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第第页初中历史第四册期末试卷分析2022

中学历史第四册期末试卷分析****

一、试卷评价

试题本着有利于基础教育为培育全面建设小康社会的合格人才与劳动力的水平测试，充分表达了课程标准与考试标准的基本要求，在题型、题量、难度系数基本保持稳定的基础上，进一步优化了知识考查内容，突出了技能考查要求，对指导基础教育历史课程改革具有较强的导向作用。

从试卷中我们可以看出：

(1)全卷四种题型，即：选择、列举、材料分析、探究题。四种题型的优化，全面考查了同学的历史学科技能。

(2)全卷涉及的知识面广，且知识范围安排合理。试题全面掩盖七班级历史下册教材，涉及经济、政治、文化、民族、等各个方面知识点，而且知识范围的安排也充分反映了课程标准与考试标准的要求。这就有利于全方位检测同学对不同时代、不同地区、不同侧面的历史知识。

(3)突出了对学科主体内容和历史知识内部联系的考查。今年试卷考查的内容全部都是学科教学中的重点内容没有偏题、怪题，表达了中学历史教学的普及性、基础性。同时材料分析题和论述题又具有较强的综合性和现实性，特别是从历史事项本身的联系与影响方面着题。

(4)试题充分表达了课标与考标规定的知识与技能目标，敏捷考查了同学对历史知识的记忆、理解、比较、分析、综合及迁移等多方面的技能，很明显地反映出考查同学理解、分析、综合层次的知识内容达70%，侧重考查了同学多元历史思维技能。

二、成果统计

班级

参考人数

总分

平均分

及格率

优秀率

1.11.4

146

12358

84.6

97.3

21.2

二、答卷评述

1、总得分偏低，及格率不高。缘由有两点：一是老师在历史教学中仍旧只着重基础知识的传授与记忆，还没有真正转轨到技能的培育上来，而很多同学只知道死记书本;二是试题综合性较强。这说明我校的中学历史教学改革以培育同学技能为核心的课堂教学改革正逐步升温，这对进一步启动和推动我校新的课程改革有着较大的促进作用。

2、客观试题、基础知识试题得分率较高。

3、主观试题及考察同学综合技能的试题得分率较低。

总之，考生在答卷过程中所

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