大学物理教学大纲

《大学物理》教学大纲一、课程简介大学物理是一门重要的专业基础课，大学物理课程既为学生打好必要的物理基础，又在培养学生科学的世界观，增强学生分析问题和解决问题的能力，培养学生的探索精神、创新意识等方面，具有其他课程不能替代的重要作用。物理学的理论体系具有完美性和系统性。物理思想的表述，定律、定理的表达式，问题的科学处理方法，物理常量的测量等形成了完美的理论体系，对学生后续课程的学习具有重要的意义。近代物理内容的教学，使学生了解科学发展的前沿问题，为学生的创新奠定基础。二、课程目标通过本课程的学习，要求学生能够：1、通过本课程的学习，要求学生能够对物理学的内容和方法、概念和物理图像、物理学的工作语言、物理学发展的历史、现状和前沿、及其对科学发展和社会进步的作用等方面在整体上有一个比较全面的了解，对物理学所研究的各种运动形式，以及它们之间的联系，有比较全面和系统的认识，并具有初步应用的能力。2、注重物理学思想、科学思维方法、科学观点的传授。通过介绍科学研究的方法论和认识论，启迪学生的创造性思维和创新意思，培养学生的科学素质。3、熟练掌握矢量和微积分在物理学中的表示和应用。了解物理学在自然科学和工程技术中的应用，以及相关科学互相渗透的关系。4、通过学习科学的思维方法和研究方法，使学生具备综合运用物理学知识和数学知识解决实际问题的能力，提高发现问题、分析问题、解决问题的能力和开拓创新的素质。为学生进一步学习专业知识奠定良好的基础，也为学生将来走向社会从事科学技术工作和科学研究工作打下基础。5、通过该课程的学习，使学生树立科学的唯物主义的世界观、方法论和认识论，具备独立分析和处理相关问题的能力，具有较强的自学和吸收新知识的能力。三、学时分配表顺序课程内容学时合计理论实践绪论22第一章质点的运动1010第二章功和能88第三章刚体的定轴转动88第四章流体的运动第五章气体动理学理论88第六章热量的传递44第七章热力学定律1010第八章静电场1010第九章稳恒磁场88第十章电磁感应88第十一章振动基础第十二章波动基础第十三章声波第十四章波动光学第十五章热辐射第十六章激光第十七章等离体第十八章传感器总计四、教学内容绪论【教学时数】2学时【教学内容】物理学的基本内容。【教学目标】1、了解物理学的基本内容；2、了解物理学与现代技术的关系；3、了解物理量的关系式和物理量的定义式；4．掌握单位和量纲的概念。【教学方法】讲授法问答法讨论法练习法第一章质点的运动【教学时数】10学时【教学内容】1、质点、位置矢量、位置矢量的直角坐标表示、运动学方程；2、位移、路程、无穷小位移；3、速度、速率、直角坐标系中的速度；4、加速度和牛顿运动定律。【教学目标】1、理解质点、刚体、惯性系等概念；了解引入这些概念和模型在科学研究方法上的重要意义；2、掌握描述质点运动和运动变化的位置矢量、位移、速度、加速度等物理量，能借助直角坐标系计算质点在平面内运动时的速度、加速度，能计算质点作圆周运动时的切向加速度、法向加速度。3、掌握牛顿运动三定律及适用条件，能用微积分方法求解一维变力作用下的简单质点动力学问题。【教学方法】讲授法问答法讨论法练习法第二章功和能【教学时数】8学时【教学内容】1、变力的功、功率；2、动