广东省阳江市江城区2023-2024学年七年级上学期期中语文试题（含答案）

—2024学年度第一学期期中质量检测试卷七年级语文本试卷共8页，19小题，满分120分。考试用时120分钟。注意事项：1．答卷前，考生务必用黑色字迹的钢笔或签字笔将自己的准考证号、姓名和学校填写在答题卡上。2．作答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案，答案不能答在试卷上。3．非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答的答案无效。4．考生必须保持答题卡的整洁。考试结束后，将试卷和答题卡一并交回。一、积累运用（30分）1．默写古诗文。（10分）（1）____________，若出其里。（曹操《观沧海》）（2）正是江南好风景，____________。（杜甫《江南逢李龟年》）（3）孔子在《述而》篇中论述君子对富贵的正确态度的一句是“____________，____________”。（4）思乡之情在古诗中是一个常见的主题，马致远在《天净沙·秋思》用“夕阳西下，________________________”表现了漂泊天涯的旅人的愁思；岑参在《行军九日思长安故园》用“____________，应傍战场开”写出了对故乡之菊的眷恋，对故园之菊开在战场上的长长叹息。（5）请将王湾的《次北固山下》补充完整。客路青山外，行舟绿水前。____________，____________。海日生残夜，江春入旧年。____________？____________。2．小明发现不少古诗中都会写到“子规”，比如唐代李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》“杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪”，他搞不懂李白为什么要在诗中写到“子规”。请你能通过下面的知识卡片告诉他李白诗中写到子规的用意。（4分）知识卡片子规是杜鹃鸟的别名，传说为蜀帝杜宇的魂魄所化，常夜鸣，声音凄切。叫声好像“不如归去”。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿3．根据拼音写出相应的词语。（4分）（1）傍晚时候，上灯了，一点点黄晕的光，hōngtuō（）出一片安静而和平的夜。（2）看吧，由chéngqīng（）的河水慢慢往上看吧。（3）我想拆散一家人，分成两路，gèdéqísuǒ（），终不愿意。（4）后来妹妹告诉我，她常常肝疼得整宿整宿fānláifùqù（）地睡不了觉。4．下列句中加点词语使用不正确的一项是（）（2分）A．在我们的旅行中，我们造访了许多历史遗迹和博物馆。B．牧师在营地到处奔走，一边祷告，一边劝诫。C．日寇在南京制造的咄咄逼人的大屠杀，中国人民是永远不会忘记的。D．清风闲度，暗香浮动，她深深地吸了一口微醺的春意，笑得天真烂漫，笑得花枝招展，原来黯淡过后，是皎洁的明月，是春暖花开。5．下列对病句的修改不正确的一项是（）（2分）A．通过我国形象片在纽约时代广场的滚动播出，使美国群众了解到更直观、更立体的中国。（删掉“通过”）B．在征求意见会上，林校长虚心接受和听取了老师同学们的意见和建议，并表示要及时整改。（把“整改”改为“改进”）C．推行有偿使用塑料袋，主要是通过经济手段减少白色污染，培养人们尽量避免不使用塑料袋的习惯。（删掉“避免”）D．能否营造良好的科技创新环境是加快形成开放创新生态的重要保障。（在“加快”前加上“能否”）6．“少年正是读书时”综合性学习。（8分）老师请大家参加以“走进《朝花夕拾》，解读鲁迅情怀”为主题的读书活动，请根据要求完成下列任务。（1）任务一：近来，巴以冲突加剧，以色列驻联合国大使丹尼丹侬在联合国安理会拿出《圣经》，表示这就是以色列的拥有巴勒斯坦土地契约，这一操作遭到不少中国网民的调侃：假如我们中国人拿出《山海经》，岂不是可以说全世界都是我们的。《山海经》是中国古代的一部奇书，鲁迅小时候就非常喜欢，在他的散文集《朝花夕拾》中就有一篇文章写到他和《山海经》的故事，这篇文章是《____________》。（1分）（2）任务二：《朝花夕拾》里有鲁迅从少年到青年的成长轨迹，请你根据地点的转换，完成下面表格。（3分）地点篇目主要内容故乡《①____________》盼望迎神赛会的急切心情，被父亲强迫背诵《鉴略》的痛苦感受南京《②____________》回忆隔壁衍太太和离开绍兴去南京求学的过程日本《藤野先生》③____________（3）任务三：同学们踊跃发言，畅谈自己的阅读心得。小明抢先说：“阅读《从百草园到三味书屋》，我真切地感受到小主人公对大自然的热爱，对知识的追求，以及天真、幼稚、欢乐的心理。”请你从《朝花夕拾》其余的篇目中选择你熟悉的一篇，仿照画波浪线的小明的阅读心得简述你的阅读心得。（4分）_____________________________________________________________________________________________二、阅读。（40分）（一）阅读下面的文字，完成7~11题。（16分）【甲】陈太丘与友期行陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之，元方入门不顾。（选自《世说新语》）7．解释文中加点词语的意思。（3分）（1）陈太丘与友期行（）（2）下车引之（）（3）元方入门不顾（）8．把文中画线的句子翻译成现代汉语。（4分）友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。”_______________________________________________________________________________________________【乙】张玄之、顾敷，是顾和中外孙，皆少而聪惠。和并知之，而常谓顾胜亲重偏至张颇不恹。于时张年九岁，顾年七岁，和与俱至寺中。见佛般泥洹①像，弟子有泣者，有不泣者，和以问二孙。玄谓：“被亲故泣，不被亲故不泣”。敷曰：“不然，当由忘情故不泣，不能忘情故泣。”（选自《世说新语》）【注】①般泥洹：与“涅槃”同义，称佛教僧徒之死，又叫“圆寂”。9．下列加点词意思相同的一项是（）（3分）A．是顾和中外孙/则是无信B．和并知之/人不知而不愠C．被亲故泣/温故而知新D．不然，当由忘情故不泣/公欣然曰10．请用“/”给文中画线的句子断句。（2分）而常谓顾胜亲重偏至张颇不恹11．请根据选文，说说【甲】文中陈元方和【乙】文中顾敷的聪明表现在哪里。（4分）_______________________________________________________________________________________________（二）阅读下面的文字，完成12~14题。（10分）材料一①如何激发学习兴趣？教育家赫尔巴特认为主要是兴趣引起对物体正确的、全面的认识，它导向有意义学习。如何激发和培养学习兴趣，一直是备受关注的话题。下面介绍一些激发学习兴趣的方法。②激发内部驱力：激发学生内在的求知欲、好奇心、改善和提升自我的意愿等内部驱动力，可以促使学生积极主动地学习。③给予积极期望：教师和家长可以对学生的学习提出积极期望，从而给学生造成某种特定的心理环境，影响学生的自我概念和学业成绩。一个被寄予低期望的学生，可能降低自我期望，放松自我要求。教师和家长的期望转化为学生的内在需要，必须要贯注真诚与爱心，必须建立在相互理解的前提之上。④激活崇高动机：如果将学习动机与国家和社会的利益等联系在一起，能够持续且稳定地激励学习行为。⑤进行目标激励：可通过目标设置来激发和培养学习兴趣。学习目标的设置应合理，要与学生的实际发展水平与需要相符合，使学生通过努力可以达成，从而保证学生对成功机会的预期处于有利于激发学习兴趣的良好状态。⑥创设激趣环境：教师创设特定情境，可以激发学生学习兴趣。家长为学生创造宽松愉悦的学习环境，有益于学生逐步培养主动学习、主动探索知识的兴趣。⑦发挥榜样作用：当学生看到与自己水平相当的同学学习取得成功时，可能会增强自信心，相信自己也可以通过努力获得成功。相反，当学生看到其他同学失败时，则可能降低自信心，降低自己对成功的预期。⑧学会正确归因：积极归因可提高学习动机，产生自尊和自豪等情绪；而消极归因可能降低学习动机，产生无能、压抑等情绪。认知心理学家韦纳的归因理论认为，人们一般将成败归因于六因素：能力高低、努力程度、身心状况、工作难度、运气好坏、外界环境。材料二2022年3月23日，“天宫课堂”以天地对话的形式再次开讲！“太空教师”翟志刚、王亚平、叶光富在中国空间站“天宫”给地面学生授课。他们凭借得天独厚的太空环境，更加直观、可信且有趣地演示了太空“冰雪”实验、液桥演示实验、水油分离实验、太空抛物实验，介绍了空间科学设施，展示了在空间站开展科学研究的基本情形，并设置了天地互动环节。这些经过“天宫课堂”授课专家组精心选择的实验，既神奇又非常接地气，强烈地吸引着青少年的眼球，撞击着他们的好奇心，感知到了天地间的差异，心中形成探索宇宙奥秘的原动力。中国航天人从太空“访客”变“房客”，将“天宫课堂”打造成特别能够承载青少年梦想的载体，从而引导他们拥有更广阔、更高远的理想，激发其强国心、报国志。（摘选自《“天宫课堂”缘何圈粉无数青少年？》）材料三老师发现陈华同学最近上课经常走神，打瞌睡，于是与他进行了一次深入交流。以下是老师整理的谈话记录。姓名：陈华主要问题：有厌学倾向问题描述：该生曾经学习成绩优异，一直渴望考上阳江一中，但最近几次考试都不理想，对自己的学习能力产生了怀疑。他无视班上的进步榜样，觉得自己不论再怎么努力也无法考上阳江一中。父母也因此对他考取阳江一中不抱希望，他于是自暴自弃。12．下列说法与选文意思相符的一项是（）（3分）A．只要做到相互理解，彼此真诚、关爱，教师和家长的期望就可以转化为学生的内在需要。B．学生持续、稳定地学习后，就能将学习动机与国家和社会的利益等联系在一起。C．当学生看到其他同学失败时，就会降低自己对成功的预期。D．学生通过努力达成合理的学习目标，将增强对成功机会的预期。13．“天宫课堂”采用了材料一中哪些激发学习兴趣的方法？请指出并简要分析。（3分）____________________________________________________________________________________________14．老师认真分析了与陈华的谈话记录之后，决定给他写一张小纸条，希望能消除他的厌学情绪。请你结合材料三中陈华存在的问题，有针对性地运用材料一中激发学习兴趣的两种方法，帮助老师写完小纸条。（4分）亲爱的陈华同学：你目前的状况令老师非常担忧，希望你能尽快调整自己的状态。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________希望我的小纸条能帮助到你！永远爱你的老师（三）阅读下面的文字，完成15~18题。（14分）海上的父亲虞燕①父亲每每回家，都携一身淡淡的海腥味。他从来不会在家逗留很久，船才是他漂浮的陆地。父亲眼前，大海浩瀚无边、深广动荡。②那艘木帆船，是父亲海员生涯的起始站，木帆船凭风行驶，靠岸时间难以估算。比起身体遭受的痛苦，精神上的绝望更易令人崩溃——四顾之下，大海茫茫，帆船在浪里翻腾，食物在胃里翻腾，跪在甲板上连黄色的胆汁都吐尽了，停泊却遥遥无期。吐到几乎瘫软也得顾及船员们的一日三餐，木帆船的厨房设在船舱底部，父亲一点一点地挪过去，船颠簸，脚无力，手颤抖。他强忍身体的极度不适，淘米、洗菜、生火，实在受不住就蹲下来，靠在灶旁缓一缓，或喝下一碗凉水等待新一轮的呕吐。吐完再喝，喝了又吐，如此循环。③父亲跟我聊起这些时，一脸的云淡风轻，他说这是每个海员的必经之路，晕着晕着就晕出头了，一般熬过一年就不晕了。④也因为有这样一位海上的父亲，我跟弟弟从小的物质条件算是相对优越。小岛闭塞，交通不便，父亲带回来的东西，都是那么稀奇。⑤荔枝最不易保存，却是我的最爱。父亲每次去海南就会多买一些，装进篮子，挂在通风的地方。到家需驶行一周甚至更长时间，他每天仔细地查看、翻动荔枝，捡“流泪”了的吃掉，将还新鲜的留着，几斤荔枝到家后往往只剩十来颗，看一双儿女吃得咂嘴弄唇，父亲不住叹气：要是多一些就好了。⑥父亲走出木帆船的厨房，是三年之后了。其时，木帆船已老旧，父亲被调到了机帆船，锚泊系岸、海面瞭望、开舱关舱、手动掌舵、柴油机维护等等，他早做得得心应手，船上经常会为争取时间连夜装货卸货，寒冷的冬夜，父亲和其他船员奋战在摇摆不定的甲板上，一夜下来，他们原本古铜色的脸被海水、雨水泡白了，皱皱的，像糊上去一层纸，脱掉雨衣后，一拳头打在身上时，衣服会滴下水。⑦那是父亲海员生涯里的第一次生死历险。夜里11点多，父亲刚要起来换班，突然听到一声天震地骇的“砰”，同时，整只船像被点着的鞭炮似的蹦了起来，父亲的脑袋嗡嗡作响，五脏六腑都像是要跳脱他的躯体，触礁了！他在第一时间冲了出去，船体破裂，过不了多久，海水将汹涌而入，将他们卷入巨腹。⑧船长紧急下令，把船上能漂浮的东西全部绑在一起制成了临时“竹筏”，大家紧张忙乱到来不及恐惧。⑨待安全转移到“竹筏”上，等待救援的父亲才感到后怕。环顾四周，大海浩渺，黑得像涂了重墨，望不到一星半点的灯火，彼时正值正月，带着腥咸味的海风凌厉地抽打着他们的躯体，父亲的额头却不停地冒汗。时间一点点过去，他的绝望越来越深。老船员们不断地给他打气：一定要牢牢抓住“竹筏”，只要有一丝生的希望就绝不放弃。幸运的是，天亮时，有一支捕捞队刚好经过这片海域，救起了他们。⑩多年后，父亲早已被各种大大小小的惊险事故磨炼得处变不惊，而对于留守岛上的人，担惊受怕却从未停止，每到台风天，母亲都会面色凝重地坐在收音机前听天气预报。我跟弟弟敛声屏气，每一个字都似渔网上的铁坠子，拖着我们的心往下沉，直等到那来自茫茫大海的信息反馈，我们才在一次次的确认中获得慰藉和力量。⑪我见过父亲在陆上生活的百无聊赖和郁郁寡欢。父亲所在的那艘2600吨的大货船，货舱高达四五米，进出都必须爬梯子。几次爬进爬出后，不知道是不是体力不支，父亲竟一个趔趄滑倒在货舱底部，导致手臂骨折，被送上岸休养。待在家的父亲看起来羸弱而颓废，埋头从房间走到院子，又从院子回到房间，一天无数次。他三番五次打电话给同事问船到哪了，卸货是否顺利，什么时候返航。他像条不小心被冲上岸的鱼，局促、焦躁、魂不守舍，等待再次回到海里的过程是那么煎熬。⑫就休息了一个航次，还未痊愈的父亲便急吼吼地赶回船上。母亲望着他的背影咬牙道：“这下做人踏实了。”⑬我时常想起那个画面：水手长父亲右手提起撇缆头来回摆动，顺势带动缆头做45度旋转，旋转2到3圈后，利用转腰、挺胸、抡臂等连贯动作，将撇缆头瞬时撇出，不偏不倚正中岸上的桩墩，船平稳靠岸。父亲身后，大海浩瀚无际，寂然无声。15．父亲的成长是伴随着磨难的，请根据文章的内容，完成下表。（3分）船的变化木帆船机帆船千吨货船经历的磨难（1）____________（2）____________（3）____________16．请对⑪段中画横线的句子加以赏析。（3分）_______________________________________________________________________________________________17．第⑫段画波浪线的句子，母亲的行为反映出她此时哪些复杂的心理？请结合具体的描写加以分析。（3分）_______________________________________________________________________________________________18．请根据文章的内容分析最后一段在文中的作用。（5分）_______________________________________________________________________________________________三、作文（50分）19．阅读下面文字，按要求作文。请以“你可以的！”为文章的开头，写一篇记叙文。要求：（1）题目自拟；（2）不少于500字；（3）文中不能出现真实姓名和校名。2023—2024学年度第一学期期中质量检测试卷七年级语文参考答案及评分标准大题小题分值答案（评分标准）一、30分110（1）星汉灿烂（2）落花时节又逢君（3）不义而富且贵于我如浮云（4）断肠人在天涯遥怜故园菊（5）潮平两岸阔风正一帆悬乡书何处达归雁洛阳边（每处1分，该处错、漏、多1字扣0.5分，扣完该处分为止）24子规指的是杜鹃，它的叫声凄凉哀婉。（2分）李白将子规凄切的叫声和杨花落尽的景象融在一起，来抒发了作者对友人被贬却无法安慰他的惆怅与感伤。（2分）（意思相近也可以）34（1）烘托（2）澄清（3）各得其所（4）翻来覆去（每空1分，共4分，每错1字扣1分，只扣该处）42C（喘喘逼人：形容气势汹汹，盛气凌人。用在此处搭配不当）52B（应该把“接受”和“听取”调换位置）68（1）阿长与〈山海经〉（1分）（2）①五猖会②琐记③示例：在日本的学习生活，表达对藤野先生的怀念（每空1分，共3分）（3）示例一：阅读《阿长与〈山海经〉》，我真切地感受到鲁迅先生对儿时保姆阿长的怀念阿长虽然粗俗，但她心地善良，热心帮助孩子解决难题。示例二：阅读《藤野先生》，我赞赏藤野先生正直热诚、治学严谨的高尚品质，也真切地感受到鲁迅先生强烈的爱国主义情感。（4分）续表大题小题分值答案（评分标准）二、40分73（1）约定（2）拉，牵拉（3）回头看（每小题1分）84朋友便生气地说：“（你父亲）真不是人（君子）啊！（他）和别人相约同行，却丢下我走了。”（省略的主语要补充出来，1分，关键词“委”1分，整体2分）93A（是：表判断；B知：看重，赏识/了解；C故：所以/旧的知识；D然：……的样子/对）102而常谓顾胜/亲重偏至/张颇不恹（画对一处1分，两处全对得2分。超过两处给0分）114【甲】文中陈元方的聪明在于面对事情不慌张，点明对方言行中的矛盾之处（不守信用）和无礼之处（对子骂父），起到了很好的反击效果。（2分）【乙】文中顾敷的聪明在于在寺庙的背景下，顾和问的也是佛家相关的问题，顾敷的回答显然更接近佛教唯心的本质。（2分）（每点2分，意思相近即可给分）参考译文张玄之、顾敷是顾和的外孙和孙子