2016年学校课外心理活动小组工作总结

.页眉.页脚.2016年学校课外心理活动小组工作总结心灵相约，成长相伴，我校心理辅导站成立了。三年来，我们严格按照省级中小学校心理辅导站等级创建标准，不断深化思想认识，认真夯实创建基础，积极采取有效措施推进各项工作落实，取得了较好的成效。如何使心育与德育更好地结合？一直是我们在探讨的问题，杜校长提出了将心理教师分配到心理咨询室以协助班主任和年级教师从更深层面开展对学生教育管理工作，以进一步提高德育工作的实效性。我校心理辅导教师的工作也就从那时候开始了。为了更好地发挥心理辅导教师的作用，使工作更有实效，是该好好的回顾和反思一下了：

本人除正常的上课时间之外，安排课余时间做个案心理辅导，结合年级心理健康教育讲座，记录在案的基本工作如下：

1、参加定期举行的班主任例会。

按例参加班主任例会，与会过程中了解最近年级学生的问题和发展动向，年级管理工作的目标和要求，以便更好地做好学生的心理健康教育工作。

2、与各班主任密切联系与配合。对班主任提出要求协助教育的个别对象，在与班主任进行充分的交流和沟通后，再对学生进行帮扶教育工作，进行个别谈话和辅导，做好引导和矫治工作。

3、关注学生尤其所在年级学生的思想尤其心理动态。在日常的教学咨询工作中发现学生的比较突出的心理动态，就给班主任、年级组长准备相关的材料，在例会上提出，交由大家共同讨论，寻求解决对策，尽可能做到防患于未然。

4针对班级存在问题，设计心理辅导活动方案，促进班级乃至班上每位同学的发展。在授课的过程中，与学生充分交流和沟通，了解和发现学生群体中存在的普遍问题和情况，在课堂教学设计中纳入相关信息入实例进行预防性教育与引导；协助班主任、年级组设计本年级的针对性较强的相关的主题班会，促进班级乃至班上每位同学的发展。本学期的主要课题有入学适应心理教育之《认识新同学》，《享受学习》、《信任我们的班集体和同学》、《爱我中华，爱我龙湖》等十八次主题课，其中穿插一次讨论课《追星的是与非》。

5、做好本校学生和教师的心理健康调适工作。

从开始着力组建心理辅导室，到目前为止已经有固定的心理辅导场所，辅导室收藏有少数心理辅导相关的图书，基本咨询制度学生心理档案建立已基本建立，还需要不断完善。本学期总共为三个年级分别开设心理健康教育系列讲座分别是：七年级《面对考试，我不再焦虑》八年级《我的青春，我做主》九年级《从“心”相信自己》。本学期有记录在案的个别心理辅导共计34人次。本学期，我校以党的十八大精神和科学发展观为指导，以县人民政府办公室（沁政办发[2014]6号）《关于印发XX县义务教育学校发展性督导评估的实施方案》为准则加强学校管理；以县人民政府办公室（沁政办发[2014]7号）《关于印发XX县中小学教师实行星级管理的实施方案》为依据强化教师队伍管理。紧紧围绕“教育教学质量提升”这个中心，抓管理、保安全、创特色、促发展，各项工作持续有序推进。在县委县政府的高度重视XX县教育局的正确指导下，在全体教师的共同努力下，圆满地完成了各项预定目标。现将本学期的工作总结如下：

一、扎实开展群众路线教育实践活动，进一步加强师德师风建设。

1、扎实开展党的群众路线教育实践活动。积极准备，凝心聚力做好动员；召开征求意见座谈会，广泛征求意见；准确把握学习内容，重点组织全体党员和校委成员学习了习近平总书记和省、市、县领导一系列重要讲话精神；认真组织专题学习讨论；联系学习焦裕禄、申纪兰、段爱平、张伟等先进典型，讨论应该怎样当校长、干事业，做教师、干工作；举行“学张伟精神，做优秀教师”党员演讲赛；结合群众路线教育实践活动，学校深入开展了“三走进（即走进家庭、走进课堂、走进联盟校）三服务（服务社会、服务师生、服务基层）”活动；针对群众意见较多、短期易改易行的问题抓紧解决，明确责任人和完成时限，公开接受家长和社会的监督，切实转变工作作风。

2、加强政治理论学习。组织好每次学习会议制度，重点学习社会主义核心价值观、法律法规和有关师德建设的文件及优秀教师的感人事迹等。全体教师除了认真参加集中学习活动外，还加强自学，进一步理解教师职业的深刻内涵。

3、全校教职工认真贯彻执行XX市中小学教师师德师风建设的“十要”、“十禁止”、“十不准”要求、县委“七个禁止”、县教育局的“六条禁令”、中共中央关于改进工作作风，密切联系群众的八项规定、山西省制定的八项规定加强作风建设、山西省中小学规范办学行为“十二条规定”，恪守《中小学教师职业道德规范》，树立典型，弘扬正气，促进广大教师转变教育观念，依法从教，提高教师政治思想素质和职业道德水平。

4、加强干部队伍建设和制度建设。利用校委成员会议强化学校行政成员的协作意识、服务意识和开拓创新、敢于负责、追求卓越的精神，强化全校一盘棋的大局意识，增强工作的主动性、积极性和执行学校策略的自觉性、坚定性。加强班主任和辅导员队伍建设，组织开展班主任工作业务培训、经验交流，开展评选“名优班主任”和“优秀辅导员”活动，继续完善、落实学校的各项制度。

5、积极开展师德教育活动，严格师德考核评价制度。学校党支部、工会、团支部积极引导教师确立“严谨教学、敬业爱岗、乐业爱生、甘于奉献、廉洁从教”的人生观，切实开展好“师德标兵”评比活动，并将师德考核结果同时作为教师奖励性绩效工资发放、教师年度考核、评先评优、职称评聘的重要依据。

二、重视思想道德教育，塑造学生健全人格

（一）抓好一条主线，坚持常规教育

1、继续发挥国旗下讲话这一德育阵地的作用，学校校委成员轮流讲话。做到每周一统筹安排，每周五总结发言。结合主题落到实处，突出重点，有的放矢，对学生进行良好思想道德的熏陶、激励、内化，并形成良好的道德品质。

2、注重革命传统教育教育。积极开展读好红色读物、讲好红色故事、唱好红色歌曲、参观红色景点、开启红色之旅、缅怀革命先烈等红色教育，引导学生传承红军精神，增进爱国情感。先后举行了“红领巾相约中国梦”纪念建队64周年主题队日活动、“童心向党”校园歌手大赛、交通安全宣教活动、国防教育知识专题讲座、“反邪教、促和谐”警示教育、“防邪教知识进家庭活动”启动仪式、“大手拉小手--科普院士专家校园行”、“讲普通话、写规范字、做文明人”等一系列主题鲜明的活动，提高学生道德素养，塑造学生良好品行。4月2日上午，县关工委XX县关工委郭景和等一行4人到我校为四年级100多名同学奉献了一堂生动激昂的“缅怀革命先烈，继承革命遗志，发扬红军精神，争做红色接班人”的革命传统教育专题讲座。

3、播下感恩和爱的种子，让心灵开出最美的花。我校在每年“三.八妇女节、三月学雷锋月、五一劳动节”，通过召开一次班会、出一期黑板报、写一篇作文、做一件家务事等形式，对学生进行感恩和爱的的教育。

（二）突出一个重点，强化养成教育

1、我校一直以来都把培养文明礼仪行为习惯作为学校德育工作的重要内容之一，作为德育的主旋律。为了进一步加强行为规范教育，促进学生行为规范的内化，树立实小学生的新形象，本学期，我校继续强化一周一升旗、一周一广播、一周一展示、一周一总结、一周一评比的管理机制。成立校领导督导组、红领巾值勤岗、学校行政巡视等三级行为规范管理网络，抓好日常各项评比活动，实行班级“文明之星”、“卫生之星”、“纪律之星”评比。

2、讲普通话，写规范字，做文明人。为进一步加强我校语言文字规范化工作，提高我校师生整体素质，同时配合XX县迎接三类城市语言文字工作评估验收。本学期，我校将让语言文字工作与学校各项教育工作更好地结合起来，召开“讲普通话写规范字”动员大会；成立语言文字工作领导小组；将语言文字工作融于教师的课堂教学之中，要求每位教师过好普通话和规范字关；在师生中通过演讲、朗诵、讲故事等形式开展“推普活动”；在学生中设立语言文字小小监督员，时刻提醒广大师生时时讲普通话，处处写规范字，不断提升学生的文化素养。

3、积极开展绿色环保县城创建活动。为使全校广大师生牢固树立“保护环境，共建美丽家园”的思想观念，在6月5日世界环境日来临之际，由县环保局、学校政教处、少先队联合主办，举行了以“向污染挑战享碧水蓝天”为主题教育活动。县环保局有关领导还给师生下发了环保宣传手册和环保宣传用品，希望全校师生生争当环保宣传员、践行者、研究员、监督员，从我做起，从小事做起，从现在做起，一起行动起来，向环境污染挑战，让家乡的山更青、水更绿，携手共建“水清岸绿、人水和谐”的宜居县城，共享美丽家乡的碧水蓝天。

（三）拓宽一个空间，形成家校共建和谐局面

继续做好家校联系工作。3月5日晚，学校召开了六年级学生家长会。每班有一位校委成员代表参加。各班结合本班学生实际情况，重点就如何加强、培养学生良好行为习惯以及加强学生生命安全教育与家长们进行了交流。学期中，学校又分别在各年级通过家长座谈会、征求意见卡、家访等形式，与家长增进沟通，增强理解，统一认识，为促进学生健康发展提供保障。

三、强抓生本高效课堂建设，努力提升教育教学质量

本学期，是教育局提出的“教育质量提升”工程（三年行动计划）的关键一年。我校积极推动课改工作向纵深发展，以省教科院专家为引领，以校本培训为切入点，以提高课堂教学质量为重点，认真探索和研究新的教学方式和方法；强抓生本高效课堂建设，努力提升教育教学质量。

（一）抓好学校常规管理工作

1、依据县人民政府办公室（沁政办发[2014]7号）《关于印发XX县中小学教师实行星级管理的实施方案》精神指示，初步制定《实验小学星级教师管理方案》试行稿，成立由校委成员、教研组长、骨干教师组成的领导组下设6个工作小组，经全体教师会上讨论决定后，在教代会上表决通过后实行。通过由个人申报、学校评审组审核、公示、上报县教育局等程序，确定星级教师名额，并按照各星级教师的要求加强对教师备课、上课、听课评课、承担足额工作量等常规教学的管理。

2、一学期来，学校高度重视新课程改革与研究力度。以新课程理念为先导，以教学反思为抓手，以课堂教改为重点，组织全体教师进一步解读新课程，实践新课程。摸索、总结行之有效的“先学后教、当堂训练，合作探究、交流展示”的教学模式。

3、加强校本教研的力度。着重在课程三维目标的落实、学生学习方式的变革和师生评价制度的改革等方面作出深入的探索。本期学校教研室加强了教研组建设和教研活动的管理,坚持每周业务学习交流的制度，各教研组对开学初确定的专题进行了研讨,做到了每组有1至2个专题。每个专题有专人负责,不断研究总结。每个教研组至少有4次专题研讨,且每次有专人发言。确保了每次活动有目的、有计划、有记录、有实效,真正发挥其应有的作用。

4、强化质量监测意识。学校教务处和各学科的教师认真做好阶段性检测、基本技能检测、月考检测、期中期末测查等质量监测工作，学生作业、教师批改等常规性工作好于往年，基础学科的教学质量有明显地进步。

白驹过隙十月已匆匆走过，这个月我按照学校的工作要求做了以下几点工作：工作虽简单，琐碎，但是我从小事做起，有了很多的收获。

1、十月，时值金秋时节，天气反复无常，忽冷忽热的，很容易使学生伤风感冒。我经常提醒学生注意增减衣物，加强运动，让自己有个好身体，预防疾病的发生。

2、做好期中检测工作。检测前，我动员同学们认真复习，迎接考试。鼓励后进生争取赶上大家，不拖班级的后腿。检测后，又逐一分析，成绩优秀的同学，告诫他们戒骄戒躁，继续努力。成绩不理想的同学，帮他们找到原因，勉励他们不泄气，不断努力，到期末有所进步。

3、进一步加强了对学生的组织纪律教育，深化打造了无声走廊活动。

4、认真训练广播操，全面做好了迎接区养成教育检查的工作。我充分利用大课间时间，对学生进行认真地训练。同