华中技师学院广东省高级技工学校《电子商务外贸业务报关》教案

上海市技师学院文化理论课教案

jishi-WL7.5-1-07-1版号:A/1

共5页

课程名称电子商务外贸业务报关日期5月24日

课题海关监管条件的确认（一）课型新授课

授课班级17电商51、52班课时2

一、教学目标

♦知识与技能：

1、对外贸易管制的概念及分类；

2、对外贸易三大救济措施的含义。

♦过程与方法：

本节课主要采用教师引导学生，学生自主学习与合作学习相结合的方式，使学生充分展现自

我，体现自我现有发展水平。使学生能站在海关角度，运用我国贸易管制主要管理措施处理

有关案件。

♦情感、态度与价值观：

使学生认识到国际贸易知识对未来从事电子商务工作的重要价值和意义。通过学习激发学生

对国际贸易的兴趣，培养学生的学习能力，培养学生对外贸易的规范意识。

二、教学重点

1、对外贸易管制的概念及分类；

2、我国对外贸易管制的基本框架。

三、教学难点

运用我国贸易管制主要管理措施处理有关案件。

四、教学方法

讲授法、谈论法、练习法、举例法、探究法

五、教学环境及资源准备

相关的案例

多媒体教学PPT

第157页

六、教学过程

设计意图

教学环节教学内容及教师活动学生活动

（资源准备）

组织教学1、检查教学配套设施，要求学生配置好

教学环境。学生自检提示学生要做

2、行课礼，向学生问好。好上课准备

3、考勤，检查学生仪容仪表，强调纪律

和安全意识。

4、播放《学习强国》党史教育小视频。

长安天马汽车有限公司因生产需要，需从吸引学生的注

新课导入法国进口汽车加工中心，通过任务二的学意力，引导学

习，我们知道报关活动相关的主体及其职

生讨论分析，

能，为了顺利通关，我们必须掌握汽车加思考，讨论、个别回

工中心进口所需的海关监管条件。答导入新课。

一、对外贸易管制

、对外贸易管制概念

讲授新课1

各国政府为保护和促进国内生产、增加出

口、限制进口而采取的鼓励或限制措施，

或为政治目的对进出口采取禁止或限制锻炼学生归

的措施。是政府的一种强制性行政管理行

纳、锻炼学生

为。

的总结能力

2、对外贸易管制分类学生听讲、理解、思

（1）按管理目的考记笔记

（2）按管制手段

（3）按管制对象

3、对外贸易管制目的

4、我国对外贸易管制的基本框架

“证"一货物、技术进出口许可证（贸

易管制的基本手段）；

“备”一对外贸易经营资格的备案；

“检”一进出口的商品的质量的检验、动

第158页

六、教学过程

设计意图

教学环节教学内容及教师活动学生活动

（资源准备）

植物检疫和国境卫生检疫，简称为“三

检”；学生听讲、理解、思锻炼学生归

讲授新课“核”一进出口收、付汇核销；

考记笔记纳、锻炼学生

“救”一贸易管制的救济措施。

的总结能力

二、对外贸易管制制度

1、对外贸易经营资格管理（备）

（1）备案登记机关

主管部门：商务部

实施方法：全国联网和属地化管理

（2）备案登记的程序

a、领取登记表

b、填写登记表

（3）向备案登记机关提交备案登记资料

解释：如何填写“对外贸易经营者备案登

记表”

2、出入境检验检疫制度（检）思考、归纳锻炼学生归

（1）进出口商品检验、动植物检疫和国纳、锻炼学生

境卫生检疫制度的区别的总结能

（2）出入境货物通关单的适用

3、进出口货物收、付汇核销制度（核）

实行“银行结汇、售汇制”

（1）出口收汇核销制度

（2）进口付汇核销制度

4、对外贸易救济措施（救）

三大措施：反倾销、反补贴、保障措施

措施适用对象实麓形式实就期限

自临时反倾精措施决定公告规定实施

不公平贸易或现金保证金、价格承

反做销之日起，不超过4个月，在特殊情况下

不公平竞争诺、保函

34长至9个月。

自临时反补贴措施决定公告规定实施

反补贴同上同上

之日起，不超过4个月：

公平条件下数加征关税、实行配额数临时性措施的实施期限不得超过200

保障量臻增的进口量限制或最终加征关天.最终保障措施一般不超过4年,也

卢品税或实行关税配额等:可相应延长，但不得超过10年：

加深对本节内

通过本次课的学习，了解我国对外贸易的

学生小结容的理解和掌

小结管制的概念、分类、目的和基本框架。

握

第159页

六、教学过程

设计意图

教学环节教学内容及教师活动学生活动

（资源准备）

2007年4月30日商务部、海关总署发布

2007年第41号公布《对部分钢材出口实

学生记下作业

行出口许可证管理》。该公告内容有六条，

布置作业核心内容是：决定从2007年5月20日起

对83个编号目录的钢材产品实行出口许

可证管理，规定只限于一般贸易出口方式

的企业须向省级发证机构申请，所列钢材了解学生学习

出口许可证实行“一批一证”管理，许可掌握情况

证有效期为许可证签发之日起3个月。同及时发现问题

时规定外商投资企业按《货物出口许可证及时解决

管理办法》的有关规定执行。对钢材出口

施行的这一管理办法被认为是落实国家

钢铁产业政策、贯彻节能减排污染要求、

减少国际贸易摩擦、平衡国际贸易收支的

现实选择。所实行的出口许可证管理属于

一般许可，没有涉及出口资质、数量（配

额）及操作细则等实质性问题，属于“一

单一议”模式增加出口预报审核程序，变

钢材出口管理的事后管理为事前管理，主

要目的是规范出口秩序、为下一步是否采

取出口配额做好前期准备工作。因为没有

具体配套的实施细则出台，所以仅从政策

本身看不会对大型钢铁出口企业造成实

质性影响，但对小贸易商、民营钢铁企业

及靠“搭大企业出口便车”出口的企业因

增加程序及时间而起到规范约束或限制

的作用，可能会使小企业的出口量下降，

最终起到保护和鼓励高附加值产品出口，

遏制高耗能、低附加值产品及“游击式”

出口的目的

请分析此案例，结合对本学习情境的学

习，说出什么是出口许可证管理？

国家对出口贸易进行管制的目的是什么？

我国对外贸易管制都有哪些措施？

第160页

七、板书（板演、板画）设计

一、对外贸易管制

1、对外贸易管制概念

2、对外贸易管制分类

3、对外贸易管制目的

4、我国对外贸易管制的基本框架

二、对外贸易管制制度

1、对外贸易经营资格管理（备）

2、出入境检验检疫制度（检）

3、进出口货物收、付汇核销制度（核）

实行“银行结汇、售汇制”

4、对外贸易救济措施（救）

八、教学反思

审阅签名:

第161页

上海市技师学院文化理论课教案

jishi-WL7.5-1-07-1版号:A/1

共5页

课程名称电子商务外贸业务报关日期

课题海关监管条件的确认（二）课型新授课

授课班级17电商51、52班课时2

一、教学目标

♦知识与技能：

1、了解什么是进出口许可制度、配额管理、许可证件管理；

2、了解禁止进出口货物和技术的范围、限制进出口货物和技术的范围。

♦过程与方法：

本节课教师通过吸引学生的注意力，引导学生讨论分析。学生通过思考，讨论、解答问题的

方法。通过学习本节课程能站在海关角度，运用我国贸易管制主要管理措施处理有关案件。

♦情感、态度与价值观：

通过学习养成一个人科学情感态度与价值观的感性基础，培养学生对外贸易的规范意识。

二、教学重点

1、禁止进出口货物和技术的范围；

2、限制进出口货物和技术的范围。

三、教学难点

运用我国贸易管制主要管理措施处理有关案件。

四、教学方法

讲授法、谈论法、探究法

五、教学环境及资源准备

相关的案例

多媒体教学PPT

第162页

六、教学过程

设计意图

教学环节教学内容及教师活动学生活动

（资源准备）

组织教学1、检查教学配套设施，要求学生配置好

教学环境。学生自检提示学生要做

2、行课礼，向学生问好。好上课准备

3、考勤，检查学生仪容仪表，强调纪律

和安全意识。

4、播放《学习强国》党史教育小视频。

1、在中国，是不是所有的物品都可以出

新课导入思考，讨论、个别回吸引学生的注

口呢？

答意力，引导学

2、有哪些物品是禁止出口的呢？

生讨论分析，

导入新课。

进出口许可制度的定义

讲授新课学生听讲、理解、思锻炼学生归

考记笔记纳、锻炼学生

一、货物进出口管理

（一）禁止进出口的总结能力

1.具体范围

《禁止进口货物目录》及国家相关法律规

定的

《禁止出口货物目录》及国家相关法律规

定的

2.管理原则

国家禁止进出口的货物，任何对外贸

易经营者不得经营进出口，一旦发现，海

关有权采取相应行政措施，触犯刑法的追

究刑事责任。

（二）限制进出口

1、具体范围

■金白银、农牧渔、国家金融地位、国际

收支等相关的实施进口限制。

保护环境、国内短缺、输往国家市场容量

第163页

六、教学过程

设计意图

教学环节教学内容及教师活动学生活动

（资源准备）

有限、我国缔结的国际条约等情况实施出学生听讲、理解、思

讲授新课锻炼学生归

口限制。考记笔记纳、锻炼学生

2、管制原则

的总结能力

有数量限制的进出口货物实行配额管

理；其他限制性进出口货物，实行许可证

件管理。

*许可证与许可证件管理*

1.许可证是指国家批准外贸经营者进出

口某些货物或技术的证明文件。发放主体

是商务部授权的许可证局。

2.许可证件管理不仅包括进出口许可证，

而且包括《对外贸易法》及其他法律法规

规定的具有许可性质的证明、文件。如国

家各相关主管部门签发的特定种类货物

进出口的黄金产品出口准许证、音像制品

进口批准单、进口废物批准证书等。

3.发放主体是国家有关经济职能管理部

门，有对外贸易管理机构，又有国家环保

总局、林业局、药监局等相关部门。

*配额管理与许可证管理的联系区别*

联系：配额管理与许可证管理是结合在一

起的。锻炼学生归

纳、锻炼学生

区别：对比，分析

1.范围大小和多少之分的总结能

我国实行配额管理主要针对部分限制

出口产品；许可证管理覆盖面大，适用进

出口两方面。

2.配额管理可发挥的管制作用有直接与

间接之分

许可证管理所起作用更直接。

3.申领、签发等具体要求不同

对于配额管理的限制出口货物，我国规

定应申领进出口许可证。

对于无需配额限制的限制性货物，经营

者应到外贸主管部门提出申请进出口许

可证。

（三）自由进出口

1.具体范围

第164页

六、教学过程

设计意图

教学环节教学内容及教师活动学生活动

(资源准备)

除国家禁止、限制进出口货物外的其他货

物。

2、管制原则

自动进口许可管理

二、技术进出口管理

(-)禁止进出口

1.具体范围

《中国禁止进口限制进口技术目录》

《中国禁止出口限制出口技术目录》

2、管制原则

触犯刑法的依法追究刑事责任，不够

刑事处罚的，依海关法相关规定处罚。

(-)限制进出口

1、具体范围

《中国禁止进口限制进口技术目录》

2、管制原则

实行许可证管理，进出口申报时需主

动递交技术进出口许可证，否则承担相应

责任。

(三)自由进出口

1.具体范围

除国家禁止、限制进出口技术以外的

其他技术。

2、管制原则

实行进出口技术合同登记管理

学生小结

小结本次课学习货物、技术进出许可管理制加深对本节内

度。容的理解和掌

握

1、所有自由进口货物都要申领自动进口

布置作业许可证吗？学生记下作业了解学生学习

2、目前芯片技术的贸易术语哪种贸易管掌握情况

制？及时发现问题

及时解决

第165页

七、板书（板演、板画）设计

一、货物进出口管理

二、技术进出口管理

八、教学反思

审阅签名:

第166页

上海市技师学院文化理论课教案

jishi-WL7.5-1-07-1版号:A/1

共5页

课程名称电子商务外贸业务报关日期

课题海关监管货物的选择（一）课型新授课

授课班级17电商51、52班课时2

一、教学目标

♦知识与技能：

1、掌握海关监管货物的类型；

2、掌握一般进口货物、保税进口货物、特定减免税货物的含义。

♦过程与方法：

学生通过思考、讨论学习本章节内容，教师使用讲授法、谈论法、探究法等方法教学，使学

生能够确认进出境海关监管货物的类型。

♦情感、态度与价值观：

通过学习把学生培养成具有科学素养的人才，培养他们的科学情感态度与价值观，有坚强的

意志和不屈不挠的追求。培养学生科学准确区分一般进口货物、保税进口货物、特定减免税

货物的类型。

二、教学重点

一般进口货物、保税进口货物、特定减免税货物的含义。

三、教学难点

保税进口货物、特定减免税货物。

四、教学方法

讲授法、谈论法、练习法、探究法

五、教学环境及资源准备

相关的案例

教材、多媒体教学PPT

第167页

六、教学过程

设计意图

教学环节教学内容及教师活动学生活动

（资源准备）

学生自检提示学生要做

组织教学1、检查教学配套设施，要求学生配置好

教学环境。好上课准备

2、行课礼，向学生问好。

3、考勤，检查学生仪容仪表，强调纪律

和安全意识。

4、播放《学习强国》党史教育小视频。

深圳长安天马汽车有限公司委托深圳富

新课导入吸引学生的注

强报关有限公司办理汽车加工中心进口思考、作答

通关手续，通过项目一的学习，我们知道意力，引导学

报关的基本知识，为了顺利办理通关，我生讨论分析，

们必须确认进出境海关监管货物的类型。导入新课。

一、一般进出口货物

讲授新课看课本86页的“海关锻炼学生归

（一）含义

纳、锻炼学生

一般进出口货物是指在进出境环节缴纳监管货物”

了应征的进出口税费并办结完所有必要的总结能力

的海关手续，海关放行后不再进行监管，

并直接进入生产和消费领域流通的进出

口货物。思考，讨论、个别回

（二）范围

答

实际进出口的货物，除特定减免税货物

外，都属于一般进出口货物的范围。

锻炼学生归

（三）特征

一般进出口货物有以下特征：纳、锻炼学生

1、进出境时缴纳进出口税费的总结能力

2、当进出口货物受国家法律、行政法规

第168页

六、教学过程

设计意图

教学环节教学内容及教师活动学生活动

（资源准备）

管制的，进出口时提交相关的许可证件

讲授新课

3、海关放行即办结了海关手续

加深对本节内

二、保税物流货物

学生听讲、理解、思容的理解和掌

保税物流货物是指经海关批准未办理纳

考记笔记握

税手续进境在境内储存后复运出境的货

物，也称作保税仓储货物。

（-）保税货物的含义和基本特征

（-）保税加工货物的报关作业流程

（三）保税物流货物的报关作业流程

三、特定减免免税货物

特定减免税货物是指海关根据国家的政学生听讲、理解、思锻炼学生归

策规定准予减免税进口使用于特定地区、考记笔记纳、锻炼学生

特定企业、特定用途的货物。的总结能

（一）特定地区是指我国关境内由行政法

规规定的某一特别限定区域，享受减免税

优惠的进口货物只能在这一特别限定的

区域内使用。

（二）特定企业是指由国务院制定的行政

法规专门规定的企业，享受减免税优惠的

进口货物只能由这些专门规定的企业使

用。

（三）特定用途是指国家规定可以享受减

免税优惠的进口货物只能用于行政法规

思考、归纳

专门规定的用途。了解学生学习

掌握情况

小结

通关本次课，了解什么是一般进口货物、及时发现问题

保税进口货物、特定减免税货物。学生小结及时解决

布置作业学生记下作业

1、简述什么是一般进口货物、保税进口考察对知识点

货物、特定减免税货物。的掌握

2、选择题：请指出下列哪一项货物或物

品不适用暂准进出口通关制度：B

A.在展览会中展示或示范用的进口货

第169页

六、教学过程

设计意图

教学环节教学内容及教师活动学生活动

（资源准备）

物、物品

B.进口待转口输出的转口贸易货物

C.盛装一般进口货物进境的外国集装箱

D.来华进行文艺演出而暂时运进的器

材、道具、服装等

第170页

七、板书（板演、板画）设计

一、海关监管货物的类型

1、一般进口货物

2、保税进口货物

3、特定减免税货物

八、教学反思

审阅签名:

第171页

上海市技师学院文化理论课教案

jishi-WL7.5-1-07-1版号:A/1

共4页

课程名称电子商务外贸业务报关日期

课题海关监管货物的选择（二）课型新授课

授课班级17电商51、52班课时2

一、教学目标

♦知识与技能：

1、掌握海关监管货物的类型；

2、掌握暂准进出境货物、其它进出境货物的含义和区分。

♦过程与方法：

本章节教师使用科学的教学方法，如谈论法、探究法，关注学生科学能力的培养。使学生通

过学习海关监管货物，能够科学区分出暂准进出境货物、其它进出境货物的类型。

♦情感、态度与价值观：

通过培养学生良好的科学情感态度与价值观，向他们传授科学知识、技能，训练科学方法与

能力，提高他们的科学素养。通过本章节科学的学习海关监管货物的知识，培养学生准确区

分海关监管货物的类型的技能。

二、教学重点

暂准进出境货物、其它进出境货物的含义。

三、教学难点

其它进出境货物的划分

四、教学方法

讲授法、谈论法、练习法、探究法

五、教学环境及资源准备

相关的案例

教材、多媒体教学PPT

第172页

六、教学过程

设计意图

教学环节教学内容及教师活动学生活动

（资源准备）

1、检查教学配套设施，要求学生配置好学生自检提示学生要做

组织教学

教学环境。好上课准备

2、行课礼，向学生问好。

3、考勤，检查学生仪容仪表，强调纪律

和安全意识。

4、播放《学习强国》党史教育小视频。

思考、作答考察对知识点

上海某航运公司完税进口一批驳船，使用

新课导入的掌握

不久后发现大部分驳船油漆剥落，向境外

供应商提出索赔，供应商同意减价60万

美元，并应进口方的要求以等值的驳船用

润滑油补偿。该批润滑油进口时应当办理

什么样的海关手续？

吸引学生的注

讲授新课思考，讨论、个别回

一、暂准进出境货物的含义答意力，引导学

暂准进出境货物是暂准进境货物和暂准生讨论分析，

出境货物的合称。

导入新课。

暂准进境货物是指为了特定的目的，经海

关批准暂时进境，按规定的期限原状复运

出境的货物。

二、其他进出境货物学生听讲、理解、思

1、过境、转运、通运货物（94页）考记笔记

2、快件

3、租赁货物

4、无代价抵偿货物

5、进出境修理物品

6、出料加工货物

第173页

六、教学过程

设计意图

教学环节教学内容及教师活动学生活动

（资源准备）

学生听讲、理解、思

讲授新课7、溢卸、误卸、放弃货物和超期未报货

物考记笔记

8、退运、退关货物

小结了解什么是暂准进出境货物、其它进出境学生小结了解学生学习

货物。能运用所学的知识区分出海关监管掌握情况

货物的类型。及时发现问题

及时解决

考察对知识点

选择题：上海某航运公司完税进口一批驳学生记下作业

布置作业的掌握

船，使用不久后发现大部分驳船油漆剥

落，向境外供应商提出索赔，供应商同意

减价60万美元，并应进口方的要求以等

值的驳船用润滑油补偿。该批润滑油进口

时应当办理的海关手续是：B

A.按一般贸易进口报关，免纳进口税

B.按一般贸易进口报关，缴纳进口税

C.按无代价抵偿货物报关，缴纳进口税

D.按无代价抵偿货物报关，免纳进口税

第174页

七、板书（板演、板画）设计

一、海关监管货物的类型

1、一般进口货物

2、保税进口货物

3、特定减免税货物

4、暂准进出境货物

5、其他进出境货物

八、教学反思

审阅签名:

第175页

上海市技师学院文化理论课教案

jishi-WL7.5-1-07-1版号:A/1

共4页

课程名称电子商务外贸业务报关日期

课题商品申报信息确认（一）课型新授课

授课班级17电商51、52班课时2

一、教学目标

♦知识与技能：

1、掌握进出口商品归类的依据；

2、了解《中华人民共和国进出口税则》及其运用。

♦过程与方法：

学生通过归纳、分组讨论等方法进行合作和探究性学习，理解和运用商品的申报信息和监管

条件，分析和解决问题，培养合作意识和创造性思维能力。

♦情感、态度与价值观：

通过学习准确区分海关监管货物的类型的技能，培养学生认真观察、善于思考的学习习惯。

二、教学重点

《商品名称及编码协调制度》和《中华人民共和国进出口税则》的运用。

三、教学难点

《进出口税则对照使用手册》的运用

四、教学方法

讲授法、谈论法、练习法

五、教学环境及资源准备

相关的案例

教材、多媒体教学PPT

第176页

六、教学过程

设计意图

教学环节教学内容及教师活动学生活动

（资源准备）

1、检查教学配套设施，要求学生配置好学生自检提示学生要做

组织教学

教学环境。好上课准备

2、行课礼，向学生问好。

3、考勤，检查学生仪容仪表，强调纪律

和安全意识。

4、播放《学习强国》党史教育小视频。

案例导入法：

新课导入吸引学生的注

长安天马汽车有限公司进口汽车加工中思考、作答

心，通过学习，我们知道汽车加工中心属意力，引导学

于特定减免税货物，为了顺利进行报关，生讨论分析，

我们必须确认商品的申报信息和监管条导入新课。

件。

一、进出口商品归类考察学生对知

讲授新课思考，讨论、个别回

（一）、进出口商品归类的依据（99页）答识点的掌握

1、《商品名称及编码协调制度》（99页）

《协调制度》综合了国际上多种商品分类

目录的长处，成为国际贸易商品分类的一

种“标准语言”，方便了国际贸易，避免

了各工作环节的重新分类和重新编号。其

主要优点是：

1、完整

2、系统

3、通用

4、准确

2、《中华人民共和国进出口税则》

学生听讲、理解、思锻炼学生归

海关税则是一国政府制定关税税则所采

取的方式。海关税则是根据国家关税政策考记笔记纳、锻炼学生

讲授新课

和经济政策，通过立法程序制定和公布实的总结能力

第177页

六、教学过程

设计意图

教学环节教学内容及教师活动学生活动

（资源准备）

施的进出口货物应税和免税的关税税率

表，它是海关征收关税的法律依据，也是

一个国家关税政策的具体体现。

3、其他依据

在商品归类过程中，海关可以要求进出口

学生听讲、理解、思锻炼学生归

货物的收发货人提供商品归类所需的有

关资料，将其作为商品归类的依据；必要考记笔记纳、锻炼学生

时，海关可以组织化验、检验，并将海关的总结能

认定的化验、检验结果作为商品归类的依

据。

加深对本节内

小结学生小结

通关本次课，了解进出口商品归类的依容的理解和掌

据。握

布置作业了解学生学习

1、复习进出口商品归类的依据；

学生记下作业掌握情况

2、预习下一节内容。及时发现问题

及时解决

第178页

七、板书（板演、板画）设计

进出口商品归类的依据

《商品名称及编码协调制度》

《中华人民共和国进出口税则》

八、教学反思

审阅签名:

第179页

上海市技师学院文化理论课教案

jishi-WL7.5-1-07-1版号:A/1

共5页

课程名称电子商务外贸业务报关日期

课题商品申报信息确认（二）课型新授课

授课班级17电商51、52班课时2

一、教学目标

♦知识与技能：

1、掌握进出口商品归类的申报要求和归类的修改的知识。

2、掌握归类总原则的内容及运用。

♦过程与方法：

学生通过收集海关申报的相关资料，产生对国际贸易报关实务的课程兴趣。

通过学习，能够运用归类总原则向海关申报。

♦情感、态度与价值观：

培养学生观察能力及合作交流的意识