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第第页2022下半年中心小学心理健康教育工作总结

2022下半年中心学校心理健康教育工作总结

心理健康教育工作是德育工作的重要组成部分，是新时期学校同学工作的重要内容。本学期，依据学校德育处以及片心理健康教育中心组的要求，进一步确立了心理健康教育工作在同学工作中的重要地位。学校有关部门进行了仔细学习，并将其贯彻落实于心理健康教育工作之中。

一、加强心理健康教育队伍建设，提升心理健康教育技能。

心理健康教育的目标是提高同学的心理素养、促进同学人格的健全进展。这一目标的实现,离不开老师，老师的心理素养径直影响着同学心理素养的进展,影响着教育教学工作的成效。因此，我校着重心理健康教育队伍建设，加强兼职心理健康教育老师的进阶培训，同时，着重开展老师的心理健康教育的校本培训，上好心理健康教育课，确立"以同学为中心，以同学的学用为中心，以全体同学的主动参加为中心'的教学理念，仔细设计好每一堂心理课，尽量做到以活动为主，以同学的体验为主，让心理健康教育课成为同学放松身心，完善自我的催化剂。

二、扎实工作，拓宽渠道，促进同学心理健康进展。

1、心理健康教育与学科渗透相结合。强调学校全员参加全过程，各科老师联系自己所任教的学科适时、适度、有机渗透心理健康教育内容，使各科都能在培育同学良好的心理素养中发挥积极的作用。

2、集体指导与个别疏导相结合。心理健康教育的目标是使全体同学形成良好的心理素养结构，为同学当前生活及将来进展奠定良好的心理素养基础。我校利用每班的健康课，集体晨会、班队课，大课间活动课等多种方式，为同学提供全面的援助，主要为塑造班级集体良好的氛围和集体的良好行为，激发群体向上的精神。结合实际状况，班主任及校兼职心理健康老师进行心理健康教育。

3、性格问题与非常问题需要进行个别辅导，我校老师利用课余时间为同学提供心理服务。服务形式有：

〔1〕面谈。我们对心理辅导室进行了布置，完善了辅导制度，力求为同学创设一个温馨舒适的环境。假如同学有某种心理问题和困惑，可径直到辅导室找老师谈心沟通。

〔2〕书信辅导。假如同学有某种心理问题，又觉得不便与辅导老师口头沟通的，就采纳书面沟通，通过"心语'信箱联系沟通。

4、构建家校心理健康教育合力，学校生的心理健康教育仅仅由学校实施是不够的，在更重要的意义上讲，学校生心理健康教育主要依靠家庭教育，由于家庭才是同学的来源与归属，学校生心理健康最末要归结于此。因此，我们学校、家长都非常重视学校生心理健康教育，我们利用家长会这个契机，着重开展家庭心理健康教育专题讲座，指导家长开展学校生家庭心理健康教育。

三、加强学校心理健康教育的科研活动

为了加强学校心理健康教育的科学性、针对性，学校将要求老师从我校同学的实际出发，组织我校老师仔细撰写有关的心理健康教育心得体会与论文，并进行沟通，以提高同学心理健康教育工作的实效。

总之，我校在心理健康工作中，利用一切资源开展学校生心理健教育，加强老师心理培训，促

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