当代社会道德现状调查

当代社会道德现状调查报告一、调查背景：社会公德作为我们人类生存在这个社会的行为准则，并不如法律对人的要求与束缚严格。但是它是从心灵上对人们的一种约束，某种程度上影响力并不亚于法律法规。社会公德不是与生俱来的，它是在人们生活节奏不断加快，生活质量不断提高的过程中，潜移默化地形成的大家所公认的道德行为标准，因此对社会上的每一个人都会产生或多或少的适用度。当提起社会公德，大家都会想到要加强素质修养，提高自身道德素质，都认为具有良好的社会公德是现代社会必不可少的基本素质。但当我们注意周边观察周边时，总能发现一些违反社会公德的现象。鉴如此，针对调查所反馈的情况，我提出了几点拙见，以其对社会公德的建设起到一定的帮助作用而尽绵薄之力。关键字：社会公德建设、基本现状、问题与困难、措施与方案、二、调查方法：本次调查采用定量分析的方法，报告数据收集和分析主要采用了通过纸质问卷调查，根据调查数据结果最终形成报告。（一）调查时间2012年12月19日—2012年12月25日（二）样本数量此次调查范围覆盖大学各个学院在校的本科学生以及广州市民。共发出调查问卷200份，收回有效问卷200。回收率100%。调查数据：调查内容选项选项比例小计有效总计有效率你的性别A男0.561122002001B女0.4488三、调查内容与反馈情况（一）、问卷调查内容题号调查内容调查选项选项比例1、打喷嚏、咳嗽时不加掩饰A、总是看到15.8%B、经常看到19.9%C、偶尔看到35.1%D、极少看到11.3%E、未看到17.9%2、在车站、街头散发宣传资料、广告等A、总是看到12.1%B、经常看到23.3%C、偶尔看到35.6%D、极少看到22.2%E、未看到6.8%3、行人、骑车人不遵守交通信号灯A、总是看到14.1%B、经常看到20.8%C、偶尔看到41.9%D、极少看到18.7%E、未看到4.5%4、使用不可降解的一次性餐具A、总是看到14.1%B、经常看到20.8%C、偶尔看到40.9%D、极少看到19.9%E、未看到9.3%5、破坏公共财物A、总是看到17.9%B、经常看到12.1%C、偶尔看到23.3%D、极少看到35.6%E、未看到18.7%6、随地扔垃圾A、总是看到14.5%B、经常看到14.1%C、偶尔看到20.8%D、极少看到20.1%E、未看到30.5%7、使用粗口，低俗语言A、总是看到11.3%B、经常看到17.9%C、偶尔看到12.1%D、极少看到23.3%E、未看到35.4%以下是关于一些常见违反社会公德意识的行为的一项综合统计对比：现象总是看到经常看到偶尔看到极少看到从未看到百分比11.31%20.21%38.56%19.83%10.09%应的处置或惩罚，是公民社会公德观念形成的基础环节和初级阶段。第二阶段是道德的自律阶段。这个时期，人们逐步形成强烈的道德责任感和正确的评价能力，道德行为不再像第一阶段那样是外在约束的结果，而是自觉自愿的行为。促使人们从道德的他律阶段向道德的自律阶段转化的主要方法是道德教育，在社会公德教育中，采取什么样的方式方法很重要。对青年进行社会公德教育，要从以下几方面入手：(一)在个人与环境的关系上，要教育青年遵守公共秩序，保护环境。社会公共秩序的好坏，对整个社会会产生很大的影响。如果社会的公共秩序良好，人们就能解除后顾之忧，整个社会的生产建设和人民生活就会呈现出井然有序的局面。反之，整个社会的生产和生活就不能正常进行。因此，青年人不仅要严格遵守社会公共秩序，对于破坏社会公共秩序的行为，要敢于制止，敢于斗争。(二)在个人修养上，要教育青年讲究文明礼貌。文明礼貌既是尊重他人的良好表现，又是维护人们社会交往中友好和睦关系必不可少的条件。五讲(讲文明、讲礼貌、讲卫生、讲秩序、讲道德)四美(心灵美、语言美、行为美、环境美)就是要求青年讲究文明礼貌，遵守社会公德的基本准则。(三)在家庭关系上，要教育青年尊老爱幼，夫妻和睦。家庭是社会的最小的基本单位，是以婚姻和血缘关系为基础的一种社会生活组织形式。家庭道德是社会公德的一个特殊组成部分，因此，我们对青年进行社会公德教育时，必须教育青年正确对待家庭关系。综上所述，提高社会公德可以从以下几个方面入手：①制度和规则，使公德建设逐步走向法制化。当出现违背社会公德的行为时，轻则有规则可循，重则有法可依。②加强社会舆论的监督导向作用。毫无疑问，媒体是社会舆论的重要组成部分，具有很强的监督和导向作用。同时，每个个体也是公众舆论的构成者，是舆论方向的形成者。③加强道德教育。道德教育不只是空洞的口号，要掌握道德观念和道德行为形成过程中的规律规则，遵循这些规则，采用复杂多样、灵活多变、易于为老百姓所接受的方式方法进行社会公德的教育。④提高个人修养。只有在微观上提高每个社会成员的社会公德素质水平，才可能在宏观上改善整个社会的社会公德面貌。六、实践调查感言这次社会调查实践，为我提供了一次更加真切地了解社会的机会，可以说这个机会也来之不易。首先我分析了调查课题，最终确定为“关于社会公德现状的调查”。我们找了两个个人流比较密集而又具有代表性的区域进行调查——广州大学城，北京路步行街，意识调查具有较大的覆盖性和准确性。在调查过程中，我们遇到了各种各样的情况，有些人对我们的行为比较支持，积极配合我们的调查，提出意见和建议；而有些人表示不理解，对我们不予理睬。实践中的问题考验了我们的组织能力，协作能力，应变能力等，对我们是一次很好的锻炼，对我们以后更好的走进社会、更快的适应社会打下了坚实的基础。可以说这是一次意义非常重大的社会实践活动。【参考文献】［1］《社会公德建设实施纲要》，人民出版社。［2］《思想道德修养与法律基础》，高等教育出版社2010年修订版。［3］〔