科学教科版（2017秋）五年级上册全册单元测试卷含答案3

教科版科学五年级上册第一单元《光》测试卷

一.选择题（共5题，共10分）

1.唐代诗人储光羲在《钓鱼湾》中写道“潭清疑水浅”，这句诗的意思是说:

清澈的水看起来比实际的（），这是光的（）造成的。

A.浅，反射

B.深，折射

C.浅，折射

2.箭手很难射中水中的鱼，主要原因是（）。

A.水会反光

B.波光粼粼

C.鱼反射的光进入空气产生折射

3.下列选项不属于光源的是（）。

A.明亮的路灯

B.圆圆的月亮

C.美丽的萤火虫

4.日食形成的原因是（）。

A.月球挡住了太阳射向地球的光

B.地球挡住了太阳射向月球的光

C.太阳挡住了月球的光

5.如图，阳光射入三棱镜中会分解成一个光带，光带的最下层的颜色是

A.黄色

B.紫色

C.红色

二.填空题（共5题，共22分）

1.光源通常可以分为两种，一种是自然光源，比如（）、

（）,一种是人造光源，比如（）、（）o

2.科学家在（）上安置了几面特殊的镜子（激光反射器）。地球上的科

学家向镜子反射光，（）可沿入射光的路线返回。科学家测量了光反射

回地球需要的（），然后根据（）计算出地球到月球的平均距

离约为38.4万千米。

3.在水下航行的潜水艇是通过（）观察海面上的活动情况的。

4.将一束激光笔射出的光透过空气斜射入水中，光的传播路线会发生

（）。

5.“波光粼粼”这个成语描述的是光的（）现象。

三.判断题（共5题，共10分）

1.光从空气中斜射入水中，光的传播方向会发生改变。（）

2.太阳光用肉眼看上去是白色的，所以它是单色光。（）

3.激光笔发出的光，不可以直接用肉眼看。（）

4.正月十五的月亮又大又圆，所以月亮是光源。（）

5.木匠拿起长木头，眯着一只眼观察木头是否平直，利用了光沿直线传播的原

理。（）

四.连线题（共1题，共8分）

1.将光的现象与原理用线连接起来。

杯弓蛇影海市蜃楼

凿壁偷光光的直线传播立竿见影

镜花水月光的折射坐井观天

一叶障目光的反射水中折筷

五.简答题（共1题，共4分）

1.什么叫做折射？

六.综合题（共3题，共18分）

1.潜望镜。

1.请你在右图的潜望镜中添画镜片。

2.画出人眼看到外界物体的光路图。

3.在本作品制作中加进去的镜片是（）。

A.平面镜

B.凸透镜

C.凹面镜

4.在这个实验中，人能看到外面的景物，没有运用到的科学原理是

)O

A.光的直线传播

B.光的反射

C.光的折射

2.根据潜望镜的制作原理，请你设计并画出一种后视镜，作用是不用回头就能

从后视镜中观察身后的情况。

3.实验二：验证光的传播路线

实验目的：使学生知道光是沿直线传播的

实验器材：卡纸4张，其中3张在同一位置打一个小孔，铁夹子4个，手电筒

一个

实验步骤:

①在三张长方形卡纸的同一位置打一个洞，大小约为一硬币。把这些卡纸分别

用夹子夹住横立在桌上，每张卡纸之间间隔15厘米，排成整齐的一列，使卡纸

的小孔在同一直线上。

②在最后一张卡纸之后约15厘米的地方，再放一张没打孔的卡纸作为屏。

③把手电筒放置在离自己最近的卡纸前一定距离，让手电筒的光射直进小孔，

观察纸屏。

④把第二或第三张卡纸（第一张除外）向左或向右移动5厘米。同样用手电筒

的光对准离自己最近的卡纸上的小孔，观察纸屏。

观察到的现象：

当小孔在一条直线上时，光（）照射到屏上，如果有其中一个小孔不

在一条直线上时，光就（）照射到屏上。

实验结论:

光在物质中是沿（）传播的。

参考答案

选择题

l.C

2.C

3.B

4.A

5.B

二.填空题

灯

烛

太

光

蜡

1.阳;

月

球

时间

;光速

2.

潜

望

镜

3.

改

变

反

4.射

5.

三.判断题

1.V

2.X

3.V

4.X

5.V

四.连线题

杯弓蛇影光的直线传海市蜃楼

凿壁偷光立竿见葡

镜花水月光的折射坐井观天

1.一叶障目光的反射水中折筷

五.简答题

1.光由一种介质斜射入另一种介质时，传播方向会发生偏折，这种现象叫做光

的折射。

六.综合题

LLaQ

3.能；不能；直线

教科版科学五年级上册第二单元《地球表面的变

化》测试卷

一.选择题（共5题，共10分）

1.地球内部结构中最薄的部分是（）。

A.地壳

B.地幔

C.地核

2.在大江大河的下游和入海口往往是（）。

A.山地

B.高原

C.峡谷

D.平原

3.发生地震时正确的做法是（）。

A.跑到空旷的场地

B.搬走电器

C.跳楼逃生

4.小明制作了四个土地模型，来研究不同因素对土地侵蚀的影响。如果选择模

型1和模型2的实验结果进行对比，得到的结论是（）。

模型1模型2模型3«S!4

土织坡度wt大坡度小坡度小

帔被情况有植被无植被有植被无情祓_

A.土地被侵蚀程度与降水量没有关系

B.坡度越大，土地受侵蚀越严重

C.植物越丰富，土地受侵蚀越轻

5.大风或洪水的力量可以把大块岩石破碎后形成的细小的沙、土搬运到远方,

只留下大大小小的砾石，这便形成了（）。

A.火山

B.沙漠

C.戈壁滩

二.填空题（共5题，共16分）

1.长白山天池形成的主要原因是（）。

2.我国幅员辽阔，有各种各样的地形。陕西关中地区的主要地形是

（）O

3.火山喷发时产生的（）会使土壤更加肥沃。

4.地震发生后给地表带来的改变有地面产生裂缝和塌陷、（）、

（）等。

5.（）、（）、（）都是沉积岩。

三.判断题（共5题，共10分）

1.地球表面的地形一直没有变化过。（）

2.砍伐森林可以减少雨水对土壤的侵蚀。（）

3.地球内部是运动的。（）

4.地表有无植物覆盖不会影响土地被侵蚀的程度。（）

5.平原地貌宽广平坦，起伏很小。（）

四.连线题（共1题，共8分）

1.地形地貌形成的原因。（连线）

长白山天池水（降雨）的侵蚀作用

黄河入海口的沙洲火山喷发形成

敦煌的雅丹地貌水的作用，河水流速减慢，泥沙沉积

黄土高原上的沟壑风的侵蚀作用

五.简答题（共1题，共5分）

1.说一说自己的家乡是什么地形。

六.综合题（共3题，共28分）

把泥土按30°的角度在两侧堆好（如图），在低洼处安上接水桶，在A坡种上草

皮，B坡裸露不种任何植被，用洒水壶以相同的水量、相同的速度分别在两个

坡面洒水，两个坡面的水流运动和水沟的汇水情况如下表所示。

序号水流运动的速度引入水沟的水量汇入水沟的泥沙量

A()水量少泥沙量少

B()水量大泥沙量大

（1）根据实验观测，请完成表格内容A：B：

(2)分析以上实验情况，得出：对土壤有重要的保护作

用，而裸露的地面没有的保护，就容易发生水土流失。

(3)水土流失现象往往与人们等不合理的利用方式密切

相关。

2.某小组想研究“怎样的土地容易被水侵蚀”，决定做几组实验，他们在塑料

盆底一侧挖了几个洞，在盆里铺上石子倒入土壤等，做成4种样本，如图所

示；再用喷水壶从同样的高度，洒同样多的水。

A.只采用了对比B.只采用了模拟C.既有模拟，又有对比

2.在这个实验中，喷水壶洒水代表的是。

3.如果他们选择“甲和乙”进行比较，发现乙的土壤流失更严重，说明

)O

A.没有植被覆盖的土地更容易被雨水侵蚀

B.有坡度的土地更容易被雨水侵蚀

C.雨水侵蚀土地程度与坡度大小无关

4.此实验小组想选择一处侵蚀程度最小的地点建立“家园”，最合适的是

（）O

A.甲B.丙C.丁

5.生活中哪些现象是由于光的折射造成的？（请写出两个例子）

3.小科做了一个模拟实验。他找来几张餐巾纸平放在桌面上，再把手放在纸的

两端，把两只手慢慢用力向中间挤压。

1.观察到纸的中间会形成o这是一个模拟实验，纸模拟的是

，手挤压的力模拟的是。

2.这个实验的现象中，他推测自然界里（）地形就是这样形成

的。

A.河流B.裂谷C.山脉D.盆地

参考答案

一.选择题

1.A

2.D

3.A

4.C

5.C

二.填空题

1.火山喷发

2.平原

3.火山灰

4.山体滑坡；堰塞湖

5.砾岩；砂岩；页岩

三.判断题

1.X

2.X

3.V

4.X

5.V

四.连线题

五.简答题

1.我的家乡是西藏，那里的主要地形是海拔较高、面积较大、顶面起伏较小的

高原。

六.综合题

1.慢快植被植被乱砍滥伐

2.1.C

2.降水

3.B

4.B

5.水里的筷子变弯、水中石头变浅、海市蜃楼……

3.1.凸起岩层地球内部运动的力

2.C

教科版科学五年级上册第三单元《计量时间》测试

卷

一.选择题（共5题，共10分）

1.一天中影子最短的是（）。

A.上午

B.中午

C.下午

2.（）是意大利物理学家、天文学家，近代物理学之父。

A.牛顿

B.伽利略

C.爱因斯坦

3.下列计时工具，可以在夜间使用的是（）。

A.日号

B.圭表

C.燃香

4.在滴漏实验中，前50毫升的水和后50毫升的水的速度（）。

A.前50毫升的快

B.后50毫升的快

C.一样快

5.下列说法正确的是（）。

A.睡觉时候时间不流失

B.玩游戏时候时间流逝快

C.时间一去不复返

二.填空题（共5题，共22分）

1.（）发现了摆的（），根据这种性质，人们制成了摆钟。

2.从古到今用来计量时间的仪器有日辱、（）、（）、

（）、石英钟等。

3.实验发现，机械摆钟的钟摆每分钟摆动的次数是（）的。

4.如图所示，在做滴漏实验时，在保持瓶盖上小孔大小不变的情况下，水流速

度越来越慢，最后逐滴往下滴，这种现象说明水流速度的大小与（）有

关。

5.用光影来计时的方法有（）和（），其中立着的是

（）,躺在地上的是（）□

三.判断题（共5题，共10分）

1.玩游戏时，时间过得快，写作业时，时间过得慢。（）

2.一分钟能做的事情很多，所以要珍惜时间。（）

3.精准计时在生活中很重要。（）

4.摆的摆长不变，摆锤的重量越大，每分钟摆动来回次数越多。（）

5.在制作水钟之前我们应该设计一个计划，想好我们要制作的水钟的类型、式

样、材料、操作步骤等事项。（）

四.连线题（共1题，共8分）

1.将下列钟表与其计时原理用线连接起来。

摆的等时性石英振动水速均匀日影变化

五简答题（共1题，共4分）

1.水钟漏完一杯水的时间和什么因素有关？

六.综合题（共3题，共28分）

1.小龙在探究摆的快慢与什么因素有关时，做了一组实验，并记录如下表:

摆摆绳长度摆锤质量15秒摆动次数

第一次第二次第三次

①号摆10厘米30克202020

②号摆15厘米30克181818

③号摆30厘米30克121212

1.小龙做的这组实验研究的是（）

A.摆的快慢与摆绳长度的关系

B.摆的快慢与摆绳质量的关系

C.摆绳长度与摆的质量的关系

2.分析实验数据，我们发现：o

3.根据实验数据，要制作1分钟摆动60次的摆，推测摆绳的长度应该在

（）。

A.在10—15厘米之间B.在15—30厘米之间C.大于30厘米

2.实验探究。

实验

探究摆的摆动快慢与什么因素有关系

名称

实马佥

摆绳（棉绳）等、几个大小相同的螺母（或钩码）、铁架台、秒表、记录单

准备

1、探究摆的快慢与摆锤质量的关系。

把细绳固定在挂钩上，下端挂一个摆锤，让摆小幅度地自由摆动。

实验观察摆锤30秒摆动的次数。

过程保持绳长不变，依次增加摆锤的质量，测量不同质量的摆30秒摆动的次数。我们

发现的是：不同质量的摆锤30秒摆动的次数不变。

我们分析摆的快慢与无关。

2、探究摆的快慢与摆绳长短关系。

调整摆绳的长度，测量长短不同的摆30秒摆的次数。

分析数据我的发现是：不同绳长的摆30秒摆动的次数变化了，我分析摆的快慢与

_________有关。

实验从数据中分析发现：影响摆的摆动快慢的因素与摆锤质量无关，与摆绳长短有

结论关，越长，摆摆动的,摆绳,摆摆动的，

3.不同的摆在一定时间内摆动的次数各不相同。关于摆的快慢与什么因素有

关，小明用如图装置做了以下探究：

1.小明同学做出的假设是摆的快慢与有关。

2.小明测了两个摆在一分钟内的摆动次数，记录如下。有时测得的数据会有差

异，正确的记录方法是（）。

甲乙

第一次3519

第二次3419

第三次3418

A.选择老师的实验数据B.根据实验如实记录C.随意填写一个数据

3.如果要使乙摆1分钟摆动60次，可以通过（）实现。

A.增加摆绳长度B.缩短摆绳长度C.调换更细的摆绳

4.如果只增加摆锤的质量，其他的条件不变，则摆锤的摆动次数

（填“不变”或“变化”）;

5.根据单摆的性，人们制成了摆钟，摆钟的出现大大提

高了钟表的精确度。

参考答案

一.选择题

1.B

2.B

3.C

4.A

5.C

二.填空题

1.伽利略；等时性

2.水钟；刻漏；钟摆

3.相同

4.水面的高度

5.日辱；圭表；表；圭

三.判断题

1.X

2.V

3.V

4.X

5.V

四.连线题

1.如图：

摆的等时性石英振动水速均匀日影变化

五.简答题

1.答：水钟漏完一杯水的时间与流出水的快慢有关。

六.综合题

1.1.A

2.同一个摆，摆摆动的快慢与摆绳的长度有关系，摆绳越长，摆摆动越慢；摆

绳越短，摆摆动越快；

3.B

2.摆锤质量摆绳长短摆绳越慢

越短越快

3.1.摆绳长短

2.B

3.B

4.不变

5.等时

教科版科学五年级上册第四单元《健康生活》测试

卷

一.选择题（共5题，共14分）

1.身体感受外部环境刺激的器官叫感觉器官，感觉器官包括（）等，

当感官感受到刺激时，会由传入神经将信号传到（），

（）做出的指令，并使身体做出反应。

2.下列对一位健康的小学五年级学生的描述中，比较贴近事实的是（）。

A.体重约为85千克

B.体温约为37摄氏度

C.每分钟心跳次数约为20次

3.小华是五年级学生，他身高1.5米，体重70千克，他的体型属于（）。

A.偏瘦

B.正常

C.超重

4.下面属于健康生活方式的是（）。

A.随地吐痰

B.坚持晨练

C.长时间玩手机游戏

5.（）是人体的控制中心，包括左右两个半球。他的不同区域控制着我们身

体的各个部分。

A.大脑

B.小脑

C.脑干

二.填空题（共5题，共22分）

1.骨与骨之间可以活动的连接叫（)O

2.神经系统由（）和（）以及与其相连并布全身的周围神

经系统组成。

3.如果长时间看近处的物体，牵引晶状体的肌肉总是处于（）状态,

就会（），失去（）能力，看远处的物体就会模糊，这就

是近视。

4.影响人体生长发育的因素包括（）、（）、

（）O

5.全身各系统、器官和细胞都是在（）系统的控制下，相互配合，

（）各自的功能。

三.判断题（共5题，共10分）

1.疫情期间人们戴口罩主要是为了防止吸入有毒气体。（）

2.运动不仅可以强壮身体还能缓解压力。（）

3.我们的身体每年身高都增长1厘米。（）

4.青少年时期是生长发育最旺盛的时期，养成良好的生活方式和习惯非常重

要。（）

5.如果感觉压力太大，可以抽烟让自己放松一下。（）

四.连线题（共1题，共6分）

1.将下列结构与对应的人体系统连接起来。

血管

脊髓神经系统

肩关节运动系统

肺循环系统

脑呼吸系统

肌肉

五.简答题（共1题，共4分）

1.你自己在日常生活中有没有不健康的行为，这种行为会对身体产生什么样的

危害？应该如何改变？

六.综合题（共3题，共38分）

1.501班某探究小组学习了本节内容后，知道运动后心跳会加快，联想到了曾

经学过的“运动后呼吸会加快”。于是对“经常锻炼身体对肺和心脏的影响”

进行研究，请和他们一起完成下列问题。

（1）对小组内三位同学运动前后呼吸和心跳的次数进行了测量，得到如下数

据。

项目平静时跳绳1分钟后

同学甲同学乙同学丙同学甲同学乙同学丙同学

每分钟呼吸次数212422323634

每分钟心跳次数72787596106101

运动后人体的呼吸明显加快是为了获得（），心跳明显加快是为了运

输（）。三位同学中最爱运动的同学可能是（）。

（2）下列测量心跳的方法不正确的是（）。

A.借助听诊器

B.摸脉搏

C.看胸部的起伏

（3）下列关于心脏的描述，错误的是（)O

A.心脏每次跳动后都会有短暂的休息

B.心脏每时每刻都在不停地跳动，从不休息

C.合理的休息与良好的睡眠，会让心脏更好地工作

（4）人的呼吸实际上是在进行（），使（）进入血液，同

时排出（）。

（5）人体各个器官协同工作才能健康生活，因此呵护身体的各个器官非常重

要，下列做法能保护器官健康的是（）。

A.加强体育锻炼

B.经常不吃晚饭

C.多吃甜食保护消化器官

2.为了体验关节的作用，小丽让妈妈用木棍（或木板）、绳子将自己可以自由

活动的关节分别固定了起来，如下图所示。

1.如图1所示，将拇指和食指固定起来，对下列动作影响最大的是

()O

A.写字B.拍球C.打招呼

2.如图2所示，将食指、中指和腕关节固定起来，对下列动作影响最大的是

()O

A.抬起前臂B.系鞋带C.摆动前臂

3.如图3所示，将膝关节固定起来，将无法()。

A.弯腰B.走路C.下蹲

4.通过以上体验，说一说关节的作用。

3.五年级1班某探究小组学习“心脏和血液”这节内容后，对“经常锻炼身体

对肺和心脏的影响”进行研究，请