2023年汉语言专科-教育学一笔试历年全考点试卷含答案

住在富人区的她2023年汉语言专科-教育学一笔试历年全考点试卷含答案题目一二三四五六总分得分卷I一.综合检测题(共25题)1.从体系化角度论述我国教育法律的基本框架。2.简述学校咨询会谈的基本过程。3.在东城中学，教师与学生互敬互爱，形成了非常和谐的师生关系，这种学校文化属于（）。A.精神文化B.物质文化C.制度教育D.教师文化4.中小学生自发形成的“小团体”文化，属于（）。A.亚文化B.主文化C.新文化D.旧文化5.将教学过程看成是师生间知情意行相互作用过程的教学本质观是（）。A.认识观B.发展观C.实践观D.交往观6.确认学生享有按国家规定获得奖学金权利的法律是（）。A.宪法B.民法C.教育法D.未成年人保护法7.教师聘任制度8.简述当代儿童发展观的基本内容。9.在教育研究过程中，王老师非常尊重别人的知识产权，从不剽窃别人的研究成果。这说明王老师（）。A.恪守学术道德B.没有问题意识C.固守个人意见D.不断充实自己10.一次生物课上，李老师刚开始引导学生学习《爬行动物——蜥蜴》一节，后排有个学生赵某就怪叫了一声，引起全班同学哄堂大笑。这时，同学们紧张地看着老师，一声不响，赵某也有点后怕，等待着老师的批评。李老师考虑到赵某从山区学校转来，便平静地请他。站起来回答问题。师：你知道蜥蜴生活在什么地方吗？生：（一愣，遂答）山坡、树林、房屋附近都有。师：关于蜥蜴你还知道哪些？生：它的尾巴会断。师：蜥蜴为什么易断尾而不易断脚或断头呢？生：（摇头）师：赵某同学不仅知道蜥蜴生活的环境，而且还知道它有断尾现象，这说明赵某同学平时注意观察动物，这是值得大家学习的。这一课，我们不仅要了解蜥蜴的生活环境，而且还要解释它断尾的意义以及断尾为什么还能动等有趣的生物现象。……请结合上述材料对李老师的职业素养进行评析。11.在整个教育过程中起主导作用，也是学生身心发展主要影响源的要素是（）。A.教育者B.受教育者C.教育内容D.教育制度12.论述儿童身心发展的特点及其对教育的要求。13.简述学校管理的基本方法。14.一个测验能测到预先想测的知识和能力的程度，这是指测验的（）。A.效度B.信度C.难度D.区分度15.可信度16.检验教育活动成功与否的最根本标志是教育目的，因而教育目的具有（）。A.导向功能B.调控功能C.评价功能D.激励功能17.简述心理健康课程的主要目标。18.联系实际阐述因材施教教学原则的内涵及贯彻该原则对教师的要求。19.联系实际阐述班主任如何培养班集体良好的学习风气。20.简述我国教育目的的基本特征。21.马克思主义教育学认为，培养全面发展的人的唯一方法和途径是（）。A.教育与科学技术相结合B.教育与实验相结合C.教育与生产劳动相结合D.教育与文化相结合22.在教师指导下，学生围绕某个问题发表意见和交换意见，通过相互之间的启发和商量，获取知识的教学方法是（）。A.讨论法B.练习法C.讲授法D.参观23.在中小学教育教学过程中，以提升学生智慧水平为主要目标的教育属于（）。A.智育B.德育C.体育D.美育24.试述杜威儿童发展观的主要观点。25.1985年全国人民代表大会常务委员会通过决议，确定“教师节”为每年的（）。A.9月1日B.9月10日C.9月15日D.9月28日卷I参考答案一.综合检测题1.参考答案：（1）教育法位于我国教育体系的第一个层次，它是以宪法为依据制定的基本法律，主要规定我国教育的基本性质、地位、任务、基本法律原则和基本教育制度。（2）部门教育法位于我国教育法体系的第二个层次，主要调节各个教育部门的内外部关系。（3）教育行政法规位于我国教育法体系的第三个层次，主要是为实施教育法和各单行法而制定的规范性文件。（4）地方性法规、自治条例、单行条例和教育行政规章位于教育法体系的第四个层次。解析：书面解析，稍后推出考点：教育法制2.参考答案：1.建立咨访关系；2.澄清和评估问题；3.确定改变的目标；4.促成改变的实现；5.结束咨询和追踪效果。解析：书面解析，稍后推出考点：学校心理健康教育,对学生的咨询帮助3.参考答案：A解析：本题考查相似概念辨析。A.精神文化——意识形态。B.物质文化——物质性。C.制度教育——制度教育学。D.教师文化——教师之间。考点：学校,学校文化4.参考答案：A解析：中小学生自发形成的“小团体”文化，就其本源而言是成人文化的一种反映，但其内容则与成人文化有别，是区别于社会主流文化的一种亚文化。考点：学校,学校文化5.参考答案：D解析：本题考查教学过程的本质。教学过程是一种师生交往活动。教学时一种特殊的交往活动，是师生之间的一种有目的有组织有计划的师生交往过程。考点：教学（上）,教学活动的本质及模式6.参考答案：C解析：《学生作为受教育者在《教育法》上享有的权利有（1）参加教育教学计划安排的各种活动，使用教育教学设施、设备、图书资料；（2）按照国家有关规定获奖学金、贷学金、助学金；（3）在学业成绩和品行上获得公正评价，完成规定的学业后获相应的学业证书、学位证书；（4）对学校给予的处分不服向有关部门提出申诉，对学校、教师侵犯其人身权、财产权等合法权益提出申诉或者依法提起诉讼；（5）法律、法规规定的其他权利。考点：教育法制,学校伤害事故概述7.参考答案：教师聘任制，是在符合国家法律制度的情况下，聘任双方在平等自愿的前提下，由学校或者教育行政部门根据教育教学岗位设置，聘请有教师资质或教学经验的人担任相应教师职务的一项教师任用制度。解析：书面解析，稍后推出考点：教师,我国教师的资格、任用、培训及考核制度8.参考答案：（1）儿童的发展以个体的生物遗传素质为基础。（2）儿童的发展蕴含于儿童主体的活动之中。（3）实现发展是儿童的权利。解析：书面解析，稍后推出考点：学生,当代儿童发展观的进步及其主要内容9.参考答案：A解析：本题考查教师职业道德素养。关键词：尊重别人的知识产权、不剽窃。排除法：题意为正面解释，排除C。考点：教师,教师职业10.参考答案：在文化素养和学科知识专业方面：1.该教师具有较为扎实的专业知识；2.该教师具有较为广泛的兴趣爱好。在教育理论知识与技能方面：1.该教师具有一定的教育理论知识，并具有把它运用与实践的能力；2.该教师具有观察儿童的能力；3.该教师具有较强的教学组织能力和语言表达能力；4.该教师具有运用教育机智处理各种突发问题的能力。职业道德素养方面：该教师热爱学生，能够理解和尊重学生。（除了以上的知识要点以外，要结合材料对教师的文化素养和学科知识，教育理论知识与技能及职业道德素养方面进行具体分析，言之有理即可得分）解析：书面解析，稍后推出考点：教师,教师职业11.参考答案：A解析：教育者，包括学校教师，教育计划、教材的设计者和编写者，教育管理人员以及参加教育活动的其他人员，其中，教师是学校教育者的主体和代表，是直接的教育者。之所以如此，是因为教师不仅具有某方面专门的知识，而且还受过专门的教育训练，掌握了青少年儿童身心发展的一般规律，懂得一定的教育教学方法，是“学科专业和教育专业的双重专家”。教师在整个教育过程中起主导作用，是学生身心发展的主要影响源。考点：教育的产生与发展,现代教育的主要特征12.参考答案：（1）儿童的身心发展具有顺序性，教育工作应循序渐进。（2）儿童的身心发展具有不平衡性，教育工作应抓住关键期及时施教。（3）儿童的身心发展具有阶段性，教育工作应依据不同的年龄特征，区别对待，施以不同的教育。（4）儿童的身心发展具有个别差异性，教育工作应因材施教。（5）儿童身心发展具有分化与互补的协调性，教育工作应注意心理发展的互补性，运用科学方法长善救失。解析：书面解析，稍后推出考点：学生,儿童的发展与教育13.参考答案：（1）行政管理方法；（2）法律方法；（3）思想教育方法；（4）经济方法；（5）学术方法。解析：书面解析，稍后推出考点：学校,学校管理14.参考答案：A解析：有效性在测量学上也成为测量的效度，指一个测验能测到预先想测的知识和能力的程度。考点：教育测验与评价,中小学教育测验15.参考答案：可信度：又称信度，指测验结果的前后一致程度，表示了分数的稳定性和可靠性。解析：书面解析，稍后推出考点：教育测验与评价,中小学教育测验16.参考答案：C解析：本题考查教育目的的功能A.导向功能——教育目的规定了教育活动所应培养的人才质量和规格。B.调控功能——对一教育规划以及教育结构的确立与调整等具有指导、协调的作用。C.评价功能——检验教育活动成功与否的最根本标准。D.激励功能。考点：教育目的,教育目的概述17.参考答案：心理健康课程的主要目标包括：（1）认识自己。（2）自我调适。（3）人际交往。（4）学会学习。（5）生涯探索。解析：书面解析，稍后推出考点：教学（上）,教学原则18.参考答案：（1）因材施教教学原则的内涵：指教师在教学活动中应当照顾学生的个别差异。（2）贯彻该原则对于教师的要求：①充分了解学生。②尊重学生的差异。③面向每一个学生。解析：书面解析，稍后推出考点：教学（上）,教学原则19.参考答案：（1）帮助学生端正学习态度，明确学校目的，提高学习目的，提高学习的自觉性；（2）经常了解学生的学习情况，掌握学生学习成绩的变化；（3）建立完善的学习制度，培养学生良好的学习习惯；（4）帮助学生合理支配课余时间；（5）团结学校、科任老师、家长，共同做好本班的教学工作。解析：书面解析，稍后推出考点：学生集体与集体教育,班主任与班集体的相互关系20.参考答案：（1）我国教育目的是以马克思主义人的全面发展学说为指导思想；（2）我国教育目的有鲜明的政治方向；（3）坚持全面发展与个性发展的统一。解析：书面解析，稍后推出考点：教育目的,我国的教育目的21.参考答案：C解析：马克思主义教育学认为，培养全面发展的人的唯一方法和途径是教育与生产劳动相结合。考点：绪论,教育学的产生与发展22.参考答案：A解析：本题考查具体教学方法分类。B.练习法——学生在教师指导下，进行各种练习，从而巩固知识、形成技能技巧的教学方法。C.讲授法——教师运用口头语言系统地向学生传授知识的方法。D.参观法——教师根据教学目的，组织学生到校外观察自然现象和社会现象，从而获得新知识或验证已经学过的知识的教学方法。考点：教学（下）,教学方法23.参考答案：A解析：在中小学教育教学过程中，以提升学生智慧水平为主要目标的教育属于智育。考点：全面发展教育的组成部分,智育24.参考答案：（1）在儿童发展过程中，作为发展的主体，儿童对教育活动的参和体验是影响其发展尤其是社会性发展的最重要因素；（2）教育要尊重