全国自考00320《领导科学》全真模拟试题（一）

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1.（单选题,1分）领导活动的本质和价值对领导者的必然要求是（）

A、具有崇高的政治理想

B、具有高度的政治责任感

C、理性的民主政治自觉

D、具有科学决策的能力

2.（单选题,1分）共产党的领导核心作用体现在（）

A、包揽包办一切

B、指挥控制一切

C、直接行使国家权力

D、实行政治领导、组织领导和思想领导

3.（单选题,1分）西方资本主义国家政治领导体制基本上都实行（）

A、独裁专制

B、民主集中制

C、民主共和制

D、分权制衡制

4.（单选题,1分）领导者合理地任用和管理人才所必须遵循的基本准则被称为（）

A、人才选拔制度

B、人才使用制度

C、人才使用原则

D、人才选拔原则

5.（单选题,1分）西方企业实行的事业部式领导结构的特点是（）

A、决策权与执行权相统

B、推动组织整体性发展

C、“集中决策，分散经营“

D、管理成本降低

6.（单选题,1分）思想政治工作推动生产力作用的实现途径是（）

A、改变劳动者的思想观念

B、调动劳动者的积极性

C、提高劳动者的综合素质

D、提升劳动者的政治素质

7.（单选题,1分）树立科学的世界观、正确的人生观和价值观的基础是（）

A、理论学习

B、加大领导者作风教育培训的力度

C、坚持和执行民主集中制原则

D、加强素质修养，增强领导艺术的创造性

8.（单选题,1分）运用领导方法的具体性原则解决具体问题时，要注意（）

A、丰富领导经验

B、摒弃传统的领导方法

C、分析工作对象、考虑客观条件

D、一切从实际出发，做好调查研究

9.（单选题,1分）辩证逻辑思维的初级方法是（）

A、分析综合和归纳演绎的方法

B、比较抽象和概括的方法

C、战略性与系统性思维方法

D、系统论方法

10.（单选题,1分）领导作风同领导者世界观的关系是（）

A、领导作风是领导者世界观的反映

B、领导作风决定领导者的世界观

C、领导者世界观是领导作风的反映

D、领导作风与领导者世界观没有关系

11.（单选题,1分）既是领导者经常性的活动，也是领导者最基本的沟通形式的是（）

A、接待活动

B、谈判活动

C、电话沟通

D、信函沟通

12.（单选题,1分）按照美国学者凯获的观点，中层领导者所需具备的重要能力是（）

A、业务能力

B、创造能力

C、综合判断能力

D、监督激励能力

13.（单选题,1分）马克思主义活的灵魂是（）

A、艰苦朴素

B、群众路线

C、调查研究

D、实事求是

14.（单选题,1分）古人所谓“运用之妙，存乎一心”的“妙”字就是指领导艺术的（）

A、灵活性

B、客观性

C、原则性

D、明晰性

15.（单选题,1分）美国学者凯茨将领导者素质进行分类概括，表明它具有（）

A、综合性

B、动态性

C、社会性

D、层次性

16.（单选题,1分）与领导制度相比，领导体制属于（）

A、较高层次，领导制度是宏观意义上的领导体制

B、较高层次，具有一定的阶级性

C、较低层次，是领导制度的具体化和运行规则

D、较低层次，是领导制度的运行过程和模式

17.（单选题,1分）思想政治工作的目标不包括（）

A、帮助人们确立正确的立场、观点、方法

B、控制反常行为

C、提高人们认识世界和改造世界的能力

D、动员人们自觉地为实现当前和长远的目标而努力奋斗

18.（单选题,1分）古代的“伯乐识马”表现了人才选拔制度中的（）

A、选举制

B、自荐制

C、他荐制

D、群众推荐制

19.（单选题,1分）艺术家属于人才中的（）

A、发现型人才

B、组织型人才

C、再现型人才

D、理论型人才

20.（单选题,1分）诸葛亮作“隆中对”，帮助刘备策划三分天下的大计，这属于（）

A、科学决策

B、经验决策

C、确定型决策

D、战术决策

21.（单选题,1分）基层领导决策的性质一般属于（）

A、战术决策和微观决策

B、战略决策和科学决策

C、战略决策和宏观决策

D、战术决策和经验决策

22.（单选题,1分）领导认识与一般认识的共同特征是（）

A、客观性、主观能动性、社会历史性

B、客观性、综合性、主观能动性

C、综合性、客观性、主观能动性

D、客观性、综合性、社会历史性

23.（单选题,1分）下列不能体现民主公开原则的是（）

A、公开办事制度，坦然向群众汇报

B、明确分工，善于放权

C、集思广益

D、公开办事结果，接受群众监督

24.（单选题,1分）社会主义条件下领导的一般职能有（）

A、引导、指挥、组织、协调、监督、教育

B、决策、指挥、宜传、教育、监督、协调

C、决策、引导、组织、协调、监督、教育

D、引导、指挥、组织、宜传、协调、教育

25.（单选题,1分）领导活动的高度综合性主要表现在（）

A、领导环境复杂多变

B、富于创新

C、卓越的个人能力

D、解决人的活动与客观环境之间的关系

26.（多选题,2分）有效的领导来自有效的沟通，由此可见沟通在领导活动中的重要性。下列属于沟通艺术的是（）

A、领导者的接待艺术

B、领导者的表演艺术

C、领导者的谈判艺术

D、领导者运筹时间的艺术

E、领导者劝说与疏导的艺术

27.（多选题,2分）加强领导作风建设的途径包括（）

A、加强理论学习

B、注重教育培训

C、完善规章制度

D、强化考核监督

E、优化环境氛围

28.（多选题,2分）目前我国人才选拔制度主要有（）

A、考选制

B、回避制

C、荐选制

D、选举制

E、培训制

29.（多选题,2分）在决策活动中，智囊团的作用体现在（）

A、对决策的有关问题进行科学的预测

B、为领导提供咨询意见

C、对决策方案实施情况进行反馈分析

D、代替领导对决策进行选择

E、对决策方案进行具体的设计，并对其进行详细分析和论证

30.（多选题,2分）领导集体素质结构的特征是（）

A、整体性

B、相关性

C、适应性

D、目的性

E、稳定性

31.（简答题,6分）

按辩证法的全面性要求办事，对我们有哪些要求？

32.（简答题,6分）

简述领导体制的二重性。

33.（简答题,6分）

简述集权制与分权制的优缺点。

34.（简答题,6分）

领导实践的特征有哪些？

35.（简答题,6分）

简述领导科学在我国兴起的条件。

36.（论述题,10分）

试述我国领导体制改革的内容。

37.（论述题,10分）

领导者的道德素质主要包括哪些内容？

38.（案例分析题,15分）

1954年中国代表团在日内瓦会议上举行首次新闻发布会，台湾国民党中央社驻巴黎记者王家松要求参加，我新闻联络官拒绝其入场。事后周恩来知道了，问：为什么要这样做？新闻联络官说，要警惕王家松在这里制造“两个中国”的假象。周恩来瞥了瞥眉头，对他说：不能无根据地讲警惕，没有事实根据的警惕是主观主义，就会变成自己制造紧张，给工作造成损失。”接着周恩来向他分析了蒋介石的基本政策也是坚持“一个中国”和对美