九年级下册第三单元+走向未来的少年+复习课件 中考道德与法治一轮复习

第三单元走向未来的少年中考考点导航课程标准（2022年版）考情分析学习主题内容要求考点知识点高频考点年份题型题号分值中华优秀传统文化教育感悟天下兴亡、匹夫有责的担当意识，厚植爱国主义情怀每个人都是世界的一员走向世界、我为世界添光彩————了解中华优秀传统文化修齐治平的理想追求，锤炼高尚人格青少年的情怀与抱负个人命运与国家命运的关系、青少年应具有的情怀与抱负————课程标准（2022年版）考情分析学习主题内容要求考点知识点高频考点年份题型题号分值生命安全与健康教育正确认识顺境和逆境的关系，学会情绪调控，能够正确看待生活中的挫折，具备迎接挑战的能力坦然面对学习压力学习压力的具体表现、对待学习压力的正确态度————续表课程标准（2022年版）考情分析学习主题内容要求考点知识点高频考点年份题型题号分值生命安全与健康教育正确认识顺境和逆境的关系，学会情绪调控，能够正确看待生活中的挫折，具备迎接挑战的能力在实践中学习在实践中学习的原因、要求在实践中学习的原因、要求2023分析说明题15（1）（详见254页）7续表课程标准（2022年版）考情分析学习主题内容要求考点知识点高频考点年份题型题号分值生命安全与健康教育树立正确的人生观和价值观，尊重和敬畏生命，热爱生活，追求生命高度，成就幸福人生在实践中学习在实践中学习的原因、要求在实践中学习的原因、要求2023实践探究题16（4）（详见267页1题）52019实践探究题18（1）2续表课程标准（2022年版）考情分析学习主题内容要求考点知识点高频考点年份题型题号分值中华优秀传统文化教育践行中华民族自强不息、敬业乐群、脚踏实地、实事求是的思想经济全球化时代的职业生涯规划做好职业准备、进行职业选择应考虑的因素做好职业准备、进行职业选择应考虑的因素2023选择题222022【晋中】选择题83续表课程标准（2022年版）考情分析学习主题内容要求考点知识点高频考点年份题型题号分值中华优秀传统文化教育践行中华民族自强不息、敬业乐群、脚踏实地、实事求是的思想经济全球化时代的职业生涯规划做好职业准备、进行职业选择应考虑的因素做好职业准备、进行职业选择应考虑的因素2021分析说明题17（详见255页）72019选择题33续表课程标准（2022年版）考情分析学习主题内容要求考点知识点高频考点年份题型题号分值中华优秀传统文化教育践行中华民族自强不息、敬业乐群、脚踏实地、实事求是的思想敬业精神培养敬业精神的原因、要求————续表课程标准（2022年版）考情分析学习主题内容要求考点知识点高频考点年份题型题号分值国情教育以实现中华民族伟大复兴为己任，树立“劳动光荣、创造伟大”的观念，进行合理的生涯规划，坚定为实现远大理想而奋斗的信念对收获的认识正确认识过程与结果的关系————畅想未来，规划人生踏上新征程对我们的要求————续表复习建议：本单元考查题型有选择题、分析说明题和实践探究题。在复习时，教师可以选取热点案例、真实情境，通过大单元教学和项目式学习等方式，帮助学生深入理解知识，让学生在运用所学知识解决实际问题中提升综合素养教学情境链接向榜样学习做时代新人

2023年2月28日晚，2022年“大国工匠年度人物”评选结果揭晓，来自航空工业哈尔滨飞机工业集团有限责任公司的数控铣工秦世俊名列其中。秦世俊自参加工作以来，便把“精品与废品的距离只有0.01毫米，成功与失败的差别仅在于能否全情投入”这句话作为座右铭，激励自己每天刻苦钻研技术，反反复复试验。他所在的工作室先后实现小改小革1000多项，自制工装夹具100余套，更新加工程序150多条，申报国家专利40项。秦世俊说：“我今生最大的梦想就是用一名中国产业工人的担当，来助力实现中华民族的产业强国梦。”阅读以上材料，回答下列问题。（1）秦世俊身上蕴含着哪些宝贵的精神品质？（4分）【答案】①执着专注、精益求精、一丝不苟、不畏挫折、追求卓越。②敢于创新，善于创新。③热爱祖国，志存高远，勇于担当。【评分标准】任答两点即可，每点2分，共4分。其他答案言之有理亦可。（2）评选表彰大国工匠年度人物有什么意义？（4分）【答案】①有利于营造尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造的社会氛围。②有利于营造劳动光荣的社会风尚和精益求精的敬业风气。③有利于引导人们树立正确的职业观。④有利于弘扬劳模精神、劳动精神和工匠精神。⑤有利于培育和弘扬社会主义核心价值观。【评分标准】任答两点即可，每点2分，共4分。其他答案言之有理亦可。（3）结合所学知识，谈谈秦世俊的事迹对我们做好职业准备、规划职业生涯有何启示。（4分）【答案】①要树立正确的人生观、价值观，将个人命运与国家命运紧密相连。②要考虑自己的兴趣爱好，把握自己的个性特长，树立正确的劳动观和职业观。③身体力行，从自己做起、从现在做起，努力提升自身素质，迎接挑战。【评分标准】任答两点即可，每点2分，共4分。其他答案言之有理亦可。思维导图指引中考考点突破考点一每个人都是世界的一员1.走向世界（1）原因：世界是多彩的，需要我们在交往中探索世界，彼此守护，共同成长。（2）形式：互联网交友、留学访问、国外旅游、海外游学、交换留学生、接待外国访学同学等。（3）收获：①在走向世界的过程中，我们经历越来越多的事，遇见越来越多的人。②我们学会关爱，相互理解，赢得尊重，获得成长的力量。③面对困难时，我们勤于沟通，真诚合作，更加理性、智慧地解决问题。④我们一路历练、成熟，不断自我更新，逐渐为国家乃至世界承担起更多的责任。2.我为世界添光彩（1）原因：①我们与丰富多彩的世界紧密相连，始终与这个世界互动，同呼吸，共命运。②每个人都是这个世界中的一员，所做的事都有可能对世界发展产生影响。③随着科技的发展、经济全球化程度的加深和社会信息化水平的提高，人们面临各种机遇与挑战。（2）做法：①我们要从普通的事做起，通过自身的努力为人类发展和世界进步贡献智慧和力量。②我们要适应世界发展趋势的要求，全面提升个人素养：不断丰富知识储备，增强人文底蕴；树立科学精神，掌握科学思维方法；增强社会责任感，学会观察、思考各种社会现象，积极参与社会实践活动，培养实践创新能力。考点二青少年的情怀与抱负1.个人命运与国家命运的关系（1）个人的命运与国家的命运息息相关，个人的未来与民族的未来紧密相连。（2）青年兴则国家兴，青年强则国家强。青年一代有理想、有本领、有担当，国家就有前途，民族就有希望。（3）青少年的责任是时代赋予的，不同的历史时期有不同的责任。（4）青少年承载着国家和民族的未来命运。青少年的品格影响着国家未来发展。2.当代青少年的责任（青少年应该为建设祖国做哪些准备？）（1）我们这一代人必将肩负起实现第二个百年奋斗目标的重任，成为国家的栋梁。（2）我们要坚定理想信念，志存高远，脚踏实地，勇做时代的弄潮儿，努力在实现中国梦的伟大实践中建功立业，创造精彩的人生。3.青少年应具有的情怀与抱负（1）立足国内：我们要传承、弘扬中华优秀传统文化，增强爱国情感，弘扬民族精神和时代精神，践行社会主义核心价值观，并将其转化为自己的情感认同和行为习惯，增强志气、骨气、底气，做有自信、懂自尊、能自强的中国人，成为中华民族的栋梁。（2）走向世界：①中国青少年需要了解人类文明进程，积极关切人类问题和世界局势，掌握相应的知识，在与世界各国青少年交流中提高我们的影响。同时，要有忧患意识，居安思危，在世界复杂多变的环境中提高改变世界的素质和能力。②我们生活的世界充满希望，也充满挑战。我们不能因现实复杂而放弃梦想，不能因理想遥远而放弃追求。我们要尊重差异、理解不同、包容多样文化，向国际社会讲好中国故事、传播好中国声音、阐发中国精神、展现中国风貌，承担起推动人类共同发展的责任。（“国之交在于民相亲”中“民相亲”对我们的要求）拓展

模拟联合国模拟联合国，简称模联（MUN），是对联合国大会和其他多边机构的仿真学术模拟，是为青年人组织的公民教育活动。在活动中，青年学生们扮演不同国家或其他政治实体的外交代表，参与围绕国际上的热点问题而召开的会议。代表们遵循议事规则，在会议主席团的主持下，通过演讲来阐述观点，为了“国家利益”辩论、磋商、游说。他们与友好的国家沟通协作，解决冲突；通过写作决议草案和投票表决来推进国际问题的解决。在模拟联合国活动中，青年学生们通过亲身经历，熟悉联合国等多边议事机构的运作方式、国际关系与外交基础知识，了解世界发生的大事对他们未来的影响，了解自身在未来可以发挥的作用。考点三坦然面对学习压力1.学习压力（1）产生原因：升入九年级，我们除了学习新的知识，还要对以往学习进行总结梳理，这对我们的学习方法、学习能力和学习品质提出了更高的要求。在这个阶段，我们还要迎接升学、就业的挑战。这时，会产生一些学习压力。（2）具体表现：担心、紧张、焦虑。（3）正确态度：这是一种正常心理现象，我们要坦然面对。（4）缓解方法：①转移注意力；②保持身体放松；③自我暗示；④保持适度紧张；等等。（也适用于缓解考试压力）2.学习应该成为我们的一种生活方式的原因（1）人类正是通过学习来增长知识、提高本领，并在创新中不断进步的。（2）学习对青少年来说既是权利，也是责任和义务，更是适应未来社会需要所必备的一种能力。考点四在实践中学习（5年3考） 1.原因（1）必要性：①实践出真知。②学习是一个长期的过程，学校学习只是其中的一个阶段，不可急功近利，也不能坐失良机。③青少年随着生活范围的扩大会遇到越来越多的困惑，要在实践中逐步解决，以促进自身的发展和提升。（2）重要性：①在实践中，我们与外部世界打交道，了解客观实际，把握事物的本来面目，从而提高认识世界、改造世界的能力。②在实践中，我们锤炼自己，丰富人生经历，完善自我，提升自身素质。2.要求（1）我们始终不能停止学习的步伐，要在生活和工作中学习，主动服务社会。（2）我们要重视实践，积极参加社会调查、志愿服务、科学实验等各类社会实践活动，增强问题意识，培养研究能力，努力做到知行合一。（3）我们生活的时代信息量巨大，知识更新周期缩短，实践中的问题层出不穷，必须树立终身学习的理念，养成主动学习、不断探索的习惯，增强自我更新、学以致用的能力。（终身学习需要养成的几个习惯：①主动学习；②及时调节自己的学习方式；③坚持不懈；④培养敏感性；等等。）考点五经济全球化时代的职业生涯规划1.做好职业准备、规划职业生涯的原因（1）现代社会，丰富多彩的职业为我们提供了多样化的选择。我们即将初中毕业，未来会从事某一种或多种职业，承担社会分工中的不同角色。（2）国家发展、民族振兴需要各种各样的职业。（3）在经济全球化时代，科学技术突飞猛进，各国之间的联系愈益密切。社会分工逐渐细化，职业选择越来越丰富，发展空间越来越广阔，这给我们带来更多的就业机会和挑战。（4）人们的就业方式越来越多样。这给劳动者带来了更多的机遇，也对劳动者的素质提出了更高的要求。2.做好职业准备、进行职业选择应考虑的因素（5年4考）

（1）要考虑自己的兴趣爱好，明白自己想做什么。（2）要把握自己的个性特长，清楚自己适合做什么。（3）要结合自己的能力和经验，思考自己能够做什么。当经验、能力与职业的要求差距较大时，要加强学习，提高自身素质，适应工作岗位的要求，满足国家与社会发展的需要。3.进行职业生涯规划的方法（1）自我分析；（2）环境分析；（3）确定目标；（4）行动计划；（5）评估调整；等等。4.社会发展给劳动者带来的机遇及对就业者的要求（1）机遇：除传统就业方式之外，国家还鼓励劳动者自主创业和自谋职业，促进创业带动就业，提供全方位公共就业服务，努力使人人都有通过辛勤劳动实现自身发展的机会，满足人民日益增长的美好生活需要。（2）要求：我们要顺应时代的变化，抓住机遇，做好多方面的准备，努力提升自身素质，迎接未来世界的挑战。考点六敬业精神1.培养敬业精神的原因（1）选择职业，走上工作岗位，意味着享有工作的权利，同时要担负相应的工作责任。（2）每一种职业都承担一定的社会责任，每一个工作岗位都有相应的岗位职责要求。（3）国家对职业行为有法律规范要求，社会对职业行为有道德要求。（4）劳动是一切幸福的源泉。人的一生多数时间要在工作中度过，在工作中服务他人、服务社会。（5）一个人只有热爱自己的职业，才能全身心、富有激情地投入工作，创造出物质财富和精神财富。（6）只有热爱本职工作，践行劳模精神、劳动精神、工匠精神，脚踏实地、勤勤恳恳、刻苦钻研、精益求精、不断创新，才能成就一番事业，实现自己的人生价值。2.培养敬业精神的要求（1）正确处理职业与兴趣的关系：①能够找到一份自己感兴趣的工作是幸运的、快乐的，没有找到也不必泄气。②兴趣往往需要在实践中发现、培养，兴趣也会随环境、条件的变化而改变。③在未来的工作中，我们要学会处理职业与兴趣的关系，在工作中培养兴趣，履行好工作职责，爱岗敬业。（2）明确自身责任（初中生）：①初中的学习使我们不仅增长知识、培养能力，而且增强法治意识、涵养道德、健全人格，这些都会为我们将来的职业发展奠定良好的基础。②我们要珍惜大好青春年华，从现在开始，努力学习，提高各方面素养，为精彩的明天做好准备。3.劳模精神、劳动精神、工匠精神的关系关系劳模精神劳动精神工匠精神区别爱岗敬业、争创一流、艰苦奋斗、勇于创新、淡泊名利、甘于奉献崇尚劳动、热爱劳动、辛勤劳动、诚实劳动执着专注、精益求精、一丝不苟、追求卓越联系劳模精神、劳动精神、工匠精神是以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神的生动体现，是鼓舞全党全国各族人民风雨无阻、勇敢前进的强大精神动力考点七对收获的认识1.初中三年，我们的收获（1）我们在学海中泛舟，掌握越来越多的知识。（2）我们参加丰富多彩的实践活动，学会做人，学会做事。（3）我们结交一群志同道合的朋友，在成长的路上互帮互助，风雨同行。（4）我们不断修炼自己的道德操守，提高自己的法治意识，坚持与德并进，与法同行。（5）我们逐步树立全球视野，主动思考人类的前途命运。2.初中三年如何成为生活的强者（1）正确认识自己，勇于战胜自己，才能成为真正的强者。初中三年，我们有过迷茫、彷徨、忧虑，但始终勇敢面对，奋力前行。（2）我们学会反思，总结成功的经验，吸取失败的教训，每天都在进步。（3）在学习和探索的道路上，我们逐渐认识自己，发现自己的长处，挖掘自己的潜能，实现自我超越。3.正确认识过程与结果的关系（1）结果很重要，过程同样重要。（2）过程中的种种经历，无论顺利还是曲折，都是我们成长的重要积累，也是人生的宝贵财富。（3）在过程中所获得的体验与感悟，才是真正有意义的学习收获。4.初中毕业后要慎重选择的原因（1）在人生道路上，我们每次关键性的选择都将对未来产生重要影响。（2）初中毕业，我们的人生将进入一个新的阶段。未来，无论身在何处、走向何方，我们都需要努力奋斗，实现自己的人生价值。5.如何做出合理选择？（1）弄清自己的真实需要；（2）多方面收集信息；（3）掌握选择的策略；等等。考点八畅想未来，规划人生1.畅想未来的目的和要求（1）目的：①丰富自己的生命，提升生命的质量，延展生命的宽度。②更好地服务社会和国家。（2）要求：①需要开阔的视野，把自己的爱好、需求与国家的发展、世界的繁荣、人类的梦想相结合。②要激发兴趣，大胆尝试，积极行动，不断地反思自己，全面规划有意义的人生。③既需要对未来有美好的憧憬，也需要有脚踏实地的行动。2.踏上新征程的有利条件我们生于伟大的祖国，欣逢伟大的新时代。国家政治稳定、经济发展、文化繁荣、社会和谐，人民生活水平不断提高。3.踏上新征程对我们的要求（1）在新时代，我们要树立远大理想，热爱伟大祖国，担当时代责任，勇于砥砺奋斗，练就过硬本领，锤炼品德修为。（2）我们要珍惜这个时代、担负时代使命，在担当中历练，在尽责中成长，立志做有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的新时代好青年，成为德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。专项复习巩固专项复习巩固1.对于“学”与“行”的关系，古今都有很多论述。请你列举一例：

学至于行之而止矣。行之，明也（或纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行）（其他答案言之有理亦可）⁠。2.下列四幅图片反映的成语故事中与教育家孔子有关的是

②

⁠。（填写序号即可）① ② ③ ④学至于行之而止矣。行之，明也（或纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行）（其他答案言之有理亦可）②

3.“不登高山，不知天之高也；不临深溪，不知地之厚也。”这告诉我们

实践

⁠出真知。4.“少而好学，如日出之阳；壮而好学，如日中之光；老而好学，如炳烛之明”，这启示我们应树立

终身学习

⁠的理念。5.如图漫画告诉我们，在进行职业选择时要学会正确处理

职业与兴趣

⁠的关系。实践

终身学习

职业与兴趣

返回考点山西真题再现1.（2023山西）省城某初中充分利用丰富的社会资源，多年来坚持开设“家长课程”，邀请警察、医生、科技工作者等不同职业的家长，进校讲述职业生涯故事，并组织学生进行职业体验活动。学校开设这门课程最主要的目的是帮助学生（

A

）A.做好职业生涯规划B.提升道德修养C.增强合作竞争意识D.开阔国际视野A真题重构某校九年级（1）班开设“家长课程”，准备邀请班里从事不同职业的家长，进班讲述职业生涯故事。对此，小夏很不情愿，抱怨道：“我爸爸就是一个木匠，有啥可讲的，就不来学校丢人了。”作为班干部的你会对小夏说些什么？（7分）【答案