2023年山西省晋城市部分学校中考模拟语文试题

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一、字词书写

1.王羲之的《兰亭集序》被誉为“天下第一行书”，后世常用“飘若浮云，矫若惊龙”评价他的书法。请你赏读如图两副对联，并使用楷体将其下联正确、规范地书写。

二、情景默写

2.《中国诗词大会》中“超级飞花令”环节令小文激动不已，她意识到分类整理能帮助我们更好地学习古诗文，由此以庄子的名言为主题意蕴制作了下面这张积累卡。请你帮她把空缺的古诗文原句书写在横线上。主题意蕴佳句梳理天地有大美（1）“水何澹澹，_________”，登临碣石，曹操壮心不已，____________”，黄鹤楼远眺，崔颢游目骋怀；“__________，长河落日圆”，途经塞外，王维视野开阔。四时有明法（2）“箫鼓追随春社近，____________”，春天是希望的季节；“至于夏水襄陵，_________”，夏天是热烈的季节；“塞下秋来风景异，____________”，秋天是思念的季节；“_________，天与云与山与水，上下一白”，冬天是宁静的季节。万物有成理（3）“__________，_________”（《＜论语＞十二章》），孔子看到江水奔涌，感叹时光流逝；“____________，病树前头万木春”（《酬乐天扬州初逢席上见赠》），蕴含着新生事物必然要发展起来，旧事物必将被取代的哲理。总结概括：诗词中有广阔天地，有秀美四季，有深刻哲理。

三、语言表达

3.山西见证了中国五千年的历史，是厚重的黄河文化的主要代表，故有“五千年中国看山西”的说法。学校组织开展了以“弘扬三晋文化•传承华夏文明”为主题的系列活动。

【新闻阅读宣传山西文化】_________“山西恢宏的文化值得深层探讨，有机会一定去山西！”“感谢主办方，让我们更加了解山西。”“希望这个系列讲座能一直举办下去，带我们一起看见山西。”……1月13日，第五届山西文化产业博览交易会（云上文博会）系列活动之“文化名家会客厅”迎来收官之作。考古专家、山西省考古研究院研究员吉琨璋以“看见山西：晋文化的辐射”为题，网友们依依不舍，纷纷在屏幕上留下肺腑之言，从1月2日首播至今，“文化名家会客厅”共推送了6期线上云讲座，总点赞数高达58万，成为本次山西云上文博会的一大亮点。（选自《山西晚报》记者孙轶琼）

活动过程中，校园广播站设置了“新闻快车”专栏。为了及时报道云上文博会的相关资讯，请你为这则消息拟写新闻标题。（不超过30字）

四、名著阅读

4.【欣赏民俗品读传统文化】

小语在前不久的一次活动中欣赏了锣鼓表演，并在朋友圈发表了自己的感受，其中“融合的是团结”引发了你的思考。请你从下面的作品中选择一部（不少于50字）

备选名著：《水浒传》《西游记》《海底两万里》

五、语言表达

5.【表露心志颂扬传统文化】啊，山西！你是华夏的摇篮，你是中国的故乡。黄河流淌你千年的血脉，太行铸就你不灭的精魂。啊，山西！你是我们的母亲，你是永恒的故土。____________

在“礼赞山西”诗歌分享会上，小文同学创作《山西颂》时遇到了一些困难，请你仿照第一节诗仿写。

六、现代文阅读

6.阅读下面的选文，完成问题。黄永玉的荷花李斐然①关于为什么喜欢画荷花，黄永玉曾经这样解释：小时候在外婆家住，闯祸后常常躲在荷塘里，也顺势看了一下午荷花，他发现荷花不像画的那样干干净净，周围也很热闹，有青蛙、水蛇、蜗牛、螺蛳、蜻蜓……他喜欢这种热闹。②现在，他重新解释了荷花。他在笔记本上画了荷花的解剖图，荷花秆虽是中空的，整整一把圆管聚在一起，狂风暴雨袭来，但既不会断，也不会倒。荷花的特质不是），而是）。③正如黄永玉所说：“我能忍受你想象不到的那种委屈、那种痛苦，不是因为一件事，而是很多件……我是一个跑万米的人，跑得慢，我也不必停下来跟他讲道理，跑到终点是我的目的。”（选自《读者》）

(1)荷花的特质是什么呢？请你结合语境，在文中横线处补写。

(2)随着阅历的加深，黄永玉对荷花的喜爱也发生了改变。读了这个故事，你最深的感悟是什么？请写一段议论性文字。

写作提示：①观点要明确；②论证要合乎逻辑；③不少于100字。

七、对比阅读

7.在班级举办的“文章辨体”交流会上，博文小组以下面的阅读材料为例，带领大家复习“说”这一文体。

【甲】水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。（周敦颐《爱莲说》）

【乙】世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。马之千里者，一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也？策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：“天下无马！”呜呼！其真无马邪？其真不知马也！（韩愈《马说》）

(1)析其字•读准文章：与“才美不外见”的“见”读音和释义都相同的一项是（）(2)明其意•理解内容：请完成下面语句的翻译。

①予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖。

翻译：我则唯独喜爱莲——莲从淤泥里生长出来，却不沾染（污秽），（）。

②故虽有名马，祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。

翻译：因此，虽然有名贵的马，也只能在奴仆的手下受屈辱，（），（）。

(3)悟其理•丰富思想：《马说》中有“其真无马邪？其真不知马也”，请摘抄下面诗中与之有相似情感的句子，并将其蕴含的思想感情批注在相应的位置。赤壁杜牧折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。

诗句：

批注：

(4)明其理•启迪人生：《爱莲说》托物言志，看似写莲花，实则寄托了的人生追求。作为中学生的我们，从中能获得什么启示？

(5)根据语境，参考方法提示，解释下列加点词语的意思。加点词语方法提示解释（填写文字）子孙弃者，无论焉关联教材：乃不知有汉，无论魏晋。（《桃花源记》）A无论：非夫人之物而强假焉使用词典选择义项：①强迫；②强行；③勉强，尽力。B强：必高束焉成语印证法：束之高阁C高束：(6)豆瓣软件有个小组名叫“买书如山倒，读书如抽丝”，为什么现代人读书的速度赶不上囤书的热情？请你阅读选文，并作出回答。

黄生①允修借书。随园主人授以书，而告之曰：

书非借不能读也。子不闻藏书者乎?《七略》、四库、天子之书，然天子读书者有几？汗牛塞屋②，富贵家之书，然富贵人读书者有几?其他祖父积、子孙弃者，无论焉。非独书为然，天下物皆然。非夫人之物而强假焉，必虑人逼取，而惴惴焉摩玩之不已，曰：“今日存，明日去，吾不得而见之矣。”若业为吾所有，必高束焉，庋③藏国焉，曰：“姑俟异日观”云尔。（节选自袁枚《黄生借书说》）

【解释】①生：古代年轻男子的称呼。②汗牛塞屋：搬运起来累得牛流汗，放在家里塞满了屋子。这里形容藏书很多。③庋（guǐ）藏：收藏。

A．其义自见

B．见贤思齐

八、语言表达

8.社区开展“晋享美好”系列活动，你作为志愿者，承担了张贴宣传海报的任务。请从如图三幅海报中选出你打算张贴的一张。

写作提示：①说明海报内容和设计特点；②80字左右。

九、现代文阅读

9.阅读下面选文，完成问题。扁担和板凳李新章①阿爸少年时，常与阿大吵架，常离家出走。说是离家出走，其实就在宅基东首的老桑树上蜷一晚，天亮就回。次日，虽看上去啥事没有，但父子照面不说话。②阿爸与阿大照面不说话，由来已久。阿大送阿爸参军，期望阿爸从此可脱了农根。可阿爸当了两年的大头兵，又回来种地。阿大觉得老爸是块朽木。阿爸自觉在部队各方面表现良好，在组织上考虑提拔阿爸当干部的当口儿，却因为历史原因，被撂下了。阿爸觉得这个全赖阿大。阿爸与阿妈结婚时，木匠出身的阿大拆了给自己攒的木材，用柳木亲手打了个三门橱，作为新婚礼物送给儿子。阿爸不但不领情，还指责阿大居心叵测，在大喜之时送他不吉之物。那天，父子针尖对麦芒，一顿大吵。③红星港开河，碰到东首的老桑树。锯树那天，一家人都耷拉着脸，伤心不已。不仅因为再无新鲜桑葚和桑须鸡汤解馋，更因为在全家人心里，老桑树就是家人。④阿大闷在小屋里，乒乒乓乓忙乎两天，把早已残肢断臂的桑树，加工成光滑如玉的一根扁担和一条板凳。当扁担与板凳正式入住客堂时，全家人都眼前一亮，感觉老桑树并未离开。⑤从此，一树所生的扁担和板凳，一个主内、一个主外，继续为这个家默默奉献。夜深人静时，它们一个倚着屋角，一个趴在八仙桌下。同根的兄弟相对拱手，互不干扰，各自入梦。天亮之前，没有什么会像从前那样惊扰它们，星月也好，虫鸣也罢，就算是带着花香的清风，也都是过去的世界。偶尔，也会聊起春天和桑葚，聊起那个离家出走的少年借宿在桑叶丛中的往事，也想抱头一哭，无奈隔了三米之距，咫尺天涯。⑥从此，全家人把农活交予扁担，把锅灶和三餐留给板凳；把种秧收稻挑谷卖粮交予扁担，把吃饭喝茶刮痧纳凉留给板凳。⑦有一次，一家人围坐在八仙桌四周吃晚饭。我感慨地对阿大说：“扁担苦，百斤重担压弯了它的腰，阿大当初若把桑树全做成板凳，桑树就不用那么辛苦了。”阿大嘬了一口土烧酒，把酒盅重重一放说：“孩子，这可怪不得阿大，要怪扁担它自己，这么一段又细又长的木料，哪做得了板凳？板凳的福气，全靠它自己，粗壮，开阔，肚皮里有货色。”阿大又嘬一口酒，用鄙夷的目光觑了阿爸一眼说：“唉，有啥办法，朽木就是朽木。所以呀，你们从小要用心读书，肚皮里有了货色，才不会像扁担一样辛苦了。”⑧沉默片刻后，阿爸抢过土烧酒瓶，猛喝一口，抹了抹嘴说：“板凳空有四条绣腿，却蹦哒不了半步，扁担虽没长腿，却自食其力，志在四方。”说罢愤然起身，朝着灶间方向铿锵而去。阿奶打圆场：“你阿大说得对，你们一定要用心读书，做一块能做板凳的好材料。”阿妈学着阿奶的口气说：“你阿爸的话也有道理，你们不但要用心读书，还要像扁担一样，自食其力，志在四方。”⑨就这样，时间一年一年地过去，扁担和板凳都磨出了包浆，沁出了光泽。生活在扁担和板凳的陪伴下日夜交替，星移月转着。我们弟兄都渐渐长大，阿大却越来越老了，连走路都仄着身体撑着板凳慢慢移动，偶尔与阿爸照面，就会叨上一句：“唉，人老了，谁也靠不上，全靠这张板凳了。”⑩阿大老死的那天，我看见阿爸独自蹲在小屋的壁角根头，偷偷地哭，脸上全是泪。⑪我读寄宿制学校那年，阿爸用桑木扁担挑着行李送我去汽车站。我知道，从此，压在阿爸肩上的，除了扁担，还有我。（选自《新民晚报》）

在以“文苑采珠”为主题的读写活动上，语文老师推荐了李新章的《扁担和板凳》一文。

(1)文章结尾处阿大去世的时候，阿爸“偷偷地哭，脸上全是泪”，结合上下文补写一段阿爸的心理活动。（不少于50字）

(2)下面三句话从不同角度对这篇文章作了点评。请你任选其中一句作为开头，写一段赏析性的文字，和同学们分享交流。（不少于150字）

☆文章的语言简洁又细致，自然又生动。

☆阿大是个典型的中国父亲，对儿子既深爱，也伤害。

☆扁担与板凳恰如阿大与阿爸之间的关系，咫尺天涯。

十、综合性学习

10.班级召开“提升自制力•做自己的主人”主题班会，同学们收集并整理了以下资料。

【自制力的内涵】所谓自制力，就是一个人控制自己思想感情和举止行为的能力。自制力表现在两个方面：一是善于迫使自己执行定下的正确决定；二是善于抑制与自己的目的相违背的欲望和行为。自制力是坚强的重要标志，即对自己持放纵态度，对自己的言行不加约束。美好的人生都是建立在自我控制的基础上。

【自制力的特点】一、自制力就像我们的体能自制力是一种需要不断累积的可消耗资源，如果没有及时地补给和休息，就会面临精疲力竭的窘境。因此，只有适当给自己留出休养的空间，才能让自制力这个重要的心理资源。二、自制力像是一个生命体自制力有一个自发成长的过程，在我们生理与心理逐渐发育的过程中，不断地发展增强。尤其是青春期阶段，出现了短暂的不平衡。这就容易使我们对自己的自控力有着过高的期待，这份期待一旦落空，反而更大程度地加剧了自我控制的难度。

【自制力的相关研究】

【提升自制力的方法】方法一：培养习惯，减少消耗有研究表明，人们每天进行的90%的活动都源自习惯。如果让一种学习方式成为我们的习惯，就会大大减少自制力的消耗。养成一个好习惯，在这期间，我们要坚持重复好习惯。方法二：目标分解，由小渐大当设置的目标较大时，我们很容易产生畏难情绪。如果能将大目标分解成小目标，感觉就会大不相同。对个体而言，能增强自信心，从而更努力地实现下一个目标方法三：转换情绪，自我暗示消极的情绪会导致自制力减弱，积极的情绪会帮助我们增强自制力。当我们意识到自己情绪低沉时，可以用深呼吸、冥想的方式改善，通过这种暗示，能让自己有信心去挑战困难。方法四：定期锻炼，迁移能力坚持有规律地参加某项体育锻炼，并不断追求更好的成绩，不仅可以强壮身体、保持健康，极大地促进我们的自制力。如果我们能把体育锻炼中培养出来的自制力和坚持力运用到学习中，就能有百折不挠的精神去克服困难。

(1)请你结合自制力的相关研究，思考自制力和学习成绩之间有何关系。请阅读图1和图2，简要概括你得出的结论。

(2)班会的讨论环节，同学们畅所欲言。有些同学认为自制力再强也没用，因为自己坚持努力学习；有些同学想要提升自己的自制力，却苦于没有办法。针对以上现象，请把你要说的话写下来。

写作提示：①从材料中筛选有用信息；②思路清晰；③语言得体；④不少于100字。

十一、作文

11.常常在遗失后我们懂得了珍惜，一个礼物，一处风景，一位朋友……用回忆去珍藏曾出现在我们生命