2023年汉语言专科-教育学一笔试历年高频考点试题附答案

住在富人区的她2023年汉语言专科-教育学一笔试历年高频考点试题附答案题目一二三四五六总分得分卷I一.综合检测题(共25题)1.教师申诉制度2.简述落实我国教育目的必须正确处理好的几个关系。3.依据马克思主义关于人的全面发展理论，教育是实现人的全面发展的（）。A.重要依据B.重要前提C.重要条件D.重要途径4.“学而时习之”“温故而知新”，强调的是教学中应遵循（）。A.循序渐进原则B.直观性原则C.因材施教原则D.巩固性原则5.简述心理健康课程的主要目标。6.在学校心理咨询与辅导中，属于着重训练行为的方法是（）。A.鼓励表达B.深入共感C.身体放松D.系统脱敏7.人们常说“生活教育了我”，这里的“教育”是指（）。A.正规教育B.学校教育C.制度化教育D.非正规教育8.指出下述材料中老师所运用的教学原则，并结合案例讨论贯彻该原则的基本要求。9.简述中小学美育的主要任务。10.要求学生通过亲身经验来培养兴趣、解决问题、发展能力的课程类型是（）。A.学科课程B.活动课程C.综合课程D.广域课程11.个体动作遵循着自上而下、由躯体中心向外围、从粗动作向细动作发展的规律，这体现了儿童身心发展的（）。A.顺序性B.不平衡性C.阶段性D.个别差异性12.美国教育史家孟禄提出的教育起源学说是（）。A.神话起源说B.生物起源说C.心理起源说D.劳动起源说13.主张教育要从儿童本性出发，尊重儿童天性，发展儿童个性，并远离城市，到偏远宁静乡村进行的观点是（）。A.自然教育B.绅士教育C.骑士教育D.和谐教育14.简述中小学教师应具备的职业素质。15.实验教育学16.班主任作为班集体的教育者、组织者与管理者，其工作的中心任务是（）。A.树立正确的集体舆论B.做好后进生的教育转化工作C.培养优秀的学生干部D.促进班集体成员的全面发展17.简述原始社会教育的基本特点。18.简述中小学体育的主要任务。19.决定课程不同结构的因素是多方面的，其中最根本最基础的因素是（）。A.教师的教学知识B.学生的学习内容C.教师的教学方式D.学生的学习方式20.联系实际阐述当代儿童发展观的基本内涵。21.中小学美育的主要任务。22.1922年，中华民国政府颁布的学制是（）。A.壬寅学制B.癸卯学制C.壬子学制D.壬戌学制23.上课是教学工作的中心环节。24.教师聘任制度25.简述教师专业化应具备的条件。卷I参考答案一.综合检测题1.参考答案：教师申诉制度：是教师对学校或其他教育机构及有关政府部门作出的处理不服，或对侵犯其权益的行为，依照《中华人民共和国教师法》的规定，向主管的行政机关申诉理由，请求处理的制度。解析：书面解析，稍后推出考点：教育法制,教育法律救济2.参考答案：（1）教育目的与教育目标的关系。（2）德、智、体、美诸育之间的关系。（3）全面发展与因材施教的关系。（4）全面发展与职业定向的关系。解析：书面解析，稍后推出考点：教育目的,我国的教育目的3.参考答案：D解析：马克思主义关于人的全面发展理论指出，社会生产力及其决定的分工状况是人的全面发展的重要前提，社会关象是人的全面发展的重要条件，教育是人的全面发展实现的重要途径。考点：教育目的,人的全面发展与全面发展的教育4.参考答案：D解析：巩固性原则指在教学中要不断地安排和进行专门的复习，使学生对所学的知识能够牢固地掌握和保存。是为了处理好教学中获取新知识与保持旧知识之间的矛盾而提出的。“学而时习之”“温故而知新”正体现了这一原则。考点：教学（上）,教学原则5.参考答案：心理健康课程的主要目标包括：（1）认识自己。（2）自我调适。（3）人际交往。（4）学会学习。（5）生涯探索。解析：书面解析，稍后推出考点：教学（上）,教学原则6.参考答案：D解析：着重训练行为的方法有系统脱敏法、行为契约及模仿学习。考点：学校心理健康教育,学校心理健康教育概述7.参考答案：D解析：人们常说“生活教育了我”，这里的“教育”是指非正规教育。考点：学校,学校、家庭和社会8.参考答案：该材料中教师所运用的教学原则是直观性原则。一般说，直观的具体手段有以下三种：实物直观、模象直观、语言直观。在教学中贯彻直观性教学原则，对于教师有以下基本要求：（1）要恰当地选择直观手段。（2）直观是手段而不是目的。（3）要在直观的基础上提高学生的认识。解析：书面解析，稍后推出考点：教学（上）,教学原则9.参考答案：（1）培养和提高学生感受美的能力；（2）培养和提高学生鉴赏美的能力；（3）培养和提高学生表现美、创造美的能力；（4）培养和提高学生追求人生趣味和理想境界的能力。解析：书面解析，稍后推出考点：全面发展教育的组成部分,美育10.参考答案：B解析：活动课程就是让学生通过亲身经验来培养兴趣、解决问题、发展能力的课程。考点：课程,课程的一般范畴11.参考答案：A解析：儿童身心发展具有顺序性、不平衡性、阶段性、不别差异性和分化与互补的协调性五大特点，其中，个体动作遵循自上而下、由躯体中心向外围、从粗动作向细动作发展的规律，体现了儿童身心发展具有顺序性这一特点。考点：学生,儿童的发展与教育12.参考答案：C解析：教育的心理起源说在学术界被认为是对教育生物起源学说的批判，其代表人物是著名的美国教育史家孟禄。考点：教育的产生与发展,教育的起源与发展13.参考答案：A解析：卢梭提出了“自然教育”的思想，即儿童的教育要远离城市，到偏远宁静的乡村进行；教育不要从过去的惯例或习俗出发，而要从儿童的自然本性出发。考点：绪论,教育学的产生与发展14.参考答案：（1）文化素养与学科专业知识。（2）教育理论知识与技能。（3）职业道德素养。解析：书面解析，稍后推出考点：教师,教师职业15.参考答案：是19世纪末20世纪初在欧美一些国家兴起的用自然科学的实验方法研究儿童发展及其与教育的关系的理论。解析：书面解析，稍后推出考点：绪论,教育学的产生与发展16.参考答案：D解析：在中小学教育工作中，集体是教育形式，也是教育力量。班主任是班集体的组织者和领导者，是班集体活动的主导力量。学生集体活动的教育作用，是以班主任的工作为核心发挥出来的。其工作的中心任务是促进班集体成员的全面发展。考点：学生集体与集体教育,班主任与班集体的相互关系17.参考答案：（1）教育水平低；（2）教育没有阶级性；（3）教育与原始宗教或仪式有着紧密的联系。解析：书面解析，稍后推出考点：教育的产生与发展,教育的起源与发展18.参考答案：（1）增强学生体质，促进其身体的正常发育；（2）提高运动素养，传授必要的知识技能；（3）培养体育兴趣，形成良好的精神品质。解析：书面解析，稍后推出考点：全面发展教育的组成部分,体育19.参考答案：D解析：决定课程不同机构的因素是多方面的，其中最根本最基础的因素是学生的学习方式。考点：课程,课程概述20.参考答案：（1）儿童的发展是以个体的生物遗传素质为基础的。（2）儿童的发展蕴含于儿童主体的活动之中。（3）实现发展是儿童的权利。解析：书面解析，稍后推出考点：学生,历史上不同的儿童发展观及其教育影响21.参考答案：（1）培养和提高学生感受美的能力；（2）培养和提高学生鉴赏美的能力；（3）培养和提高学生表现美、创造美的能力；（4）培养和提高学生追求人生趣味和理想境界的能力。解析：书面解析，稍后推出考点：全面发展教育的组成部分,美育22.参考答案：D解析：1911年辛亥革命之后，经过十数年的借鉴和探索，颁布过若干个不同的学制，最终于1922年颁布了“壬戌学制”，这是在总结民国以来学校发展的经验教训，借鉴西方国家学校教育体制基础上制定的，因而是一个较为成熟的现代学校系统，在我国通行了数十年。该学制首次规定了中小学的六三三制，并一直延续至今。考点：学校,学校概述23.参考答案：正确。上课是教学工作的中心环节，教学质量的高低，直接取决于上课的水平。解析：书面解析，稍后推出考点：教学（下）,教学工作的实施24.参考答案：教师聘任制，是在符合国家法律制度的情况下，聘任双方在平等自愿的前提下，由学校或者教育行政部门根据教育教学岗位设置，聘请有教师资质或教学经验的人担任相应教师职务的一项教