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文档简介

历史的来历

讨论什么是历史?

“中华民族有着悠久的历史”——历史

“历史经验告诉我们”——历史著述

“我是学历史的”——历史学

写下了历史的新篇章。

“历”和“史”

♦“历”字源演变:

〔力

M小篆楷体

清代竦昌治刻本『I■兑文解字』

【卷二】【止部】&

遇也。从止麻磬。郎拳切

清代段玉裁文解字注』

遇也。傅也。引伸舄治詹明畤之詹。从止。麻磬。

郎擎切。十六部。

♦字源演变:

号」史

h甲骨文n金文小篆楷体

清代隙昌治刻本『^文解字』

【卷三】【史部】史

言己事者也。从又持中。中,正也。凡史之腐皆从史。疏士切

K注I叟,古文史。

清代段玉裁除党文解字注』

^事者也。玉藻。勤邱J左史耆之。言即J右史耆之。不云^言

者,以^事包之也。从又持中。中,正也。君聚必耆。良史

害法不曦。疏士切。一部。凡叟之腐皆从叟。

史的初总——官职和任这种官的人

章太炎《文始》“中本册之类。……谓记簿书

也。“

《运记•老子列传》:“周守臧室之史也。”

《张丞相列传》:“秦时为御史,主柱下方书”

《索隐》:“周秦皆有柱下史,谓御史也。所

掌及侍立,恒在殿柱之下,故老聃为周柱下史。

今(张)苍在秦代,亦居斯职。”

王国维《观堂集林•释史》(中华书局1959年影

印本)

a♦“历”和“史”原本应该是两个系统,

分别负责不同的职责。

但历官要将推算或观察的结果记录下来,

这些记录成为历法、历书或天象表。

史官的职责虽是记事,但记录过去已经发生

过的事情也需要具体的时间。原始的编年记载

即由此而生。

——“历”和“史”有密切的关系。记天象的

历官和记事的史官在人员上并没有明确的分工,

往往是同一个人。

“历史”一词

“历史”一词出现较晚。《二国志・吴书・吴主传》注引

《吴书》,吴主孙权“博览书传历史,藉采奇异”。

“史”前加“历”字是指经历、历法,也就是人类经

历的一段舟间。在事件中加入时间的概念,“历史”

一词就具有了当今的含义。

♦也有人认为“历”乃近代日本学者为翻译英文

“history”而附加之辅助义,其意味着人类所经历过的

事情,在意义上其概括范围远较“史”字为之大。

♦在西方,多数语言的“历史”一词源出自希腊语

“historic,原义为“调查、探究”,出自“历史之父”

古希腊作家希罗多德的《历史》(Historia)一书。

一、什么是历史?

♦历史是人类的故事,是过去发生的、客

观存在的史实。

♦历史不仅是指过去的事实本身,更是指

人们对过去事实的有意识、有选择的记

录。

♦历史的概念:

人类社会经历过的客观存在的过程.

♦1、史实:历史是人类的故事,是过去发

生的、客观存在的史实。

♦2、史料:文字文献的记载,如史书、书

信、诗歌;实物史料,如遗址遗迹遗物,

还有环境史中的地面景观;口述史。

♦3、史论:即史学,它是历史思想和历史

观念,具体地说就是治史的理论、方法

和汜式。

♦从口耳相传到结绳记事,都是文字产生

前人们对历史的记忆和事情的表述。

♦最早的历史应该是口耳相传,通过用口

叙述、用耳接受、用脑记忆、再用口传

播的一系列无数人参与的过程形成了历

史。

♦盘古开天、女蜗补天、精卫填海、后羿

射日、大禹治水

♦口耳相传的缺陷:

叙述者的表达能力

听众的记忆和复述能力

叙述者的主观局限

听众的主观意识

♦结果:信息不完整、不准确、与原来的

内容面目全非

♦结绳记事、刻木记事

♦《庄子》“民结绳而用之”

♦《周易注》“事大,大结其绳;事小,小

结其绳”

♦《尚书》伏羲氏“造书契以代结绳之政”

♦结绳记事、刻木记事的缺陷:

♦绳结、木头容易腐朽

♦下一代对符号的解读也许并非是记录者

的本意

a随着媒体技术的发展,口耳相传的作用被重新

发挥出来,并且成为忠实保存原始声音的最有

效的手段。口述历史

口述史学成为一种搜集和利用口头史料研究历

史的方法和流派,在媒体技术的发展中进一步

发展充实。

♦20世纪50年代,美国哥伦比亚大学东亚研究所

成立的“口述历史研究部”,保存了中国近代

史上如胡适、李宗仁、张学良等的口述回忆材

料。

图画与历史

♦符号与图画一抽象与写实

♦早期的岩画、壁画,承载了历史的记事

功能

♦图画的遗憾:

1、不是所有人都能用这样的方式表达

2、图画只能表达具体是在的形象,对于抽

象的含义如:感觉、心理活动就很难表

达出来了。

♦后来史料中的插图(山川地形、名胜古

迹、珍禽异兽、物产风俗、人物肖像

等)、地图、立体的雕塑,感光材料中

的照片、电影、电视,成为记载历史的

一种辅助手段。

英国都铎王朝(1485—1603年)的国王

亨利七世(1485—1509)

亨利八世(1509-1547)

伊丽莎白一世(1558—1603)

国人吃食鸦片

蔡元培雕塑

文字与历史

♦文字的产生

♦文字记载的介质

♦动物的兽骨、龟壳、泥板、青铜器、竹

简、丝绸、布帛、石头、玉器、纸张、

:♦每一种文字都是一个人群创造出来,被

i识读、被交流、被传播。

♦死文字的解读

♦文字出现后,历史记载的方式就有了一

个根本性的变化,在可以预见的未来,

文字仍然是人类历史最有效、最基本的

记录手段。

遗迹遗物与历史

♦复原历史的最好材料。

♦遗址是固定的,但遗物可以流动。

♦遗迹遗物反映的是部分和片断、非全貌。

♦遗迹遗物最大的缺陷就是没有人,只有

物。

:士3•*注大笈*

秦始皇兵马俑

历史遗力

♦埃及金字塔

历史遗迹

长城

青铜器

考古挖掘对历史的认识

泰坦尼克沉船遗物

史料文献

年般<学

世亦鹿七疔

埠臬司界

^失孱委

|杷

故氏也

^左至

史则

^氏江

覆记捶

辛瞿氏

备素例得

上申

於暇投相

古史

一于拿我

刖出展

《史记》手稿

hCO\GRKSS.Jrnx

SfirttnanimoMT^'afiimitcn~一一Sumcf^Xmrriea.

《独立宣言》原稿

TheDeclarationofIndependence

蒙娜丽莎

>过去发生的什么事?(被纳入我们了

蓝I解和研究视野的事件)

♦Inthe1950stheBritishhistorianLewis

Namier(L.纳米尔)wrote,"thesubject

matterofhistoryishumanaffairs,men

inaction.”

♦Muchearlier,inthe1830s,the

GermanscholarLeopoldvonRanke,(利奥

波德•冯•兰克)whoisoftendescribedas

thefatherofmodernhistory,spokeof

historyastheworkof"acquiring

knowledgeabouthumanaffairs.

♦世界历史是在文明的跌宕起伏、此长彼

消中不断演进、发展的。

♦人类文明的演化始终与人类历史的发展

具有一致性与同步性。

历史的类型

♦时间系列:通史、断代史、阶段史等

♦空间系列:世界史、国别史、地区史等

♦内容系列:综合史(总、史)、专门史、

资料汇编、年表、历史地图等

♦人物系列:个人、血缘群体、地域群体、

专门群体等

♦另类历史:文学、艺术、宗教、神话、

音乐、戏剧、影视、民间故事等

时间系列

♦通史、断代史与阶段史

♦从古至今的历史被称为通史

♦记述一定时期的历史则是断代史和阶段

史。阶段史的所谓“阶段”既可以大于

或小于一个朝代的时间,也可以跨域一

个朝代的时间。

二十四史是我国古代二十四部正史的总称。

《史记》(汉•司马迁)、

《汉书》(汉•班固)、

《后汉书》(南朝宋•范晔)、

《三国志》(晋♦陈寿)、

《晋书》(唐・房玄龄等)、

《宋书》(南朝梁•沈约)、

《南齐书》(南朝梁•萧子显)、

《梁书》(唐•姚思廉)、

《陈书》(唐•姚思廉)、

《魏书》(北齐•魏收)、

《北齐书》(唐•李百药)、

《囿书》(唐•令狐德菜等)、

《的书》(唐♦现征等)、

《南史》(唐・李延寿)、

《北史》(唐•李延寿)、

《旧唐书》(后晋•刘晌等)、

《新唐书》(宋•欧阳修、宋祁)、

《旧五代史》(宋•薛居正等)、

《新五代史》(宋•欧阳修)、

《宋史》(元♦脱脱等)、

《辽史》(元♦脱鹿等)、

《金史》(元•脱脱等)、

《元史》(明♦宋濂等)、

《明戈》(清•张廷玉等)。

I空间系列

.世界史、国别史、地区史等

I♦空间可以大到整个世界,也可缩小到一

个洲、一个国家,或者一个地区,甚至

更小的一个村落或一个街区。

♦空间的取舍不是任意的,而是根据历史

研究的需要出发。

内容系列

a综合史(总史)、专门史、资料汇编、年表、历史地

图等

这里的“内容”,就是指历史事实。综合史(总史)

是全面、系统记述特定低于内政治、经济、文化、科

技、社会、民族、军事等各个方面的历史。

专门史是记载或复原某一方面的历史。

资料汇编是编者收集、整理史料、按照一定体例编排

成书,有的还加以编者的考证、评述的历史。

年表按照年代顺序将历史纪年、事件和人物编排成表

格的一种工具书。

历史地图,也是记载历史的一种特殊形式。

I人物系列

;个人、血缘群体、地域群体、专门群体

I♦坐

Q个人的历史可以是个人的传记、墓志铭、

年谱、自传、日记、回忆录、诗文、笔

记、公文、档案等等

♦家谱记载了一个较大的血缘群体的历史。

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