吉林省白山市靖宇县2023-2024学年八年级上学期期末生物试卷

吉林省白山市靖宇县2023-2024学年八年级上学期期末生物试卷（解析版）一、选择题（每小题1分，共20分）1．（1分）下列属于腔肠动物的是（）A．血吸虫、蛔虫 B．珊瑚、海蜇 C．蜗牛、丝虫 D．水母、水螅2．（1分）下列哪类动物的主要特征是：身体呈两侧对称，背腹扁平，有口无肛门（）A．腔肠动物 B．扁形动物 C．线形动物 D．环节动物3．（1分）下列关于猪带绦虫的说法正确的是（）A．身体分节无附肢 B．身体背腹扁平，两侧对称 C．身体仅由两层细胞组成 D．同蛔虫一样都属于线虫动物4．（1分）构成人体骨骼的骨共有（）A．206块 B．600块 C．306块 D．260块5．（1分）人体内的骨骼肌有600多块，约占体重的（）A．30% B．40% C．50% D．60%6．（1分）使骨骼肌附着在骨上的是（）A．肌腹 B．肌腱 C．血管 D．肌细胞7．（1分）大多数绿色开花植物依赖动物传粉，下列哪种动物不能帮助植物传粉？（）A．太阳鸟 B．蝙蝠 C．蜜蜂 D．蝴蝶8．（1分）下列不属于仿生的是（）A．冷光灯 B．抗荷服 C．飞机 D．打印机9．（1分）“螳螂捕蝉，黄雀在后“这一俗语能体现动物在生物圈中的作用是（）A．维持生态平衡 B．帮助植物传粉 C．帮助植物传播种子 D．促进生态系统的水循环10．（1分）在生态系统中，生物的种类、各种生物的数量和所占的比例是维持相对稳定状态，这叫生态平衡．下列最符合较长时间内稳定的草原生态系统鹿群数量变化的曲线是（）A． B． C． D．11．（1分）下列不是熟食变质主要原因的选项是（）A．病毒的寄生 B．细菌分裂速度快 C．食品营养丰富，适合微生物的生存 D．腐生真菌的存在12．（1分）下列食品制作过程中，不依靠微生物发酵的是（）A．酸菜 B．泡菜 C．果脯 D．面包13．（1分）“微生物之父”巴斯德的实验过程如图所示，此实验的变量是（）A．氧气 B．肉汤的多少 C．细菌的有无 D．瓶口形状14．（1分）大肠杆菌是人和许多动物肠道中最主要且数量最多的一种细菌。对它的叙述，正确的是（）A．没有细胞结构 B．进行分裂生殖 C．有成形的细胞核 D．细胞内有叶绿体15．（1分）海洋为我们提供了鲜美的海产品，如对虾、带鱼、扇贝等，它们分别属于（）A．节肢动物、鱼类、腔肠动物 B．节肢动物、鱼类、软体动物 C．鱼类、软体动物、节肢动物 D．腔肠动物、鱼类、软体动物16．（1分）下列图解表示动物与所属类群的包含关系，正确的是（）A． B． C． D．17．（1分）下列动物属于脊椎动物的是（）①蛔虫②蚯蚓③河蚌④蜻蜓⑤鲅鱼⑥青蛙⑦鳄鱼⑧家鸽⑨藏羚羊A．①②③④ B．⑤⑥⑦⑧⑨ C．①②③④⑤⑥ D．④⑤⑥⑦⑧⑨18．（1分）被称为“裸子植物故乡”的国家是（）A．巴西 B．日本 C．中国 D．哥伦比亚19．（1分）“保护生物多样性就是保护我们的生命”，下列措施有利于保护生物多样性的是（）A．围湖造田 B．退耕还林 C．倒卖野生动物 D．排放工业废气20．（1分）“多个物种，一个星球。一个未来”。其中“多个物种”具体是指（）A．物种的多样性 B．基因的多样性 C．生态学系统的多样性 D．蛋白质多样性二、非选择题（共30分）（请在横线上填写文字，在“[]”内填写序号或数字）21．（7分）水螅是典型的腔肠动物。分析图示回答问题：（1）通过观察可以发现，水螅的身体只能分出上下、分不出前后、左右和背腹，其身体呈对称。（2）通过观察可以看出，水螅的身体由﹣﹣[]和[]两层细胞组成。（注：[]中填图中序号，其后填名称，以下同。）（3）水螅取食时，食物由[]进入；在由[③]围成的空腔﹣﹣中消化，食物残渣由[]排出。（4）触手上有很多的刺细胞，是的利器。22．（5分）在探究小鼠走迷宫的实验中，迷宫中设有几处T形接头，小鼠可左转也可右转。小鼠在完成走迷宫后会被奖励一些食物。实验统计数据如图所示（1）小鼠在动物分类中属于动物。（2）从行为获得的途径看，小鼠走迷宫的行为属于行为。（3）随着训练天数的增加，小鼠走迷宫时逐渐减少，由此得出的结论是。（4）若小鼠在完成走迷宫后长时间不给予食物奖励，则小鼠之前已建立的行为（填“会”或“不会”）随之消退。23．（5分）阅读下面的材料，回答问题。在非洲大草原上，每天早晨，羚羊睁开眼睛所想的第一件事就是，否则，我就会被狮子吃掉。而就在同一时刻，闪现在脑海里的第一个念头则是：我必须比跑得最慢的羚羊跑得快，要不然，几乎是同时，羚羊和狮子一跃而起（1）狮子在草原上的“价值”是。①对维持草原生态系统的平衡有重要作用②促进草原生态系统的物质循环③帮助植物传粉A．①B．②C．①②D．①②③（2）根据材料，写出其中一条食物链：。如果狮子的数量下降，羚羊的数量会，这说明在生态系统中，各种生物之间、生物与环境之间存在着相互依赖、相互制约的关系。（3）在生态系统中，生物的种类、各种生物的数量和所占的比例总是维持在的状态，这种现象叫作生态平衡。（4）羚羊是吃草的，所以，在牙齿分化中齿。24．（7分）如图是一些细菌和真菌的形态结构示意图，请据图回答问题：（1）图中生物A的名称是，其中的结构①是，其生殖方式主要是。（2）在显微镜下观察生物B，会发现它由大量丝状结构构成，其中③的顶端分支呈扫帚状。生物D的⑤菌褶内也能产生大量的②并以它来进行繁殖。（3）图中C与A、B、D在细胞结构上的主要区别是：C无成形的；除此以外，与植物细胞相比，植物细胞有而细菌细胞没有的结构是。（4）食物腐败是由微生物滋生引起的，请列举一种生活中保存食物的方法：。25．（6分）神农架国家级自然保护区位于湖北省神农架林区的西南部。主要保护北亚热带山地森林生态系统及特有、珍稀物种，如拱桐，金丝猴等，真菌、地衣共927种，脊椎动物493种。请分析回答下列问题。（1）自然保护区内栱桐等植物能够制造有机物，为自身以及其他生物的生存提供物质和能量，植物是生态系统的。（2）栱桐等植物体内的物质和能量传递到动物体内的途径是。（3）金丝猴能在神农架自然保护区悠然生存并繁衍后代，这体现了生物与环境之间的关系是。（4）金丝猴属于哺乳动物的原因是，体表被毛，牙齿有分化。（5）地衣是藻类和真菌的结合体，藻类为真菌的生活提供有机物，真菌为藻类的生活提供水、无机盐关系。（6）保护区内植物3183种，真菌、地衣共927种，脊椎动物493种。体现了生物的多样性。

参考答案与试题解析一、选择题（每小题1分，共20分）1．（1分）下列属于腔肠动物的是（）A．血吸虫、蛔虫 B．珊瑚、海蜇 C．蜗牛、丝虫 D．水母、水螅【分析】腔肠动物的主要特征：身体辐射对称，体壁由两胚层和中胶层构成，体内有消化腔，有口无肛门。【解答】解：A、血吸虫属于扁形动物，A不符合题意；B、珊瑚好珊瑚虫分泌的石灰质形成的，海蜇属于腔肠动物；C、蜗牛属于软体动物，C不符合题意；D、水母，体内有消化腔，都属于腔肠动物。故选：D。【点评】解题的关键是掌握腔肠动物的主要特征。2．（1分）下列哪类动物的主要特征是：身体呈两侧对称，背腹扁平，有口无肛门（）A．腔肠动物 B．扁形动物 C．线形动物 D．环节动物【分析】扁形动物的主要特征：身体背腹扁平、左右对称（两侧对称）、体壁具有三胚层、有梯状神经系统，有口无肛门。如涡虫、猪肉绦虫等。【解答】解：由分析知，身体背腹扁平、体壁具有三胚层。故选：B。【点评】解题的关键是知道扁形动物的主要特征以及代表动物。3．（1分）下列关于猪带绦虫的说法正确的是（）A．身体分节无附肢 B．身体背腹扁平，两侧对称 C．身体仅由两层细胞组成 D．同蛔虫一样都属于线虫动物【分析】猪肉绦虫属于扁形动物，扁形动物的主要特征：身体背腹扁平，左右对称（两侧对称）、体壁具有三胚层、有梯状神经系统、无体腔、出现了中胚层．据此解答：【解答】解：A、环节动物，但是没有附肢；B、身体背腹扁平，属于扁形动物的特点，B正确；C、猪肉绦虫属于扁形动物，身体仅由两层细胞组成说法错误；D、蛔虫属于线形动物，D错误。故选：B。【点评】解答此题要掌握扁形动物的主要特征．4．（1分）构成人体骨骼的骨共有（）A．206块 B．600块 C．306块 D．260块【分析】人体的骨有很多块，骨之间以骨连结的形式构成骨骼，按头、躯干、四肢部位的不同骨骼可分为三大部分。【解答】解：人体的骨骼是由206块骨通过骨连结构成的。人体骨骼可分为三大部分：头骨、四肢骨，躯干骨51块，下肢骨62块，功能也有所不同、支持和保护的作用。故选：A。【点评】熟记人体骨的数目及骨骼的组成部分。5．（1分）人体内的骨骼肌有600多块，约占体重的（）A．30% B．40% C．50% D．60%【分析】骨骼肌由肌腱和肌腹两部分组成，骨骼肌有受刺激收缩的特性，骨骼肌收缩，牵动着它所附着的骨，绕着关节活动，于是躯体就产生了运动。【解答】解：人体内的骨骼肌有600多块，约占体重的40%。故选：B。【点评】人体完成一个运动都要有神经系统的调节，有骨、骨骼肌、关节的共同参与，多组肌肉的协调作用，才能完成。6．（1分）使骨骼肌附着在骨上的是（）A．肌腹 B．肌腱 C．血管 D．肌细胞【分析】此题考查骨骼肌与人体主要的骨骼肌群，骨骼肌包括肌腱和肌腹两部分，据此答题【解答】解：骨骼肌包括肌腱和肌腹两部分，骨骼肌的两端是白色的肌腱，肌腱分别附着在邻近的两块骨上，主要由肌细胞组成，里面有许多血管和神经。故选：B。【点评】这部分内容在考试中经常考到，注意掌握．7．（1分）大多数绿色开花植物依赖动物传粉，下列哪种动物不能帮助植物传粉？（）A．太阳鸟 B．蝙蝠 C．蜜蜂 D．蝴蝶【分析】花药里的花粉落到雌蕊的柱头的过程叫传粉。传粉方式：具有艳丽颜色和香味的花利用昆虫帮助传粉，花粉多而轻的利用风来传粉，又可根据是否利用自己的花粉来传粉分为自花传粉和异花传粉。异花传粉主要依靠昆虫或风来传粉。常见的传粉昆虫有蜂类、蝶类、蛾类、蝇类等。它们以花蜜、花粉为食，采花粉时可以将花粉粘在身上，去另一朵花上采花粉时身上的花粉会落在雌蕊的柱头上，顺着花粉管进入子房，完成传粉。【解答】解：A、太阳鸟在花丛中飞来飞去，不合题意。B、蝙蝠是以昆虫等动物为食，不能帮助植物传粉的。C、蜜蜂属于昆虫，不合题意。D、蝴蝶在植物丛中飞来飞去，不合题意。故选：B。【点评】明确动物在自然界中各自起着重要的作用是解决问题的关键。8．（1分）下列不属于仿生的是（）A．冷光灯 B．抗荷服 C．飞机 D．打印机【分析】仿生是指科学家通过对生物的认真观察和研究，模仿生物的某些结构和功能来发明创造各种仪器设备。有的是模仿动物，有的是模仿植物。【解答】解：仿生是指科学家通过对生物的认真观察和研究，模仿生物的某些结构和功能来发明创造各种仪器设备，如模仿萤火虫的发光原理制造了冷光灯；模仿鸟的外形制造的是飞机；打印机与仿生无关。故选：D。【点评】关键是理解仿生的概念，掌握常见的仿生的例子。9．（1分）“螳螂捕蝉，黄雀在后“这一俗语能体现动物在生物圈中的作用是（）A．维持生态平衡 B．帮助植物传粉 C．帮助植物传播种子 D．促进生态系统的水循环【分析】动物在自然界中作用是维持自然界中生态平衡，促进生态系统的物质循环，帮助植物传粉、传播种子。【解答】解：动物在生物圈中的三大作用：①动物在生态平衡中起着重要的作用：食物链和食物网中的各种生物之间存在着相互依赖、相互制约的关系，这种现象叫做生态平衡，就会影响到整个生态系统，在维持生态平衡中起着重要的作用，从而使农作物受到伤害。②动物能促进生态系统的物质循环：动物不能自己制造有机物，直接或间接地以植物为食，消费者自身的代谢活动促进了物质循环的进行。③动物帮助植物传粉、传播种子：动物能够帮助植物传播果实和种子。因此“螳螂捕蝉，黄雀在后”这一俗语能体现动物在生物圈中的作用是维持生态平衡。故选：A。【点评】回答此题的关键是明确动物在生物圈中的作用。10．（1分）在生态系统中，生物的种类、各种生物的数量和所占的比例是维持相对稳定状态，这叫生态平衡．下列最符合较长时间内稳定的草原生态系统鹿群数量变化的曲线是（）A． B． C． D．【分析】生态系统具有一定的自动调节能力，但这种自动调节能力有一定限度，如果外界干扰超过了这个限度，生态系统就会遭到破坏．生态系统调节能力的大小取决于它自身结构特点，生态系统中的生物种类越多，营养结构越复杂，自我调节能力就越大．【解答】解：在食物链“植物→鹿→狼”中，若是狼由于某种疾病而大量死亡，植物（鹿的食物）随着鹿的增多而减少。当鹿超过一定数量后，然后趋相对于稳定。故选：D。【点评】解题的关键是知道动物在生态系统的重要作用，结合图形，即可解答．11．（1分）下列不是熟食变质主要原因的选项是（）A．病毒的寄生 B．细菌分裂速度快 C．食品营养丰富，适合微生物的生存 D．腐生真菌的存在【分析】微生物的大量繁殖是食物腐败变质的主要原因。【解答】解：我们知道由于各种细菌、真菌等微生物，并利用食物上的有机物发育繁殖，产生各种各样的味道、臭等等，A符合题意。故选：A。【点评】回答此题的关键是要明确食品腐败的原因是什么。12．（1分）下列食品制作过程中，不依靠微生物发酵的是（）A．酸菜 B．泡菜 C．果脯 D．面包【分析】发酵技术是指人们利用微生物的发酵作用，运用一些技术手段控制发酵过程，大规模生产发酵产品的技术，称为发酵技术。【解答】解：AB、制酸菜，乳酸菌属于细菌，在无氧的条件下，使酸菜，是发酵技术。C、果脯是高浓度的物质如糖类来渗出水果中的水分，因此不是发酵技术。D、制作面包要用到酵母菌，D不符合题意。故选：C。【点评】注意掌握发酵技术在食品制作中的应用，平时注意积累相关的例子．13．（1分）“微生物之父”巴斯德的实验过程如图所示，此实验的变量是（）A．氧气 B．肉汤的多少 C．细菌的有无 D．瓶口形状【分析】食物腐败变质是由于食物中的微生物繁殖生长引起的，食物中的微生物不会凭空产生，而是由空气中原有的细菌、真菌等微生物繁殖产生的．“微生物学之父”巴斯德通过鹅颈瓶实验验证了这一结论．【解答】解：由题意可知，烧瓶内的肉汤煮沸，瓶口是拉长呈S型的曲颈的，微生物就不能进入瓶的肉汤中。打断瓶颈，肉汤有细菌，因此本实验的实验变量是有无微生物。故选：C。【点评】解答此题的关键是理解细菌是由原已存在的细菌产生的和确定实验变量，设置对照实验．14．（1分）大肠杆菌是人和许多动物肠道中最主要且数量最多的一种细菌。对它的叙述，正确的是（）A．没有细胞结构 B．进行分裂生殖 C．有成形的细胞核 D．细胞内有叶绿体【分析】细菌是单细胞个体，其细胞由细胞壁、细胞膜、细胞质等部分构成，但没有成形的细胞核，只有DNA集中的核区，这是细菌的基本结构，是所有细菌都具有的。另外，有些细菌除具有这些基本结构外，还有一些特殊结构，如有些细菌细胞壁外有荚膜，有些生有鞭毛。细菌的生殖方式为最简单的分裂生殖，是无性生殖。如图所示为细菌的结构示意图。【解答】解：A、细菌是单细胞个体，其细胞由细胞壁、细胞质和DNA集中的核区等部分构成；B、细菌的生殖方式为最简单的分裂生殖。正确；C、细菌细胞由细胞壁、细胞质等部分构成，只有DNA集中的核区；D、细菌细胞不含叶绿体，错误。故选：B。【点评】熟记细菌的基本形态和结构特点是解题的关键，重要一点是细菌没有成形的细胞核，可结合细菌的结构示意图来理解记忆。15．（1分）海洋为我们提供了鲜美的海产品，如对虾、带鱼、扇贝等，它们分别属于（）A．节肢动物、鱼类、腔肠动物 B．节肢动物、鱼类、软体动物 C．鱼类、软体动物、节肢动物 D．腔肠动物、鱼类、软体动物【分析】动物的分类除了要比较外部形态结构，还要比较动物的内部构造和生理功能，并结合动物的生活习性和地理分布情况等，解答即可。【解答】解：节肢动物的身体许多体节构成的，并且分部，足和触角也分节；鱼类生活在水中，鱼体表大都覆盖有鳞片，用鳍游泳，带鱼属于鱼类；扇贝的身体柔软，用鳃呼吸，具有坚硬的贝壳。故选：B。【点评】明确各种动物特点是解题的关键。16．（1分）下列图解表示动物与所属类群的包含关系，正确的是（）A． B． C． D．【分析】动物的分类除了要比较外部形态结构，还要比较动物的内部构造和生理功能，并结合动物的生活习性和地理分布情况等。【解答】解：A、水螅属于腔肠动物；B、鱿鱼属于软体动物，B错误；C、水蛭属于环节动物，C错误；D、东北虎体内有脊柱，属于脊椎动物中的哺乳动物。故选：D。【点评】解题的关键是掌握各种动物的类群。17．（1分）下列动物属于脊椎动物的是（）①蛔虫②蚯蚓③河蚌④蜻蜓⑤鲅鱼⑥青蛙⑦鳄鱼⑧家鸽⑨藏羚羊A．①②③④ B．⑤⑥⑦⑧⑨ C．①②③④⑤⑥ D．④⑤⑥⑦⑧⑨【分析】对动物进行分类，除了要比较外部形态结构，还要比较动物的内部构造和生理功能。根据体内有无脊柱可以把动物分为脊椎动物和无脊椎动物两大类。体内由脊椎骨组成的脊柱的动物属于脊椎动物，没有脊椎骨组成的脊柱的动物属于无脊椎动物，解答即可。【解答】解：题干中的①蛔虫是线形动物，②蚯蚓是环节动物，④蜻蜓是节肢动物，属于无脊椎动物；⑤鲅鱼是鱼类，⑥青蛙是两栖动物，⑧家鸽是鸟类，它们体内都有脊柱。故选：B。【点评】解题的关键是掌握脊椎动物和无脊椎动物的分类依据。18．（1分）被称为“裸子植物故乡”的国家是（）A．巴西 B．日本 C．中国 D．哥伦比亚【分析】中国裸子植物资源十分丰富，近800种．我国是裸子植物种类最多，资源最丰富的国家，据此解答．【解答】解：生物多样性通常有三个层次的含义，即生物种类的多样性。中国裸子植物资源十分丰富，9目，71属。我国是裸子植物种类最多，有5纲，11科，236种，7属。有不少是第三纪孑遗植物。占世界已知种数的26.7%，因此。故选：C。【点评】解答此类题目的关键是熟知中国裸子植物十分丰富，居全世界的首位．19．（1分）“保护生物多样性就是保护我们的生命”，下列措施有利于保护生物多样性的是（）A．围湖造田 B．退耕还林 C．倒卖野生动物 D．排放工业废气【分析】保护生物的多样性，我们在遗传物质、物种和生态环境三个层次上制定了保护战略和不同的措施，建立自然保护区是保护生物多样性最为有效的措施；保护生物多样性的根本措施是保护生物的栖息环境和保护生态系统的多样性．【解答】解：A、围湖造田，破坏了食物链；也会加速生物种类多样性和基因多样性的丧失，会使生态系统的物质成分减少；B、我国大部地区自然环境先天不足，受到人为破坏以后，造成严重的水土流失与沙漠化，不但严重地制约了当地经济的发展与人民生活水平的提高。为此、还林，B正确；C、一种生物就是一个基因库，它所携带的基因库将随之消失，因此我们要保护每一个物种。据此可知，会破坏珍惜物种，C错误；D、排放工业废气，不利于保护生物的多样性。故选：B。【点评】保护生物多样性的基本措施是中考的热点，注意理解和掌握，明确根本措施和有效措施．20．（1分）“多个物种，一个星球。一个未来”。其中“多个物种”具体是指（）A．物种的多样性 B．基因的多样性 C．生态学系统的多样性 D．蛋白质多样性【分析】生物的多样性包括生物种类的多样性、基因的多样性、生态系统的多样性。【解答】解：生物的多样性包括生物种类的多样性、基因的多样性，“多个物种，一个未来”。故选：A。【点评】理解生物的多样性的内涵是关键。二、非选择题（共30分）（请在横线上填写文字，在“[]”内填写序号或数字）21．（7分）水螅是典型的腔肠动物。分析图示回答问题：（1）通过观察可以发现，水螅的身体只能分出上下、分不出前后、左右和背腹，其身体呈辐射对称。（2）通过观察可以看出，水螅的身体由﹣﹣[③]内胚层和[④]外胚层两层细胞组成。（注：[]中填图中序号，其后填名称，以下同。）（3）水螅取食时，食物由[②]口进入；在由[③]围成的空腔﹣﹣消化腔中消化，食物残渣由[②]口排出。（4）触手上有很多的刺细胞，是防御和攻击的利器。【分析】水螅为腔腔肠动物，生活在水中，体壁由内胚层、外胚层和中胶层构成，体内有消化腔，有口无肛门．图中：①触手、②口、③内胚层、④外胚层、⑤消化腔、⑥芽体．【解答】解：（1）（2）水螅的身体呈辐射对称，身体无前后；水螅的身体是由④外胚层和③内胚层两层细胞构成的．（3）水螅用身体的一端附着在水草等物体上，另一端有②口，另外还有一种较为特殊的结构称为刺细胞．由内胚层细胞所围成的空腔叫作⑤消化腔；食物由口进入，不能消化的食物残渣．（4）①触手上面分布有很多刺细胞，可以帮助水螅防御和攻击。故答案为：（1）辐射；（2）③内胚层；④外胚层；（3）②口；消化腔；（4）防御和攻击。【点评】解答此类题目的关键是知道水螅的结构和繁殖方式．22．（5分）在探究小鼠走迷宫的实验中，迷宫中设有几处T形接头，小鼠可左转也可右转。小鼠在完成走迷宫后会被奖励一些食物。实验统计数据如图所示（1）小鼠在动物分类中属于哺乳动物。（2）从行为获得的途径看，小鼠走迷宫的行为属于学习行为。（3）随着训练天数的增加，小鼠走迷宫时平均转错的次数逐渐减少，由此得出的结论是经过训练，小鼠获得了走迷宫的学习行为。（4）若小鼠在完成走迷宫后长时间不给予食物奖励，则小鼠之前已建立的行为会（填“会”或“不会”）随之消退。【分析】后天性学习行为是动物出生后在动物在成长过程中，通过生活经验和学习逐渐建立起来的新的行为。【解答】解：（1）小鼠胎生哺乳，属于哺乳动物。（2）小鼠走‘T’字形迷宫的行为是小鼠出生后在成长的过程中通过生活经验和“学习”逐渐建立起来的新的行为活动，为学习行为。（3）随着训练天数的增加，小鼠走迷宫时平均转错的次数逐渐减少，小鼠获得了走迷宫的学习行为。（4）当条件反射建立以后，必须用非条件刺激物强化条件刺激物，否则。故答案为：（1）哺乳（2）学习（3）平均转错的次数；经过训练（4）会【点评】关键知道学习行为是动物出生后在成长的过程中通过生活经验和“学习”逐渐建立起来的新的行为活动。23．（5分）阅读下面的材料，回答问题。在非洲大草原上，每天早晨，羚羊睁开眼睛所想的第一件事就是，否则，我就会被狮子吃掉。而就在同一时刻，闪现在脑海里的第一个念头则是：我必须比跑得最慢的羚羊跑得快，要不然，几乎是同时，羚羊和狮子一跃而起（1）狮子在草原上的“价值”是C。①对维持草原生态系统的平衡有重要作用②促进草原生态系统的物质循环③帮助植物传粉A．①B．②C．①②D．①②③（2）根据材料，写出其中一条食物链：草→羚羊→狮子。如果狮子的数量下降，羚羊的数量会先上升后下降，这说明在生态系统中，各种生物之间、生物与环境之间存在着相互依赖、相互制约的关系。（3）在生态系统中，生物的种类、各种生物的数量和所占的比例总是维持在相对稳定的状态，这种现象叫作生态平衡。（4）羚羊是吃草的，所以，在牙齿分化中犬齿。【分析】1、动物在自然界中作用：①维持自然界中生态平衡；②促进生态系统的物质循环；③帮助植物传粉、传播种子。2、生态系统中，生产者和消费者之间吃与被吃的关系构成食物链。3、在自然的生态系统中，生物的数量和所占的比例总是保持相对稳定的状态，维持一个动态的平衡。【解答】解：（1）动物在自然界中作用：①维持自然界中生态平衡；②促进生态系统的物质循环、传播种子，能促进草原生态系统的物质循环。（2）生态系统中，生产者和消费者之间吃与被吃的关系构成食物链。如果狮子的数量下降，随着食物的缺乏，所以羚羊数量会先增多后减少、消费者，以及生物与环境之间都是相互依存。（3）在自然的生态系统中，生物的数量和所占的比例总是保持相对稳定的状态，这种现象叫做生态平衡。（4）哺乳动物的牙齿具有门齿、犬齿和臼齿的分化，没有犬齿。故答案为：（1）C（2）草→羚羊→狮子；先上升后下降。（3）相对稳定（4）犬【点评】解答此类题目的关键是理解掌握生态系统的组成、食物链的书写和以及生态系统的自动调节能力等知识。24．（7分）如图是一些细菌和真菌的形态结构示意图，请据图回答问题：（1）图中生物A的名称是酵母菌，其中的结构①是细胞核，其生殖方式主要是出芽生殖。（2）在显微镜下观察生物B，会发现它由大量丝状结构构成，其中③的顶端分支呈扫帚状孢子。生物D的⑤菌褶内也能产生大量的②并以它来进行繁殖。（3）图中C与A、B、D在细胞结构上的主要区别是：C无成形的细胞核；除此以外，与植物细胞相比，植物细胞有而细菌细胞没有的结构是真正（成形）的细胞核、液泡和叶绿体等。（4）食物腐败是由微生物滋生引起的，请列举一种生活中保存食物的方法：冷冻。【分析】从图中跟我们所学的知识可以知道：图中的A是酵母菌，B是霉菌，C是细菌，D是蘑菇，①细胞核，②孢子，③菌丝，④DNA，⑤菌褶。【解答】解：（1）图中生物A的名称