法》是我国教育立法的重要成就，它的颁布在我国教育史上具有里程碑意义，标志着我国教育工作进入了全面依法治教的新时期，对于从根本上落实教育优先发展的战略地位，建立和完善具有中国特色的社会主义现代教育制度，保障教育改革和发展，提高全民族素质，促进社会主义物质文明和精神文明建设，具有重大而深远的意义。[单选题]42.能把声音和图像转化为电流的装置分别是（）A)耳机和摄像机B)话筒和摄像机C)话筒和显像管D)耳机和显像管答案:B解析:话筒能把声信号变成电信号，耳机是把电信号变成声信号，摄像机把图像变成电信号，显像管把放大的图像信号还原成图像，所以B项正确。[单选题]43.明朝沿袭了前代的科举取士制度，科举考试的试卷命题范围是()。A)四书五经B)时事政治C)诗赋D)算术、法律答案:A解析:明朝科举考试规定只从儒家的四书五经中命题，不允许考生发挥个人见解，以达到严格控制士人思想的目的。[单选题]44.现在时间的凌晨1点至3点，按古代的五更计算是()。A)一更B)二更C)三更D)四更答案:D解析:我国古代把夜晚分成五个时段，用鼓打更报时，所以叫作五更.其中凌晨1点至3点为四更。[单选题]45.下图中，教师的做法违背的是()。A)教育公平B)因材施教C)因势利导D)循循善诱答案:A解析:?以人为本?的学生观必须面向全体学生。以人为本思想中的?人?，是全体的人，而不是其中一部分人。该教师的做法剥夺了这两位学生接受教育的权利，违背了教育公平。因此，答案为A。[单选题]46.教育学生的感情基础是（）。A)爱工作B)爱学生C)爱教育事业D)爱学校答案:B解析:教育学生的感情基础是爱学生。[单选题]47.历史上第一个两次获得诺贝尔奖的是（）。A)李政道B)居里夫人C)杨振宁D)爱迪生答案:B解析:1903年，居里夫妇和贝克勒尔由于对放射性的研究而共同获得诺贝尔物理学奖。1911年，居里夫人又因发现放射性物质镭和钋而获得诺贝尔化学奖。居里夫人是历史上第一个两次获得诺贝尔奖的人。[单选题]48.小郑、小刘老师是某学校的数学老师，平时两人都很努力，也喜欢暗暗较劲。学校举办的青年教师说课比赛，小郑和小刘老师都有参加，但赛前两位老师既无教学的交流，也无比赛想法的讨论，最后遗憾双双出局。关于小郑和小刘老师的做法，下列说法合理的是（）。A)不利于教师的个人成长B)有利于教师在竞争中成长C)体现了教师公平竞争的自觉性D)违背了教师间的合作理念答案:D解析:新课程改革理念提倡教师在对待与其他教育者的关系上应当团结、合作、互助。题目中两位老师为了竞争而暗暗较劲，违背了教师之间的合作理念。[单选题]49.骨干教师鹿老师在教学过程中始终保持认真严谨的态度，为了让学生得到全面发展，鹿老师经常与各科任教老师交流，了解学生其他学科的学习状态，主动关心并积极配合其他老师的教学。说明鹿老师具有（）。A)具有课程开发意识B)具有校本研修能力C)具有课堂管理能力D)具有团结协作精神答案:D解析:新课改背景下的教师观要求，教师在对待其他教育者的关系上强调合作。每个教师不仅要教好自己的学科，还要主动关心和积极配合其他教师的教学，齐心协力培养学生。题干中老师能够主动与其他教师交流并配合教学，体现了团结协作的精神。[单选题]50.方铭是老师眼里的?问题生?。教师一次次地与家长联系成了家常便饭，每次方铭的家长态度都很诚恳，希望得到老师的帮助。但班主任王老师总是训斥家长没有教育监督好孩子，这一做法违背了教师职业道德的（）要求。A)为人师表B)热爱学生C)尊重家长D)爱岗敬业答案:C解析:教师在与家长沟通时要做到尊重家长，对于问题学生的家长不能一味训斥，应该共同合作促进学生发展。@##[单选题]51.教师专业发展的基石是()。A)终身学习B)教研结合C)协调合作D)反思经验答案:A解析:终身学习是教师专业发展的基石。[单选题]52.1954年，国际少年儿童书籍协会在苏黎士设立了以童话大师（）的名字命名的国际儿童文学奖，每两年评选一次，这是20世纪儿童文学发展的一座重要的里程碑。A)夏尔?贝洛B)卡洛尔C)安徒生D)格林兄弟答案:C解析:国际安徒生奖。[单选题]53.下列哪场战役不是发生在三国时期?()A)赤壁之战B)官渡之战C)淝水之战D)夷陵之战答案:C解析:淝水之战发生于公元383年，是东晋时期北方的统一政权前秦向南方东晋发起的侵略吞并的一系列战役中的决定性战役。[单选题]54.教师职业道德最基本也最重要的作用是()。A)教育作用B)调节作用C)导向作用D)示范作用答案:B解析:本题考查教师的职业道德的作用。教师职业道德的作用，即教师职业道德对教师个人、教师集体、教育事业和社会所具有的影响。教师职业道德的作用主要有：教育作用、调节作用、导向作用、促进作用、评价作用和示范作用等。其中，调节作用是教师职业道德的最基本也最重要的作用。[单选题]55.要做到严谨治学，最重要的是要()。A)一视同仁B)实事求是C)宽宏大量D)以书为本答案:B解析:实事求是是教师严谨治学的基本原则。故本题正确答案为B。[单选题]56.在word中，下列方式可以显示出页眉和页脚的视图是()A)页面视图B)普通视图C)大纲视图D)全屏视图答案:A解析:页面视图是一种?所见即所得?的视图方式，可以显示出文档的页眉、页脚、分栏等信息。[单选题]57.下列哪部作品不是《安徒生童话》中的作品?（）A)《海的女儿》B)《小红帽》C)《丑小鸭》D)《皇帝的新装》答案:B解析:《小红帽》是《格林童话》中的名篇作品。故选B。[单选题]58.京剧伴奏乐器的?三大件?包括京胡、京二胡和（）。A)板胡B)柳琴C)扬琴D)月琴答案:D解析:京剧伴奏乐器的?三大件?包括京胡、京二胡和月琴。[单选题]59.太阳给地球带来无限生机。下列有关说法不正确的是()。A)煤炭、石油等化石燃料蕴含的能量是远古生物固定和积累的太阳能B)植物光合作用所产生的有机物是人类各种食物的来源C)太阳能是地球上水循环和大气运动的主要动力D)地球上季节的变化与太阳活动有关答案:D解析:地球在近日点时是北半球的冬季，南半球的夏季，因为这时太阳是直射南半球的。地球在远日点时是北半球的夏季，南半球的冬季，因为这时太阳是直射北半球的。因此四季的变化主要是由太阳直射和斜射造成的。太阳活动是太阳大气层中的活动，如太阳黑子、光斑、耀斑、日珥、日冕等。[单选题]60.下列对英国宪章运动的评述，正确的是()A)以暴力斗争为主要手段B)是无产阶级要求与资产阶级分享政治权利的斗争C)使英国无产阶级获得了普选权D)阻碍了英国资产阶级民主政治的发展答案:B解析:本题的重点是对宪章运动的评价。宪章运动以和平斗争手段为主，A项错误。虽然英国无产阶级没有获得普选权，但它促进了英国民主政治的发展，C.D项都与宪章运动评价相反。B项反映了19世纪中期工人运动的特点。[单选题]61.在教育行政诉讼中，对于当事人的起诉，人民法院经审查，应当在接到起诉状之日起()日内立案或裁定不予受理，当事人对不予受理的裁定不服，可以提起上诉。A)3B)5C)7D)10答案:C解析:[单选题]62.下列成语不是出自《鸿门宴》一文中的是（）A)项庄舞剑，意在沛公B)扶摇直上C)秋毫无犯D)人为刀俎，我为鱼肉答案:B解析:?扶摇直上?出自庄子的《逍遥游》。[单选题]63.研究证明，吸烟所产生烟雾中的主要成分丙烯醛，是眼睛健康的?慢性杀手?，而橄榄油提取物羟基酪醇，能有效减缓这个?慢性杀手?给眼睛带来的伤害。由此得出结论，常吃橄榄油能够让吸烟者眼睛远离伤害。以下如果为真，最能支持上述论证的是（）。A)羟基酪醇易于被人体吸收B)橄榄油含有其他有益于人体的物质C)常吃橄榄油的人视力优于不经常吃的人D)烟雾中还含有其他对视力有伤害的物质答案:A解析:本题为加强型题目；论据核心为?橄榄油的提取物?，结论?常吃橄榄油可使眼睛远离伤害?。能支持论证的选项，应该将论据与结论之间有效地搭建出来，选择A；BD无直接关系；C项，视力与健康属于概念偷换。答案选择A选项。[单选题]64.未成年人的父母或者其他监护人，不得让不满（）周岁的未成年人脱离监护单独居住。A)十二B)十四C)十六D)十八答案:C解析:《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》第十九条规定，未成年人的父母或者其他监护人，不得让不满十六周岁的未成年人脱离监护单独居住。[单选题]65.下列不属于杜甫所著的是（）A)《新婚别》B)《长恨歌》C)《登高》D)《石壕吏》答案:B解析:本题考查文学常识。《长恨歌》是白居易的作品。[单选题]66.下列关于终身教育的说法错误的是（）。A)终身教育是指非正规教育B)终身教育这一理念是由法国成人教育家保罗·朗格朗最先提出来的C)终身教育具有终身性、全民性、广泛性、灵活性和实用性的特点D)教师和学生都应树立终身学习的理念答案:A解析:A项说法错误。终身教育是人们在一生各阶段当中所受各种教育的总和，是人们所受不同类型教育的统一综合，包括教育体系的各个阶段和各种方式，既有正规教育，又有非正规教育。[单选题]67.单击IE浏览器工具栏中的【后退】或【前进】按钮，则（）。A)单击【后退】按钮返回网站上一层链接，单击【前进】按钮可以进入网站的下一层链接B)只可以返回前一页或进入下一页C)可以返回前一页或进入下一页，也可以对已经浏览过的网页进行快速切换D)以上说法都不对答案:C解析:单击IE浏览器工具栏中的【后退】或【前进】按钮，可以返回前一页或进入下一页，也可以对已经浏览过的网页进行快速切换。[单选题]68.不属于对中小学教师的职业道德要求的是（）。A)爱国守法B)爱岗敬业C)关爱学生D)严谨治学答案:D解析:不属于对中小学教师的职业道德要求的是严谨治学。[单选题]69.下列属于教师申诉制度范围的是()。A)政府行政部门侵犯其合法权益B)企业单位侵犯其合法权益C)事业单位侵犯其合法权益D)其他个人侵犯其合法权益答案:A解析:教师申诉的对象是学校、教育机构或者当地人民政府教育行政部门。企、事业单位及其他个人侵犯教师合法权益的不属于教师申诉的范围。[单选题]70.一般来说，科学家在进行科学研究时，容易被与其目标一致的其他科学家所接受，作为他们的同事。而当某位科学家作为向大众解释科学的人获得声誉时，大多数其他科学家会认为他不能再被视为一位真正的同事了。以上论断所基于的假设是()A)严肃的科学研究不是一项个人的活动，而是要依赖一群同事的积极协作B)从事研究的科学家们不把他们所嫉妒的有名的科学家们视为同事C)一位科学家可以在没有完成任何重要研究的情况下成为一位知名人士D)从事研究的科学家们认为那些科学名人没有动力去从事重要的新研究答案:D解析:从?一般来说，科学家在进行科学研究时，容易被与其目标一致的其他科学家所接受，作为他们的同事?可知?真正的同事?前的定语是?科学研究??与其目标一致?，如果那些科学名人没有动力去从事重要的新研究，那就不是?真正的同事?。[单选题]71.五(6)班夏老师上课期问发现班里小强的座位中放了一把短刀，但考虑到同学正在认真学习，就继续上课。第二天，听说小强将同伴小雨砍伤。在此事件里（）A)对于小雨所受伤害，学校也应承担相应责任B)夏老师行为不正确，发现之时应立刻联系小雨监护人，将其带走C)夏老师行为正确，正确履行教育教学职责D)小强并无任何不良行为，夏老师无需多加询问答案:A解析:《学生伤害事故处理办法》第九条规定，学校教师或者其他工作人员在负有组织、管理未成年学生的职责期问，发现学生行为具有危险性，但未进行必要的管理、告诫或者制止的，学校应当依法承担相应的责任。[单选题]72.突破了原先由政府独家办学旧格局的教育法规是（）A)《中华人民共和国教育法》B)《中华人民共和国义务教育法》C)《中华人民共和国教师法》D)《中华人民共和国职业教育法》答案:A解析:1995年颁布的《中华人民共和国教育法》第二十五条规定，国家鼓励企业事业组织、社会团体、其他社会组织及公民个人依法举办学校及其他教育机构。突破了原先政府独家办学的局面。[单选题]73.每次老师提问,小虎总爱抢著回答，但基本上都答错,从此老师应该（）A)引导小虎仔细思考B)安排小虎多做作业C)批评小虎思考不认真D)对小虎举手置之不理答案:A解析:[单选题]74.下列符合生物学意义的食物链的是（）A)营养物质→鼠→蛇→鹰B)大米→鼠→蛇→人C)青草→鼠→蛇→鹰D)阳光→草→鼠→蛇→人答案:C解析:食物链的书写应从生产者即植物开始．到消费者结柬．中间用箭头隔开。鼠是植食性动物，所吃的食物中有营养物质，还有不能消化吸收的成分，此食物链中缺少生产者，A项错误；大米是植物的一部分，不是生产者，而食物链必须从生产者开始，人也不以蛇为主要食物，B项错误；阳光是非生物部分，既不属于生产者也不属于消费者，食物链的概念未包括非生物部分，D项错误；C项的食物链正确的表示了生产者青草与消费者鼠、蛇、鹰它们四者的关系。[单选题]75.体现了教师追求真理、探索真理、捍卫真理的科学精神的优秀品质是()。A)团结协作B)爱岗敬业C)为人师表D)严谨治学答案:D解析:教师是知识的传播者，也是知识的探索者，教师追求真理、探索真理、捍卫真理的科学精神体现出教师严谨治学的职业道德。[单选题]76.实施素质教育的主渠道是（）。A)家庭教育B)社会实践活动C)课外活动D)课堂教学答案:D解析:实施素质教育的主渠道是课堂教学。答案选D。[单选题]77.下面哪个不是?花中四君子??()A)兰B)竹C)桂D)菊答案:C解析:?花中四君子?指梅、兰、竹、菊四种植物。故选C。[单选题]78.绿色公关：是指企业以生态与经济可持续发展观念影响公关，选择具有?绿色?特征的媒体开展传播活动，以?绿色?为特色塑造企业形象，赢得公众的信任与支持，给企业带来更多便利和竞争优势的一系列公关活动。根据上述定义，下列属于绿色公关的是（）。A)某快餐企业推出了?种植一棵树?的宣传活动，并倡导减少包装以节约资源，创造了良好的经营环境和社会氛围B)某软件公司推出一款绿色软件，无需安装即可使用，移除后也不会有任何残留记录在电脑里，受到了很多用户的欢迎C)某小区居委会按照当地政府的要求进行垃圾分类宣传，在小区举办垃圾分类知识竞赛，现场发放不同颜色的垃圾袋供居民使用，受到大家的欢迎D)人民网举办了以?发展低碳经济引领绿色潮流?为主题的?2010首届低碳中国年度创新论坛?，揭晓了2010年低碳中国领军人物、领军品牌、十大创新技术产品等十多个奖项答案:A解析:?绿色公关?中的绿色是生态相关概念。B项中的绿色是电脑软件概念。C、D两项中都不是给企业带来便利和竞争优势的活动，而是公益活动。故选A。[单选题]79.班主任熊老师在翻看学生王强与朋友的书信时，发现王强对自己形象有调侃和不礼貌的描述，因此，要求王强放学以后不准回家，到办公室写检讨。熊老师的行为主要侵犯了学生的()A)隐私权B)人身自由权C)名誉权D)内心自由权答案:A解析:隐私权指学生有权要求拥有私人的、不愿或不便让他人获知或干涉的、与公共利益无关的信息或生活领域。教师不应该随意宣扬学生的缺点和隐私，不应该随意私拆、毁弃或采取强硬态度拆毁学生的信件、日记等。[单选题]80.下列儒家经典名句中体现中国传统文化关注人、重视人、崇尚人的价值取向的是()。①《尚书·泰誓》：?惟人万物之灵。?②《论语·乡党》：?厩焚。子退朝，日：?伤人乎，不问马。?③《论语·为政》：?学而不思则罔，思而不学则殆。?④《荀子·王制》：?水火有气而无生，草木有生而无知，禽兽有知而无义。人有气、有生、有知、亦且有义，故最为天下贵也。?A)①②③B)①③④C)①②④D)②③④答案:C解析:本题所涉及的文言经典名句大都直白、浅显，只要有基本的古文阅读能力即可明白其意，不难回答;其中③句是关于学习的方法的，不是关于关注人、重视人、崇尚人的价值取向的，拿准了这一点，运用排除法，就可以轻松作答。[单选题]81.儿童文学创作一般来说有四种视角，郑春华的《大头儿子和小头爸爸》属于（）视角。A)成人视角B)两代人对话对比的视角C)儿童视角D)少年作者的视角答案:C解析:《大头儿子和头爸爸》是儿童的眼光来看待事物，看待世界，看待儿童自身的，故为儿童视角。[单选题]82.现代教育、素质教育、社会主义新时期的教育最根本的特点是（）。A)以升学为最终目的B)升学是为了就业C)以人为核心，以促进人的发展为目的D)以学生为主体，教师为主导答案:C解析:现代教育、素质教育、社会主义新时期的教育面向所有学生，德、智、体、美、劳全面推进，重视各种能力的培养，最根本的特点是以人为核心，以促进人的发展为目的。[单选题]83.有些不是鸟的动物外表像鸟。与以上判断等值的是（）。A)有些外表像鸟的动物不是鸟B)有些外表像鸟的动物是鸟C)有些不是鸟的动物外表不像鸟D)有些鸟外表不像鸟答案:A解析:直言命题推理。?有些不是鸟的动物外表像鸟?等价于?有些外表像鸟的动物不是鸟?，即答案选A。第2部分：问答题，共17题，请在空白处填写正确答案。[问答题]84.请以?赏识教育?为题，写一篇论述文。要求观点明确，论述具体，条理清楚，语言流畅。不少于1000字。答案:赏识教育当今学生不缺沟通不乏激励，少的是管教，我认为有一定的道理。如何管教好学生，把握不好尺度，则?宽严皆误?。这的确是一门学问。中国青少年研究中心副主任孙云晓认为，在提倡表扬、奖励、赏识的同时，不应该忽视?惩罚?在教育中的积极作用。让孩子在成长的过程中，懂得为自己的过失负责，感到一种责任。一个能承担责任的人，才是现代人。他认为，教育本就是十八般武艺，表扬批评奖励惩罚，什么都应该有。没有惩罚的教育是不完整的教育，没有惩罚的教育是一种虚弱的教育、脆弱的教育、不负责任的教育。此言甚善。这很容易令人想起家长和老师纷纷效仿的?赏识教育?。其实，赏识教育并不能包治百病。现在，独生子女占很大比例，家长的注意力和爱自然都倾注在孩子身上，有的家庭对孩子的要求百依百顺，特别在物质上不断满足。结果过分的宠爱，无休止的满足，渐渐使孩子养成了自私自利、任性乃至放荡不羁的性格。在孩子心中就会形成?没有什么是不可能的?的概念，因此，只要他渴望得到的，就会毫无顾忌地去抓、去取。有的家庭过分保护孩子，一切事情父母都包办代替，甚至把做力所能及的家务都看成潜在的危险，因此孩子的全部探索都变成了在父母精心照管下的附属活动，由于没有独立的实践机会，动手能力大大减弱。另一方面由于独生子女没有兄弟姐妹共同生活的训练，他们虽然常听到父母教育他们要互相帮助，但这对于他们而言只是一个概念，并没有真正的行动。试想，如果用?赏识教育?来教育这样的孩子，只会使他们更加不能正确地评价自己，更加狂妄、放任自流和孤僻。即使孩子是各方面表现都优异的?好孩子?，过度地夸奖知赏识他们，可能会带来以下不良的影响：一是增加孩子的依赖性。越是夸奖，孩子就越依赖大人们的选择来决定什么是对什么是错，而不是形成自己的判断；二是会剥夺孩子的自豪感。儿童教育专家玛莉琳·古特曼认为，那些小时候经常受到父母表扬的孩子，在他们步入生活后很可能会遇到更多的失望。随着年龄的增长，孩子不再会很容易地接受父母那种表面上的夸奖。过分?赏识?你的孩子，必然滑向溺爱的沼泽，对孩子有百害无一益，结果会害了孩子。因此，教师和家长应该根据不同的性格特点，实施不同的教育方法，使孩子形成健康的人格。孩子犯了错误，在不伤害其自尊的前提下实施?惩罚?，严格管教，是必要的。如果孩子性格孤僻，就应该鼓励他多参加集体活动；如果孩子动手能力不强，就应该鼓励他干一些力所能及的事情，等等。实际上，?惩罚?教育也好，赏识教育也好，只是若干教育方法中的一种，还要与严格教育、挫折教育等并行，没有一种方法适用于所有孩子。解析:[问答题]85.夜归周密夜深归客倚筇【注】行，冷磷依萤聚土塍。村店月昏泥径滑，竹窗斜漏补衣灯。【注】筇：此代指竹杖。【问题】本诗是怎样以?夜归?统摄全篇的？结合全诗简要赏析。答案:【答案要点】本诗写景扣住?夜?字，写情扣住?归?字。首句直接点明?夜深?，刻画出?归客?拄杖而行的疲惫之态。随后诗人以?冷磷??萤??月?等意象渲染夜色的凄凉，以夜深仍在田塍、泥径中孤身前行的艰难表现出归家的心切。而最末一句以深夜犹见?补衣灯?的感人画面收束全诗，与先前的艰难和凄清形成反差，更烘托出游子深夜归家的复杂心情，意味深长。解析:[问答题]86.爱晚亭谢冰莹萧索的微风，吹动沙沙的树叶；潺潺的溪水，和着婉转的鸟声。这是一曲多么美的自然音乐啊!枝头的鸣蝉，大概有点疲倦了不然，何以它们的声音这样断续而凄楚呢溪水总是这样穿过沙石，流过小草轻轻地响着，它大概是日夜不停的吧翩翩的蝶儿已停止了它们的工作，躺在丛丛的草间去了。惟有无数的蚊儿还在绕着树枝一去一来地乱飞。浅蓝的云里映出从东方刚射出来的半边新月--她好似在凝视着我，睁着眼睛紧紧地盯望着我--望着在这溪水之前，绿树之下，爱晚亭旁之我--我的狂态。我乘着风起时大声呼啸，有时也蓬头乱发地跳跃着。哦哦，多么有趣哟!当我左手提着稠裙，右臂举起轻舞时，那一副天真娇憨而又惹人笑的狂态完全照在清澄的水里。于是我对着溪水中舞着的影儿笑了，她也笑了!我笑得更厉害，她也越笑得起劲。于是我又望着她哭，她也皱着眉张开口向我哭。我真的流起泪来了，然而她也掉了泪。她的泪和我的泪竞一样多，一样的快慢掉在水里。有时我跟着蛤蟆跳，它跳入草里，我也跳入草里，它跳在石上蹲着，我也蹲在石的上面，可是它洞然一声跳进溪水里。我只得怅惘地痴望着它很自由地游行罢了。更有时鸟唱歌，我也唱歌；但是我的嗓子干了，声音嘶了。它还在很得意很快活似地唱着。最后，我这样用了左手撑持着全身，两眼斜视着衬在蔚蓝的云里的那几片白絮似的柔云，和向我微笑的淡月。我望久了，眼帘中像有无限的针刺着一般，我倦极了，倒在绿茸茸的嫩草上悠悠地睡了。和煦的春风，婉转的鸟声，一阵阵地，一声声地竞送我入了沉睡之乡。梦中看见了两年前死去的祖母，和去腊刚亡的两个表弟妹。祖母很和蔼地微笑着抱住我亲吻，弟妹则牵着我的衣要求我讲《红毛野人的故事》，我似醒非醒地在觉伤心，叹了一声深长的冷气。清醒了，完全清醒了。打开眼睛，满眼春色，于是我又忘掉了刚才的梦。然而当我斜依石栏，倾听枫声，睨视流水，回忆过去一切甜蜜而幸福的生活时，不觉又是?清泪斑斑襟上垂?了。但是，清风吹干了泪痕，散发罩住面庞的时候，我又抬起头来望着行云和流水，青山和飞鸟微微地苦笑了一声。唉!我愿以我这死灰、黯然、枯燥、无聊的人生，换条欣欣向荣、生气蓬勃的新生命。我愿以我这烦闷而急躁的心灵，变成和月姊那样恬淡，那样幽闲。我愿所有的过去和未来的泪珠，都付之流水!我愿将满腔的忧愤，诉之于春风!我愿将凄切的悲歌，给予林间鸣鸟!我愿以绵绵的情丝，挂之于树梢!我愿以热烈的一棵赤心，浮之于太空!我愿我所有的一切，都化归乌有，化归乌有啊!淡淡的阳光，穿过丛密的树林．穿过天顶，渐渐地往西边的角上移去，归鸦掠过我的头顶，呜呀呜呀地叫了几声。蝉声也嘈杂起来，流水的声音似乎也洪大了，林间的晚风也开始了它们的工作，我忽而打了一个寒噤，觉得有些凉意了，站起来整理了衣裙，低头望望我坐着的青草，已被我蹂躏得烘热而稀软了。?春风吹来，露珠润了之后，它该能恢复原状吧?我很悲伤地叹息着说。我提起裙子，走下亭来，一个正在锄土的农夫，忽然伸了伸腰，回转头来目不转睛地望着我--一直到我拐弯之后，他才收了视线。问题：(1)从文章来看，作者在写这篇文章时思想处于一种怎样的状态从文中找出能表现当时作者思想感情的三个语句。①作者当时的心态是：__________。②从文中找出三个语句：__________。(2)文中写了作者对着溪水哭笑和跟着蛤蟆跳的两个细节，它们的作用是：__________①写?对溪照影?的用意是(不超过16字)：__________。②写?跟着虾蟆跳?的用意是(不超过16字)：__________。(3)文章中划线的部分在写法上有什么特点有什么作用①写法上的特点是：__________。②这样写的作用是：__________。答案:(1)①探索(或不满现状)、进取和勇于牺牲。②我似醒非醒地在觉伤心(?清泪斑襟上垂?)。我愿以我这死灰、黯淡、枯燥无聊的人生，换条欣欣向荣、生气蓬勃的新生命。我愿我所有的一切，都化为乌有。(2)①表现作者在追求自由过程中的乐与悲。②表现作者追求自由时的无奈与怅惘。(3)①排比、夸张、拟人、比喻(写出三项即可)。②表达了作者渴望摆脱现实苦闷、获得新生的急切心情和强烈愿望。解析:[问答题]87.松花小学四年级的?读书角?里存放了30本各类图书供同学翻阅，可是某一天，班主任张老师发现?读书角?的书少了6本，就问班干部是怎么回事，但大家都说不上来书到哪里去了，这时班长主张严肃查处，可是张老师却不以为然，他写了几句话贴出去：?作为班主任的首要责任是，要使全班同学明白，人格是无价的，然而同学们，你信吗?读书角?的书少了6本。?第二天有人送回了1本。张老师又公开写道：?你送回的不仅是1本书，你送回了人格，送回了咱们班良好的班风。?第三天，其他5本书也都送回来了。根据案例说明这位班主任的做法。答案:这位班主任的做法是情感育人。案例中的班主任，面对该事件，不是严肃查处，而是晓之以理，动之以情，写了几句话贴出去。这几句话语重心长，激起了学生积极情感的反映，于是这位学生就放回了书籍。在这里，班主任既严，又爱，既有集体荣誉性的教育，又有人格尊严的启发。班主任的情感很有感染力，渗透力，表现出对教育的忠诚，对学生的爱护。解析:[问答题]88.某学生在网上公布了老师在黑板上布置作业的图片如下：经过学生粗略计算，60-79分的学生需要罚抄8万字，写完约15个作文本；40-59分的学生需要罚抄16万字，约30个作文本；39分以下需要罚抄25万字，约47个作文本。问题：请结合教育观的相关知识分析上述现象。答案:该老师的做法不符合素质教育的理念和要求。素质教育是全面发展的教育。实施素质教育，必须把德育、智育、体育、美育等有机地统一在教育活动的各个环节中。学校教育不仅要抓好智育，更要重视德育．还要加强体育、美育、劳动技术教育和社会实践，使诸方面教育相互渗透、协调发展，促进学生的全面发展和健康成长。素质教育在传授给学生系统的科学文化知识、技能的同时，还要发展他们的智力和与学习有关的非认知因素的教育。(1)要让学生感受、理解知识产生和发展的过程，培养学生的科学精神和创新思维习惯，重视培养学生收集处理信息、获取新知识、分析和解决问题、语言文字表达以及团结协作和社会活动等各种能力。材料中老师注重机械训练，使学生获得知识，而不是通过让学生自主学习，感受知识产生和发展的过程。(2)要减轻中小学生课业负担，着眼于学生的全面和谐发展，严格按照教育教学规律办事。例如，作业要注意内容，数量适度，形式灵活，还要注意符合学生身心发展规律。材料中教师让学生承受繁重的课业负担，没有遵循适量适度原则，不符合素质教育的理念。(3)要转变教育观念，改革人才培养模式，积极实行启发武和讨论式教学，激发学生独立思考和创新的意识，切实提高教育教学质量。素质教育不以死记硬背和机械训练为主，不死抠书本，而是重视双基、发展智力、培养能力，使学生主动发展。材料中教师的行为不能激发学生的独立思考和创新意识，也不能很好地提高教学质量。(4)素质教育要求淡化分数的警告、惩戒作用，把学生的差异作为资源潜能优势，实行使学生个性健康、完善发展的评价。材料中教师通过分数划分作业数量和篇幅的行为，强化了分数的警告、惩戒作用，没有真正看到学生的个体差异性。解析:[问答题]89.某学校五年级学生宋明性格活泼好动，经常与同学打闹，有时还和同学争吵打架。一次，宋明又和同学打架，班主任老师在全班面前严厉地批评了宋明，并说：?宋明你就这样做吧，早晚有一天你和你爸爸一样也进监狱。?以后同学们都知道了宋明父亲在监狱服刑的情况。经常羞辱宋明，宋明母亲知道情况后．找学校领导反映情况。之后虽然宋明的同学很少再羞辱宋明，但宋明还是感到心理压力巨大，宋明母亲不得不将宋明转到其他学校学习。问题：运用学生观的知识，评价班主任老师的行为。答案:该班主任老师没有树立?以人为本?的学生观。首先，?以人为本?的学生观强调，学生是独立意义的人，是权责主体。材料中，老师对学生的错误缺乏耐心，还泄露了学生的隐私，导致其他同学都知道了宋明父亲在监狱服刑的情况，经常羞辱宋明，给学生带来了巨大的压力。该老师的行为侵犯了学生的隐私权和人格尊严权。其次，?以人为本?的学生观强调，学生是发展的人，有不断发展的潜力。材料中，该班主任一味否定学生的行为，甚至用父亲服刑来刺激训斥学生，不但严重侵害了学生的人格尊严，使学生产生巨大心理压力，更会阻碍学生未来的发展。所以，作为一名教师，要充分实践?以人为本?的学生观，把学生看成是独立意义的人，是发展中的人，要给予学生尊重和帮助，促进学生发展。解析:[问答题]90.阅读下面的文章，按要求回答问题。冬天朱自清说起冬天，忽然想到豆腐。是?小洋锅?(铝锅)白水煮豆腐，热腾腾的。水滚着，像好些鱼眼睛，一小块一小块豆腐在里面，嫩而滑，仿佛反穿的白狐大衣。锅在?洋炉子?上和炉子都熏得乌黑乌黑，越显出豆腐的白。这是晚上，屋子老了，虽点着?洋灯?，也还是阴暗。围着桌子坐的是父亲跟我们哥儿三个。?洋炉子?太高了，父亲得常常站起来，微微地仰着脸，觑着眼睛，从氤氲的热气里伸进筷子，夹起豆腐，一一地放在我们的酱油碟里。我们有时也自己动手，但炉子实在太高了，总还是坐享其成的多。这并不是吃饭，只是玩儿。父亲说晚上冷，吃了大家暖和些。我们都喜欢这种白水豆腐，一上桌就眼巴巴望着那锅，等着那热气，等着热气里从父亲筷子上掉下来的豆腐。又是冬天，记得是阴历十一月十六日晚上，跟S君P君在西湖里坐小划子。S君刚到杭州教书，事先来信说：?我们要游西湖，不管它是冬天。?那晚月色真好，现在想起来还像照在身上。本来前一晚是?月当头?，也许十一月的月亮真有些特别吧。那时九点多了，湖上似乎只有我们一只划子。有点风，月光照着软软的水波，当中那一溜儿反光，像新砑的银子。湖上的山只剩了淡淡的影子。山下偶尔有一两星灯火。S君口占两句诗道：?数星灯火认渔村，淡墨轻描远黛痕。?我们都不大说话，只有均匀的桨声。我渐渐地快睡着了。P君?喂?了一下，才抬起眼皮，看见他在微笑。这已是十多年前的事了，S君还常常通着信，P君听说转变了好几次，前年在一个特税局里收特税了，以后便没有消息。在台州过了一个冬天，一家四口子。台州是个山城，可以说在一个大谷里。只有一条二里长的大街。白天路上简直不大见人，晚上一片漆黑。偶尔人家窗户里透出一点灯光，还有走路的拿着火把，但那是少极了。我们住在山脚下。有的是山上松林里的风声，跟天上一只两只的鸟影。夏末到那里，春初便走，却好像老在过着冬天似的，可是即便真冬天也并不冷。我们住在楼上，书房临着大路，路上有人说话，可以清清楚楚地听见。但因为走的人太少了，间或有点说话的声音，听起来还只当远风送来的，想不到就在窗外。我们是外路人，除上学校去之外，常只在家里坐着。妻也惯了那寂寞，只和我们爷儿们守着。外边虽然老是冬天，家里却老是春天。有一回我上街去，回来的时候，楼下厨房的大方窗开着，并排地挨着她们母子三个，三张脸都带着天真微笑地向着我。似乎台州空空的，只有我们四人;天地空空的，也只有我们四人。那时是?民国?十年，妻刚从家里出来，满自在的。现在她死了快四年了，我却还老记得她那微笑的样子。无论怎么冷，大风大雪，想到这些，这心头上总是温暖的。问题：(1)作者为什么?说起冬天，忽然想到豆腐??(2)写出第二自然段中?数星灯火认渔村，淡墨轻描远黛痕?的含意。答案:(1)因为大家都喜欢冬天吃白水豆腐，不仅吃了暖和，而且像玩儿一样，所以牢记不忘。(2)月光下由数点灯火可以认定是静静的渔村，远远的湖山呈现出轻描淡墨的黑痕。这是对淡淡的、静静的西湖月夜的赞美。解析:[问答题]91.材料溯源有一种鲑鱼，幼小时，成群游出河源地带，顺流而下出海，成熟之后，又成群溯流而上还归河源，在那里交配、产卵，力竭而亡。在回溯源流的行程中，不管有多大的阻挠，鲑鱼总是舍命克服。有时溯至断岩，便从水中腾跃入空，直到跃越岩上的河段，继续溯流归源，回到原产地，完成生命之旅，也交代传递了生命的使命。第二代孵出后，幼鱼又重复着同样的出海、溯源和回归。我从电视上看到有关鲑鱼的报导，真是看得我惊心动魄。到底是什么促使鲑鱼回归呢?我只能想到，那是生命本能的根源感。记得古诗上有两句：?胡马依北风，越鸟巢南枝。?胡马来自北地，不管身在哪里，也能从风里去辨别来处方向。越鸟来自南疆，不管栖于何枝，也能从光热中感受原乡。人呢?人又何尝不然?人类文明中的考古、史学、族谱、传说……不也都是溯源寻根的措举吗?人的形体，不管在地球上迁徙流离得多远，人的心灵，总要回溯时间长流，让精神归本还原。人类在精神上的回溯，不能只凭本能上的感受，而须通过历史、艺文、习俗，甚至生活记忆的文化潜流，去汇合命脉中的远源。乡愁是一种文化心灵的寂寞。这种寂寞原也是驱促一个漂泊者反省回顾的基本力量。没有那种驱促的力量，一种文化，一个种族，会很快在浩瀚人世汪洋中消失。曾经在一个宴会里，听一个朋友高谈她游访俄国，为一位俄国老太太带回一份礼物的情谊。她在俄国买到这份小礼物后，用一张日常俄文旧报包裹起来，回到美国后，送到俄国老太太手中。八十高龄的俄裔老妇人，一眼看到数十年也不曾见到的俄文报页，礼物尚未见到，先哽咽啜泣起来。俄文报对她而言，代表的是乡土信息，冲击着她命脉中的文化根源，封装了数十年的乡愁，一下子崩溃泛滥起来。我自已也曾经有过那样感情泛滥的经历，那年，在重庆乘船渡三峡去宜昌。汽笛鸣起，船起碇开航了。船速渐紧，但见山城倒驰，青山后移，江风呼啸中，历史山川，浮沉眼底。一时，诗的长江，历史教科书的长江，民族文化的长江，全都在血脉中汇流。那样一种浑浊浩圆的情感，将我淹没。我伏在船栏上，久久哽咽，不能自已。那一刻，我是长江，我是中国，我是那鲑鱼，跃万里河海关山，回溯了本源。有一个朋友，去大陆旅游，游山玩水，看古迹，没有什么特殊的感触。他很奇怪自己的冷漠。直到有一天，他在故乡一座花园中，沿一条石径独行，踩着转折处一道月门时，一阵桂花香，隐约扑鼻。忽然间，他双眼含泪。当年，桂子飘香的季节，老祖父，肥蟹一碟，老酒一壶，灯下独酌。幼小的他，站在桌边，踮起脚，为祖父斟酒，听祖父说些掌故。海外数十年汲汲，他不乏物质上的丰盈，事业上的成绩，就是无法体验什么是满足与宁静。故园小径，一阵桂香，勾起儿时往事，勾起文化的失落感。海外的侨民，从中国带来宗祠的传统，自身的命脉便和宗亲远源相续，透过文化长流，便超越时空，连系故土，侨乡也就是故乡了。我们这一代呢?东迁西徙，移居西土，已无宗祠的归属，就像脱离大海的鱼，没有河源可溯了，只有相濡以沫。我们的下一代呢?[问题1][简答题]文章用鲑鱼的溯源开头，这样写有什么好处?人类的归本还源跟鲑鱼的?回归?有什么相同和不同之处?(7分)[问题2][简答题]概括文章第6、7、8自然段所写，说明人类是从哪几个方面寻根溯源的。(7分)答案:1、参考解析：好处：通过比较引出下文。相同：不管迁徙多远，都要溯源寻根。不同：①鲑鱼的回归只是一种生命的本能。②人的回归是指精神上的回溯，通过历史、艺文、习俗、生活记忆等在文化上寻根溯源。2、人类通过祖国的文字(或母语)、故土的山川(或风景)、故乡生活记忆(儿时往事、往事记忆)三个方面寻根溯源。解析:[问答题]92.阅读下面的材料，根据要求作文。美国华盛顿儿童博物馆墙上有句格言：?我听见了就忘记了，我看见了就记住了，我做过了就理解了。?要求：从教育角度立意，写一篇不少于1000字的文章。答案:知行合一，贵于行之华盛顿儿童博物馆墙上的这句话，告诉我们这样一个道理--学贵于知之，更贵于行之。西汉文学家刘向说过：?耳闻之不如目见之，目见之不如足践之。?千百年来，多少思想家、教育家总在为我们阐述一个亘古不变的真理：百闻不如一见，百见不如一做。即知行合一。重于实践。其实把听与见结合而论便是知，一个胸无点墨的人怎能有所作为古人常讲?博观而约取，厚积而薄发?。如果没有博观或者博闻，想必无论是谁也是无处可取的。伟大的人民教育家陶行知先生提出了?行是知之始，知是行之成?的主张。?行知?之名也正代表了他的?行动一知识一再行动?的教育思想。我们通过观察、通过听闻获得知识。教师在教学过程中应该讲究?与可画竹时，胸中有成竹?这样一种境界。齐白石学画虾时，曾终日蹲坐在虾池旁观看虾的动态；徐悲鸿的奔马图，是他常在马厩观马的结果；达芬奇为了完成《最后的晚餐》，曾用两年半的时间到酒馆、市集去搜寻人物形象，观摩人物神态。这些名人的事例无不启迪着我们要学有所成，就必须有?知?在肚里，?知?是?行?的前提和基础。在教学过程中，达到教师传播知识，学生掌握知识的目的，单有?知?是不行的，要紧的是?行?，是做。如果只有学知，有远见，但只空论，那不但不会美名远扬，反而会被他人认为是?空水瓶?，没有真才实学。荀子日：?吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也。?孔子也曾日：?吾尝终日不食，终日不寝，以思，无益，不如学也。?光是知之，而不行之，想必其所学所知会胎死腹中吧。李时珍为确保所著医术的准确详尽，亲自到深山采取草药，向药农询问情况；徐霞客为完成游记，跋山涉水，遍游名川大山，历经许多城市；巴尔扎克为了使书中人物具有狮子般品性和毅力，曾亲自到非洲猎狮；托尔斯泰为了刻画逼真的战争场面，曾亲自前去战场观察。所有的事例一再证明：实践出真知，唯有?行?了，方可验证所?闻?所?见?，只有?行?了，才能掌握真正意义上的?知?。在教学活动中，通过参与课外活动、观察自然环境等方式，使学生体验生活、体验自然。想到和得到，中间还有两个字便是做到。懒于动手实践，只会运用书本知识空发议论，那只会给人留下笑柄。昔有赵括纸上谈兵，最终败北；今有学生空谈理想，最终无所成就。学习知识，不能只是听，只是接受，更应该用眼、耳、手、脑等多个感官参与学习，实现闻、见、做的统一，才能达到理想的效果。解析:[问答题]93.教师节前夕，许老师收到了毕业多年的学生小雪的来信：许老师，您还记得毕业前的那次主题班会吗?班会上您送给我们每人一张三年前刚入学时的照片，并在照片的背面写上了您的赠言，送给即将走进考场的我们。我端详着照片中有些稚嫩的自己，翻看背面您的赠言：?相信自己，成功就在下一步的坚持中!?心中涌动着一阵暖流，这句话给了我前进的动力，激励我实现了梦想。?我不会忘记，您陪我走过情绪低沉的时光。突如其来的重病使我一度那么消沉与无助，是您无微不至的关心给了我战胜病魔的信心与勇气!等我身体恢复后，您又利用休息时间不知疲倦地帮我补习落下的功课。?我不会忘记，为了和同学们有更多的交流话题，年过半百的您学习制作视频，关注足球赛事，就连?超女快男?也略知一二；我不会忘记，为了拓展学生们的知识面，您带领我们一起快乐?悦读?，不会忘记您在课余时间伏案学习的背影……?[问题1][简答题]请从教师职业道德的角度，评价许老师的教育行为。?答案:许老师的教育行为是恰当，值得我们学习的，遵循了职业道德规范的要求。?首先，教师职业道德规范要求教师要关爱学生。材料中许老师关心生病的同学,利用休息时间给学生补课，都体现了他对学生的无微不至的关心和爱护。?其次，教师职业道德规范要求教师要教书育人。材料中许老师给同学们临别赠言，引导学生积极学习,树立积极的人生观、价值观，充分体现了教师教书育人的天职。?再次，教师职业道德规范要求教师终身学习。材料中许老师年过半百但仍然不断学习新鲜事物,与时俱进,不断提高自己的教学水平，促进学生更好地发展，体现了他遵循终身学习的道德要求。@##解析:[问答题]94.冯老师针对学生个体差异在班内开设了?读书小报?、?群星园?、?精彩作文赏析??我爱发明?等专栏，展示学生作品，激励学生。学生建立了成长档案，记录他们的成长过程，而且作为评优的参考，小华的爸爸是位戍边军人，常年不在家。冯老师将小华的成长档案整，冯老师寄来的成长档案后，小华爸爸很激动。他给冯老师回信道：?悉心培养，小华进步很大，看到孩子成长的点点滴滴，愧疚之余，您的付出难以回报，现寄上边疆的一点土特产，聊表心意！?冯老师读着小华爸爸的来信很是高兴，随后也收到了小华爸爸寄来的名义将其寄来的土特产悄悄地寄给了小华的奶奶。[问题1][简答题]请结合材料，从教师职业道德的角度，评析冯老师的教育行为。答案:冯老师的教育行为体现了的教师职业道德的要求，是教师践行职业道德规范的表现，值得我们学习。首先，冯老师做到了爱岗敬业。爱岗敬业要求教师对工作高度负责，认真细心。材料中，冯老师认真记录学生成长过程，精心培养，符合爱岗敬业的要求。其次，冯老师做到了关爱学生。所谓关爱学生是指教师要关心和爱护全体学生，尊重他们的人格，平等公正对待学生，对学生要严慈相济，做学生的良师益友。材料中，冯老师记录学生的成长过程，深受家长认可，此外，冯老师能够深入了解小华的情况，帮助小华进步成长，可以看出，冯老师十分关心关爱学生。第三，冯老师做到了教书育人。教书育人是指教师循循善诱，诲人不倦，因材施教，培养学生良好品行，激发学生创新精神，促进学生全面发展。材料中，冯老师针对学生个体差异在班内开设各种专栏，展示学生作品，激励学生，使学生能够发挥自己的特长，促进了学生全面发展及个性发展。最后，冯老师做到了为人师表。为人师表要求教师要坚守高尚情操，知荣明耻，严重于律己，以身作则。材料中，冯老师把家长给她的东西又悄悄寄给了学生的奶奶，不利于职务之便谋取私利，体现了冯老师的高尚情操。综上所述，材料中冯老师的行为充分体现了作为教师应当有的职业道德，值得我们学习。解析:[问答题]95.一般人常常以为，对任何问题不求甚解都是不好的。其实也不尽然。我们虽然不必提倡不求甚解的态度，但是．盲目地反对不求甚解的态度同样没有充分的理由。不求甚解这句话最早是陶渊明说的。他在《五柳先生传》中写道：?好读书，不求甚解；每有会意，便欣然忘食。?人们往往只抓住他说的前一句话，而丢了他说的后一句话，因此，就对陶渊明的读书态度很不满意，这是何苦来呢他说的前后两句话紧紧相连，交互阐明，意思非常清楚。这是古人读书的正确态度．我们应该虚心学习。而读书的要诀，全在于会意。如果根本不读书或者不喜欢读书，那么，无论说什么求甚解或不求甚解就都毫无意义了。因为不读书就不了解什么知识．不喜欢读也就不能用心去了解书中的道理。一定要好读书，真正把书读进去了，越读越有兴趣，自然就会慢慢了解书中的道理，这才有起码的发言权。对于这一点，陶渊明尤其有独到的见解，所以他每每遇到真正会意的时候，就高兴得连饭都忘记吃了。这样说来，陶渊明主张读书要会意，而真正的会意又很不容易，所以只好说不求甚解了。不求甚解目的在于劝戒学者不要骄傲自负，以为什么书一读就懂，实际上不一定真正体会到了书中的真意，还是老老实实承认自己只是不求甚解为好。此外，还告诉我们读书不要固执一点，咬文嚼字，而要前后贯通，了解大意。这两层意思都很重要，值得我们好好体会。在读书不求甚解方面，古人的确有许多成功的经验。诸葛亮就是这样读书的。据王粲的《英雄记钞》说，诸葛亮与徐庶、石广元、孟公威等人一道游学读书，?三人务于精熟，而亮独观其大略?。看来诸葛亮比徐庶等人确实要高明得多，因为观其大略的人，往往知识更广泛，了解问题更全面。当然，这也不是说，读书可以马马虎虎，很不认真。观其大略同样需要认真读书，只是不死抠一字一句，不因小失大，不为某一局部而放弃了整体。而对那些经典的书必须常常反复阅读，每读一次都会觉得开卷有益。(摘自邓拓《不求甚解》有删改)问题：(1)?不求甚解?包括哪两个层面的含义请结合文本，简要说明。(4分)(2)文章认为正确的读书方法是什么请简要分析。(10分)答案:(1)①虚心的读书态度；②前后贯通的读书的方法。(2)?求甚解?和?不求甚解?的读书方法相结合，在读书过程中应灵活运用，因人因时因书而异。读书不求甚解。前后贯通、了解大意，并认真反复阅读。读书应该?求甚解?读懂读透，真正了解书中的内涵。解析:[问答题]96.材料：读者薛女士反映，转学还不到一学期的10岁儿子小雷(化名)跟过去比好像换了个人。以往由于喜欢做小动作，小雷没少挨老师的骂，结果看到老师就害怕，不得不转学。到新学校后不久，小雷在上课时又忍不住做起小动作，被老师发现了，新老师什么也没说，只是微笑着轻轻拍了一下他的背，便继续上课了。以后，每次新老师走过小雷身边，如果小雷没做小动作，老师就会对他微笑并点头表示赞许。很快，小雷改掉了坏习惯，还爱上了学习，自信心大增。问题：根据相关教育知识，谈谈你对小雷转变的原因的认识。答案:(1)热爱学生是教师处理与学生关系的准则。热爱学生，诲人不倦是教师职业道德的核心。作为一名人民教师，必须把热爱事业、热爱未来的强烈感情，全身心地倾注到自己教育对象一学生身上，以深情的爱，无私的爱，不知疲倦的帮助，教育引导学生学会学习，学会生活，学会做人，师爱具有坚定的原则性，教师对学生的爱是以平等、民主的社会主义道德、原则为指导的。(2)小雷的新教师秉承了新的学生观，将学生看成是发展的独立个体，注重因材施教。解析:[问答题]97.阅读下面材料，回答问题。男孩，别哭谢宗玉山前有溪，稍远有河，被山岭围着，村只得算山村。山村的孩子一天的时间多是在山里度过，而雨，说下就下，它才不管你回没回家。这样，很多时候我们必须遭遇晴出雨归的劫数。灿烂出门，颓丧回家，这是谁也不愿经历的。很多事情，甚至包括人一生的命运，都得是这种结局。有什么办法呢?雨总是起于黄昏，当我们担着柴禾走在蜿蜒山道上的时候，潇潇暮雨要么从后面赶上来，要么在前面截住你，想避都避不开。这时，心情就会像四合的暮色，突然黯淡下来。怎么不黯淡呢?雨加重了肩上的担子，又阻碍了归路的脚步，透过雨幕，家就显得更加遥远难及。而雨，又不是平时活泼巧妙的那种，而是阴阴的，凄凄的，带点巫性，又带点魅气。印象最深的是10岁的那年秋天，独自一人担着柴禾走在黄昏的山路上，山雨沙沙从身后而来，像一张阴暗之网，一下子就将我罩进去了，那颗本来就因孤寂而伤感的心，便进而变得绝望。仿佛淹过我的不是山雨，而是令人窒息的黑水。山雨打湿我的头发，山雨浸透我的衣服，山雨像黑寡妇赖在我的柴禾里，要享受坐滑竿的感觉。柴禾在肩上重若千钧，我把担子从左肩换到右肩，又从右肩换到左肩，稚肩在与柴担热烈切磋的过程中慢慢火辣，慢慢红肿。脚在山路上不敢停下来，一停就颤得厉害