听新课改巡讲观摩课学习心得

听新课改巡讲观摩课学习心得新课改巡讲观摩课学习心得

2023年4月20日上午，我们冒雨来到上蔡县一中电教室，参与了由市教育局进行的新课巡讲观摩课活动。三位执教教师分别来自市中学和汝南某乡中，她们都曾是省级优质课获得者。在这次听课之行中，我感慨颇多。下面，我向各位领导和教师汇报一下我收获和体会。

一，注意根底学问的积存

根底不牢，地动山摇。学习就是一种积存渐进的过程。她们在授课之初，无一例外地都强调了字音，字形，字义。课上既订正了学生读错的音，又花费了一两分钟去稳固这一环节，如《春酒》中的家醅（pei）枸杞(gouqi)气氛(fen)挑剔(ti)健脾(pi)斟(zhen),《爸爸的花儿落了》中肿胀(zhongzhang)鸡毛掸子(dan)徘徊(paihuai)咻(xiu)等等。

这些给我们今后上课提了一个醒，不能只让学生预习之后就了事，不能认为在上课时强调字音形义，就多余或铺张时间。应当在新课之初都把那易错，易无视的字词找出来，这个环节不多余，应当说很重要。

二，充分表达音乐在语文课堂中作用

美丽的歌声净化人的心灵，激发人的情操，感染人的心情，衬托文章的意境，关键时处理的好，能起到以一当十，画龙点睛的作用，这几节课的执教者，都采纳播放flash动画音乐，营造出较好地气氛，如《春酒》的执教者在由家乡引出月亮之时，播放了一段深情演唱的歌曲，歌词是：天上一个月亮，水里一个月亮，天上的月亮在水里，水里的月亮在天上，低头看水里，抬头看天上，看月思家乡，一个在水里，一个在天上。通过反复的吟唱，让学生更深地理解了课文的主旨，并懂得了“月是家乡明，酒是家乡醇”的道理。

三，较好地呈现了教师良好的个人素养。

课堂就是一个演艺场，学生虽是课堂教学的主体，但教师在课堂中的一言一行又起着至关重要的作用。

1，深厚的古诗文底蕴。

在表扬朗读的那个同学预备工作做的好时用到了“工欲善其事，必先利其器”；在女同学发言积极，而男同学不太活泼时，引用了“一花独开不是春，百花齐放春满园”；在对文章表现的一种情感上，引用了“曾经沧海难为水，除却巫山不是云”；在引用争论一环节时，引用了“独学而无友，则孤陋而寡闻”；在评价本文的语言特点时，引用了“清水出芙蓉，自然去雕饰”；在拓展训练中，背了余光中的《乡愁》等等，引用恰当，张口就来，令人叹服。

2，善运用鼓舞性评语评价学生的闪光点。

如在学生赏析了某一句时，用到了寓情于物一词，教师评价：说的多好啊，能选择这样一个词，说明这个同学理解的很深，又一学生在答复中用到了一方面，另一方面，教师评价说：“这个同学条理很清楚”

四，课堂程序设计很流畅。

讲课如写文，思路清楚，自然流畅，一气呵成，给人很舒适的感觉。如《春酒》一课的设计者，由开场白自然导入课题，由朗读自然引出品读，设计争论一环节，品读了形象和语言两方面，由家乡引出月，播放音乐，拓展练习，总结本课。又如《爸爸的花儿落了》由诗导入，然后说情节，品语言，说故事，布置作业，推举文章，观赏歌曲。

听这样的课，如同品尝一杯散发芳香的好茶，如同观赏行云流水的艺术，美不胜收。

五，板书较为新奇。

如《爸爸的花儿落了》一课，执教者设计了如下板书，既表现了主旨，又很新奇，可谓匠心独运。

爸爸的花儿落了

林海音

爸我

爸长

的了

落

花儿

六，美玉之瑕。

金无足赤，《春酒》一课的执教者在板书字形，字音时，有重叠现象，且潦草，太任凭，缺乏美感，《爸爸的花儿落了》在说情节里问“文章是写‘我’还是‘爸爸’”，这样的问题欠妥；在品语言环节里，“我认为最有哲理的句子，我还不能理解的句子等，答复一略而过，不能表达设计这一问题的初衷。

总体来说，这三节课呈现名师的风采，传达出新课改的进展动向，为我们今后的教学工作供应了珍贵的阅历。

篇2:观摩课后最真实心言

文

章来源制度大全课件.

qiquha.coM观摩课后最真实的心言近几天学校组织了一次幼儿教师观摩课的选拔活动，着实让我们累了好几天。目标确实定，图片的筛选，课件的制作......，无一不饱含教师们的辛酸。

学习目标，我们会悄悄地呆上好长时间，没有言语脑海却是思绪万千;聚坐电脑旁时常会淡忘时间，只有眼睛不适，酸涩的泪水流出时才会很不情愿的看看电脑右下角的时间：课间非常钟的短暂，没有了休息而只有争论，看似“充满战场的硝烟”却常常会留下我们的笑颜。

然而我惊喜的发觉：自带幼儿以来，这次活动是我和同事们预备时间最短，而又最严峻的考验。没有教参，没有课件。怎么办？就靠自己的头脑和双肩。我们比平常有了更多的思索，有了更多的担当和英勇挑战。在困难面前，我们没有退缩而是勇往直前。在教学设计中，更多的注意了孩子行为习惯的培育和思想教育。眼中关注最多的是童真无限的孩子，不是想着去灌输什么，而是去教会孩子们怎样去观看，去讨论，去