美术学科教学计划

美术学科教学计划

2006——2007学年度上学期第1册

学低年级的学生刚刚接触美术活动，提升孩子们对美术学习的兴

趣尤为重要。联系孩子们的实际生活，让学生在探索和实践美

生

术活动中体验美术绘画方法的多样性，引导学生用自己构想的

情

方法来进行表现创作，在生活中学会欣赏美的事物，使学生在

况

积极的情感体验中提高想象力和创造力。发挥想象力，对绘画

分的工具材料不拘束，培养学生学习美术的兴趣和审美创造能力

析以及动手动脑的制作能力。

1、让学生认识儿种常用的绘画、作色工具，掌握正确的握笔方法，在老

师的指导下大胆画画。培养学生学习美术的兴趣，通过画线、涂色练习，

全

训练手指、手腕的灵活性和力度。

册2、通过探索和实践，让学生对绘画创作所用的材料和色彩有个初步认识。

使学生在涂抹色彩的过程中感受创作的喜悦，引发美术兴趣。在参与活

教

动的过程中初步体验美术绘画方法的多样性，引导学生用自己构想的方

学法来进行表现创作。

3、了解利用各种纸材、绘画用具进行立体造型的基本方法。能愉快的参

目加教学活动，从体验各种造型媒材中引发美术兴趣，感受创作的喜悦。

的能够利用各种纸材、绘画用具进行造型游戏，初步掌握撕纸的基本方法。

培养学生用自己构想的方法来表现，感受创作的能。

要4、将学习内容与学生的生活经验紧密联系在一起，让学生在在生活中学

会欣赏美的事物，使学生在积极的情感体验中提高想象力和创造力。让

求

学生充分发挥想象力，对绘画的工具材料不拘束。培养学生学习美术的

兴趣和审美创造能力以及动手动脑的制作能力。

教培养学生学习美术的兴趣，通过画线、涂色练习，训练手指、手腕的灵

材活性和力度。在参与活动的过程中初步体验美术绘画方法的多样性，引

重导学生用自己构想的方法来进行表现创作。了解利用各种纸材.、绘画用

、具进行立体造型的基本方法。能愉快的参加教学活动，从体验各种造型

难媒材中引发美术兴趣，感受创作的喜悦。

八占、、

培

优老师有针对性进行引导、辅导（优、中、差），师生共助，

补

生生互助，学生多听老师分析，多看老师和同学的示范作

差

措品，学习其中传递的信息。

施

减

负联系学生生活开展美术学习活动，加强实用性美术的学习；

提

质有效利用课堂时间，采用合作、讨论，让学生在轻松探索

措

交流中，获得学习的收获。

施

教改

实验

课题

献研

究

课

课课

题

教学进度安排

单元教学内容课时数

1、大家一起画1

2、花花绿绿的糖纸2

3、涂涂绕绕2

4、有趣的拓印2

5、我的太阳2

6、奇妙的撕纸添画2

7、做拼音卡片2

8、小鸟找家2

9、鸟语花香2

10、小动物盖房子2

教学进度安排

单元教学内容课时数

11、数字变变1

12、会飞的娃娃1

13、猜猜我是谁1

14、变脸1

15、穿花衣的热带鱼1

16＞寻找美丽1

17、童年的手印1

18、美丽的铅笔头1

19花儿朵朵1

20、小小食品店1

年级1年级班次周次1

课题1＞大家一起画教学时数1

本课时教学（实验）内容绘画感受

教

学让学生认识几种常用的绘画、作色工具，掌握正确的握笔方法，

目在老师的指导下大胆画画。培养学生学习美术的兴趣，通过画线、涂

的

色练习，训练手指、手腕的灵活性和力度。

教

教

学

学在画线和涂色中了解各种工

难

重具的特点，培养学生的学习兴学会使用各种用具。

点

点

趣。

教具

绘画用具、教材、展示平台

学具

一、组织教学：

检查学生用具的准备情况。

二、导入新课：

教师生问好。（喜欢画画的小朋友请举手；你都会画什么呀？）

学检察学具。（学生带了许多不同种类的美术工具，把它们找出来，展

示给全班同学看看，并说出名字。）

实

三、讲授新课：

验

1、在下面五个盒子中分别放入沙子、毛线、方便面、豆子、小棒，

过请一位同学摸，猜猜盒子里面装的是什么？（先小声告诉老师，然

程后用简单的线条尝试画在黑板上，让其他同学猜）

2、与学生们一起采用不同的工具尝试。如：水彩笔、油画棒、彩色

铅笔等，让学生自由的作画、涂鸦。（教师可先示范不同工具的握笔

方法，注意纠正学生的错误握笔）

四、学生作业：

教1、添画游戏：学生们随着音乐围着课桌（课桌课前摆成长方形或圆

学形）旋转，音乐停，学生就坐在面前的座位上，将其他同学的作业

进行添画。（教师可先作示范）

实2、念儿歌：彩笔手中拿，大家一起画。画个小点变雨滴，画个方形

验变楼房，画条竖线变筷子，画团曲线呀，变呀变成妈妈手中的毛线。

五、教学小结：

过展评学生作业。（由一个小组的学生共同来完成一张的作业，最后比

程

一比，大家评一评哪一组的最好看，好在哪里？）

布置下节课任务。

作业

布置

由一个小组的学生共同来完成一张的作业。

与

指导

1、大家一起画

板

书

设

计

教

学

后

记

年级1年级班次周次2

课题2、花花绿绿的花糖纸教学时数2

本课时教学（实验）内容绘画习作

教

学让学生用自己喜欢的颜色大胆涂画，激发学生做手工兴趣，培养

目动手能力。尝试包扎糖果。能愉快的参加教学活动，从体验各种造型

的

媒材中引发美术兴趣，感受创作的喜悦。

教教

学学

色大

的颜

喜欢

自己

生用

重让学难

。

图案

，设计

图画

点点大胆

。

糖果

包扎

尝试

画。

胆涂

教具

示平台

材、展

具、教

绘画用

糖纸、

、各种

的糖果

包装

不同

学具

课时

第一

学：

织教

一、组

况。

备情

的准

用具

学生

检查

教

课：

授新

二、讲

学

种花

是集多

乐趣就

最大的

时侯的

事：小

生的故

时侯发

老师小

1、讲

X—,X

签

以当书

！还可

极了

漂亮

里，

在书

，夹

以后

干净

，洗

糖纸

绿的

花绿

实

纸）

的糖

收集

（展示

呢？

验

了。

的糖纸

作漂亮

来制

以自己

我们可

在，

：现

范例

作品

展示

2、

纹）

、花

颜色

（

的糖纸

业设计

学生作

材P3

赏教

3、欣

深。

浅到

应由

涂色

反馈——

涂色——

生尝试

4、学

过

合

面的结

、点现

、形状

线条

计：

的设

花纹

5、

程

线

、折

叉线

、交

斜线

线、

线、直

：曲

线条

导。

视辅

师巡

，教

作业

学生

三、

。

作业

展评

结：

四、小

第二课时

一、组织教学：检查学生用具的准备情况。

二、复习旧知识：

教学过的装饰花纹：线条形状点现面结合

学三、讲授新课：

X-1、学生尝试包扎糖果。

实2、老师讲解包扎方法：（出示不同的糖果图片）

验菱形、圆柱体、球形、椭圆、圆、锥形等形态各异的糖果。

3、玩游戏：让学生联系平时所见的售货和购物的情景，6人一组

过经营糖果铺，一组售货，余下6组做顾客，由制作糖果的人推销自

程

己的产品，以锻炼学生大但介绍自己的作品，体验美术活动的乐趣。

四、小结：

小朋友们可以再制作一些精美的糖果，把它们作为教师节礼物，

送给辛勤的老师们。这一举措，可以激起了孩子们再创作的欲望。

作业

布置

设计制作糖纸。

与

指导

2、花花绿绿的花糖纸

板

书

设

计

教

学

后

记

年级1年级班次周次3

课题3、涂涂绕绕教学时数2

本课时教学（实验）内容绘画习作

教通过探索和实践，让学生对绘画创作所用的材料和色彩有个初步

学

认识。使学生在涂抹色彩的过程中感受创作的喜悦，引发美术兴趣。

目

的在参与活动的过程中初步体验美术绘画方法的多样性，引导学生用自

己构想的方法来进行表现创作。

教

教

学

学

使学生初步体验美术绘画方

重

难灵活掌握涂绕方法。

点

法的多样性，引发美术兴趣。点

教

具

学

具绘画用具、教材、展示平台

第一课时

一、组织教学：

检查学生用具的准备情况。

教二、讲授新课：

学1、让学生初步了解各种绘画工具和材料・。

今天我们来做个游戏，游戏的名字就叫《绕绕涂涂》。（出示课题）

在做游戏之前我要先考考你们：我给大家