粤教版六年级下册品社教案

1234课程总目的：品德与社会课程旨在增进学生良好品德形成和社会性发展，为第一单元第一课生命的奥秘1新闻回放:,一架东方航空公司的班机在飞抵上海虹桥国际机场上空时忽然发生故障,前起落架不能放下,飞机无法正常降落机场.飞机在机场上空回旋了3小姐忙碌的身影和有些紧张的语调中,机上的乘客们预感到了死亡的来临,有人号啕大哭,有人通过电话与家人永别,有人在写下最后的遗言„„最后飞机在油耗尽后进行迫降,也就是强行降落,在靠近地面的最后的一霎那,飞机擦着火花平安降落在了机场跑道上,惊魂未定的乘客走出机舱后与在此焦虑守侯的亲人们纷纷抱头痛哭。(可电脑滚动字幕再加上配音)们说些什么呢学生回答后,教师作主动,必定的评价,并指出,生命是可贵的,这命方面的。教师能够从以上画面中进行选择个世界因生命的存在而变得如此美丽,充满了生机.那么,同窗们,你们懂得地球上最早的生命是从哪里来的人类又是如何产生的吗？师生共同完毕教材有2自从地球上有了最早的生命,世界就变的如此美妙.生命因自然而存在,自然因生命而美丽.自然界的生命是丰富多彩的,又是各具特点,千姿百态的.同窗们,回想你的生活经历,回答老师的问题:你见过两只完全相似的猫或狗吗或者你看见过两个完全相似的苹果吗？教师再展示一组图片(如形态,表情各异的狗或猫„„教师:正如你找不到两教师引导:动物,植物各具特点,人类也同样.就像世上没有两片相似的树叶,人类中也没有两个完全相似的个人,每个人都是独一无二的.那么,你感受到自己生命的独特了吗下面我们一起来进行一次有趣的心理体验吧。(活动内容详见教材“活动感受之活动二”通过活动,让学生认识到每一全不相似.从心理活动角度来协助学生认识生命的独特性.活动结束后,教师个人生命的独特性呢其实不仅在对同一事物的感受上人与人不同,就是在其它生命是独特的.法国作家罗曼·罗兰说,每一种生命不仅是独特的,并且是有限每个人的生命是有限的,也正是由于它的有限而短暂才使得我们的生命更故意义呢？这是我们每一种同窗应当认真思考的问题。通过本课学习,我们理解到生命是来之不易的,生命是独特的,生命是有限的,因而生命是可贵的.记得有人说过:人最贵重的就是生命,生命属于我们每个人只有一次.生命给我们提供了种种机会,让我们去爱,去学习,去工作,去观赏花儿的美丽,去聆听鸟儿的歌唱,去仰望天上的星星„„生命使我们能够认识这个世界的丰富多彩,领略大自然的五彩缤纷,体验人生的酸甜苦辣,因此,我们应当爱惜大自然赋予我们的生命,让我们爱惜生命,热爱生活吧!第二课珍爱我们的生命1讲述一种生长在孤儿院里的男孩子的故事，让同窗们续尾。有一种生长在孤儿院中的男孩，经常消极地问院长：有一天，院长交给男孩一块石头，说：男孩兴冲冲地捧着石头回到孤儿院，将这一切禀报院长。院长望着男孩，议一 用多媒体展示两则材料逃离，自己却葬身火海，而这位小学生不仅没有得到表彰，相反，校方因没100死因之一。教师：看了这则材料，同窗们有什么想法和感受呢？给三分钟2小芳用画笔描绘并装扮温馨的 学生发表个人见生命是短暂的，如何看待有限的生命，是我们每个人都应当认真考虑的问人们普遍赞赏主动进取、乐观向上的人生态度。只有珍爱这有限的生命并且通过自己的努力让她更美妙，才干让生命之花绽放得更绚丽，才干使自己的人生更故意义。第三课善待自然万物141121,2请同窗们从衣,食,住,行等方面举例阐明我们的日常生活离不开自然41人类的生存与发展离不开自然从下面的录像片断中你能得到哪些启示人类对大自然的疯狂索取,破坏了自然,成果是自然和人类的消灭.因此,我们应尊重自然,爱惜自然,与自然和谐共处。活动二:看一看说一说请同窗观察漫画,完毕教材有关内容(能够讨论完毕)。从这组漫画中,1.2,你得到了哪些启示？们应尊重自然,爱惜自然,与自然和谐共处,这是人与自然关系的最高境界.2一、讨论:自然,最后达成人与自然关系的最高境界——与自然和谐相处.第二单元热爱生活第四课健康成长1谁的家长会吸烟？谁的家长爱喝酒？在我们身边，有诸多吸烟和酗酒的人和吸毒的有关资料，在小组内交流一下2第五课回绝诱惑1218让我们立下坚定的誓言。学生自发在回绝毒品的横幅上签名。你还懂得有哪些迷信活动?你认第六课挑战自我12第三单元我们爱和平第七课战争，人类的灾难20124第八课和平之路懂得中国钢铁长 海、陆、空三军，理解威武之师战略导弹部1恩来总理和印度尼赫鲁总理在新德里发表声明，重申了这五项原则。19546291582282学生理解我国的海、陆、空三军和战略导弹部队的概况，并交流感受。中国拥有完善的军事工业体系，军事科技在跟踪世界先进技术的同时，不停提第九课来自中国的声音1（课件：国歌乐曲这位同窗，你来说说；你再说说（3（每个人被迫着发出最后的吼声。生接唱：起来，起来，起来，我们万众一心，！（）帝国主义不甘心在中国的失败，还想卷土重来2第一、二、三组：剪报第四组：读英雄故事：黄继光、邱少云、罗盛 小组学习规定第五组：情景表演：钱学森在新闻公布会上答记者 小组学习规定第六组：诗歌朗诵：祖国颂歌 ）瞧！钱学森归来了！让我们来听听他的心声！第五组报告成果。感谢您，真正站起来了！蓬勃发展起来！好，让我们一起聆听祖国颂歌！第六组报告设者的时候，中国能够腾飞起来！（贴：飞）让我们再次高声齐唱国歌，唱第四单元毕业之歌第十课成长的脚步⒈知识目的：通过具体的材料，认识自己在小学六年的学习生活中身体的离不开老师的教导和同窗们的协助。⒉能力目的：能收集和整顿反映自己成长进步的有关资料，并按一定的次 1⒈（演示多媒体课件：学生从入学到参加学校的各项活动，逐步成长）师（深情地⒉师：同窗们，看了刚刚的录像片段，你想到了些什么？（自主交流（提示课题：我的成长足迹⒋（演示教学课件：展示教师课前制作的个人成长统计册2第十一课我们的祝愿1（活动二）： 2写下我想说的：让学生用画或写的方式将自己所要体现的感情，所要说（第十二课明天会更加好课文用独特的方式告戒学生不要虚度光阴，不要在年老时为一生碌碌无为而感到羞愧。介绍了将来社会的某些特性，描述了一种神奇但竞争更为激烈的将来，使学生则让学生尽情发挥想象，构想将来生活可能的发展趋势，在想象中感受将来社会的神奇和美妙。教学时，学生的某些构想有可能不符合实际，教师应尊重学生意见，不要急于否认。50旨在让学生感受到将来需要自己用勤快和智慧去发明。少壮不努力，年老时就会为一生虚度光阴而感到羞愧，从而激励学生为发明美妙将来，从现在起就把握时光，努力学习。1将来是我们每个人要去的地方将来社会是什么样子呢？让我们走“将来风景线，来认识将来社会的特性吧。 将来社会的特将来社会是一种信息化的社会，科技以超出人们想象的速度发将来社会是一