湖南省永州市新田县2023-2024学年九年级上学期期末考试历史试题(无答案)_第1页
湖南省永州市新田县2023-2024学年九年级上学期期末考试历史试题(无答案)_第2页
湖南省永州市新田县2023-2024学年九年级上学期期末考试历史试题(无答案)_第3页
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文档简介

年下期九年级期末学业质量监测历史(试题卷)温馨提示:1.本试卷包括试题卷和答题卡。考生作答时,选择题和非选择题均须作答在答题卡上,在本试题卷上作答无效。考生在答题卡上按答题卡中注意事项的要求答题。2.答题前,请考生先将自己的姓名、准考证号填写清楚,并认真核对条形码上的姓名、准考证号、考室和座位号。3.考试结束后,将本试题卷和答题卡一并交回.4.本试卷满分100分,考试时间60分钟。本试卷共2道大题,20个小题,如有缺页,考生须声明。亲爱的同学,请你沉着应考,细心审题,揣摩题意,应用技巧,准确作答。祝你成功!一、选择题(本题共16个小题,每小题3分,合计48分。每个小题只有一个最佳选项符合题意)1.下面的古代亚非文明地图中,①②③④所代表的四大文明古国史实对应正确的是()A.①处的楔形文字是世界上最早的文字之一B.②处的文明成果《汉谟拉比法典》是迄今已知世界上第一部较为完整的成文法典C.③处诞生的宗教在西周时期传入中国D.④处的种姓制度等级严格2.下表是关于苏格拉底被判处死刑的材料,就此表而言,对雅典民主政治可得出的认识是()雅典人口总数雅典公民总数陪审员审判员产生方式表决形式程序罪名约40万约4.2万6000人501人抽签举手一审制渎神和蛊惑青年A.在伯里克利执政时期发展到高峰B.苏格拉底被判死刑是因为占雅典绝大多数人口的外邦人、奴隶、妇女没有表决权力C.陪审、审判人员产生方式及表决方式比较简单,易出现公共权力的滥用D.判处苏格拉死刑,可见雅典民主政治是暴民政治3.有学者认为罗马人是“世界上最懂得使法律为自己意图服务的民族”,罗马法制建设的第一步是()A.《十二铜表法》B.《查士丁尼法典》C.《新法典》D.《拿破仑法典》4.克洛维把原属于罗马国有的土地和无主土地赐给教会和部下,从而取得了罗马教会,信基督教的高卢罗马人和部下的广泛支持。然而这种无偿赐地,却终于让王国囊中羞涩。因此到二百多年后,法兰克不得不诞生出一位杰出的改革者,并创造出一种新的制度。这位杰出的改革者及创造的新制度是()A.查理·马特、封君封臣制度B.查理曼、庄园制度C.伯里克利、雅典民主制度D.查士丁尼、君主立宪制5.以生产力发展阶段划分,人类社会经历了原始社会、奴隶社会、封建社会、资本主义社会、社会主义社会等。下列史实发生在封建社会时期的是()A.屋大维创立元首制B.耶稣创立基督教C.西欧庄园兴盛D.拿破仑建立法兰西第一帝国6.斯塔夫里阿诺斯认为:“在人口和贸易量方面,中世纪西欧的城市同中国、印度或中东的城市相比是微不足道的。但由于拥有日益增长的自治权和政治力量,它们显得十分独特。”由此可知()A.中国城市人口和贸易量居世界首位B.西欧城市自由自治的权力日益增长C.自由、自治城市是经济发展的基础D.金钱赎买的方式就可获得自治权力7.小明同学利用时间轴进行主题研究,由下图所示时间轴可知,他的研究主题是()A.亚历山大帝国B.查理曼帝国C.阿拉伯帝国D.拜占庭帝国8.646年,孝德天皇主持的改革使部民奴隶转化为封建国家的农民,奴隶主、地主所有制转化为封建的国家土地所有制。据材料可知,大化改新()A.实行有条件的土地分封B.是一场封建性质的改革C.把贵族的土地收归国有D.学习了唐朝的典章制度9.宗教的产生往往受当时社会环境的影响,6、7世纪之交,阿拉伯半岛局势动荡,各种矛盾相互交织。当阿拉伯人幻想借助神的力量摆脱困境时,应运而生的宗教是()A.婆罗门教B.佛教C.基督教D.伊斯兰教10.阿拉伯帝国的文明达到很高的水平,其科学、技术及文化成就,即使在帝国之后相当长一段时期内,仍然保持领先地位。据材料可知,阿拉伯文化()A.使世界连接成为一个整体B.推动了帝国的版图扩大C.阿拉伯文化发展水平较高D.促进了东西方文明交融11.美国独立战争的胜利,直接导致了法国大革命的爆发……为拉丁美洲民族解放运动的展开开辟了道路。其秉持的三权分立思想,确立了比较民主的近现代政治体制,创造了第一个联邦总统制共和制国家,使美国的经济发展踏上快车道。材料可用作研究独立战争的()A.目的B.过程C.性质D.影响12.它宣告了人权、法治、自由、分权、平等和保护私有财产等基本原则,对动员法国人民参加反封建斗争起到了重要的作用。它是指()A.《权利法案》B.《独立宣言》C.《人权宣言》D.《拿破仑法典》13.发动机一开始,人们就必须工作——男人、女人和孩子们都一起被套在钢铁和蒸汽的轭具下。动物机器……被紧紧地拴在不知痛苦和不知疲倦的钢铁机器上。下列对工业革命叙述正确的是()A.工人使用的是哈格里夫斯发明的“珍妮机”B.工厂使用机器生产,工人受机器的支配C.工人不知疲倦的工作可获得丰厚的报酬D.工人命运悲惨是因为瓦特改良了蒸汽机14.小明同学制作的历史思维导图的要点有“第一国际”“巴黎公社”等内容。下列与此思维导图主题最相符的是()A.走向近代B.资本主义制度的初步确立C.国际共产主义运动的兴起D.殖民地人民的反抗15.历史叙述和历史评价是历史学的基本要素。下列表述属于历史评价的是()A.拉丁美洲独立运动打击了西班牙的殖民统治B.拉丁美洲独立运动的领导人是圣马丁和玻利瓦尔C.印度民族大起义是19世纪中期亚洲民族解放运动的一个组成部分D.印度民族大起义沉重的打击了英国殖民者,反映了印度民族意识的觉醒16.“经历了彼得一世改革的俄国开始告别愚昧与落后,迈进近代化的门槛。”材料说明彼得一世改革()A.开启了俄国近代化的进程B.使俄国成为欧洲军事强国C.强化农奴制阻碍社会进步D.一场资本主义性质的改革二、非选择题(本项共4个小题,其中17题14分,18题12分,19题14分,20题12分,共52分)17.近代欧洲思想解放史上的三大事件推动了欧洲的社会进步。阅读材料,回答问题。(14分)材料一马克思在评价欧洲14-16世纪的一场思想解放运动时说:“他们战战兢兢地请出亡灵来为他们效劳,借用它们的名字、战斗口号和衣服,以便穿着这种久受崇敬的服装,用这种借来的语言,演出世界历史的新的一幕。”材料二法国启蒙思想家伏尔泰卢梭孟德斯鸠材料三忧郁的眼里没有眼泪,他们坐在织机旁,咬牙切齿:“德意志,我们在织你的尸布,我们织进去三重的诅咒——我们织,我们织!”——[德]海涅《西里西亚的纺织工人》(1844年)(1)根据材料一并结合所学知识指出,马克思评价的“欧洲14-16世纪的思想解放运动”是哪一历史事件。(2分)结合所学知识谈谈马克思认为这场运动“演出世界历史的新的一幕”的理由。(2分)(2)材料二中的启蒙思想家们的核心思想主张是什么?(2分)被称为“第一个人权宣言”的是哪一文献?(2分)(3)在材料三所述时代背景下诞生了哪一科学理论指导无产阶级斗争?(2分)这一理论诞生的标志是什么?(2分)(4)综合上述材料分析思想解放与社会发展之间的关系。(2分)18.14—17世纪的欧洲社会各个领域出现了一些新现象,推动欧洲迈入近代社会。阅读材料,回答问题。(12分)【新的生产经营方式】材料一租地农场手工工场生产经营方式农场主提供土地和生产工具;农场主雇用农民;农产品推向市场商人提供原料和生产工具;商人雇用工人;手工业品面向市场【新的商品贸易市场】材料二随着手工工场和租地农场的发展,欧洲市场需求逐渐扩大,商品经济日趋发达。新生资产阶级渴求开拓新的贸易市场。——统编历史教科书《世界历史·九年级上册》【新的资本积累方式】材料三相比于葡萄牙的温和扩张手段,西班牙的殖民扩张进程就显得有些蛮横甚至是血腥了,总结起来,无外乎三件事情:掠夺白银、种族灭绝、贩卖黑奴……据一些史料记载,在西班牙400多年的殖民扩张期间,光从拉丁美洲就弄走了250万公斤的黄金和1亿公斤的白银。——摘编自统编教材教师教学用书《世界历史·九年级下册》(1)据材料一并结合所学知识,概括“租地农场”和“手工工场”的生产经营方式有什么共同点。(2分)“租地农场”和“手工工场”是什么性质的生产方式。(2分)(2)根据材料二并结合所学知识指出,新生资产阶级为开拓新的贸易市场展开了哪一行动?(2分)率先发现美洲新大陆的是哪一位航海家?(2分)(3)根据材料三指出,西班牙殖民扩张的手段有哪些?(2分)材料二、材料三所反映的历史事件对欧洲社会进步有何共同作用?(2分)19.回望大国崛起之路,让历史照亮我们前进的道路。阅读材料,回答问题。(14分)材料一根据法案,国王的特权被剥夺,英国结束了它的君主专制主义,而开始了一个民主的议会政治的新时代。这不只是英国政治史的新阶段,同时也是世界史进步的重要里程牌。——摘编自余英时《近代文明的新趋势》材料二材料三日本新政府颁布了《五条警文》,内容包括:一、广兴会议,万事决于公论;二、上下一心,虚行经论:……《五条警文》表明了日本改革旧制度,向西方学习的决心。——统编版历史教科书《世界历史·九年级下册》(1)根据材料一并结合所学知识指出,哪一法案的颁布标志着英国“开始了一个民主的议会政治的新时代”。(2分)英国创设的新的政治制度是什么?(2分)(2)根据材料二并结合所学知识指出,华盛顿主持制定的哪一法律文件标志着创立了联邦制的美国。(2分)有人说“林肯拯救了美国”是指哪一历史事件?(2分)林肯在这一事件中的首要目标是什么?(2分)(3)材料三所述的这场改革中最能体现改革性质的是哪一内容?(2分)综合上述材料分析,大国崛起之路对今天中国发展有何启示?(2分)20.18世纪60年代至19世纪中期,英国率先完成工业革命。阅读材料,回答问题。(12分)材料第一次工业革命席卷了整个欧洲,并向世界扩展,一些国家为摆脱统治危机和解决内部矛盾,适应工业革命发展的需要,掀起了一场国家体制改革和革命的狂潮。——摘编自《19世纪六七十年代革命改革》(1)

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