《4.顶碗少年》（六下上传）

顶碗少年赵丽宏（1951——）

诗人、散文家。上海市崇明县人。1968年中学毕业后曾下乡“插队”，种过田，当过乡邮员、教师。1977年考入华东师范大学中文系。1982年大学毕业后到《萌芽》杂志社工作。现为中国作家协会全国委员会委员。

他著有散文集《生命草》、《爱在人间》、《玛雅之谜》等。他的散文叙写清新明丽，重视创造诗的意境和情调，是一位有创作个性的散文作家。

1、作者看了一场怎样的杂技表演？2、你从文末的省略号中读出了什么？导读问题：1．默读课文，联系上下文或利用工具书了解下列词语的意思。不失风度

惊心动魄

附和

陶醉

不知所措2．想一想课文讲了一件什么事情。3．填空：这真是一场

的杂技表演。4．把令你感动的句子画出来，把自己的感受批注在旁边。自学提纲jiǎjiù萦摞疚胛措绕肩歉一不知所yíng

cuòluò萦摞疚胛措绕肩歉一不知所词语积累萦绕幽雅惊羡歉疚

陶醉座无虚席不知所措不失风度惊心动魄目不转睛

喝（

）彩

屏（）住气

附和()

结（）实

正确认读文中的多音字hèbǐnghèjiē文章主要写一件什么事？文章描写了一场扣人心弦的杂技表演。演杂技的顶碗少年第一次表演失败了，但他不失风度地向观众鞠了一躬，一切重新开始；第二次，碗又掉下来了，少年又镇定下来，手捧着新碗，又深深向观众鞠了一躬；第三次，终于把碗稳住了，全场响起了暴风雨般的掌声。多少年后，作者每每想起，总会产生一阵微微的激动……作者看了一场怎样的杂技表演？

惊心动魄这真是一场惊心动魄的拼搏!形容使人感受很深，震动很大。使出全部力量搏斗或争取。

自由朗读3—7自然段，边读边勾画批注，想一想：从哪些地方可以感受到这是一场难度非常大的、惊心动魄的杂技表演？

第一次表演描写顶碗过程的词句。

描写少年神态动作的词句。

描写观众的词句。

站在别人晃动着的身体上，很难再保持平衡，他头顶上的碗，摇晃得厉害起来。在一个大幅度转身的刹那间，那一大摞碗突然从头上掉了下来！

台上却没有慌乱。顶碗少年歉疚地微笑着，不失风度地向观众鞠了一躬。这意想不到的失误使所有的观众都惊呆了。

第一次表演的失败了。如果你是那位少年，你是怎样的心情？第二次表演描写顶碗过程的词句。

描写少年神态动作的词句。

描写观众的词句。

那一摞碗却仿佛故意捣乱，突然跳起摇摆舞来。少年急忙摆动脑袋保持平衡，可是来不及了。碗，又掉了下来。台上，顶碗少年呆呆地站着，脸上全是汗珠，他有些不知所措了。

观众们屏住气，目不转睛地盯着他头上的碗……观众中有人在大声地喊：“行了，不要再来了，演下一个节目吧！”好多人附和着喊起来。

第二次表演又失败了。有些观众失望了甚至轰少年下场。假如你是那位少年，你是怎样的心情？第三次表演描写顶碗过程的词句。

描写观众的词句。

当那摞碗又剧烈地晃动起来时，少年轻轻抖了一下脑袋。终于把碗稳住了。场子时静得没有一丝声息。有一些女观众，索性用手掌捂住了眼睛。全场想起了暴风雨般的掌声。

是谁？是什么力量使少年重新镇静下来表演的？

一位矮小结实的白发老者从后台走到灯光下，他的手里，依然是一摞金边红花白瓷碗。他走到少年面前，脸上微笑着，并无责怪的神色。他把手中的碗交给少年，然后抚摩着少年的肩胛，轻轻摇了一下．嘴里低声说了一句什么。

老者上台对少年说了些什么？顶碗少年听了之后又是怎么想的？我们从老者的神态和动作中可以体会到什么？从这里我们还可以看出这是一场怎样的杂技表演？2.作者看到的还是一场充满关爱和宽容的表演。

有些偶然遇到的事情，竟会难以忘怀，并且时时萦绕于心。因为，你也许能从中不断地得到启示，悟出一些人生的哲理。

作者从顶碗少年身上悟出了怎样的人生哲理？3、这是一场让人难以忘怀的杂技表演！失