小手变变变－－小班语言教案_第1页
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文档简介

第页共页小手变变变－－小班语言教案一、教学内容：本次教学的主要内容为《小手变变变》，通过歌曲的形式，培养幼儿的语言表达能力和动手能力。二、教学目标：1.让幼儿能够听懂并会唱《小手变变变》这首歌曲；2.培养幼儿的动手能力和观察能力；3.培养幼儿的合作意识和团队意识。三、教学准备：1.《小手变变变》CD；2.教具：手工纸、颜色彩笔等；3.板书工具：彩色粉笔、黑板；4.班级一套练习本。四、教学过程：（一）启发导入：通过猜谜游戏导入新课。1.教师与幼儿互动：我有一个游戏，我们一起来玩一下吧！（教师手中拿一个手偶）这是什么？（等待幼儿回答）2.幼儿回答后，教师反驳：不对哦，这只是一个小盒子，我刚才说的是个谜语哦！3.接着教师提问：“这只小盒子可以变成别的东西吗？”（等待幼儿回答）4.幼儿回答后，教师继续引导幼儿思考：“我们的手可以变成别的东西吗？”5.教师进一步引导：“我们唱首歌《小手变变变》好吗？”（二）呈现新知：1.教师开始播放《小手变变变》的音乐，并邀请幼儿一起拍拍手、扩大幅度、变成双手等。2.教师放下手中的手偶，和幼儿一起现场演唱这首歌曲，引导幼儿进行动作模仿。（三）操作练习：1.教师发给每个幼儿一张手工纸和一支彩笔，告诉幼儿我们一起动手，将手变成别的东西。2.教师引导幼儿先用彩笔在手工纸上画出自己的双手。3.引导幼儿将手变成其他东西，比如花朵、小鸟等，然后在手工纸上画出相应的形状。4.教师鼓励幼儿展示自己的作品，并互相欣赏。（四）板书总结：教师在黑板上写上歌曲的标题《小手变变变》，并且让幼儿观察手工纸上的手的变化。教师引导幼儿总结歌曲的主要内容和幼儿们做的手工作品。五、教学反思：本次教学通过歌曲《小手变变变》和手工绘画的方式，培养幼儿的语言表达和动手能力。通过互动游戏、听觉引导和实际操作，幼儿们兴趣浓厚，积极参与，并表现出良好的团队合作精神。在教学过程中，教师及时进行了引导和调整，帮助幼儿克服问题，确保了教学效果的最大化。同时，教师还通过板书总结的方式，让幼儿巩固所学内容，并对所学知识进行概括。整个教学过程富有趣味性和参与性

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