河北省唐山市三年（2020-2022）小升初语文卷真题分题型分层汇编-05现代文与古诗文阅读

河北省唐山市三年（2020-2022）小升初语文卷真题分题型分层汇编

05现代文&古诗文阅读

语段阅读（共9小题）

1.（2021•开平区）阅读。

熟读精思（节选）

凡读书，须整顿几案①，令洁净端正，正身体，对书册，仔细分明读之。

须要读得字字响亮，不可误一字，不可少一字，不可倒一字，不可牵强暗记④，自然上口，久远

不忘。古人云⑤，其义自如”，谓读得熟，则不待解说

余尝谓：读书有三到，谓,,。心不在此，则眼不看仔细，心眼既不专

一，决不能记，记亦不能久也。三到之中，心到最尊。心既到矣,眼口岂不到乎？

【注释】①几案：书桌。②顿放：安放。顿安置。③详缓：仔细从容。④牵强暗记：勉强硬记，指没有读

熟文章，就一句一句在心里硬记。⑤云：说。

（1）文中第2自然段加点字“见”的读音应该是。

（2）完成第3自然段的填空。

（3）第3自然段画横线的句子中“急”的意思是。这句话是提醒我们。

（4）请你试着从文中提炼出一条学习方法，写下来。

2.（2022•迁安市）非连续性文本阅读。

阅读某年中国网民各年龄段分布人数比例统计图，回答问题。

（2）由上面的统计图不能得出的信息是该年

A.中国网民数量庞大，跃居世界第一。

B.中国30岁（不含）以下的网民占整体的56.1%。

C.中国50岁（含）以上的网民仅占整体的6.2%。

（3）受疫情影响，网络授课是我们本学期的主要学习方式。请你结合实际情况，谈一谈我们在学习和生

活中应该如何正确使用网络。（至少两点）

3.（2022•古冶区）课内阅读

那年春天，父亲每天夜里回来的很晚。每天早晨，不知道什么时候他又出去了。有时候他留在家

里，看他把书和有字的纸片投到火炉里去。

第1页共42页

我奇怪地问他：“爹，为什么要烧掉呢？怪可惜的。”

待了一会儿，父亲才回答：“不要了就烧掉。你小孩子家知道什么！”

父亲是很慈祥的，从来没骂过我们，更没打过我们。我总爱向父亲问许多幼稚可笑的问题。他不

论多忙，总是耐心地讲给我听。这一次不知道为什么，父亲竟这样含糊地回答我。

局势移米蹲严重，父亲的工作也理木理紧张。他的朋友劝他离开北京，母亲也几次劝他。父亲坚

决地对母亲说：“不是常对你说吗？我是不能轻易离开北京的。你要知道现在是什么时候，这里的工作多

么重要。我哪能离开呢？"母亲只好不再说什么了。

（1）给选文拟写一个小标题：。

（2）从选文中加点的两个“越来越”我们能体会到。

（3）选文中父亲的行为异常，主要体现在哪三方面？

（4）选文中画线句使用反问的句式，有什么好处？从中我们体会到李大钊怎样的品质？

4.（2022•古冶区）课外阅读

垃圾分类

【材料一】

我们每个人每天都会扔出许多垃圾，它们通常是先被送到堆放场，然后再送去填埋、焚烧。在一

些垃圾管理较好的地区，导致臭气肆虐，并且污染土壤和地下水。经过高温焚化后的垃圾虽然不会占用大

量的土地，根据处理方式的不同，处理一吨垃圾的费用约为一百至几百元人民币不等。人们大量地消耗资

源，大量地消费，又大量地产生着垃圾。

难道我们对待垃圾就束手无策了吗？其实，办法是有的，这就是垃圾分类。垃圾分类,是按一定

规定或标准将垃圾分类储存、分类投放和分类搬运，从而转变成公共资源的一系列活动的总称。分类的目

的是提高垃圾的资源价值和经济价值

【材料二】

从国内外各城市对生活垃圾分类的方法来看，大致都是根据垃圾的成分构成、产生，结合本地垃

圾的资源利用和处理方式来进行分类。如今

可回收垃圾主要包括废纸、塑料、玻璃、金属和布料五大类。通过综合处理回收利用，可以减少

污染，节省资源。如每回收1吨废纸可造好纸0.85吨，比等量生产减少污染74%；每回收1吨塑料饮料瓶

可获得0.7吨二级原料，比用矿石冶炼节约成本47%,减少空气污染75%

厨余垃圾包括刺菜剩饭、骨头、莱根菜叶等食品类废物，经生物技术就地处理堆肥，每吨可生产

0.3吨有机肥料。

有害垃圾包括废电池、废日光灯管、废水银温度计、过期药品等，这些垃圾需要特殊安全处理。

其他垃圾包括除上述几类垃圾之外的砖瓦陶瓷、渣土、卫生间废纸等难以回收的废弃物，采取卫

生填埋可有效减少对地下水、地表水、土壤及空气的污染。

第2页共42页

【材料三】

我国有着回收废品的历史传统，是最早提出垃圾分类收集的国家之一。1965年，北京二环路以内，

北京、上海、广州等大城市相继开展全民垃圾分类行动。

2019年7月1日，《上海市生活垃圾管理条例》正式实施，根据规定，全国多地也陆续进入垃圾分

类“强制时代”。

(1)我国生活垃圾通常分为四大类：、、有害垃圾和其他垃圾。

(2)结合材料【材料一】，说出实行垃圾分类的三个原因。

@_______

②_______

③_______

(3)【材料一】中画“”的句子运用了的修辞手法，该句的作用是。

(4)根据材料和生活实际，判断对错，对的打

①厨余垃圾回收的目的之一是再生产有机肥料。

②我国虽然是最早提出垃圾分类的国家之一，但垃圾分类的成效并不是世界第一。

③张红说：“过期药品不会影响环境，丢到其他垃圾的垃圾桶即可。"

④垃圾分类势在必行，每个人都应该自觉执行。

(5)下面对材料的理解和分析，正确的一项是

A.本文从历史发展过程的角度，介绍了垃圾分类的原因和好处

B.经过高温焚化后的垃圾占地不大，因此可以作为最主要的垃圾处理方式

C.用废钢铁炼钢的例子，说明通过综合处理回收利用垃圾，可减少污染

D.我国有回收废品的悠久历史，是世界上第一个提出垃圾分类收集的国家

5.(2021•开平区)阅读：非连续性文本的阅读。

【材料一】

受新冠肺炎疫情影响，各地响应教育部号召，纷纷进行线上教学。这既是非常时期的应急之举，

搭建“空中课堂”。教师成为中小学线上教学的生力军，他们采用录播、直播等教学方式，努力实现学习

效果不打折、学习进度不落下。学校利用虚拟网络空间，尽可能为学生创设真实的学习情境。学生可参与

到互动学习、阅读分享、健康运动、艺术创作、综合实践等教育项目之中。这一系列丰富而生动的跨学科

学习场景，学校对学生“在家学习”的效果进行评估，有的学校组织学生进行线上考试，努力提高“在家

学习”的质量。

【材料二】2020年3月某校对线上教育优势调查

第3页共42页

图1图2

(1)下列对材料内容的理解，不正确的两项是

A.为了疫情期间不影响学生学习，各地进行了线上教学，这既是应急的办法

B.老师们利用丰富多样、可供选择的优质线上教学资源，能够完全实现学习效果不打折。

C.学校主要采用了三种形式对学生“在家学习”的效果进行评估。

D.学校利用“云端”技术，搭建“空中课堂”，想方设法为学生营造真实的学习情境。

(2)阅读材料二，如果用一句话概括从图1中获得的主要信息，这句话是

A.线上教育主要优势是节省时间。

B.线上教育时学生的学习自觉性有待提高。

C.线上教育具有有效避免疫情扩散等优势。

(3)阅读材料二，如果用一句话概括从图2中获得的主要信息，这句话是

A.线上教育存在学生注意力分散等劣势。

B.线上教育的主要劣势是影响视力。

C.复课后要集中主要精力培养学生的自学能力。

(4)对于上网课时不认真听讲，偷偷玩游戏的同学，你会怎样劝说他呢？

6.(2020•路北区)课内阅读。

匆匆(节选)

①在的日子里，在的世界里的我能做什么呢？只有徘徊罢了，只有匆匆罢了。在八千多日

的匆匆里，除徘徊外，被微风吹散了，如薄雾了。我留着些什么痕迹呢？我何曾留着像游丝样的

痕迹呢？我赤裸裸来到这世界，转眼间也将赤裸裸地回去吧？但不能平的，为什么偏要白白走这一遭啊？

那个星期天(节选)

②这段时光不好挨。我踏着一块块方砖跳，跳房子，等母亲回来。我看着天看着云彩走，焦急又兴奋。我

蹲在院子的地上，用树枝拨弄着一个蚁穴，没人跟我玩。我坐在草丛里翻看一本画报，那是一本看了多少

回的电影画报。那上面有一群比我大的女孩子，想象她们的家，想象她们此刻在干什么，想象她们的声音。

去年的荒草丛里又有了绿色，院子很大

(1)根据课文内容填空，在文中横线上填上合适的词语。

(2)第①自然段有个问句？这些问句表达了作者的内心感受。

第4页共42页

(3)写出第②自然段的中心句：。

围绕中心句，作者分别描写了四个事例(简要概括)，分别：、、

这些事例突出了“我”的心情。

(4)这两篇课文的节选都在表达真实的情感，但在表达方法上有什么不同之处？

7.(2020•路北区)课外阅读。

把“绿色”穿在身上(节选)

用“再生利用”法有效地减少生活垃圾，是环保最主要的手段。随着消费形态的急剧扩张，带来

了飞速膨胀的垃圾。而占垃圾总量4%的废塑料，剩下的因难以分解而被称为“永久性垃圾”。设计师们则

根据环保法开发出一系列“塑料制衣”。如瑞典籍年轻女服装设计师夏洛特•尼尔森，在巴黎举办的“再生

服饰”展示会上；美国韦尔曼公司和戴尔斯伯格公司的科技人员，利用回收的废旧聚酯饮料瓶制成毛织物,

因色泽鲜艳、蓬松、手感舒适、保暖而畅销法国；日本东泽纺织公司正利用废旧塑料瓶制作衣料等等。

(1)本文运用了、说明方法。

(2)这些“塑料制衣”原材料是：o

(3)题目中的“绿色”指的是：。

8.(2020•古冶区)阅读大观园。

真理诞生于一百个问号之后(节选)

有人说过这样一句话：真理诞生于一百个问号之后。其实，这句话本身就是一个真理。

纵观千百年来的科学技术发展史，那些在科学领域有所建树的人，都善于从细微的、司空见惯的

现象中发现问题，不断解决疑问，追根求源，找到真理。

在科学史上，这样的事例还有很多，它说明科学并不神秘，善于发问并不断探索，那么，就有可

能发现真理。

(1)和“司空见惯”意思相同的词语是

A.经久不衰B.持之以恒C.屡见不鲜

(2)和“真理诞生于一百个问号之后”意思相近的名言是

A.问号是开启任何一门科学的钥匙。--巴甫洛夫

B.天才就是百分之一的灵感加上百分之九十九的汗水。--爱迪生

(3)①“把‘？’拉直变成中，“？”指的是,指的是。

②对这样写的好处，下面描述最恰当的一项是。

A.新颖有趣，能激发读者的阅读兴趣

B.避免了啰嗦的表述，更加通俗易懂

C.把一个抽象的道理，用直观形象的方法进行表述，给人留下了深刻的印象

(4)联系全文可知，第3自然段中“这样的事例”具体指：

第5页共42页

①;

②;

③=

（5）下面所列举的人物和事件与选文观点不吻合的是

A.阿基米德--洗澡时，由澡盆溢出的水引发思考，最终发现了浮力定律。

B.乔布斯--通过改良产品、优化体验，让苹果公司大获成功。

C.牛顿--由树上掉落的苹果引发思考，最终发现了万有引力。

9.（2020•丰润区）阅读下面文字，完成下列各题。

《真理诞生于一百个问号之后》节选

有人说过这样一句话：真理诞生于一百个问号之后。其实，这句话本身就是一个真理。

纵观千百年来的科学技术发展史，那些定理、定律、学说的发现者、创立者，差不多都很善于从

细小的、司空见惯的自然现象中看出问题，不断解决疑问，追根求源，找到了真理。

波义耳是17世纪英国著名化学家。一天，他急匆匆地向自己的实验室走去，路过花圃时，他这才

发现花圃里的花开了。他摘下几朵紫罗兰插入一个盛水的烧瓶中，然后开始和助手们做实验。不巧的是，

爱花的波义耳急忙把冒烟的紫罗兰用水冲洗了一下，重新插入花瓶中。谁知过了一会儿，波义耳立即敏感

地意识到，紫罗兰中有一种成分遇盐酸会变红。那么，促使波义耳进行了许多实验。由此他发现，大部分

花草受酸或碱的作用都会改变颜色，它遇酸变成红色，遇碱变成蓝色。利用这一特点，这种试纸一直被广

泛应用于化学实验中。

（1）节选的这部分，是通过先概括写，再具体写了。

（2）“司空见惯”的意思是。下文中的什么原本是"司空见惯”？用横线在文中勾画出来。

（3）“？”在第三段中指的是；“！”在第三段中指的是。从第二段中这个词

语，可以看出，作者要用“？因为这样写很形象。

二.记叙文（共8小题）

10.（2022•迁安市）课外阅读。

我家虽说不是“书香门第”，却有缕缕书香弥漫，这可从我全家人喜欢读书看出来。

我父亲别无嗜好，就喜欢看书，《三国演义》《水浒传》《红楼梦》以及《钢铁是怎样炼成的》等古

今中外名著，说来就话长了。

我母亲生我二弟后一病不起，常年躺在床上，生活不能自理，后来家境日趋贫困，再也没钱请医

生了。我们为此忧心忡忡。这时出现在父亲床头的《三国演义》《水浒传》等书不见了

持家劳累之余，父亲就研读这些书，可谓是“苦”不释手。父亲还钻研一本《中国针灸大纲》，开

方煎药，又做针灸治疗。后来连我们兄弟姐妹也知道在足三里穴位针灸能起到有病治病、无病防病的良好

效果。奇迹终于降临了

母亲叮咛我们要秉承父亲的精神。为了给母亲做针灸治疗，父亲常常在晚上先在自己身上的穴位

进行试针，感觉针刺麻醉的程度和针尖刺透的深度母亲的病治好了,她享寿到古稀之年，而操劳一生、挚

爱妻子儿女的父亲却在65岁离开了我们!

第6页共42页

父亲留给我们的很多很多，其中那淡淡的书香最为持久。

（1）联系上下文理解下列词语的意思。

①陶醉其中：

②忧心忡忡：

（2）读句子，回答问题。

“虽说不是‘书香门第'，却有缕缕书香弥漫”中的''缕缕书香弥漫”指的是:''可是后来父亲的

手中却换成了本本‘苦书'”，这句话中的“苦书”指的是。

（3）“母亲叮咛我们要秉承父亲的精神”，请联系上下文谈谈你怎样理解“父亲的精神”。

（4）认真读文中画线的句子，圈出感触最深的词语，并将你的感受批注在下面横线上。

11.（2021•滦南县）阅读：革命战争年代，无数英雄为了人民的解放献出了宝贵的生命，人民英雄永垂不

朽！请阅读下面短文

我的战友邱少云

我永远忘不了那一天---1952年10月12日。

那一天，天还没有亮，我们连悄悄地摸进“391”高地下面的山坳

一条比较隐蔽的山沟里。因为敌人控制的“391”高地，像一颗毒牙，楔入我们志愿军的阵地。我

们准备在黄昏时分发动突然袭击，把战线往南推移。

太阳渐渐爬上山头。我发现前面六十多米的地方就是敌人的前沿阵地，不但可以看见铁丝网和胸

墙，还可以看见地堡和火力点，当然更容易发现我们。我们趴在地上必须纹丝不动，咳嗽一声或者蜷一下

腿，班长和几个战士伏在枯黄的茅草丛里。他们身上披着厚厚的茅草作伪装，猛一看去，隐蔽得更好，相

隔这么近

我们的炮兵不断地轰击敌人的阵地，山顶上腾起一团一团的青烟。敌人阵地前沿的地堡一个接一

个被掀翻了。看着这种情景，我只盼望天快点儿黑

到了中午，敌人突然打起炮来，炮弹一排又一排，敌人已经感觉到他们的前沿阵地不太安全了，

可是没有胆量冒着我军的炮火出来搜索

排炮过后，敌人竟使用了燃烧弹，我们附近的荒草着火了。火苗子呼呼地蔓延，扭转头一看，哎

呀！火烧到邱少云身上了！他的棉衣已经烧着，一团烈火把他整个身子包住了。

这个时候，邱少云只要从火里跳出来，就地打几个滚，只要跳出去，扯掉他的棉衣，我们就会被

山头上的敌人发觉，我们整个班，都会受到重大的损失，这一次作战计划就全部落空了。

我的心绷得紧紧的。常人根本忍受不了，我担心这个年轻的战士会突然跳起来，或者突然叫起来。

我不敢朝他那儿看，我盼望出现什么奇迹一一火突然间熄灭。我的心像刀绞一般，泪水迷糊了我的眼睛。

为了整个班，为了整个潜伏部队，为了这次战斗的胜利，趴在火堆里一动也不动。烈火在他身上

烧了半个多钟头才渐渐熄灭。这个伟大的战士，直到最后一息，也没挪动一寸地方

黄昏时候，漫山遍野响起了激动人心的口号：“为邱少云同志报仇！”我们怀着满腔怒火，勇猛地

第7页共42页

冲上“391”高地。敌人全部被歼灭。看看时间，才二十分钟。

我永远忘不了那一天---1952年10月12日。

(1)文中加点的两个“才”字表达的意思不同，联系上下文思考：第一个“才”突出了,第二

个“才”突出了O

(2)快速默读文本，请你按照“原因、经过、结果”的顺序简要概括全文主要内容。

(3)短文的开头和结尾都提到了1952年10月12日这个日子，你认为这样写的是为了

(4)为了更深刻地理解邱少云这个英雄形象，你觉得需要再去搜索哪方面的资料来帮助你理解？

@_______

②_______

(5)文中从“我”视角来写出了邱少云这个人物形象，“几乎找不到”“千斤巨石一般”等描写让你感受

到邱少云是个怎样的人？

(6)读完文本，你最想和邱少云说的一句话是：；你最想对自己说的一句话是。

12.(2021•开平区)阅读。

稻子熟了(节选)

——“杂交水稻之父”袁隆平院士写给母亲的一封信

①稻子熟了，妈妈，我来看您了。

②妈妈，您在安江，我在长沙，想着安江这个地方。

③人事难料啊，您这样一位习惯了繁华都市的大家闺秀，最后竟会永远留在这么一个偏远的小山村。还记

得吗？57年前，是您陪着我，脸贴着地图，找了很久，才找到地图上这么一个小点点。当时您叹了口气说：

“孩子，是要吃苦的呀……”

④我说：“我年轻，我还有一把小提琴。”没想到的是，为了我，把您也拖到了安江。最后，受累吃苦的

⑤妈妈，每当我的研究取得成果，每当我在国际讲坛上，每当我接过一座又一座奖杯，我总是对

人说，这辈子对我影响最深的人就是妈妈您啊！

⑥无法想象，没有您的英语启蒙，在一片闭塞中，用超越那个时代的视野，去寻访遗传学大师孟德尔和摩

尔根？无法想象，从北平到汉口，从桃源到重庆，我怎么能获得系统的现代教育，获得在大江大河中自由

翱翔的胆识？无法想象,没有您在摇篮前跟我讲尼采，讲这位昂扬着生命力、意志力的伟大哲人，我怎么

能够在千百次的失败中坚信

⑦他们说，我用丁粒种于改变了世界。我知道，鸟族种于，是妈妈您在我的幼年时种下！

⑧稻子熟了，妈妈，您能闻到吗？

⑨这都是儿子要跟您说的话，说不完的话啊……

(1)第⑤段文中空白处，四字词语使用最准确的项是：

A.夸夸其谈

B.能言善辩

C.谈笑风生

第8页共42页

（2）第⑦自然段中加点的“一粒种子”指的是;“这粒种子”的含义是

（3）请将第⑥自然段中画“一”的句子改为陈述句，写在下面横线上。

（4）结合语境可以知道，第⑥自然段中的“从北平到汉口，从桃源到重庆”与“”一词照应。

（5）品读文章，能让人感受到袁隆平院士对母亲的、及之情。

（6）结合袁隆平院士的母亲的优秀品质，写一写你最想对她说的话。

13.（2020•路北区）课外阅读。

①星期天去美国友人家玩，喝完饮料，顺手将空罐扔进了垃圾袋。“不，不，放储藏室那个硬纸箱里去。

今天是星期天，他们会来收的。”朋友说。“谁？”“两个男孩子。”

②过了一小时左右，有人敲门，一个男孩的声音在问：“可以进来吗？”朋友座（yingying）声道：“来

吧，来吧听见他们熟门熟路进了储藏室，又听得叮叮吮哓一阵空罐子响，全然不介意小家伙们在储藏

室里的折（zhdzhe）腾。

③十分钟（光景光阴），孩子们在外屋喊了声：“谢谢了，再见。”接着传来轻轻的关门声。我忍不住（奇

怪好奇），一个摞一个地堆得整整齐齐。

④我推开大门，路上走着那两个小男孩，大的14岁左右；小的只有10岁左右，在前面蹦蹦跳跳地走着。

友人讲这是哥俩儿，每个星期天收集邻居家的空易拉罐，已经有一年多了，—刮风下雨，大雪纷

飞，次次不落。

⑤“这易拉罐能卖多少钱？”我知道回收这种空罐子在美国不会比在中国更赚钱。

⑥“是卖不了多少钱，可小哥俩讲他们要靠这个买一辆汽车。”

⑦卖易拉罐买汽车，这中间的距离在我看来无疑比从地球到月球还远。这能行吗不知道他

把手头一罐刚喝完的空罐子放进了一个硬纸箱说是在哥哥达到法定驾驶车龄时就能买上他们是仔

细算过的

⑧哥俩还在路上走着，那小的拉了条绳子在前面拖着，一边唧唧喳喳与在后面推车的哥哥说着什么，

（干脆清脆），撞来撞去。

⑨突然我涌上一个念头，追上这哥俩儿，件（chongchong）着他们说：“嗨，男子汉们，将来你们那辆

车就叫‘易拉罐号’吧！”

（1）给短文起个合适的题目，写在文前的横线上。

（2）将文中括号里正确的词语和读音分别写在下面的横线上。

正确的词语：、、

正确的读音：、、

（3）给第④自然段选择合适的关联词语。

A.因为……所以……

B.无论……还是……

第9页共42页

(4)照样子写词语。

熟门熟路(ABAC)

整整齐齐(AABB)

(5)给第⑦自然段选择合适的标点。

A.“，”“，"：”

D.«Q•”“，”，“，o”

(6)这篇短文讲了一件什么事？

(7)“我”称小哥俩叫做：和,从对哥俩称呼的变化，你体会到了什么？

(8)你觉得文中的小哥俩是怎样的人？

14.(2020•路南区)阅读：

巧嘴王老师

①王老师刚从师范学校毕业，就分到我们学校来教我们班的数学。

②王老师课上得很轻松。我们听王老师的课，再难懂的知识，只要他一开口点拨，我们轻轻松松就学过了

一年，但考试下来

③我们把自己对数学的浓厚兴趣和考试中所获得的成绩，全部归功于王老师的“伶牙俐齿”。在课下，我

们说起王老师来

④“巧嘴王老师”的称号是名副其实的，不信，让我从我们班编的《王老师趣事记》一书中找出几件来给

你讲一讲。

⑤一天，上数学课时，王老师说：“给大家讲个小故事。从前有座山，庙里住着两个和尚。有一天老和尚

对小和尚说，从前有座山，庙里住着两个和尚。有一天老和尚对小和尚说，从前……”听着听着，王老师

问：“哪位同学能接着往下讲？”“这个故事能讲完吗？为什么？”“这个故事讲不完，后面的话可用什么

标点符号来表示？”在我们兴趣盎然时，使我们觉得，学循环小数就同听故事一样。在讲“混循环小数”

的定义时，此处的6不参加循环，是，混'进去的，把我们的学习热情点燃了。在后面练习找混循环小数

时，大家争先恐后地去找有没有“混”进去的数

⑥王老师的巧嘴不仅在课堂上发挥大作用，在课后也处处叫人拍手称绝。四年级的一次课后，我们班的艾

华同学不小心把墨水溅到了王老师的白衬衫上，等特王老师的批评。同学们也呆住了。王老师看了看我们,

笑着说：“艾华呀，你怎么搞的嘛，我就穿黑衣服来啦！”同学们听了,发出一阵笑声……

⑦王老师就凭这样一张“巧嘴”，让我们一听上数学课就觉得高兴，一看到他走进教室就觉得他是那样的

可亲可敬。

(1)根据意思在文中找出相应的词语填在横线上。

①形容口齿伶俐，能说会道。

②争着向前，唯恐落后。

③拍着手叫好，形容对某些东西很赞赏。

第10页共42页

（2）根据文章内容填空。

王老师毕业就来教我们班。文中划线的句子抓住了人物的和进行描写，一

个“笑”字缓解了尴尬氛围。王老师的话一语双关，既原谅了,又委婉地告诉他。

（3）用“_____”画出第⑥自然段中的过渡句，其作用是。

（4）文中通过哪两件事具体说明王老师嘴巧？

（5）文中王老师是一个什么样的人？（至少写两点）

15.（2020•路南区）阅读：

中秋赏月

每逢中秋来临，赏月玩月便成为人们久读不衰的话题。有诗道：“明月四时有，何事喜中秋？”为

何人们独独钟情于中秋赏月呢？

从时令上说，中秋是“秋收节”。自古以来，人们便在这个季节饮酒舞蹈，中秋又是“祭月节”，

它源于远古人类对自然的崇拜。古代帝王的礼制中有春秋二祭：春祭日，此时湿气已去，沙尘未起，天空

特别洁净，月亮看上去既圆又大，古今但赏中秋月，寻思岂是月华别？都为人间天上气清澈。”

民间中秋赏月活动约始魏晋时期，盛于唐宋。浏览唐诗，中秋赏月诗确有多篇，嫦娥端正桂枝鲜

宋代，民间中秋赏月之风更加兴盛。《东京梦华录》对北宋京都赏月盛况有这样的描写“中秋夕（这里指

富贵人家专门搭台），民家争占酒楼，玩月笙歌，连坐至晓。”

明清以后，每逢中秋，一轮圆月东升时，摆出月饼、柚子、石榴、芋头、核桃、花生、西瓜等果

品上供，边赏月，再分食供月果品，其乐融融。

碧空如洗，圆月如盘。人们在尽情赏月之际，会情不自禁地想念远游在外、客居异乡的亲人，中

秋节还有“团圆节”之称。许多古诗表达了人们此时的思念之情。唐人王建《十五夜望月寄杜郎中》诗云：

“今夜月明人尽望，不知秋思落谁家。”中国人历来把家人团圆、亲友团聚，历来有“花好月圆人团聚”

之谓。

（1）根据短文内容填空。

民间中秋赏月活动约始于时期；唐诗中有多篇诗；宋代之风更加盛行；以

后每逢中秋，人们边赏月，边畅谈。

（2）查字典填空。

“每逢中秋来临，赏月玩月便成为人们久谈不衰的话题。”“衰”用音序查字法，先查大写字母,

再查音节o文中有一个字与“衰”的意思相反，这个字是,可解释为（A.华美B.炽

烈C.兴旺D.热烈）（填序号）。

（3）文章第二自然段从哪三方面写了中秋赏月的原因，分别诠释了中秋节哪三方面的内涵？

（4）为什么中秋节还有“团圆节”之称？

16.（2020•丰润区）读下面师生对话，回答问题。

老师：你能说出校门口的花坛有几种花，花有几种颜色，组成了什么图案吗？

TT：那些花大概是月季吧，也许还有菊花，有红色的，还有什么颜色的，组成什么图案……嗯

老师：司空见惯的事物，我们却经常熟视无睹。观察力很重要，丰富的知识、牢固的记忆、准确

第11页共42页

的分析都离不开细致的观察。警察叔叔往往从犯罪现场发现的蛛丝马迹，探索事物发展的规律

TT：有时候我情绪不高，老师发现了，就会关怀和提醒我。

老师：这就是老师观察的本领。

TT：老师，怎么才能提高自己的观察力呢？

老师：观察力需要培养，要有意识地锻炼才行。比如，你怎样才能清楚地观察到自己的指纹呢？

TT：指纹太细小了，看不太清，除非有放大镜！

老师：世界上有许多事物用肉眼看不太清楚，比如树叶的脉络、细菌的形状……只有放大了才能

看清楚。

TT：老师，小的要放大了看，大的是不是就要缩小了看？

老师：你挺聪明，科学工作者按比例把地球制成地球仪，这样我们才能观察到各个国家的位置、

地形、地貌。

TT：建筑师把他们设计的楼房用模型或者电脑模拟的图象显示出来，还没有动工，我们就可以

知道他们要建一个怎样的房子啦！

老师：观察还要注意横向比较。比如要区别马和骡子有什么不同，韭菜和麦苗有什么不同，很难孤

立、准确地说出它们各自的特点，这就是平时我们所说的''有比较才能有鉴别”。

TT：有横着比，还有纵着比较吧？

老师：是啊。我们说今天天冷，那是跟前些日子比，说丁丁的字写好了，不是跟书法家写的字比……

看事物的过去，看它的演变历史

丁丁：“看”的学问真不少。老师，除了放大看、缩小看、横向看、纵向看，还有什么方法吗？

老师：还有拆开看。只看苹果的外表，无法真正了解苹果。许多事物都需要分解开来观察内部，

所以当医生特别要学解剖学

TT：分解开来看，真是很重要啊！

老师：但你不要忘了，还要合起来看，抓住重点看。那次图画课冬冬画爸爸，结果呢，还是觉得

不像。

TT：要是她能把爸爸脸上所有的部分合起来看，整体地看，抓住她爸爸眼睛、眉毛和表情的特

点

老师：还有，既要观察事物的静态，也应该观察事物的动态。

丁丁：跟你这么一谈，我知道了观察的方法：放大看，缩小看：横向看，合起来看：看静态，看

动态。

老师：无论怎么看、都要留心，并且要把观察和思考结合起来

(1)老师和丁丁的对话中谈的主要是“提高观察力”。他们谈了关于“提高观察力”的几种方法？请你试

着归纳一下，写在下面。

(2)结合《真理诞生于一百个问号之后》想一想，老师的哪一句话跟它的选文所谈的道理有密切关系？

第12页共42页

（3）老师在讲方法的时候，方法都是从具体例子中归纳出来的。请你选择其中一种方法，简单陈述一下:

老师讲了什么例子

17.（2020•丰润区）阅读《我记得她》,回答问题。

我记得她

①二十五年了。

②如同二十五年前，我叩响了她的房门，我是她的学生，我肃立在她门前。

③七十六岁的她，苍颜白发，眯眼打量着来客。我含笑摘下呢帽

④她当然认不得我的学生--她的“徒孙”；却也似乎认不得我了。

⑤啊，老师，我要唤醒你的记忆……

⑥“不多久，松柏林早在船后了，船行也并不慢，可知已经到了深夜。……这一次船头的激水声更其

响亮了，那航船

⑦如歌的行板，悦耳的清音，发自你的内心--那旋律，并未远逝，至今缭绕在我心潮的上空，能拓

展含羞不语的文学所蕴藏的意境。而当时的我，只有惊异

⑧“孩子们，想想，小朋友们看戏后划船回家

⑨“因为夜深了……”

⑩“不，是因为他们肚子饿，想急着回家

刨同学们的回答，我不以为然，举起了小手。我是在家乡的小河中长大的。

⑫“那是因为逆……逆水行……行舟。”

⑬而课文中并没有写明顺水逆水的问题。也许没有必要写。也许静静的河汉，无所谓顺水逆水……总

之，我的回答是她始料未及的。

金也笑了，一如当时的笑容。

⑮“有很多聪明的孩子……”她说，显然记不得我是其中的一个了。……

⑯那么，老师，你总记得困难时期吧？你带着我这个年纪最小的寄宿生到这里来，一点盐，一点油，

叫我吃……滚烫的、醇香的粥，跟妈妈做的一样，也像妈妈爱怜的目光一样。

⑰“孩子，你太瘦了……”

⑱！（也再一次笑了，没有了叹息：“熬粥的日子，不少……”

题她依然记不得我。

㉔我和我的学生告别了她，走在乡间的小路上。

㉑我的学生不无惆怅：“怎么会记不得你呢，老师？”

㉒“我记得她。"我说。

（1）本文作者想要老师回忆起自己，和老师一起回忆了哪几件事情？重点是哪件？

回忆的事情：

重点是：_______

（2）作者在写这个场景的时候，写到了我、我的学生还有作者老师的态度变化，到最后

“我的老师”：;“我的学生"：；“我"：。

第13页共42页

(3)本文主要想说明老师怎样的特点？请你从“我和老师一起回忆的这些事”的特点去展开思考，把思

考写在下面。

(4)作者在开头两次用到了“肃立”。“肃立”的意思是：这里表达的是作者和学生的

态度。

三.说明文(共1小题)

18.(2021•路北区)课外阅读。

昆虫的“鼻子”一一触角

①形形色色的昆虫触角虽然很不起眼，但是在昆虫的生活中起着相当重要的作用。例如，蝴蝶聚会、蜜蜂

采蜜、蚂蚁聚集等

②触角为什么能闻到气味呢？原来触角上分布着许许多多能辨别气味的嗅觉器。据动物学家研究，蜂王的

每个触角上有2000多个嗅觉器，工蜂有6000多个；金龟子的每个触角上有40000多个嗅觉器……昆虫的

嗅觉器如此之多，难怪昆虫的触角要比人的鼻子灵敏亿万倍啊！

(1)”触角就是昆虫的‘鼻子’"，给鼻子加上引号，是因为：。

(2)昆虫触角的作用是：o

(3)这则说明文分别采用了和等说明方法，写出了昆虫触角和的特

点。

四.议论文(共1小题)

19.(2021•路北区)课内阅读。

真理诞生于一百个问号之后(节选)

①有人说过这样一句话：真理诞生于一百个问号之后。其实，这句话本身就是一个真理。

②纵观千百年来的科学技术发展史，那些在科学领域有所建树的人，都善于从细微的、司空见惯的现象中

发现问题，不断解决疑问，追根求源，最后把“？”一拉直变成“！”，找到真理。

③波义耳是17世纪英国著名的化学家。一天，他急匆匆地向自己的实验室走去，路过花圃时，他这才发

现花圃里的花已经开了。他摘下几朵紫罗兰插入一个盛水的烧瓶中，然后开始和助手们做实验。不巧的是,

爱花的波义耳急忙把冒烟的紫罗兰冲洗了一下，重新插入花瓶中。谁知过了一会儿，紫罗兰中有一种物质

遇到盐酸会变红。那么。这种物质到底是什么？别的植物会不会有同样的物质？别的酸对这种物质会有什

么样的反应？这一奇怪的现象以及一连串的问题，促使波义耳进行了许多实验。由此他发现，其中以石蕊

地衣中提取的紫色浸液最明显：它遇酸变成红色，遇碱变成蓝色。利用这一特点，这种试纸一直被广泛应

用于化学实验中。

④当然，如微冲著、善于发问并不断探索的能力，不是凭空产生的。正像数学家华罗庚说过的，科学的灵

感，绝不是坐等可以等来的。如果说科学领域的发现有什么偶然的机遇的话。那么这种“偶然的机遇”只

会给那些善于独立思考的人，给那些具有锲而不舍精神的人。

(1)这篇文章表达的观点是：。

第14页共42页

（2）联系上下文解释“见微知著”的意思。

（3）第②自然段中的“？”指的是；“！"指的是

（4）写出“”句子这样表达的好处。

（5）请用简练的语言概括第③自然段的主要内容。（字数在20字之内）

（6）用具体事例说明一个观点：①失败是成功之母。②功夫不负有心人。（二选一）

五.小说（共1小题）

20.（2021•路北区）课外阅读。

汤姆•索亚历险记（节选）

①到星期四晚上，天气有起色。汤姆提着姨妈那只洋铁旧灯笼，拿了一条遮灯光的大毛巾，乘（chGngch

en）机溜出去。他把灯笼藏在哈克的糖桶里，开始望风。午夜前一小时，客栈关了门

西班牙人没露面，巷子里也没人走动，一切平安无事。夜色深深，远处偶尔传来一两声雷声。

②汤姆拿起灯笼，在糖桶里点亮后用毛巾将它紧紧围住。夜（幕慕）中两个探险者蹑手蹑脚朝客栈走去。

哈克放哨，哈克焦急地等待着，心头好像压着座大山那样沉重。他希望能看到灯笼闪一下光，但至少说明

他还活着。汤姆好像走了有好几个小时似的。他大概是昏过去了，要么就是死了，心脏炸裂了。不安中，

哈克已不知不觉地接近那条小巷，时刻准备着意外不测的降临，一下子把他吓得憋过气去。事实上他已没

有多少气了，这样下去不久就会心力衰竭（劫竭）。

③突然灯光一闪，只见汤姆狂奔着从他身边跑过。

④“快逃！”他说，“快逃命！”

⑤他不必再事（zhongchong）说，一遍就够了，还没等汤姆再说下去，哈克的速度已达到每小时三四十

里，他俩一口气跑到村头旧屠宰场的空木棚那里才停下来。

⑥他们刚到屋檐下，风暴就来了，接着大雨倾盆而下。

（1）用“选择括号里正确的读音和字。

（2）给后文起个合适的小标题：

（3）从文中选择一个四字词语，写一句话。

（4）用“”画出一处环境描写，再写出这句环境描写的作用。

（5）第②自然段具体描写了哈克的心理变化，分别是：、

（6）读第⑤自然段，如果把划线句子替换成“很快”，表达效果有什么不同？

（7）结合文中相关语句，写出汤姆是一个怎样的人？

第15页共42页

六.写景咏物诗(共1小题)

21.(2021•滦南县)阅读：请阅读下面的古诗，完成问题。

山居秋暝

空山新雨后，天气晚来秋。

明月松间照，清泉石上流。

竹喧归浣女，莲动下渔舟。

随意春芳歇，王孙自可留。

(1)请结合诗句解释下列词语的意思。

空：歇：

(2)本诗的作者是代诗人o他的诗作创作风格被后人称作“诗中有画，这

首山水诗寄托着诗人高洁的情怀和对生活的向往。

(3)颔联和颈联”明月松间照，清泉石上流。竹喧归浣女，莲动下渔舟。”颔联主要写景:两联

把动态和静态描写相互结合，以动态衬托静态。其中、等动词的使用不是为了突出场景

的热闹，而是反衬场景的幽静。

(4)动态和静态描写除了以动衬静，还有动静对比的手法，比如我们在语文教材中学过的《》。

第16页共42页

参考答案与试题解析

一.语段阅读（共9小题）

1.（2021•开平区）阅读。

熟读精思（节选）

凡读书，须整顿几案①，令洁净端正，正身体，对书册，仔细分明读之。

须要读得字字响亮，不可误一字，不可少一字，不可倒一字，不可牵强暗记④，自然上口，久远

不忘。古人云⑤，其义自见谓读得熟，则不待解说

余尝谓：读书有三到，谓心到，眼到，口到。心不在此，则眼不看仔细，心眼既不

专一，决不能记，记亦不能久也。三到之中，心到最打。心既到矣,眼口岂不到乎？

【注释】①几案：书桌。②顿放：安放。顿安置。③详缓：仔细从容。④牵强暗记：勉强硬记，指没有读

熟文章，就一句一句在心里硬记。⑤云：说。

（1）文中第2自然段加点字“见”的读音应该是xian»

（2）完成第3自然段的填空。

（3）第3自然段画横线的句子中“急”的意思是重要，要紧。这句话是提醒我们读书三到中，

心到最重要，要用心去读书。

（4）请你试着从文中提炼出一条学习方法，写下来。读书有三到，心到、眼到、口到。

【解答】（D考查了字义。“读书千遍，它的道理自然就明白了，显现的意思。

（2）考查了根据文言文内容填空。根据文言文内容填空即可。

（3）考查了对词语和句子的理解。“三到之中。”这句话的意思是三到之中。故“急”是重要。这句话提

醒我们：读书三到中，要用心去读书。

（4）考查了对文言文内容的理解。本文中朱熹主要论述了怎样读书才是最好的读书，心到、口到，心到

最为重要，眼口自然就都到了。

故答案为：

（1）xidn；

（2）心到眼到

（3）重要，要紧读书三到中，要用心去读书；

（4）读书有三到，心到、口到。

2.（2022•迁安市）非连续性文本阅读。

阅读某年中国网民各年龄段分布人数比例统计图，回答问题。

第17页共42页

(1)该年中国网民人数最多的年龄段是20〜29岁，最少的则是10岁以下。

(2)由上面的统计图不能得出的信息是该年A

A.中国网民数量庞大，跃居世界第一。

B.中国30岁(不含)以下的网民占整体的56.1%。

C.中国50岁(含)以上的网民仅占整体的6.2沆

(3)受疫情影响，网络授课是我们本学期的主要学习方式。请你结合实际情况，谈一谈我们在学习和生

活中应该如何正确使用网络。(至少两点)

①网课的时间都是固定的，老师会进行现场直播教学，因此学生应合理安排好自己的时间，准时上线听

课。②由于网课可以进行回放，因此学生们如果有听不懂的地方，可以看回放反复学习。

【解答】(1)考查学生对材料内容的理解。阅读材料可知，最少的则是10岁以下。

(2)考查学生对材料内容的理解。阅读材料可知。中国50岁(含)以上的网民仅占整体的6.2%,跃居世

界第一。

(3)考查学生的语言组织能力。学生结合生活实际回答即可，网络授课是我们本学期的主要学习方式，

我认为我们更应该有效地使用网络，老师会进行现场直播教学，准时上线听课，因此学生们如果有听不懂

的地方。

故答案为：

(1)20〜29岁10岁以下；

(2)A；

(3)①网课的时间都是固定的，老师会进行现场直播教学，准时上线听课，因此学生们如果有听不懂的

地方。

3.(2022•古冶区)课内阅读

那年春天，父亲每天夜里回来的很晚。每天早晨，不知道什么时候他又出去了。有时候他留在家

里，看他把书和有字的纸片投到火炉里去。

我奇怪地问他：“爹，为什么要烧掉呢？怪可惜的。”

待了一会儿，父亲才回答：“不要了就烧掉。你小孩子家知道什么！”

父亲是很慈祥的，从来没骂过我们，更没打过我们。我总爱向父亲问许多幼稚可笑的问题。他不

论多忙，总是耐心地讲给我听。这一次不知道为什么，父亲竟这样含糊地回答我。

局势旗米移严重，父亲的工作也林枣越紧张。他的朋友劝他离开北京，母亲也几次劝他。父亲坚

决地对母亲说：“不是常对你说吗？我是不能轻易离开北京的。你要知道现在是什么时候，这里的工作多

么重要。我哪能离开呢？"母亲只好不再说什么了。

(1)给选文拟写一个小标题：被捕前形势紧张。

(2)从选文中加点的两个“越来越“我们能体会到局势越来越紧张，父亲将生死置之度外，专注于革

命工作。

(3)选文中父亲的行为异常，主要体现在哪三方面？

第18页共42页

①父亲早出晚归；②烧掉文件和书籍；③含糊地回答“我”的问题。

（4）选文中画线句使用反问的句式，有什么好处？从中我们体会到李大钊怎样的品质？

这样写的好处是：加强语气，增强表达效果，从中我们体会到李大钊对革命工作高度负责，舍生忘死的

品质.

【解答】（1）考查学生给文段加标题的能力。选文主要写了父亲被捕前的紧张局势。

（2）考查学生对词语的理解。从选文中加点的两个“越来越”我们能体会到局势越来越紧张，专注于革

命工作。

（3）考查学生对文段内容的理解。阅读句子“那年春天。每天早晨，看他把书和有字的纸片投到火炉里

去”“这一次不知道为什么，选文中父亲的行为异常，分别是：①父亲早出晚归；③含糊地回答“我”的

问题。

（4）考查学生对句子和人物形象的理解。阅读句子“我哪能离开呢”可知，这样写的好处是：加强语气，

从中我们体会到李大钊对革命工作高度负责。

故答案为：

（1）被捕前形势紧张；

（2）局势越来越紧张，父亲将生死置之度外：

（3）①父亲早出晚归；②烧掉文件和书籍。

（4）这样写的好处是：加强语气，增强表达效果，舍生忘死的品质。

4.（2022•古冶区）课外阅读

垃圾分类

【材料一】

我们每个人每天都会扔出许多垃圾，它们通常是先被送到堆放场，然后再送去填埋、焚烧。在一

些垃圾管理较好的地区，导致臭气肆虐，并且污染土壤和地下水。经过高温焚化后的垃圾虽然不会占用大

量的土地，根据处理方式的不同，处理一吨垃圾的费用约为一百至几百元人民币不等。人们大量地消耗资

源，大量地消费，又大量地产生着垃圾。

难道我们对待垃圾就束手无策了吗？其实，办法是有的，这就是垃圾分类。垃圾分类,是按一定

规定或标准将垃圾分类储存、分类投放和分类搬运，从而转变成公共资源的一系列活动的总称。分类的目

的是提高垃圾的资源价值和经济价值

【材料二】

从国内外各城市对生活垃圾分类的方法来看，大致都是根据垃圾的成分构成、产生，结合本地垃

圾的资源利用和处理方式来进行分类。如今

可回收垃圾主要包括废纸、塑料、玻璃、金属和布料五大类。通过综合处理回收利用，可以减少

污染，节省资源。如每回收1吨废纸可造好纸0.85吨，比等量生产减少污染74%；每回收1吨塑料饮料瓶

可获得0.7吨二级原料，比用矿石冶炼节约成本47%,减少空气污染75%

厨余垃圾包括刺菜剩饭、骨头、莱根菜叶等食品类废物，经生物技术就地处理堆肥，每吨可生产

0.3吨有机肥料。

第19页共42页

有害垃圾包括废电池、废日光灯管、废水银温度计、过期药品等，这些垃圾需要特殊安全处理。

其他垃圾包括除上述几类垃圾之外的砖瓦陶瓷、渣土、卫生间废纸等难以回收的废弃物，采取卫

生填埋可有效减少对地下水、地表水、土壤及空气的污染。

【材料三】

我国有着回收废品的历史传统，是最早提出垃圾分类收集的国家之一。1965年，北京二环路以内，

北京、上海、广州等大城市相继开展全民垃圾分类行动。

2019年7月1日，《上海市生活垃圾管理条例》正式实施，根据规定，全国多地也陆续进入垃圾分

类“强制时代”。

(1)我国生活垃圾通常分为四大类：可回收垃圾、厨余垃圾、有害垃圾和其他垃圾。

(2)结合材料【材料一】，说出实行垃圾分类的三个原因。

①多数地方的垃圾露天堆放，导致臭气肆虐，并且污染土壤和地下水；

②高温焚化的处理方法费用太高；

③垃圾分类可以提高垃圾的资源价值和经济价值，做到物尽其用。

(3)【材料一】中画“”的句子运用了设问的修辞手法,该句的作用是引导思考，突

出垃圾分类重要性的，在结构上起承接，过渡作用。

(4)根据材料和生活实际，判断对错，对的打

①厨余垃圾回收的目的之一是再生产有机肥料。J

②我国虽然是最早提出垃圾分类的国家之一，但垃圾分类的成效并不是世界第一。J

③张红说：“过期药品不会影响环境，丢到其他垃圾的垃圾桶即可义

④垃圾分类势在必行，每个人都应该自觉执行。J

(5)下面对材料的理解和分析，正确的一项是C

A.本文从历史发展过程的角度，介绍了垃圾分类的原因和好处

B.经过高温焚化后的垃圾占地不大，因此可以作为最主要的垃圾处理方式

C.用废钢铁炼钢的例子，说明通过综合处理回收利用垃圾，可减少污染

D.我国有回收废品的悠久历史，是世界上第一个提出垃圾分类收集的国家

【解答】(1)考查学生对提取信息的能力。阅读材料二可知、厨余垃圾。

(2)考查学生对材料内容的理解。阅读材料一可知，导致臭气肆虐；②高温焚化的处理方法费用太高，

做到物尽其用。

(3)考查学生对修辞手法的理解。阅读句子“难道我们对待垃圾就束手无策了吗，办法是有的，这句话

有问有答，作用是引导思考，在结构上起承接。

(4)考查学生对材料内容的理解。①阅读句子“经生物技术就地处理堆肥，①表述正确，是最早提出垃

圾分类收集的国家之一”可知。③阅读句子“有害垃圾包括废电池、废水银温度计，这些垃圾需要特殊安

全处理”可知。④阅读句子“与此同时，④表述正确。

(5)考查学生对材料内容的理解。A表述错误，介绍了垃圾分类的原因和好处。阅读句子“经过高温焚化

后