2023年自考-自考专业(学前教育)-学前儿童语言教育笔试历年高频考点试卷带答案

2023年自考-自考专业(学前教育)-学前儿童语言教育笔试历年高频考点试卷带答案（图片大小可任意调节）第1卷一.判断题(共5题)1.我国学前儿童语言教育专家认为，学习语言有三大特性：易行性、积累性和独特性。2.学前儿童语言教育的基本任务就是促进幼儿语言的发展，提高幼儿运用语言的能力。3.在讲述活动中，无论是看图讲述还是实物讲述，每种类型的讲述都要培养幼儿按照一定的顺序进行讲述的能力。4.教师要避免过于挑剔幼儿讲述过程中的语言错误，导致幼儿的学习积极性降低。5.学前儿童学习文学作品时，还做不到仅凭听语言符号对文学作品进行深入感知，成人需要借助教学媒体、音乐活动、游戏、美术活动等多种形式开展教学。二.单选题(共10题)1.关于幼儿园听说游戏的说法，正确的是（）A.听说游戏是语言教学的游戏B.听说游戏可以不考虑语言教育目标C.听说游戏就是语言游戏D.听说游戏是为培养幼儿参与游戏的能力而专门设计的2.儿童早期识字行为的发展可分为三个阶段，即（）A.开始阶段、初期阶段和掌握阶段B.开始阶段、初期阶段和流畅阶段C.萌发阶段、初期阶段和掌握阶段D.萌发阶段、初期阶段和流畅阶段3.语言的发展有一个重要规律，语言是在一定的社会环境中_______获得的。A.后天B.先天C.遗传D.自主4.幼儿园的文学活动的组织包括学习作品、理解体验作品、迁移作品经验和()四个层次。A.用自己的言语概括作品的内容B.学习作品中的优美词句C.创造性想象和语言表述D.分析作品内涵5.在幼儿园语言教育软件来源中，最适合于幼儿园语言教学活动的是（）A.教育公司提供的教育软件包B.教师自制课件C.家长提供的电子出版物D.成品电子出版物6.______就是把人物经历、发展、变化用口头语言表述出来。A.议论性讲述B.说明性讲述C.描述性讲述D.叙事性讲述7.在儿童语言学习系统理论的“四范畴说”中，语言操作范畴包括言语感知、理解、语言制作和（）A.概念化B.记忆C.说话D.表征8..幼儿学会谈话的第一步是（）A.自言自语B.倾听C.交谈D.讲述9.行为主义的语言学习模式认为，语言学习的必要条件是（）A.榜样B.强化C.建构D.认知10.儿童语言发展最迅速的时期是______以后。A.一岁B.一岁半C.两岁D.两岁半三.填空题(共5题)1.语言可以分为底层和上层：底层是一套音位;上层一般分为三级，分别是________、________、________2.儿童语言发展的关键期是

______。3.幼儿园谈话活动可以分为以下几种类型，分别是____________、__________、__________和__________。4.幼儿对语言的模仿表现出三种不同的方式：__________、__________、__________。5.据国内外的一些研究材料报道，3岁幼儿的词汇量达

______个。四.问答题(共1题)1.简述幼儿园讲述活动的结构及步骤;第2卷一.判断题(共5题)1.仿编是通过想象和联想，对原作的某些部分进行扩充。2.幼儿园语言教育方法一般的方法有亦范模仿法、视听讲做结合法、游戏法、表演法、练习法等。（）3.语言是一种非常复杂的符号结构系统，按其构成成分来说，包括音、形、义三个方面。（）4.幼儿园语言教育在不同年龄的幼儿身上应有不同的要求和体现。5.语言系统的底层是一套音位，上层一般分为三级：第一级是音素，第二级是词，第三级是句子。（）二.单选题(共10题)1.在幼儿园谈话活动中，当幼儿进入“围绕话题自由交谈”阶段，教师的职责和任务主要表现（）A.教师不必在场B.教师让幼儿随便谈话C.教师不必参与谈话D.教师要观察幼儿谈话情况2.词的总汇叫______，是儿童正确理解语言和使用语言的基础。A.字典B.词汇C.语法D.词义3.学前儿童语言教育活动评价的原则有：教师参与评价的原则、全面性原则：参照性原则以及（）A.主观性原则B.具体性原则C.客观性原则D.持续性原则4.儿童语言知识和能力的习得过程是______的过程。A.自由自主B.被动接受C.主动建构D.被动建构5.“能够根据讲述要求或讲述对象的特点分主次讲述”属于幼儿理解说明性讲述的内容组织方式的()。A.初始阶段B.稳定阶段C.拓展阶段D.升华阶段6.婴儿出生后至一岁半左右逐渐发展起来的前语言感知能力可分成三种水平层次.即（）A.辨义—辨音—辨调B.辨音—辨义—辨调C.辨义—辨调—辨音D.辨音—辨调—辨义7.______是发展幼儿的独白语言，而谈话活动是注重幼儿的交往语言或对白语言。A.讲述活动B.游戏活动C.表演活动D.集体活动8.以下不属于学前儿童学习规律的基本特征的是()。A.在活动中学习语言B.在运用中学习语言C.在游戏中学习语言D.在创造中学习语言9.讲述活动的设计和组织的第二个步骤是（）A.巩固和迁移新的讲述经验B.运用已有经验讲述C.引进新的讲述经验D.感知理解讲述对象10.关于谈话活动，合理的说法是（）A.幼儿园的谈话活动需着重培养幼儿与他人交谈的语言运用能力B.谈话活动是幼儿园语言教育可有可无的一种类型C.谈话活动与日常交谈之间几乎没有任何差异D.谈话活动和“总结性谈话”无太明显的区三.填空题(共5题)1.幼儿教育的途径主要有___________、__________、__________等。2.__________是语言可塑性最大的时期。3.根据凭借物的特点，讲述活动分为：______、______、______、______。4.语言符号的________和________是对立的统一，人们不能随意更改已经约定的音义关系。5.________是符号与符号组合起来的关系，也就是构成线性序列的语言成分之间的结构关系。四.问答题(共1题)1.儿童文学作品学习有哪些基本特征?第1卷参考答案一.判断题1.参考答案：错误2.参考答案：正确3.参考答案：正确4.参考答案：正确5.参考答案：正确二.单选题1.参考答案：A2.参考答案：D3.参考答案：A4.参考答案：C5.参考答案：B6.参考答案：D7.参考答案：C8.参考答案：B9.参考答案：B10.参考答案：B三.填空题1.参考答案：语素词句子2.参考答案：0-3岁3.参考答案：日常生活中的谈话、有计划的谈话活动、讨论活动、辩论活动4.参考答案：全模仿、结构式模仿、变通式模仿5.参考答案：1000-1100四.问答题1.参考答案：讲述活动结构包括以下几个步骤：1、感知理解讲述对象;2、运用已有经验自由讲述;3、学习新的讲述经验;4、集中倾听;5、巩固与再实践。第2卷参考答案一.判断题1.参考答案：错误2.参考答案：正确3.参考答案：错误4.参考答案：正确5.参考答案：错误二.单选题1.参考答案：D2.参考答案：B3.参考答案：C4.参考答案：C5.参考答案：C6.参考答案：D7.参考答案：A8.参考答案：B9.参考答案：B10.参考答案：A三.填空题1.参考答案：日常生活活动、游戏活动、语言教育活动。2.参考答案：幼儿期3.参考答案：看图讲述、情景讲述、生活经验讲述、实物讲述4.参考答案：任意性强制性5.参考答案：组合关系四.问答题1.参考答案：儿童文学作品作为儿童学习的内容，它具有以下的特征：(1)围绕文学作品展开学习活动。文学作品是语言艺术的结晶体，每一个具体的儿歌或故事都含有丰富而独特的语言信息。学习理解文学作品是幼儿在活动中的首要任务。文学作品呈现的是书面的语言信息，幼儿需要有一个中介方式将书面语言信息转化为口头语言信息，需要通过聆听、诵读、阅读图画，观看动画等方式接受理解文学作品所传递出的信息。因此，任何一个文学活动都必须从文学教育入手，围绕一个具体的作品开展活动，让幼儿完全理解文学作品含载的丰富有趣的信息。(2)包含感受、理解与表现的审美目标。文学作品作为艺术品，首要的是审美价值，其次才是其他的认识价值和娱乐价值等。文学作品学习活动的主要目标应是培养儿童审美能力和文学理解能力、想象力，而不仅仅是达成知识和道德的教育目标。文学作品学习活动是一个包含感受美、理解美、表现美以及表达自己对文学作品的理解和想象的系列多层次审美教育活动。(3)整合相关的学习内容。幼儿园的文学活动从文学作品教学出发，常常整合与其相关的其他学科内容的活动，使得幼儿有更多的机会认识某一个文学作品中表现的社会与自然生活内容，促进他们对作品的感知理解。文学作品是社会知识、认知知识和语言知识的结合物，在设计组织文学活动时，根据具体的文学作品整合相关学习内容，就为幼儿提供了在这三方面协调扩充经验的机会，帮助幼儿完成整个语言