软微学院毕业设计论文管理办法汇

西北工业大学软件与微电子学院本科工程实践、毕业设计(论文)管理方法工程实践、毕业设计〔论文〕是本科教学的重要环节，是对学生学习的专业知识、自学能力和工程实践能力等各种综合能力的培养与训练。通过完成毕业设计〔论文〕，可以进一步稳固和加强对学生根本知识和根本技能的训练，也是对学生的学科知识与技能综合运用能力的训练，更是加强学生创新意识、创新能力和获取新知识的培养过程。为了加强组织和管理，要积极总结经验，进一步完善规章制度，使此项工作科学化、标准化和制度化。同时在培养学生的创新精神、实践能力和综合素质等方面将采取相应的措施，努力使我院本科生毕业设计(论文)质量再上一个新的台阶。实习单位和工程选题确实定学院通过多种渠道，帮助学生完成实习单位、毕设工程的选定。1、校内指导教师结合科研工程和工程实际提出毕业设计选题，学院将选题的具体内容和要求公布予学生，由学生和指导教师实行双向选择。学生可在指导教师指定的实验室工作，也可以根据指导教师的要求向学院申请毕设工作环境。2、学院与企业公司合作开展毕业设计工程，在校园里共建实验室，采用国际化软件开发方式和企业化管理模式，并通过工程实践平台与企业工程库进行专家连接，体验企业软件工程开发的全过程。学院对企业提交的毕设实施方案和工程进行审核，通过后公布予学生，由学生自由选报，按学院与企业签署的合同要求时间进入实习，由企业工程师〔现场和远程〕、校内指导教师共同负责指导和管理。3、安排学生到大型知名IT企业或已签署就业协议的单位进行毕业实习〔设计〕，至少要保证在企业进行5个月的毕业实习〔设计〕。学生填写?本科生参加校外单位毕业实习〔论文〕申请表?，与企业实习工作方案、接收函一并交到学院，经学院审定批准前方可执行。同时领取?毕业实习〔论文〕三方协议?，该协议经由实习企业签署后返还学院一份备案。根据学生的毕业设计工程，学院指定校内指导教师负责工作进度的监督和论文指导。指导教师的职责应掌握所指导学生的情况〔包括思想状况和业务素质〕，使学生能以正确的态度、饱满的热情，积极投入工作。应对学生进行组织纪律和平安教育，催促学生严格遵守有关规章制度，严防违纪和事故发生。对涉密的题目，要负责对学生进行保密工作教育。应指导学生制订毕业设计(论文)的阶段进度方案，明确任务书的具体内容。指导学生查阅、分析文献资料手册；审定学生的设计方案；解答疑难问题；向学生介绍论文和设计报告的写作方法。应对学生工作质量和进度情况进行阶段性检查，做好记录，作为学生在毕业设计阶段的考核依据。每周对学生的指导工作时间每生不得少于1个课时。应仔细审阅所指导学生的毕业设计(论文)，按以下内容填写“指导意见书〞：任务的难度、工作量及完成情况〔具体概括写明完成了什么〕，工程开发的意义；综合运用所学专业知识进行工程开发的能力评价；工作的创新性；学生工作态度的评价；存在的问题及改进意见。对于在企业做毕业设计(论文)的学生，必须由实习单位的指导教师和学院指定教师共同承担指导工作。由所在实习单位的指导教师具体负责指导，学院指导教师参加指导工作，了解和掌握毕业设计(论文)工作进度情况及质量，并协调有关问题。实习单位的指导教师在接受毕业设计(论文)指导任务之后，应做好前期准备工作，协调落实工作环境。实习单位的指导教师应在学生毕业设计(论文)工作结束后写出综合评语，作为学生毕业设计(论文)成绩的考核依据。对学生的根本要求1、在毕业设计(论文)期间，应严格遵守学院或所在企业的各项规章制度，认真对待每一个环节，全身心地投入，敢于创新，勤于实践，培养团队合作精神，力争保质保量在规定时限内完成毕业设计(论文)任务。2、每月向学院指导教师写出书面材料，汇报工作进展情况。3、独立完成规定的工作任务，不得弄虚作假，不得抄袭他人内容，否那么其毕业设计〔论文〕成绩以不及格计。4、在毕业设计(论文)期间，因故请假，必须事先向指导教师请假，报指导员或主管部门负责人签字批准，方为有效，否那么以旷课论处。5、要注意保密工作，对涉密资料要按保密规定，严格保管。6、在校外企业做毕业设计〔论文〕的学生必须在规定的时间返校。7、按规定时间将论文交指导教师审阅，按时认真准备参加毕业设计(论文)辩论。8、毕业设计〔论文〕结束后，必须向实习单位、指导教师、实验室归还所有文献资料、软件和设备。资格认证方法〔一〕指导教师资格认证毕业设计(论文)教学实行指导教师负责制。充分发挥指导教师的主导作用是提高毕业设计(论文)质量的关键。每个指导教师应对整个毕业设计(论文)阶段的教学活动全面负责。1、指导教师的根本条件指导教师应当由学术水平较高、实践经验丰富的教师〔具有讲师以上职称〕或工程技术人员〔具有助理研究员或工程师以上职称〕担任。具有正高职称的指导教师最多可带8名学生，具有副高职称的指导教师最多可带6名学生，具有中级职称的指导教师最多可带4名学生，初级职称的教师不单独指导毕业设计〔论文〕，可协助指导教师工作。2、对指导教师的根本要求①本学科的根本理论、根本知识和根本技能比较深厚扎实；②熟悉所指导题目的研究内容；③明确毕业设计〔论文〕教学的目的、要求，掌握做毕业设计与论文写作的根本知识；④具有指导毕业设计、论文写作的实践经验；⑤有较强的责任心和事业心。3、指导教师考核制学院对指导教师实行考核制度，院教学督导组负责对指导教师的工作进行督导，学生对指导教师的工作进行评估，总体考核结果作为教师聘任的关键条件，也作为工作量计算的参考依据。〔二〕参加毕业设计〔论文〕的学生资格认证在毕业设计(论文)正式开始之前，尚有不及格课程到达4门以上〔含4门〕的本科生(不包括英语四级未通过者)，原那么上不能参加毕业设计(论文)实践环节。凡未通过资格审查，不能参加毕业设计(论文)的本科生，按有关规定可申请延长学制。延长学制学生可跟下一届学生参加毕业设计〔论文〕。凡属第一次参加毕业设计(论文)的，不视为重修。〔三〕参加毕业设计〔论文〕辩论的资格认证1、对待毕业设计〔论文〕态度不认真，论文拼凑，工作量达不到任务书规定者取消辩论资格；2、毕业设计〔论文〕辩论前辩论资料不完整、缺少教学环节者，取消辩论资格；3、在毕业设计〔论文〕期间严重违犯校纪、院纪者取消辩论资格；4、毕业设计〔论文〕有严重抄袭行为者，取消辩论资格，并不得重做毕业设计；5、毕业设计期间，连续请假时间不得超过一周，累计不得超过两周，否那么取消辩论资格；6、指导教师认为不合格者〔导师具有一票否决权〕取消辩论资格。凡辩论不及格或取消辩论资格者，利用暑假时间重做毕业设计〔论文〕，9月份，学院组织二次辩论，辩论所需的费用由学生承担。二次辩论仍不能通过者，发结业证书。中期检查1、为催促毕业设计〔论文〕工作按方案完成，及时发现和解决毕业设计〔论文〕工作中出现的问题，学院组织院领导、教学督导、指导教师对毕业设计〔论文〕工作进行中期检查。2、毕业设计〔论文〕中期检查方式为：以小型的汇报会或现场抽查或书面抽查的形式进行。3、学生必须准备书面的中期汇报材料，主要包括：①毕业设计〔论文〕题目名称、指导教师、应用背景、技术条件、主要工作内容和要求。②已完成了哪些工作？采用了什么方法？解决了哪些关键技术问题？③是否按方案进度进行？还有哪些技术问题需要解决？怎样解决？4、学院对中期检查过程中发现的问题采取积极有效的解决方法，保证毕业设计〔论文〕工作顺利进行。5、毕业设计〔论文〕中期检查结束后，所有学生的中期报告交学院备案，作为指导毕业设计后续工作的依据。论文撰写标准一篇完整的毕业论文通常由题目(标题)、摘要、目录、引言(前言)、正文、结论、参考文献和附录等几局部构成。书写方式须用计算机打印，并有电子文档。结构1、题目：即标题，它的主要作用是概括整个论文的中心内容。因此，题目要确切、恰当、鲜明、简短，精练。2、摘要：摘要是论文的高度概括，是长篇论文不可缺少的组成局部。要求用中、英文分别书写，一篇摘要不少于400字。结尾要注明3—5个关键词。3、目录：反映论文的纲要。目录应列出通篇论文各组成局部的大小标题，分别层次，逐项标注页码，包括参考文献、附录、图版、索引等附属局部的页次，以便读者查找。4、前言：设计的目的和意义，设计工程开展情况简介。前言与摘要写法不完全相同，摘要要高度概括、简略，前言可以稍加具体一些，文字以1000字左右为宜。5、正文：论文的正文是作者对自己的开发工作详细的表述。应包括以下内容：①工程需求分析②概要设计说明③设计的方法与手段④设计方案的论证与实现6、结论：结论包括对整个设计工作进行归纳和综合而得出的总结；指出它的工程价值和在实际中推广应用的可能性；结论要简单、明确，在措辞上应严密，但又容易被人领会。7、参考文献：在论文中所引用过的文献，一般都应列出来。格式为：序号、作者姓名、书或文章名称、出版单位、出版时间、章节与页码等。在论文中应用参考文献处，应注明该文献的序号。8、致谢：对于毕业设计(论文)的指导教师，对毕业设计(论文)提过有益的建议或给予过帮助的老师、同学与集体，都应在论文的结尾局部书面致谢，其言辞应恳切、实事求是。9、毕业设计小结：主要内容是写本人对毕业设计这个教学环节的认识，以及自己有哪些心得体会和见解。10、附录：在论文之后附上不便放进正文的重要数据、程序等资料，供读者阅读论文时参考。计算机打印排版标准页面设置：纸型为A4，标准A4版芯。2、格式说明：①未加说明的所有数字、英文统一使用小四号TimesNewRoman，未加说明的所有汉字统一使用小四号宋体；②正文段落行距统一为1.25行，各级标题间距根据相应的说明设置。3、中文摘要：①上空二行居中打印“摘要〞二字(三号黑体)，字间空一字符。②“摘要〞二字下空二行打印摘要内容(字数控制在400-800字以内)。③摘要内容后下空一行打印“关键词〞三字〔小四号黑体)，其后为关键词3-5个，每一关键词之间用逗号隔开，最后一个关键词后不打标点符。4、英文摘要：①上空二行居中打印“ABSTRACT〞(三号加黑)。②下空两行打印英文摘要内容，摘要内容每段开头留四个空字符。③摘要内容后下空一行打印“KEYWORDS〞〔小四加黑〕，其后为关键词用小写字母，每一关键词之间用逗号隔开，最后一个关键词后不打标点符号。5、目录：“目录〞二字为三号黑体，上空二行居中打印，下空二行为章、节、小节及其开始页码。章、节、小节分别以第一章、1.1、1.1.1等数字依次标出。6、前言：“前言〞二字为三号黑体，上空二行居中打印，二字之间空—字符，下空二行打印前言内容。7、正文：每章标题以三号黑体上空二行居中打印；章下空二行为节，以四号黑体左起打印，节下为小节，以小四号黑体左起打印。换行后以小四号宋体打印正文。8、参考文献：按论文中参考文献出现的先后顺序用阿拉伯数字连续编号；参考文献中每条工程应齐全。装订次序要求封面、任务书、中文摘要、外文摘要、目录、论文〔前言、正文、结论、讨论和建议、参考文献、致谢〕、毕业设计小结、附录、封底辩论要求论文辩论是毕业设计(论文)工作的重要组成局部，本科生的毕业设计(论文)必须通过辩论方可通过。辩论小组有3名具有中级以上职称的教师组成。辩论的程序1、学生报告学生向辩论小组报告自己毕业设计(论文)的简要情况，时间约15分钟，报告内容包括：①课题的任务、目的与意义；②所采用的原始资料或指导文献等；③设计的根本内容及主要方法；④成果、结论和对自己完成任务的评价。2、教师提问学生答复教师提问约10分钟，辩论小组教师提出问题一般包括以下三个方面的内容：①需进一步说明的问题；②毕业设计、论文所涉及的有关专业知识和技能；③鉴别其独立工作能力。辩论前的准备1、思想准备明确目的、端正态度、树立信心。辩论是大学生毕业设计(论文)过程中的最后一个环节，也是必不可少的环节。它既是学院对毕业设计成绩进行考核、验收的一种形式，也是学生对自己的毕业设计进一步推敲、修改、深化的过程，对学生的分析能力、概括能力和表述能力的锻炼与提高大有好处。2、辩论内容准备①准备关于毕业设计的说明报告。在反复阅读、审查自己的毕业设计(论文)的根底上，写好供20分钟用的辩论报告。②准备答复辩论小组教师提问的资料。3、辩论辅助用品准备主要准备参加辩论会所需携带的用品，如毕业设计(论文)的底稿及其说明的纲要，辩论问题提纲及主要参考资料，多媒体演示文稿，以备辅助介绍。辩论本卷须知辩论时要做到充分利用限定时间，简明扼要，条理清晰。1、不要紧张，要以必胜的信心，饱满的热情参加辩论。2、仪容要整洁，行动要自然，姿势要端正；要有礼貌，辩论开始时要向老师问好，辩论结束时要向老师道谢。处处表达自己有较好的修养，给老师留下好的印象。3、向老师报告毕业设计〔论文〕的情况和答复老师的提问时，要沉着冷静，语气上要用肯定的语言和语气，不能模棱两可似是而非。内容上要紧扣题目，言简意赅。表述上要口齿清晰、语言流利，声音大小适中，要富于感染力，以取得辩论的最正确效果。4、对于老师提问，不管妥当与否，都要耐心倾听，不要随便打断别人的问话。对老师提出的问题，如果确实答复不出来时，应该态度坦然，直接向老师说明答复不出来，决不要答非所问。对没有把握的问题，不要强词夺理。实事求是说明自己对这个问题的态度和认识。总结深化辩论结束后要认真总结辩论。从总结经验教训入手，检查自己掌握各门课程的根底理论、根本知识和根本技能的情况；分析问题解决问题的能力以及口头表达能力和文字表达能力的情况，找出薄弱环节，总结改进与提高的方法，以利日后向新的深度高度攀登。成绩评定标准毕业设计(论文)的成绩评定，是毕业设计(论文)过程中一个重要的组成局部，也是一项十分严肃的工作。为了做好毕业设计(论文)成绩的评定工作，特拟订毕业设计(论文)成绩评定标准，供参照执行。评分标准1、到达以下标准的可得90～100分①全面完成毕业设计(论文)各项工作。设计质量高或对原设计有明显改进，设计合理，并有创新性和实用性。毕业设计(论文)的语句流畅、文字精炼、书写工整。②在毕业设计(论文)过程中，工作态度严肃认真、积极主动、肯于钻研、刻苦踏实。具有很强的独立思考和独立工作能力。③在辩论中，根本概念清楚，专业知识扎实。对设计(论文)中的问题答复熟练正确。2、到达以下标准的可得80～89分①全面完成毕业设计(论文)各项工作。设计质量高或对原设计有一定程度的改进，毕业设计(论文)表达清楚、语句通顺、书写工整。②在毕业设计(论文)过程中，工作态度严肃认真，积极主动、肯于钻研、刻苦踏实。具有较强的独立思考和独立工作能力。③在辩论中，根本概念清楚，专业知识扎实。对设计(论文)中的问题答复正确。3、到达以下标准的可得70～79分①能完成毕业设计(论文)的各项工作，设计质量较高或对原设计有局部的改进，毕业设计(论文)表达尚清楚、语句通顺。②在毕业设计(论文)过程中，工作态度认真，能努力完成规定的任务。具有一定的独立思考和独立工作能力。③在辩论中，根本概念清楚，专业知识掌握得较好。4、到达以下标准的可得61～69分①能完成毕业设计(论文)的主要任务，设计质量—般，毕业设计(论文)的表达能力一般，语句根本通顺。②在毕业设计(论文)过程中，工作态度一般，能完成规定的主要任务。独立工作能力一般。③在辩论中，根本概念较清楚，对设计(论文)中的问题答复无重大的原那么性错误。5、到达以下标准的可得60分①在导师指导下，能完成毕业设计(论文)的主要任务。设计质量较差，但无重大原那么性错误。论文有错误，但在导师指导下能及时纠正。②独立工作能力、实验能力、查阅资料能力较差。③在辩论中，有某些大的错误或原那么性错误，但经启发后，能补充改正，必要的根底知识和根本概念还能掌握。6、属于以下情况者给予不及格①未完成毕业设计〔论文)要求。设计质量差，论文结论主要局部有原那么性错误。虽经导师指出，仍未认真改正。②在毕业设计〔论文)过程中，工作态度不认真，未完成规定的主要任务，工作能力和查阅资料能力均差。③在辩论中，根本概念模糊，有原那么性错误，经启发仍不能正确答复。④未经准许，擅自离校一周者。指导教师评定成绩量化参考标准序号指标评分标准很好好较好一般差1毕业设计完成的工作量(20—1818—1616—1414—1211—02毕业设计的质量〔15分〕15—1413—1211—109—88—03在毕业设计中表现出的分析问题和解决问题的能力〔10分〕10—99—88—77—66—04在毕业设计中的创造性、组织能力及社会活动的能力〔15分〕15—1313—1212—1111—1010—05在毕业设计中的工作态度，纪律，保护公物，团结协作方面的表现〔10分〕10—99—88—77—66—06毕业设计论文的质量〔15分〕15—1313—1212—1111—1010—07外文翻译质量和数量(15分)15—1414—1212—1010—88—0评阅教师评定成绩的参考量化标准序号指标评分标准很好好较好一般差1毕业设计完成的工作量〔25分〕25—2323—2020—1717—1515—02毕业设计的质量〔25分〕25—2323—2020—1717—1515—03在毕业设计中表现出的分析问题