北京市东城区2023~2024学年七年级上学期期末历史试题(含答案)

东城区2023—2024学年度第一学期期末统一检测初一历史2024.1考生须知1．本试卷共8页，24道题，满分70分。考试时间70分钟。2．在试卷和答题卡上准确填写学校、班级、姓名和教育ID号。3．试题答案一律填涂或书写在答题卡上，在试卷上作答无效。4．在答题卡上，选择题用2B铅笔作答，其他试题用黑色字迹签字笔作答。5．考试结束后，请将答题卡交回。第一部分选择题（共30分）本部分共20小题，每小题1.5分，共30分。在每小题列出的四个选项中，选出最符合题目要求的一项。1．学校组织参观一处早期人类遗址，同学们了解到，在这一遗址处生活的早期人类距今大约70万—20万年，他们已经学会使用火，还会长时间保存火种。据此可知，学生们参观的是（）A．元谋人遗址B．蓝田人遗址C．北京人遗址D．马坝人遗址2．我们的祖先为人类文明作出了重要贡献。目前我国发现的，在世界上最早栽培的农作物有（）①稻②苜蓿③粟④黍A．①②③B．②③④C．①②④D．①③④3．下列关于河姆渡人和半坡人生产生活情况表述正确的一项是（）序号项目河姆渡人半坡人A地域特点黄河流域，温暖湿润长江中下游地区，雨水充沛B房屋样式C陶器代表D技术工艺陶纺轮木结构水井A．AB．BC．CD．D4．“今大道既隐，天下为家，各亲其亲，各子其子，货力为己……是谓小康”。这段话所反映的历史发展阶段特征是（）A．国家、私有制开始形成B．社会动荡、王室衰微C．兼并战争，连绵不断D．政权并立，政局纷乱5．下图中纪念柱正面上方镌刻柱铭：“北京城区，肇始斯地，其时惟周，其名曰蓟”。《礼记·乐记》载，“武王克殷反商，未及下车而封黄帝之后于蓟。”由此判断，与北京建城相关联的政治制度是西周的（）蓟城纪念柱（位于广安门外滨河公园内）A．禅让制B．公有制C．分封制D．井田制6．从考古发掘情况可以推断出，夏代的青铜制造业以二里头为中心。商周时期则扩展到北起辽宁东部，南至长江流域，西起川陕，东到江浙的广大地区。青铜器按具体用途可分为食器、酒器、水器、乐器、兵器和杂器。以上信息说明（）①青铜铸造业组织严密、分工细致②青铜器成为王公贵族身份地位的象征③青铜器的种类丰富④青铜器铸造地点的分布范围不断扩大A．①②B．③④C．①③D．②④7．观察下面“马”字的部分书体，下列各项依次对书体说明正确的是（）A．①甲骨文②小篆③隶书④楷书B．①小篆②甲骨文③隶书④楷书C．①甲骨文②小篆③楷书④隶书D．①小篆②甲骨文③楷书④隶书8．下表所列出土文物均属于战国时期。这些考古发现能够说明（）出土地点出土情况河南辉县固围村魏国大墓一次出土铁器160多件，其中铁农具就有58件河北兴隆县付将沟遗址（燕国）一次出土铁范87件，大多为农具范河南新郑韩国铸铁作坊遗址出土陶范300余件，其中农具范占60%以上，出土铁农具200多件A．铁农具使用之前主要依靠木制农具B．春秋时期铁工具已经得到广泛使用C．战国时期魏国和韩国的铁农具最多D．战国时期铁农具的使用已比较普遍9．我国在2000多年前修建了一项伟大工程，直到今天一直发挥着巨大作用。《华阳国志·蜀志》曾记载它建成后，“水旱从人，不知饥馑。时无荒年，天下谓之‘天府’也”。据此判断，这项工程是（）A．秦陵兵马俑B．龙门石窟C．都江堰D．阿房宫10．《论语》一书由孔子弟子、再传弟子等记录并编纂，是了解孔子及其思想的主要依据。下列言论出自这部经典文献的是（）A．“无为而治”B．“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”C．“兼爱”“非攻”D．“为政以德，譬如北辰，居其所而众星共之”11．战国时期，各家学派的代表人物聚众讲学，著书立说，提出各种政治主张和治国方略。各学派之间展开激烈辩论，相互抨击又相互影响。这样的局面产生的影响是（）A．出现许多创造发明B．出现中国古代第一次思想文化发展高峰C．禁锢了人们的思想D．促使太学在长安兴办，培养儒学人才12．秦并六国后，派军队继续开拓东南、南部沿海地区。越人凭借复杂的地形进行抵抗，秦军经过三年苦战才基本完成征服工作。为解决战时的后勤运输问题，秦始皇派人开凿了灵渠。以上内容说明了秦朝开凿灵渠的（）A．背景B．规模C．技术D．影响13．《史记·陈涉世家》记载：“二世元年七月，发闾左適戍渔阳，九百人屯大泽乡。……会天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斩。”在此情况下爆发的重要历史事件是（）A．陈胜、吴广起义B．七国之乱C．黄巾起义D．八王之乱14．汉武帝元狩五年，下令铸造五铢钱，作为法定的货币，通行于全国；而且严禁各郡、国和私人仿铸。旧时的货币一律作废。五铢钱有周郭，式样规整，重量为五铢，盗铸不易，流通方便。以上汉武帝所采取措施的重要作用是（）①改变了以往币制混乱的状况②使国家财政状况有了很大改善③富商大贾能够掌握国家经济命脉④加强了朝廷对社会经济的控制A．①②③B．②③④C．①②④D．①③④15．有学者指出：华夏民族到了汉武帝时代，完成了从地理空间到精神空间的整合与凝聚。以下史实能够说明完成“精神空间的整合与凝聚”的是（）A．“尊王攘夷”，进行征战B．北击匈奴C．实施“推恩”，削爵夺地D．尊崇儒术16．《史记·大宛列传》中记载：“是时天子问匈奴降者，皆言匈奴破月氏王，以其头为饮器，月氏遁逃而常怨仇匈奴，无与共击之。汉方欲事灭胡，闻此言，因欲通使。道必更匈奴中，乃募能使者。”据此可知，张骞应募出使西域的目的是（）A．收揽民心以争夺帝位B．联络大月氏夹击匈奴C．担任西域都护管理西域D．招抚流民并且进行改革17．东汉外戚梁冀先后立了三个皇帝，独揽朝政20余年。年幼的汉质帝不满梁冀专权，说他是“跋扈将军”，梁冀居然令人在面食中下毒，毒死了汉质帝。以上材料可以用来说明东汉中后期（）A．外戚专权，朝政紊乱B．加强对官吏的监督C．皇帝受大贵族拥戴D．州牧割据战乱不已18．一名同学在整理课堂笔记时，记有“东汉明帝”“白马寺”“乔达摩·悉达多”“洛阳”等一组词语。据此判断他复习的内容应是（）A．道教的产生B．洛阳名贵物产C．农历和节气D．佛教传入中国19．唐朝诗人李白有诗道：“二龙争战决雌雄，赤壁楼船扫地空。烈火张天照云海，周瑜于此破曹公。”这首诗所描绘的著名战役其重要历史作用是（）A．结束了春秋战国长期争战混乱局面B．为曹操统一北方打下基础C．为三国鼎立局面的形成奠定了基础D．三国鼎立的局面正式形成20．他是中国古代杰出的政治家。依据右面有关他个人经历的材料可判断，他就是（）·汉末避乱荆州，隐居于隆中。·刘备三次亲往拜访，礼聘为谋士。·为刘备制定跨有荆益、联孙抗曹的基本战略。·受刘备遗命，辅佐后主。·辅政之初，率师征西南夷。·多次率军北伐，最后病卒于军中。A．管仲B．主父偃C．司马懿D．诸葛亮第二部分材料分析题（共40分）21．（11分）秦汉时期我国形成空前统一的多民族国家，而且开了中国走向世界的先河。材料一秦朝的政治建制示意图（1）依据材料一，说出示意图右侧注释所述秦始皇的规定体现了皇帝制度的什么特点。（1分）请将材料一中①②处应填写内容补充完整，并结合所学，简述其所呈现的秦朝地方行政制度的作用及对后世的影响。（4分）材料二（2）请将材料二中的①②③正确填充到时间轴A、B、C相应的空格中。（3分）依据材料二并结合所学，简要概括西汉王朝的发展变化。（1分）材料三我们深刻认识到，和平合作、开放包容、互学互鉴、互利共赢的丝路精神，是共建“一带一路”最重要的力量源泉。我曾经讲过，古丝绸之路之所以名垂青史，靠的不是战马和长矛，而是驼队和善意；不是坚船和利炮，而是宝船和友谊。——习近平在第三届“一带一路”国际合作高峰论坛开幕式上的主旨演讲（2023.10.18）（3）材料三反映了西域与中原通过丝绸之路有哪些方面的交流？（1分）说说今天共建“一带一路”最重要的力量源泉及其内涵。（1分）22．（11分）东晋南朝时期江南地区的开发。材料一北人蜂拥南迁，其先进的经济组织和生产技术推动着南方农业经济的实质性开发。南北朝时期，长江流域潜在的优越自然条件得以充分开掘和发挥，生产力水平未久便高于其他地区……六朝时期，长江中下游地区……相比于波动起落过大过多的北方，大规模的动乱较少，经济活动大致保持着持续嬗进（shàn，更替、变迁）、稳定上升的态势，并在之后的隋唐宋时期成为国家的主要经济板块。——孙竞昊、卢俊俊《江南区域环境史研究的若干重要问题检讨和省思》（1）依据材料一，概括东晋南朝时期江南地区得到开发的主要原因。（3分）材料二表现发展特点农业推广和改进犁耕；推广选种、育种；水稻育秧移栽；五岭以南地区种植了双季稻等①________________②________________手工业在________________、________________、________________等方面有显著发展南方的手工业有了快速进步（2）按要求填写表格信息。依据材料二并结合所学，填写东晋南朝时期江南地区农业发展特点。（2分）观察上图，将图中经济发展最快地区发展显著的手工业部门填入上表。（3分）材料三“（南朝）梁都之时，户二十八万（人口超过百万）。西石头城，东至倪塘，南至石子岗，北过蒋山，南北各四十里。”成为南方第一大都会。其居民中，“小人率多商贩，君子资于官禄，市廛（chán，古代城市平民的房地）列肆，埒（liè，等同）于二京，人杂五方，故俗颇相类。”——摘编自耿红、张海防《六朝商业浅论》（3）材料三中提到的“梁都”指的是当时的哪座城市？（1分）依据材料三并结合所学，简述这座城市发展繁荣的表现。（2分）23．（10分）改革推动社会发展。材料一商鞅铜方量和三面及底部铭文十八年（公元前344年），齐率卿大夫众来聘（访问、议事）。冬十二月乙酉，大良造（商鞅的官职）鞅爰积十六尊（寸）五分尊（寸）壹为升。廿六年（公元前221年），皇帝尽并兼天下诸侯，黔首（代指百姓）大安，立号为皇帝。乃诏丞相状、绾：法度量则不壹（一样）嫌疑者，皆明壹（统一）之。（1）上面两段铭文均刻于商鞅铜方量上，前后却相距有120多年。依据材料一，指出秦始皇统一度量衡采用的标准。（1分）东汉思想家王充说：“商鞅相孝公，为秦开帝业”。结合所学，说说你对这句话的理解。（2分）材料二①鲜卑人的习俗是编发左衽，男子穿裤褶，女子衣夹领小袖。②鲜卑人多数不会说汉语，不符中原习俗。①孝文帝下诏禁止士民穿胡服，鲜卑人和北方其他少数族人一律改穿汉服，朝廷百官改着汉族官吏朝服。②孝文帝向百官宣布：“从今以后要禁绝鲜卑语和北方其他少数族语言，一律使用华语。”规定迁都洛阳的鲜卑人，死后要葬在河南，不得还葬平城。——摘自白至德《大分裂中古时代——三国两晋南北朝》（2）依据材料二，归纳北魏孝文帝改革的主要措施，（2分）并说出这些措施的重要作用。（2分）材料三《洛阳伽蓝记》卷3《城南》：“（王）肃初入国（北魏），不食羊肉及酪浆，常饭鲫鱼羹，渴饮茗汁……经数年后，肅与高祖（孝文帝）殿会，食羊肉酪粥甚多”。在地势相对平坦和水源相对较充足的嘉峪关……边塞民族的狩猎被达官贵人宠爱，作为业余生活的娱乐活动延续下来，胡人在与汉人的相处中效仿汉人饮茶作诗，满怀文人情怀，两者共同促进了艺术文化之间的交流。——摘自刘利《嘉峪关新城墓室壁画图像研究》（3）依据材料三，你能获得什么信息？（1分）结合所学，说说材料三所反映的魏晋南北朝时期北方地区出现的社会现象，对后世、对中华民族的发展有何重要意义。（2分）24．（8分）历史学科开展研究性学习活动，主题为“两汉到魏晋南北朝的科技与文化”。依据同学们搜集的学习材料，从①～⑥中任选一则，完成下面的学习任务单。学习材料：①蔡伦邮票②《史记》书影③医圣祠—张仲景博物院门户网站④《兰亭集序》（摹本·局部）⑤《博学多才祖冲之》（走进先贤普及读本）⑥邮票《编创五禽戏》研究性学习任务单学习主题两汉到魏晋南北朝的科技与文化成就简介选择材料所选学习材料（填写序号）成就（或人物）名称简要介绍成就领域产生朝代（或所属朝代）内容、特点（或经历）作用、贡献学习感受参考角度1：可就两汉到魏晋南北朝的科技与文化成就，谈谈你的认识。参考角度2：可将你进行研究性学习的方法和体会与同学们分享。可任选其中一个角度，或自选角度作答，字数50字以上。东城区2023—2024学年度第一学期期末统一检测初一历史参考答案及评分标准2024.1第一部分选择题（共30分）本部分共20小题，每小题1.5分，共30分。在每小题列出的四个选项中，选出最符合题目要求的一项。题号1234567891011121314151617181920答案CDBACBADCDBAACDBADCD第二部分材料分析题（共40分）21．（1）特点：体现皇帝的独尊地位。（1分）①：郡；②：县。（每空1分，共2分）作用：皇帝和朝廷能够牢牢控制全国各地的权力，并将各项制度推向全国。（1分）影响：开创了此后我国历代王朝地方行政的基本模式。（1分）（2）A：①；B：③；C：②。（每空1分，共3分）变化：西汉建立之初社会残破，经过汉高祖、汉文帝和汉景帝，社会得到安定发展，到汉武帝时西汉王朝进入鼎盛时期。（1分）（3）交流：物产、技术、文化等。（1分）力量源泉及内涵：丝路精神是“一带一路”最重要的力量源泉，它践行的是和平合作、开放包容、互学互鉴、互利共赢。（1分）22．（1）江南地区自然条件优越；北方人的南迁，给江