江苏省初中英语听力口语自动化考试训练材料

XX年江苏省初中英语听力口语自动化考试训练材

料学习啊

为什么有好多学生对英语的学习都感到头疼呢？答案只有一个：“不得法。”

英语与汉语一样都是一种语言，为什么你说汉语会如此流利？那是由于你

置身于一个汉语环境中，假如你在伦敦呆上半年，保准说起英语来会非常

流利。但很多中学生没有很好的英语环境，那么你能够自己设置一个英语

环境，坚持“多说”、“多听”、“多读”、“多写”，那么你的英语成绩确信会

很出色。

一、多“说

自己多制造机会与英语教师多讲英语，见了同学，特别是与好朋友在一起

时尽量用英语去问候，谈心情……这时候你需随身携带一个英汉互译小词

典，遇到生词时查一下这些生词，也不用刻意去记，用的多了，这个单词

自然而然就会记住。千万别把学英语当成负担，始终把它当成一件有趣的

情况去做。

或者许你有机会碰上外国人，你应大胆地上去跟他打招呼，与他谈天气、

谈风景、谈学校……只是别问及他的年纪，婚史等私人问题。尽量用一些

你学过的词汇，句子去与他谈天说地。不久你会发现与老外聊天要比你与

中国人谈英语容易的多。由于他与你交谈时会用许多简单词汇，而且不太

看重说法，你只要发音准确，准能顺利地交流下去。只是你务必要有信心,

敢于表达自己的思想。

假如没有合适的伙伴也没关系，你能够拿过一本书或者其它什么东西做假

想对象，对它谈你一天的所见所闻，谈你的快乐，你的悲伤等等，长此坚

持下去你的口语确信会有较大的提高。

二、多“听”

寻找一切能够听英语的机会。别人用英语交谈时，你应该大胆地去参与，

多听听各类各样人的发音，男女老少，节奏快的慢的你都应该接触到，假

如这样的机会少的话，你能够选择你不知内容的文章去听，这将会对你帮

助很大，而你去听学过的课文的磁带，那将会对你的语言语调的学习有很

大的帮助。

三、多“读

“读”能够分为两种。一种是“默读”。每天给予一定时间的练习将会对你提

高阅读速度有很大的好处，读的内容能够是你的课本，但最好是一些有趣

的小读物，由于现在的英语高考越来越重视阅读量与阅读速度。每道题的

得分都与你的懂得程度有很大关系，因此通过高中三年阅读的训练后，你

必定会在高考中胜券在握。另一种是“朗读”这是学语言必不可少的一种学

习途径。

四、多“写”

有的同学总是埋怨时间紧，根本没时间写作文。事实上“写”的形式很多，

不一定就写作文才提高写作能力。比如写下你一天中发生的一些重要的情

况，或者当天学了某一个词组，你能够创设一个语境恰如其份地用上这个

词。这样即可帮你记住这个词的用法，又能够锻炼你的写作能力，比如学

“wish”一词时，可写一小段如下：

Theteacheroftenasksuswhatwewanttobeinthefuture.Mygood

friendTomwishestobeasoldier.HoweverJ'mdifferent.1wishIwere

ateacherinthefuture.Butmymotherwishesmetobeadoctor.

只几句话：但wish的几种用法已跃然纸上，这样写下来印象会深刻得多，

这样比死记硬背wish的用法也有趣轻松的多。

学习英语不用花大块的时间，10分钟的散步能够练“说“，吃完饭后能够读一

会儿英语小说，睡前听几分钟英语，能够使你得到更好地休息……只要你

每天抽出一些时间来练英语，你的英语成绩确信会很快提高的。

背英语单词技巧

1、循环经历法

艾宾浩斯遗忘曲线

人的大脑是一个经历的宝库，人脑经历过的事物，思考过的问题，体验过

的情感与情绪，练习过的动作，都能够成为人们经历的内容。比如英文的

学习中单词、短语与句子，甚至文章的内容都是通过经历完成的。从“记“

到“忆”是有个过程的，这其中包含了识记、保持、再认与回忆。有很多人

在学习英语的过程中，只注重了学习当时的经历效果，孰不知，要想做好

学习的经历工作，是要下一番工夫的，单纯的注重当时的经历效果，而忽

视了后期的保持与再认同样是达不到良好的效果的。

在信息的处理上，经历是对输入信息的编码、贮存与提取的过程，从信息

处理的角度上，英文的第一次学习与背诵只是一个输入编码的过程。人的

经历的能力从生理上讲是十分惊人的，它能够存贮1015比特（byte,字节）

的信息，但是每个人的经历宝库被挖掘的只占10%,还有更多的经历发挥

空间。这是由于，有些人只关注了经历的当时效果，却忽视了经历中的更

大的问题-即经历的牢固度问题，那就牵涉到心理学中常说的关于经历遗忘

的规律。

一、艾宾浩斯经历规律曲线解释

德国有一位著名的心理学家名叫艾宾浩斯（HermannEbbinghaus,

1850-1909）,他在1885年发表了他的实验报告后，经历研究就成了心理学

中被研究最多的领域之一，而艾宾浩斯正是发现经历遗忘规律的第一人。

根据我们所明白的，经历的保持在时间上是不一致的，有短时的经历与长

时的经历两种。而我们平常的经历的过程是这样的：

输入的信息在通过人的注意过程的学习后，便成为了人的短时的经历，但

是假如不通过及时的复习，这些记住过的东西就会遗忘，而通过了及时的

复习，这些短时的经历就会成为了人的一种长时的经历，从而在大脑中保

持着很长的时间。那么，关于我们来讲，如何才叫做遗忘呢，所谓遗忘就

是我们关于曾经经历过的东西不能再认起来，也不能回忆起来，或者者是

错误的再认与错误的回忆，这些都是遗忘。艾宾浩斯在做这个实验的时候

是拿自己作为测试对象的，他得出了一些关于经历的结论。他选用了一些

根本没有意义的音节，也就是那些不能拼出单词来的众多字母的组合，比

如asww,cfhhj,ijikmb,rfyjbc等等。他通过对自己的测试，得到了一

些数据。

然后，艾宾浩斯又根据了这些点描绘出了一条曲线，这就是非常有名的揭

示遗忘规律的曲线：艾宾浩斯遗忘曲线，图中竖轴表示学习中记住的知识

数量，横轴表示时间（天数），曲线表示经历量变化的规律。

这条曲线告诉人们在学习中的遗忘是有规律的，遗忘的进程不是均衡的，

不是固定的一天丢掉几个，转天又丢几个的，而是在经历的最初阶段遗忘

的速度很快，后来就逐步减慢了，到了相当长的时候后，几乎就不再遗忘

了，这就是遗忘的进展规律，即“先快后慢”的原则。观察这条遗忘曲线，

你会发现，学得的知识在一天后，如不抓紧复习，就只剩下原先的25%）。随

着时间的推移，遗忘的速度减慢，遗忘的数量也就减少。有人做过一个实验,

两组学生学习一段课文，甲组在学习后不久进行一次复习，乙组不予复习，

一天后甲组保持98%,乙组保持56%；一周后甲组保持83%,乙组保持

33%0乙组的遗忘平均值比甲组高。

二、不一致性质材料有不一致的遗忘曲线

而且，艾宾浩斯还在关于经历的实验中发现，记住12个无意义音节，平均

需要重复16.5次；为了记住36个无意义章节，需重复54次；而经历六首

诗中的480个音节，平均只需要重复8次！这个实验告诉我们，凡是懂得

了的知识，就能记得迅速、全面而牢固。不然，愣是死记硬背，那也是费

力不讨好的。因此，比较容易经历的是那些有意义的材料，而那些无意义

的材料在经历的时候比较费力气，在以后回忆起来的时候也很不轻松。因

此，艾宾浩斯遗忘曲线是关于遗忘的一种曲线，而且是对无意义的音节而

言，关于与其他材料的对比，艾宾浩斯又得出了不一致性质材料的不一致

遗忘曲线，只是他们大体上都是一致的。

因此，艾宾浩斯的实验向我们充分证实了一个道理，学习要勤于复习，而

且经历的懂得效果越好，遗忘的也越慢。

三、不一致的人有不一致的艾宾浩斯经历曲线--个性化的艾宾浩斯

上述的艾宾浩斯经历曲线是艾宾浩斯在实验室中通过了大量测试后，产生

了不一致的经历数据，从而生成的一种曲线，是一个具有共性的群体规律。

此经历曲线并不考虑同意试验个人的个性特点，而是寻求一种处于平衡点

的经历规律。

但是经历规律能够具体到我们每个人，由于我们的生理特点、生活经历不

一致，可能导致我们有不一致的经历习惯、经历方式、经历特点。规律关

于自然人改造世界的行为，只能起一个催化的作用，假如与每个人的经历

特点相吻合，那么就如顺水扬帆，一日千里；假如与个人经历特点相悖，

经历效果则会大打折扣。因此，我们要根据每个人的不一致特点，寻找到

属于自己的艾宾浩斯经历曲线

2》如何学英语

下定决心，坚持不懈

英语学习作为一门语言技能，通过大量的训练与练习任何人是能够掌握的。

通常地说，英语学习的原则是听、说领先，读、写跟上。李扬的疯狂英语

提倡，首先建立起我能学好英语的信心，然后以句子为单位，大量地模仿,

疯狂地操练，大声地朗读，最后达到自如地说英语，他的方法对提高说英

语的能力很奏效。钟道隆教授45岁开始学英语，一年后，学成出国当口语

翻译，并制造了逆苦恼、逆急于求成、逆速成的逆向学习英语的方法。他

还提出学习英语要遵循听、写、说、背、想的方法，他的方法强调以听为

主，同时把所听到的内容全部写下来。特别是他的学习精神最可佳，他学

习英语用坏了十几台录音机，你可想象他听了多少英语；用完的圆珠笔芯

几乎装满了一个一拉罐，你可想象他写了多少，在一年半内，累计业余学

习英语时间大约三千小时，也就说每天抽出几个小时来学英语。假如我们

做到他那样，一定也能学好英语。最重要的是坚持，只要能下定决心，坚

持每天至少一个小时的学习英语，战胜自我最后确信会有收获的。

注意方法，循序渐进

决心下定，还注意学习方法，有的时候根据自己的情况与不一致的学习目

的，选择不一致的学习方法，但是学习英语一定要踏踏实实地、一步一个

脚印地走。要把基础知识掌握好，也就是说，发音要正确、基本词汇要掌

握牢、基本句式要熟练、基本语法要会用。

(1)要过好语音关。把每一个音标发正确，注意改正有问题的音素，特别

是那些容易混淆的音素，尽早地掌握国际音标，并尽量的掌握一些读音规

则，尽快地能利用读音规则来拼单词，掌握读音规则对单词的经历与拼写

非常有用。

(2)掌握一定数量的英语单词。关于学习者来说掌握英语词汇是一难关，

学习单词要从单词的形、音、义这三方面去掌握，要注意单词的一词多义,

一词多类的用法，要学会一些构词法的知识，来扩展词汇量。学习单词要

在语言材料中去学，要结合词组，通过句子，阅读文章来活记单词，死记

的单词是记不牢的。坚持在读、说前，先反复听，听的时候反应单词、句

子的意思与节奏，想一下单词的拼法、句子结构。并要同学习语法规则有

机结合起来进行。

(3)掌握好基本语法。语法在学习英语中也很重要，它能帮助我们把握住

英语的基本规律，通过例句或者语言现象把死的语法规则要记住，活的规

则要通过做大量的练习掌握。总之学习英语要通过听、说、读、写、译来

进行操练，不但要注意数量，更重要的是要注意质量，特别是基本知识要

掌握的准确，熟练。只有通过大量的实践，才能做到熟能生巧，运用自如。

提早预习，有的放矢

作为学生，在每次上课前，都要对要学的课文提早预习。首先在音标的帮

助下试着拼读单词，也能够借助配套磁带反复听，对比一下，把握不准的

要标出来，注意上课老师的发音，还要记一下单词的汉语意思与词性。借

助课文的注释或者辅导材料，预习一遍课文，找出不明白的地方，做到心

中有数，在教师讲课时注意听这些地方。总之，预习的目的是熟悉要学的

内容，找出不明白的地方，带着问题听课，做到有的放矢。

认真听课，积极配合

课堂是老师与学生一起学习、掌握、运用知识的要紧场所。作为起主导作

用的老师一方引导学生搞好课堂教学是很必要的，但也需要学习者的积极

配合。上课要用心听讲、作好笔记、认真操练、积极思考。预习时出现的

问题在课堂上教师没有讲到的，要向老师提出，把问题搞清晰，老师讲授

的问题，先注意听，下课后整理一下笔记，反复思考一下这些问题，抓住

老师所讲的重点，难点与考点。总之，上课时要做到耳听、眼观、嘴动、

脑想，调动起多个感官来。

完成作业，找出问题

学完每一课，要认真完成课后作业。做作业时一定不要看参考书上题的答

案，做完后再对答案，关于作业中所出现的不明白的问题，应该记下来，

等下次上课时提出来。做作业是英语学习的很重要的环节，它是消化知识

与巩固知识的过程，一定要认真完成规定的作业，笔头作业要动一动笔，

口头作业要动一动嘴，提高听力要练一练耳，课文在听与读的基础上，最

好背诵某些精彩段落。总之，要做大量的练习，英语是练出来的，一定不

要偷懒。

及时复习，巩固知识

学会了的东西随着时间的流逝会逐步遗忘，但学语言有遗忘现象是正常的。

更不必由于有遗忘现象而影响自己学好英语的信心与决心。问题在于如何

来减轻遗忘的程度。善于类比，总结知识，把新学的知识同过去学的有关

的知识进行横向与纵向比较与联系。建立错误档案记录，加深印象，以避

免再反同样错误。我们大部分知识与技能是靠重复获得的，及时复习关于

经历非常必要，学英语就是要坚持天天不断的练，不断地重复基本句型，

常用词汇与基本语法等。学习英语的过程也是同遗忘做斗争的过程。

总而言之，只要你能做到下定决心学，注意学习方法，把课前预习，认真

听课，完成作业，及时复习这些环节作好了，你一定能够学好英语

2011年初中英语听力口语自动化考试训练材料

第二部分话题简述

1.个人介绍Self-introduction

例一要点：

1.我叫李雷，16岁；九年级学生，今夏毕业；

2.学习英语将近五年，学习情况良好：

3.在北京出生，现在与父母住在上海；

4.我有一只狗，名叫埃迪，我很喜欢他。

例二要点：

1.李雷是九年级学生，将于今夏毕业：数学很好，喜欢集邮；

2.他有礼貌，乐于助人，老师、同学都很喜欢他；

3.1994年出生于上海；他现在与祖父母生活在一起。

2.学校生活Schoollife

例要点：

1.美克是一名八年级学生，就读于伦敦邻近的一所学校；

2.他最喜欢的学科是家政课，喜欢学烹饪；

3.学校每学期有一个“读书周”，他与他的同学们喜欢这个“读书周”，他们能够读

到来自学校图书馆的许多书与杂志；他很喜欢他的学校。

例二要点：

1.南希14岁，是七年级学生；

2.她放学后打排球，每周两次；她喜欢这项运动，花很多时间练习；

3.每周一她去“同伴俱乐部”；在那里，老生给新生讲学校生活情况；同伴朱莉帮

助她全面熟悉新学校情况；朱莉是她的好朋友。

3.我最好的朋友Mybestfriend

例一要点:

1.在学校我最好的朋友是汤姆；他长得很高；酷爱体育，擅长打篮球：

2.汤姆为人慷慨，愿意与朋友们分享他的东西；总是乐于助人；

3.很久以来，我们一直是最好的朋友。

例二要点：

1.米莉是我的同班同学，15岁，是我最好的朋友；她住在我家隔壁，我们做朋友

已经差不多5年了；

2.她高而苗条，一头长发，乐于助人；

3.她长大后想当个导游，周游世界；我们将永远是最好的朋友。

4.住房Housing

例一要点：

1.我与父母一起住在一个小城镇；

2.我们的公寓在四楼；有三个卧室、一个客厅、一个厨房与一个浴室；我的卧室

有一扇大的窗户；在我们的楼邻近有一个花园，因此我从卧室的窗户能够看到

花园里的鲜花与树木；

3.我们家离我的学校不远，我每天步行上学。

例二要点：

I.施与父母一起住在繁华街道的一座公寓里；公寓在城市的南部；

2.在我们的公寓里有一个大的客厅；晚上，我们在那里看电视；

3.我喜欢烹饪，经常在厨房帮妈妈做饭；

4.我的卧室有一个阳台，我喜欢坐在那儿听音乐。

5.我的家乡Myhometown

例一要点：

1.我的家乡在中国的南部，是个小城镇；

2.在城里有个美丽的公园，在那里我们能够散步，也能够看到小山、树与湖；在

城里有一些高楼，最高的那栋楼有二十四层；有很多商店，假如有的时候间我

们能够在商店里购物；

3.我很喜欢我的家乡。

例二要点：

1.我住在一个小城市的邻近；我的房子外便是公共汽车站；乘公交车到市中心约

需十分钟；

2.在市中心有许多建筑物，包含一个大型购物中心、一个青年中心与一个博物馆,

还有一个公园；

3.青年中心是我最喜欢的地方，周末我经常与朋友们去那里。

6.爱好与学业Hobbiesandstudies

例一1要点：

1.莪有许多爱好，喜欢游泳、唱歌与购物，目前旅游是我最喜欢的爱好；

2.但是，每天我有很多家庭作业；要花如此多的时间做家庭作业，以致不能为我

的爱好找到时间了；对此我确实感到遗憾；

3.我不想由于家庭作业而放弃全部爱好。

例二要点：

1.迈克疯狂地迷恋足球，喜爱看足球比赛，当然也喜爱踢足球；

2.放学后，他经常花1小时左右的时间与同学们一起踢足球；

3.他的父母不喜欢这一点，要求他在5点半之前回家；他认为在爱好上花些时间

是重要的，希望能得到父母的支持。

7.推荐Recommendations

例一要点：

1.匾如你在考虑去北京旅游，我推荐这本书；

2.这本书描述了在该市内的许多旅游景点，而且告诉你有关当地的纪念品；书中

有许多漂亮的照片；

3.从这本书中你能够最悉到有关北京的许多情况；

4.书的价格不贵，你能够在邻近的书店里买到它。

例二要点：

1.我推荐海伦成为网球俱乐部的负责人；

2.她成为俱乐部成员已经三年了；总是积极参加俱乐部活动；我常看到她刻苦训

练；今年她在学校网球比赛中获得第一名；她也很有组织能力；

3.我认为她是俱乐部负责人的恰当人选。

8.饮食Diet

例一要点：

1.为了更加健康，我已改变了饮食；

2.往常，我很少吃水果、蔬菜，喜欢糕点、糖果与可乐；

3.现在，早餐时总吃一根香蕉、一些面包，喝一杯牛奶；午餐时，通常吃鱼与蔬

菜；

4.我现在正变得越来越健康，学习情况也因此而大大改善了。

例二要点：

1.往常，汤姆喜爱薯条与汉堡包，吃很多甜的零食，但很少吃水果与蔬菜；

2.现在，由于要更加健康，他已改变了饮食；早餐时，通常喝点牛奶与吃点面包;

正餐时，通常吃米饭、鱼与蔬菜；饭后常吃些水果；

3.汤姆现在健康多了，他明白改变不健康的饮食很重要。

9.购物Shopping

例一要点：

1.桑迪想为她的朋友贝蒂买一件生日礼物；

2.贝蒂喜欢发夹；桑迪发现了一对漂亮的发夹，它们与贝蒂最喜欢的那些T恤相

配；

3.桑迪还想给贝蒂买张激光唱片，由于贝蒂喜欢听音乐；

4.最后，桑迪决定买那对发夹与一张激光唱片；总价是28元。

例二要点：

1.我的学校邻近有一个新的购物中心；它于去年建成；

2.购物中心内有许多服装店，这对女孩们来说是太好了；但是，为男孩们服务的

商店不多；

3.在顶楼有很多餐厅，在那里你能够品尝来自不一致国家的不一致食物；这个购

物中心真是个有趣的去处。

10.电视TV

例一要点：

1展们学校的学生喜欢各类电视节目；

2.阿尼塔是7年级的学生，最喜欢看的电视节目是《动物世界》；她的哥哥汤姆

在8年级，最喜欢的电视节目是《体育城》；

3.他们每天看一小时电视，从电视节目中，他们学到了从书本上学不到的许多东

西。

例二要点：

1.冬天是个非常令人兴奋的日子；我与表兄一起参加了一个电视竞赛节目；

2.在节目中，我们要合作回答各类关于体育知识的问题；节目开始前，我感到很

紧张，但是我与表兄好好地做了准备；我们正确地回答了大部分问题；最后，

我们获得了最高分，扇得了比赛；

3.我的家人都很高兴。

11.节日Festivals

例一要点：

1.万圣节前夜在10月31日；

2.在万圣节前夜，孩子们穿上特殊的服装，戴上面具；许多孩子玩一种游戏，他

们敲邻居家的门，高声喊道：“不招待便使坏“；邻居通常给他们一些糖果；

3.一些人也用橙色的大南瓜做灯，在南瓜上刻出眼睛、鼻子与尖牙的形状。

例二要点：

1.中秋节是一个传统性的中国节日，通常在9月或者10月到来；当晚，月亮看

起来更亮更圆；老人们给孩子们讲嫦娥的故事；

2.在中秋节，人们常吃月饼；月饼种类很多，有肉、蛋或者水果馅的；每年如今,

许多家庭都买月饼。

12.颜色Colours

例一k要点：

1.一些颜色使人感到平静与安宁；蓝色便是其一；蓝色也表示难过；感到难过的

人能够说：“我感到忧伤”；

2.使人感到平静与安宁的另一种颜色是白色；白色代表纯洁；假如你感到压力大，

就能够穿白色的衣服。

例二要点：

1.二些颜色能使你感到温暖；生活在严寒气候里的人们，更喜欢用暖色来给他们

的家一种温暖与舒服的感受；

2.橙色是暧色之一，能带给你成功，使你高兴；黄色是另一种暖色，是太阳的颜

色，也是智慧之色。

13.变迁Changes

例一要点：

1.我对阳光城很熟悉；四岁时随父母一起搬到了这里，从那以后就住在这里；

2.我们先住在城北；几年后，我们搬到城中心的另一座公寓；

3.现在阳光城已已发生了很大变化，看起来就像一个美丽的大公园。

例二要点：

1.阳光城已变化很大；政府已将这个地方变成了一个公园；我们有了一个大卖场

与一个剧院，也有了开阔的空地与美丽的花园；

2.然而，要看到一些老朋友就有困难了；他们已搬到了北京或者其他的地方，我

时而感到有点寂寞；

3.有的时候，他们回来看我，那使我很高兴。

14.大熊猫Giantpandas

例一k要点：

1.人人喜欢大熊猫；大熊猫平静而安详，吃竹笋与竹叶；

2.世界上现仅有大约一千只大熊猫，数目越来越少；

3.大熊猫生活的地方正在变为农田，而且人们也为取其毛皮而捕猎它们；如此下

去，世界上很快将再无大熊猫。

例二要点：

1.熊猫宝宝名叫“希望”，出生时重约90克，每天喝母奶；6个月时，开始吃竹笋

与竹叶；

2.可悲的是，大熊猫在野外很难存活；假如人们砍掉树与森林，大熊猫将无生存

之处；

3.我们应当尽力保护它们。

15.义演Charityshows

例一要点：

1.当我被选为义演的主持人时我感到很高兴；

2.在演出之前，我做了大量的练习；然后重要的那一天来了，剧场的大门打开了，

人们蜂拥而入；著名歌手的歌迷们发出很大的响声；为了让观众听见我说话，

我不得不大声讲话；

3.那天，很多人为“希望工程”捐了钱。

例二要点：

1.6月3日将会有一场义演，它将在北京阳光学校举办，组织这场义演为的是给“希

望工程”捐款；“希望工程''帮助建造学校，也帮助穷困的孩子上学；

2.义演的门票为每张20元；义演于晚上6：30开始，9：30结束；希望你们都会

来并支持“希望工程”。

16.时尚Fashion

例一要点：

1.而是个中学生；上周我设计了一件上衣、一条短裙与一双靴子；

2.黑色的上衣是用羊毛制成的，长而漂亮；红色的裙子也是用羊毛制成的，适合

在秋天穿；靴子是短筒皮靴，与衣服很相配；

3.我非常喜爱它们。

例二要点：

1.上星期六，我们班举办了一场时装表演；我们都穿着20世纪不一致时代的服

装；

2.海伦看上去色彩鲜艳，她的一身衣服来自20世纪80年代；约翰看起来很休闲，

穿着蓝黄相间的运动衣与一双色彩鲜艳的运动鞋；20世纪90年代的年轻人喜

欢穿运动鞋。

17.自然灾害Naturaldisasters

例一k要点：

1.加震开始时我正在图书馆里；

2.地面开始猛烈地摇晃；我试图往外跑，但玻璃碎片与砖头砸了下来，墙开始坍

塌：

3.最后，响声与摇动都停了下来；

4.我意识到我的一条腿被卡住了；我尖声呼救，担心没人会听到我；好在一条狗

发现了我，有人把我拉了出去。

例二要点：

1.上周三，暴风雪袭击了南京；放学后，贝蒂与她的朋友艾米合撑一把伞，走向

汽车停靠站；

2.天气真是坏极了。突然，一阵大风从身后刮来，她们在大风中弄丢了伞，她们

俩几乎跌倒，只能在暴风雪中慢慢地走向汽车停靠站；

3.最后，她们上了一辆汽车，回家了。

18.迪斯尼乐园Disneyland

例一要点：

I.我与父母在香港已经三天了，我们在这儿过得很愉快；

2.今天，我们在迪斯尼乐园度过了一整天；它是个著名的主题公园，共有四个不

一致的区域，我们都参观到了；在这天的最后，我们观看了一场烟火表演；

3.我在那里拍了许多照片，回来后会给朋友们看。

例二要点：

1展们乘地铁去了迪斯尼乐园；

2.先在大门口拍照，然后参观了乐园里的四个区域；当迪斯尼人物游行在下午晚

些时候开始时，我们非常兴奋；它是一天最精彩的部分；游行后，我们观看了

一部立体电影；

3.我们在乐园里待了大约8个小时，它可真是兴奋人心的一天。

19.电影Films

例一要点：

1.奥黛丽・赫本(AudreyHepburn)不仅在美国，而且在世界上的其他地方都很著

名；

2.赫本生于1929年；1953年被选在影片《罗马假日》(Rmm”位如)中担任

女主角，扮演年轻的公主；影片大获成功，赫本因在该片中的这个角色而赢得

了奥斯卡最佳女主角奖；

3.她把许多时间奉献给了慈善事业；赫本于1993年逝世。

例二要点：

1.这里有一些有关现在正在电影院上映的三部影片的信息：《老北京的故事》

(TalesofOldBeijing)正在奥林匹克电影院上演，讲的是曾住在胡同里的一家

人的故事；

2.阳光电影院正在上演影片《恐龙世界》(77?e小“。0"。泳双/〃6),是一部将恐

龙活生生地带上银幕的令人惊奇的影片；

3.影片《爱船》(LoveShip)在月光城的电影院上演，是部恐怖片。

20.保护动物Protectinganimals

例一要点:

1.扎龙自然保护区是世界上最重要的湿地之一；许多鸟儿生活在那里；湿地里有

许多鱼，因此鸟儿能容易地找到食物；

2.现在，越来越多的鸟儿由于没有足够的生存空间而处于危险当中；它们中的许

多已经死掉了；

3.中国政府想要保护这些濒危鸟类；它们在像扎龙这样的保护区会是安全的。

例二要点：

1.我们喜欢观鸟；我们每年数两次鸟儿，以研究鸟儿在数量方面的变化；

2.现在正在邀请学生们帮忙；需要更多的人帮我们点数；

3.许多人不明白湿地的重要性；我们希望这则信息会有助于他们懂得。它能够使

他们采取行动来保护野生动物。

没事就用这些词练练你的嘴皮子~~

•说吧，你是想死呢还是不想活了？

•好久没有人把牛皮吹的这么清新脱俗了！

•你给我滚，马不停蹄的滚…

•人人都说我丑，事实上我只是美得不明显。

•无理取闹，必有所图！

•天被熬亮了.

•不是路不平，而是你不行。

•恶心妈妈抱着恶心哭得很伤心，为什么呢？由于恶心死了

•要不是打只是你，我早就与你翻脸了。

•我这心碎得，捧出来跟饺子馅似的。

•没人牵手，我就揣兜。

•我的兴趣爱好可分为静态与动态两种，静态就是睡觉，动态就是翻身…

•唉〜这人要一没正形，连头痛都是偏的。

•我这人不太懂音乐，因此时而不靠谱，时而不着调。

•怎么会突然想哭？难道我也有些逆流成河的小忧伤？

•好漂亮的美女叔叔啊！

•我不跟猪摔跤有两个原因：首先这让我自己变得很脏，其次这让猪很高兴。

•没事偷着乐是不太可能了，偷着胖还是有点儿希望.

•放下屠刀立地成佛的意思是，你放下屠刀的那一刻对方把你砍成两瓣儿了。

・没事可做时，觉得最累。

•李碧华说过：什么叫多余？夏天的棉袄，冬天的蒲扇，还有等我已经心冷后你的殷勤。

・永远年轻，永远装嫩，永远不知好歹，永远热泪盈眶。

•我爸面对我发胖一事发表了看法：没有韩红的命，还得了韩红的病。

•你来我信你不可能走，你走我当你没来过。一我们该这样对待缘分与爱。

•曾以为我是那崖畔的一枝花，后来才明白，只是是人海一粒渣。

•荡气回肠，消化不良。

•女人喜欢长