高考地理核心考点冲刺 水循环与洋流强化题根训练

一、三年高考概况1.题目难易适中，考生选择该专题得分率中等。2.从考查内容看，河流补给、水文特征及洋流的分布和影响考查较多。3.题型比较灵活，选择、分析、综合等都有。二、马年高考策略1.加强对基本概念和基本规律的理解。复习时，要结合区域图和其他相关资料，熟练掌握人类对水循环环节的影响、洋流分布及对气候、航运等的影响。2.加强贴近高考的典型题训练，提高分析问题解决问题的能力。三、三年高考回放1.水循环(1)水循环类型水循环类型发生空间循环过程及环节特点水循环的意义典例海陆间循环海洋与陆地之间

最重要的类型，使陆地水得到补充，水资源得以再生①维持了全球水的动态平衡，使全球各种水体处于不断更新状态；②使地表各圈层之间，海陆之间实现物质迁移和能量的交换；③影响全球的气候和生态；④塑造着地表形态长江参与了水循环的地表径流，夏季风参与了水循环的水汽输送海上内循环海洋与海洋上空之间

携带水量最大的水循环，是海陆间循环的近十倍降落在海洋上的雨水陆地内循环陆地与陆地上空之间

补充给陆地水体的水量为数很少塔里木河流域的降水(2)人类活动对水循环的影响①水利措施：a.修筑水库、塘坝等拦蓄洪水，增加枯水期径流量，由于水面面积的扩大和地下水水位的提高，可加大蒸发量。b.跨流域调水、扩大灌溉面积在一定程度上增加了蒸发量，使大气中水汽含量增加，降水量增加。②农林措施：“旱改水”、精耕细作、封山育林、植树造林等能增加下渗，调节径流，加大蒸发，在一定程度上可增加降水。但是，围湖造田则减少了湖泊自然蓄水量，削弱了其防洪抗旱的能力，也减弱了湖泊水体对周围地区气候的调节作用。此外，保护湿地资源(沼泽)、植树造林(绿色水库)、保护草原(绿色蓄水池)会产生有利的影响；反之，则会产生恶劣的后果。2.河流的补给与水文特征(1)河流水的主要补给类型河流因其流经地区的气候、地形等条件存在差异，其补给类型和特点也存在显著差异。具体比较如下：河流补给水源补给特点径流变化规律径流量的季节变化示意图雨水①时间集中；②不连续；③水量变化大热带雨林气候区，全年汛期；地中海气候区，冬季汛期，夏季枯水期；季风气候区，夏秋汛期，冬春枯水期季节性积雪融水①有时间性；②连续性；③水量稳定春季积雪融化常形成春汛永久性积雪和冰川融水①有时间性；②有明显的季节、日变化；③水量较稳定夏季汛期，冬季封冻，小河断流湖泊水①较稳定；②对径流有调节作用对河流径流起调节作用；在河流源头，调节河流水量；在河流中下游，洪水期削减河川洪峰，枯水期补给河流地下水①稳定；②一般与河流有互补作用补给稳定可靠，且与河水互补(2)河流水文特征及其影响因素水文特征要素描述特征影响因素流量流量大或小①以降水补给为主的河流，由降水量多少决定；②流域面积大，一般流量大水位(汛期)水位高或低，水位变化的大或小(汛期长或短)决定于河流的补给类型：①分布在湿润地区、以雨水补给为主的河流，水位变化由降水特点决定；②分布在干旱区、以冰川融水补给为主的河流，水位变化由气温变化决定含沙量含沙量大或小与流域内植被状况、地形坡度、地面物质结构及降水强度等有关结冰期有或无，长或短无结冰期，最冷月均温>0℃；有结冰期，最冷月均温<0℃凌汛有或无发生凌汛必须具备两个条件：①有结冰期；②由低纬流向高纬的河段3.洋流的分布规律及其影响(1)世界洋流分布规律环流系统分布海域流向及模式图洋流性质记忆方法大洋西岸大洋东岸以副热带海区为中心的大洋环流南北半球的中低纬度海域形成反气旋型大洋环流北半球顺时针

暖流寒流北顺南逆，大陆沿岸东暖西寒南半球逆时针

以副极地为中心的大洋环流北半球的中高纬度海域形成气旋型大洋环流北半球逆时针

寒流暖流北逆南无，大陆沿岸东寒西暖季风洋流北印度洋海域夏季顺时针

夏顺冬逆。索马里半岛附近夏季形成寒流、冬季形成暖流冬季逆时针

西风漂流南半球40°～60°S的海域自西向东寒流西风漂流为风海流、寒流，呈顺时针方向流动；南极环流为补偿流、寒流，呈逆时针方向流动(2)洋流对地理环境的影响环境类型影响实例气候在高低纬之间进行热量交换，调节全球热量平衡低纬度海区温度不会持续上升影响大陆沿岸气候暖流：增温增湿西欧典型的温带海洋性气候寒流：降温减湿秘鲁及澳大利亚西海岸等地的荒漠环境海洋生物寒暖流交汇处饵料丰富→大渔场①纽芬兰渔场：墨西哥湾暖流与拉布拉多寒流交汇；②北海渔场：北大西洋暖流与北冰洋南下冷水交汇；③北海道渔场：日本暖流与千岛寒流交汇；④舟山渔场：台湾暖流与东海沿岸流交汇上升流将深层营养物质带到表层→著名渔场秘鲁渔场：秘鲁寒流深层冷海水上泛形成海洋航行顺洋流航行速度快，逆洋流航行速度慢郑和下西洋冬季出发，夏季返航冬季暖流上空、寒暖流交汇处、热带海区寒流上空多大雾，对航行不利冬季北太平洋暖流上空的大雾洋流从极地海区携带冰山向低纬海区移动，给航运造成威胁“泰坦尼克号”撞上冰山沉没海洋污染加快净化速度，扩大污染范围海上石油泄漏，污染范围的扩散考点一：水循环【例1】(2013·安徽高考)右图为伏尔加河主要流经地区示意图。读图回答问题。从水循环的过程和地理意义看，伏尔加河()①流域内总体上蒸发旺盛②流域的部分降水源自西风带③河水主要参与陆地内循环④使东欧平原总体趋于高低不平⑤促进里海的水分和热量平衡A．①②④ B．①③⑤C．②③⑤ D．②④⑤【答案】C【解析】伏尔加河流域纬度较高，蒸发弱，①错误。虽然距大西洋较远，但仍然会受到西风带来降水的影响，②正确。伏尔加河是内流河，河水主要参与陆地内循环，③正确。伏尔加河落差小，流速慢，冬季结冰，不会影响东欧平原总体上的高低不平，④错误。伏尔加河流入里海，会促进里海的水分和热量平衡，⑤正确。【考点定位】本题考查水循环的相关知识。考点二：河流补给与水文特征【例2】(2013·重庆高考)下图是47°N部分地点海拔与年降水量对照图，读下图回答下题。材料所示地区河流具有的共同特征是()A．含沙量高 B．流程较短C．春、夏汛明显 D．冰川补给为主【答案】C【解析】东北地区冬季气温低，降雪较多，随着春季气温回升，大量积雪融化形成春汛，夏季降水较多，形成夏汛。因此C项正确。该地区植被覆盖较好，河流含沙量较低。该地地形以平原、丘陵为主，河流流程一般较长。从纬度及海拔看，该地无冰川分布。因此A、B、D错误。【考点定位】本题考查河流的水文特征。考点三：洋流【例3】(2013·江苏高考)图1是非洲马达加斯加岛示意图。图2是海洋表层海水温度与洋流关系示意图，图中a、b、c为等温线，a>b>c，箭头表示洋流流向。读图完成(1)～(2)题。(1)图1甲处的洋流与图2中①、②、③、④所示的洋流相符合的是()A．① B．②C．③ D．④(2)甲处洋流的影响是()A．加快途经海轮航速 B．形成著名的渔场C．使沿岸大气增温增湿D．缩小海洋污染范围【答案】(1)D(2)C【解析】第(1)题，图1甲处位于马达加斯加岛东部海域，为暖流；图2中a、b、c为等温线，a>b>c，箭头表示洋流流向，因此①为北半球寒流，②为南半球寒流，③为北半球暖流，④为南半球暖流，故④符合该处洋流性质。第(2)题，顺流能省时省力，寒暖流交汇处可形成渔场，暖流使沿岸大气增温增湿，洋流可扩大海洋污染物范围。答案C正确。【考点定位】本题考查洋流及其影响知识。四、马年高考演练1.（2013·河北名校质检）下图为德国柏林某生活小区的雨水收集、净化和利用系统示意图，读图完成(1)～(2)题。(1)该系统的广泛使用会()A．加剧城市内涝 B．导致地下水位下降C．有效控制雨水径流污染D．加重绿地土壤盐渍化(2)该系统未能在我国吐鲁番市得到普及使用的主要原因是()A．该系统投资大，成本过高B．气候干旱，降水少，利用率低C．技术要求高，施工难度大D．雨水污染严重，无法利用【答案】(1)C(2)B【解析】本主要考查水循环知识。第(1)题，雨水收集再利用，可减小地面雨水汇集量，有效控制雨水径流污染，减轻城市内涝，并且可以补充地下水，使地下水位上升，不会加重城市绿地土壤盐渍化。第(2)题，该系统主要用于对雨水的收集利用，由于吐鲁番市气候干旱，降水少，该系统建成后利用率会很低，造成设施的浪费。2.（2013·泰州模拟）读我国某河流中游水文观测站多年月平均降水量、径流量、输沙量变化图，回答(1)～(2)题。(1)该河流的主要补给水源是()A．冰雪融水 B．大气降水C．湖泊水 D．地下水(2)该河流最有可能位于我国的()A．东南地区 B．西北地区C．东北地区 D．华北地区【答案】(1)B(2)D【解析】本主要考查河流补给类型知识。第(1)题，读图可知，河流径流量随降水量的多少而变化，故该河流的主要补给水源是大气降水。第(2)题，该地年降水量大约为600mm，故可排除A项、B项；东北地区的河流一般有明显的春汛，该河流没有，故C项错误。3.（2013·南昌一模）读“南美洲局部区域图”，完成(1)～(2)题。(1)甲洋流由赤道南侧流向赤道北侧的原因是()A．随太阳直射点北移越过赤道形成的B．海陆轮廓的影响C．亚马孙河大量淡水流入海洋形成的D．受地转偏向力影响(2)利马是世界著名的“旱城”，但一年之中约有半年是大雾弥漫。利马多大雾天气的主要原因是()A．受沿岸暖流影响，