2023年自考-自考专业(教育管理)-教育科学研究方法笔试历年全考点试卷含答案

2023年自考-自考专业(教育管理)-教育科学研究方法笔试历年全考点试卷含答案（图片大小可任意调节）第1卷一.单选题(共10题)1.在取样的基本方法中，又叫类型抽样的是A.简单随机取样B.系统随机取样C.分层随机取样D.整群随机取样2.在教育科学研究定量分析中，相对次数是各组次数与这群数据总次数的比值。其中所有相对次数相加的和应为（）。A.0.5B.1C.1.5D.23.某一研究能否在相同或相似的情境中被重复进行并得到大致相同的结果。这是指研究的（）。A.内在效度B.外在效度C.内在信度D.外在信度4.教育科学研究的两种基本形式是（）。A.归纳和演绎B.比较和分类C.分析和综合D.结构和系统5.教育问卷调查的问卷设计中，研究者应持有的态度是（）。A.明确立场B.个人见解C.社会认可D.价值中立6.对某一调查对象在一个较长的时间内的特征变化进行调查，目的是了解研究对象前后的变化和差异情况，这是教育调查研究中的A.现状调查B.相关调查C.发展调查D.预测调查7.将散见于其它书籍中的有关内容搜集编排，以反映遗失典籍梗概的方法是（）。A.辑佚B.校勘C.训诂D.考证8.教育研究中最基本、最常用的一种研究方法是A.历史研究B.观察研究C.调查研究D.实验研究9.从理性的抽象上升到理性的具体，目的是取同舍异，将具体概括为一般，这是基本思维逻辑方法中的A.分析B.综合C.归纳D.演绎10.适用于作中位数、百分位数、等级相关系数等统计的测量是（）。A.定名测量B.定序测量C.定距测量D.比率测量二.问答题(共1题)1.共变法。第2卷一.单选题(共10题)1.在方差分析中，可处理多个自变量与多个因变量相互关联的数据资料的统计技术是A.单因素方差分析B.三因素方差分析C.协方差分析D.多元方差分析2.首次提出“实验科学”概念的是A.罗吉尔·培根B.弗朗西斯·培根C.达·芬奇D.伽利略3.教育调查研究得出的结论，一般是揭示事物的（）。A.因果关系B.相关关系C.结构关系D.主从关系4.教育研究方法成为一门独立的学科是在A.直觉观察时期之前B.直觉观察时期C.以分析为主的发展时期D.系统综合发展时期5.组成教育理论逻辑形式的两个基本因素是（）。A.教育命题和教育论证B.教育假设和教育论证C.教育概念和教育命题D.教育命题和教育成果6.以课题研究的发生时间为检索始点，按事件发生发展时序，由远及近、由旧到新进行查找。这种文献检索的方法是（）。A.跟踪法B.回溯法C.顺查法D.逆查法7.用于方差的显著性检验和方差分析的，一般称之为（）。A.z检验B.χ2检验C.t检验D.F检验8.由余果推余因，其结论具有或然性，是归纳分析主要方法中哪一方法的特点A.求同法B.求异法C.共变法D.剩余法9.教育科学历史研究的核心是对历史事件与历史发展过程（）。A.本身的描述B.价值的评价C.规律的揭示D.意义的借鉴10.教育研究报告中，列举参考的期刊所表述的主要项目和顺序是A.作者姓名、文章标题、期刊刊名和期号B.文章标题、作者姓名、期刊刊名和期号C.期刊刊名、文章标题、期号和作者姓名D.文章标题、期刊刊名、期号和作者姓名二.问答题(共1题)1.内部评论。第1卷参考答案一.单选题1.参考答案：C本题解析：此题主要考查取样的基本方法。分层抽样又叫类型抽样、配额抽样。此题为记忆性题目，考生对一些概念的其他叫法往往容易忽略。2.参考答案：B3.参考答案：D4.参考答案：A5.参考答案：D6.参考答案：C本题解析：此题主要考查发展调查。按调查目的划分，教育调查研究可分为现状调查、相关调查、发展调查和预测调查，发展调查是对某一调查对象在一个较长的时间内的特征变化进行的调查，其目的是了解研究对象前后的变化和差异情况。7.参考答案：A8.参考答案：B本题解析：此题主要考查教育观察研究的相关知识。教育观察研究是教育研究人员通过感官或借助于一定的辅助仪器，在一定时间内有目的、有计划地对处于自然状态下的客观事物进行感知、考察并收集资料的一种科学研究方法。教育观察是教育研究中最基本、最常用的一种方法。9.参考答案：B本题解析：此题主要考查基本思维逻辑方法。综合是将事物各个部分和要素联结成一个整体加以考察，从内在的相互关系中把握事物的本质和整体特征的思维方法，它以分析为起点，在思维方向上与分析法相反。10.参考答案：B二.问答题1.参考答案：在其他条件不变的情况下，如果某一现象发生一定程度的变化，另一现象也随之发生一定程度的变化，那么前一个现象就可能是另一现象的原因。第2卷参考答案一.单选题1.参考答案：D本题解析：此题主要考查方差分析。多元方差分析可以在一个统计检验中同时对一系列单因变量统计分析的内容加以综合性地考察。2.参考答案：A本题解析：此题主要考查教育实验研究历史发展的相关知识。考生需要注意的是在“实验科学”概念提出这一问题上不要把罗吉尔·培根和弗朗西斯·培根(现代实验科学之父)弄混。3.参考答案：B4.参考答案：D本题解析：此题主要考查教育科学研究方法的历史发展。在系统综合发展时期，教育研究方法从哲学方法中分化出来，成为一个独立的专门研究领域，教育研究方法本身为研究对象，它意味着人们认识的深化。采集者退散5.参考答案：C6.参考答案：C7.参考答案：D8.参考答案：D本题解析：此题主要考查归纳分析的主要方法。剩余法，就是被研究的某种复合现象是由某种复合原因引起的，除去已知因果联系的部分，则剩余部分之间也可能存在着因果联系。其特点是由余果推余因其结论具有或然性。9.参考答案：C10.参考答案：A本题解析：此题主要考查教育研