2023学年完整公开课版《永生的眼睛》

R·四年级下册18*

永生的眼睛新课导入你的眼睛，像远方淡蓝的大海；那永恒的痛苦，像尘土隐没在你的眼中。你的眼睛是清泉，它的希望的光照着我，通过流水的闪烁，宛如水底的珍珠。这是一位曾经远离光明的人，在接受眼角膜移植手术重见天日后，给为他捐献角膜的人写的一首赞美诗。目标导学1.认识6个生字，理解由生字组成的词语。2.有感情地朗读课文，读懂课文内容，培养关爱他人、帮助他人，无私奉献的优秀品质。（重点）3.学习作者抓住人物的语言进行生动细致的描写，从而表现人物精神品质的写作方法。（难点）

器官捐赠：指自然人生前自愿表示在死亡后，由其执行人将遗体的全部或者部分器官捐献给医学科学事业的行为，以及生前未表示是否捐献意愿的自然人死亡后，由其直系亲属将遗体的全部或部分捐献给医学科学事业的行为。知识备查捐（捐赠）盲（盲童）屡（屡次）遵（遵从）搂（搂住）眶（热泪盈眶）zūnlǒujuānmánɡlǚkuànɡ给jǐ（）多音字ɡěi（）送给给予重zhònɡ（）chónɡ（）重复重要给（）予鼓励和赞美，是朋友陷入困境的时候我们送给（）他的最好礼物。他的建议引起了领导的重（）视，公司重（）新召开会议讨论有关事项。填一填。ɡěizhònɡchónɡjǐ1.自读课文，读准字音，读通课文。初读课文、整体感知2.理解词语意思。3.梳理文章的脉络。词语解释【突如其来】【屡屡】【热泪盈眶】【不假思索】【栩栩如生】连一连一次又一次。用不着想，形容说话做事迅速。形容非常激动，眼中充满泪水。形容生动活泼的样子。突然发生。【酷爱】非常爱好。由不得自己；控制不了自己。爱护；保护。比喻脱离黑暗环境，重新见到光明。本文是指让盲人恢复视力，看到光明。形容孤单，无依无靠或没有陪衬。猜一猜【孤零零】【不由自主】【呵护】【重见天日】课文解读说说琳达一家人为了让盲人重见光明，他们是怎样做的？琳达一家人有的为盲人捐献了角膜，有的准备捐献角膜。

母亲去世后，父亲同意医院要取母亲的眼角膜，我的表现是什么？我为什么不同意父亲的做法？“身体发肤，受之于父母”，深爱着母亲的我无法接受捐赠母亲角膜的决定，使我忍不住冲着父亲哭喊，使我忍不住深深地责怪父亲，使我忍不住痛哭失声。琳达一开始极力反对母亲捐献器官，后来她的看法改变了吗？是谁让她发生了这样的转变呢？请用横线勾画使琳达改变想法的句子。

“一个人所能给予他人的最珍贵的东西，莫过于自己身体的一部分。很久以前，你妈妈和我就认为，如果我们死后的身体能有助于他人恢复健康，我们的死就是有意义的。”父亲认为怎样的死是有意义的？我们的死亡之躯有助于他人健康的恢复，这样的死是有意义的。父亲的话有两层含义：一是你所能给予他人的最珍贵的东西莫过于你自身的一部分；二是如果死亡之躯能有助于他人恢复健康，这样的死才是有意义的。你怎样理解父亲的话？这段话体现了琳达父母善于为他人着想、无私奉献的高尚的思想境界。想一想你可以给予他人什么东西?钱，玩具，零食……为什么说给予别人自己身体的一部分是最珍贵的?因为人的身体只有一个，身体的器官是不能再生的，对我们来说这是自己很珍贵的东西，而别的东西都是身外之物，只有身体才是革命的本钱，所以能给予别人自己身体的一部分是最珍贵的。从课文中找出含有“骄傲”的句子，讨论从中你体会到了什么？温迪告诉我:“妈妈，我真为你、为外公所做的一切感到骄傲。”温迪为什么为母亲、外公所做的一切骄傲呢？有了他们的捐赠，就会有盲人可以重见天日，为别人带来了幸福，多么令人骄傲啊！这次，我为自己的女儿——14岁的温迪而骄傲！

14岁的琳达当时对于捐赠妈妈的眼角膜感受是——痛苦难忍。而当我把外公捐赠器官的心愿告诉14的温迪时，她却热泪盈眶，跑到外公的身边，紧紧地拥抱他。作者为什么要强调“14岁的温迪”呢？“我”14岁的女儿温迪在“我”捐献了她外公的角膜后，不仅没有像当年的“我”那样痛苦难忍。反倒为自己的亲人能帮助他人而自豪，表明她对捐献器官有正确的认识，闪耀着思想的光芒。这里的“骄傲”表达“我”对女儿温迪美好的心愿的支持和认可，强调年龄是和开头当年14岁的“我”进行对照，进而成对比，引发读者的思考。理解句子在这一刻，我真正领悟到了父亲留下的远非一副角膜!思考：父亲还留下了什么？

父亲留下来的不仅仅是一副角膜，更重要的是他那一心为他人的幸福着想、为帮助他人而感到快乐和骄傲的高尚品质已根植于后人的心中，并将世代相传。结合课文谈谈你对“永生的眼睛”的理解？想一想文章以“永生的眼睛”为题，富有深意。“眼睛”折射出的是人性的善良和美好，“永生”弘扬了关爱他人、无私奉献的崇高精神必将世代相传，永不泯灭。结构梳理“我”14岁时“我”长大后父亲去世后父亲捐赠母亲的眼睛角膜“我”无法接受父亲决定捐赠自己的眼睛角膜“我”的女儿很感动“我”捐赠了父亲的眼睛角膜“我”为女儿骄傲眼睛延续光明爱心延续生命永生的眼睛课堂小结从那“永生”的眼睛里，我们看到了人性的善良和美好，感受到了他们对生命的热爱，愿我们每个人都有一双永生的眼睛，让这关爱他人、无私奉献的精神世代相传！拓展延伸你还知道哪些有关器官捐献的相关事例？邓小平爷爷逝世之后，捐献了自己的眼角膜，将生命的最后光辉献给了爱戴他的中国人民。被评为“2005感动中国年度人物”的丛飞，生前无私救助183个贫困儿童，去世后决定捐献自己的眼角膜……同学们，照片上这个小女孩叫杨帆，就在不久前，小杨帆在青岛人民医院离开了我们，小杨帆的生命只有3