在全校教师发展总结动员大会上的讲话严大考校长教师工作总结

在全校教师发展总结动员大会上的讲话严大考校长-教师工作总结

调研活动。(三)科研工作取得的成绩一是科研工程和经费增长较快。国家级工程逐年增加；横向工程快速进展，获得的经费额度创历史新高；省部级鉴定工程进展较快，2023年已完成鉴定工程数是2023年的1倍还多。二是省部级科研嘉奖增长快速。2023年，赵顺波教授与其他高校合作的工程获得国家科技进步奖，实现了我校近年来国家级奖项的突破；另外学校还获得自然科学类省部级嘉奖13项，社会科学类省部级嘉奖10项。三是论文论著数量大幅增长。2023年发表论文数是2023年的1.5倍；其中核心期刊是2023年的1.2倍；SCI、EI、ISTP三大检索论文是2023年的2.6倍。四是高级职称教师的津贴科研分值增长较快。2023年，高级职称教师的科研总分值为6795(不包含国家、省级教学质量工程、省科技创新团队等团体加分)，人均20.9。2023年高级职称教师的科研总分值增长到9633，人均增长到28.5。二、学校实行有效措施大力促进教师进展近年来，学校为给广阔教师进展制造安康进展的环境和平台，实行了一系列的有效措施。教学方面。为加强师德建立，学校出台了《师资队伍建立实施方法》、《关于进一步加强和改良教学工作的若干意见》、《青年教师导师制实施方法》、《师德师风建立工作方案》等一系列文件。开展了教学名师评比活动。实施青年教师校、院、教研室三位一体培育模式，各学院(部)制定青年教师培育规划，通过老教师的传、帮、带，帮忙青年教师站稳讲台，站好讲台。从政策、资金等方面大力支持教师进展，有规划地组织教师到国外高校进修学习，鼓舞教师国内进修，开展国内外学术沟通和进修提高。积极开展教师培训年活动，营造深厚的为人师表、刻苦钻研的气氛。以教学质量优秀奖评比为契机，通过实施二级教学督导及领导评教、同行评教、专家评教、学生评教等一系列活动，引导全体教师共同投身师德师风建立。科研方面。学校出台了《关于进一步加强和改良科研工作的若干意见》、《科技治理规定》、《高层次科研成果资助与嘉奖方法》等文件，加大对高层次科研成果的嘉奖力度，充分调动教师的科研积极性。投入大量资金，鼓舞和支持教师开展科研活动。重点学科建立方面。2023-2023年，学校投入经费647.2万元，开展了第四轮重点学科建立并取得了显著成绩，论文数量、科研经费、获奖数量较第三轮分别增长328%、183%和352%，有力地带动了学校整体学术水平的快速提升，为学校省级重点学科、博士学位点建立学科和硕士学位点增设供应了有力支撑。博士学位授权学科建立方面。学校成立了由党委书记和校长任组长的领导小组，成立了人才队伍、科技、公共效劳、经费保障等4个专项工作组，出台了《中共华北水利水电学院委员会关于加强新增博士学位授予单位建立工作的意见》、《华北水利水电学院博士单位建立经费使用治理方法》等文件，投入4000万元专项经费，召开了3次现场办公会和数十次的博建工作会议，大力支持博建工作。经过两年的建立，博士授权学科的教授和博士人数逐年增加，国家科技进步奖取得突破，省部级嘉奖数量、省部级科研工程数量和科研论文发表数量均创历史最好水平。重点试验室建立方面。2023年，学校投入680多万元，资助建立了12个校级重点试验室；投入22万元，资助建立了11个重点试验室开放基金工程。中心与地方共建高校特色优势学科试验室工程获批经费400万元，中心财政支持地方高校进展专项资金工程获批经费1200万元。河流环境与河流工程模拟试验室获批省教育厅重点学科开放试验室。河南省地下空间利用技术院士工作站、河南省水利防灾减灾工程院士工作站、河南省水文学及水资源讨论院士工作站、河南省多沙河流治理院士工作站等4个工作站获批为河南省首批院士工作站。钢构造工程技术讨论中心被评为郑州市工程技术讨论中心。目前我校拥有省级重点试验室1个，河南省高校重点试验室培育基地1个；河南省高校重点学科开放试验室3个，校级重点试验室1

2个，教学科研设备值达1.4亿。图书信息资源建立方面。初步建成具有鲜亮专业特色的藏书体系和各类电子数据库，图书总量达190余万册；学报质量不断提高，学报两刊被评为河南省一级期刊；网络根底条件正在改善，信息网络已掩盖新校区，实现了两校区网络资源共享。教师们，同志们，应当说，近几年教师进展的成绩是显著的，为推动学校快速进展做出的巨大奉献是有目共睹的。教师队伍学历层次、职称构造的优化，教育教学质量的提高，科研实力和水平的显现，都是广阔教师艰难奋斗和无私奉献的结果，都凝聚着广阔教师的才智和汗水。广阔教师努力克制两校区办学带来的来回奔波，不辞辛苦地站好讲台上好课。许多教师主动放弃节假日休息，自觉加班加点开展学习和讨论，苦练内功，不断提高教学技能和科研力量。许多老教师无私地用自己的丰富教学阅历帮忙青年提高教学技能。许多教师不计名利、不计酬劳，利用课余时间指导学生开展科技创新活动。有的教师还主动为学生作德育报告，引导学生熟悉自我，树立远大抱负。这些都表达了广阔教师喜爱学校、关怀学校进展、为学校事业悄悄奉献的高尚情怀。但在学校进展、教师进展中也消失了一些相对弱项与需要弥补的差距；有一些现象，还需要我们予以重视，尽量避开，加以解决。一是青年教师的教学阅历缺乏，教育教学水平有待于进一步提高；二是高级职称人员在教学科研工作中的`骨干带头作用有待于进一步发挥；三是科研成果的质量有待于进一步提高；四是科研方向有待于进一步凝炼；五是科研团队有待进一步优化。这些问题的存在，既有客观方面的缘由，也有主观缘由。这些状况说明，学校关爱教师进展，正确引导和鼓励教师全面协调可持续进展，已经成为当务之急，责无旁贷。三、学校党委、行政对教师将来进展的盼望和要求教师队伍是由每一位教师的个体组成的，教师个体的素养和力量打算着教师队伍的水平。我们这支教师队伍的优势是学历层次比拟高，年纪较轻，富有朝气和进取精神，但也需要正确熟悉自我，扬长避短，充分发挥优势，提高综合素养，尽快使自己熬炼成为称职和优秀的教师，成为学有所成、术有专攻的专家学者。(一)要不断加强师德修养。陶行知说要人敬者必先自敬。我们作为教师，要想得到学生的敬重，首先要做到自己敬重自己的一言一行，这样才可能成为优秀的、为学生敬重的教师。家长们把学生送到学校，是对学校的信任，是对我们每一位教师的信任。盼望我们的教师要自觉加强师德修养，珍爱教师这个职业，履行好教书育人职责。(二)要不断提高执业力量。教师执业力量，就是教书育人的力量。作为教师，对学生要满腔热忱，但光凭热忱是不够的，还要提高教书育人的力量。一是要培育教育教学力量。常言说，教师要给学生一杯水，就必需自己要有一桶水，而且是常流水。广阔教师要以教书育人为本，兼收并蓄，不断更新学问构造，坚固把握教学材料设计、教学内容呈现、师生沟通对话、教学方法选择和应用、教学过程组织治理、个别化教学策略应用等教学力量，将学问有效地传播给学生。二是要培育科学讨论力量。树立开展科学讨论的意识，关于捕获各种科研立项选题机遇，把握先进的科研方法和技能，立足根底讨论和社会需求，开展根底理论讨论、专业应用讨论和教育科学讨论。三是要培育人际交往力量。既要培育与学生间的相互敬重的师生关系，也要进展与其他教师、同行之间的合作关系，形成良好的人际关系。(三)要大力提倡学术精神。要把学术当成事业，首先要有崇高的学术境地。王国维先生在谈到诗的写作时强调诗以境地为高，有境地则自成高格，自出名句。科学讨论同样要有高境地，没有高境地，是搞不出高水平的科研成果的。我们的教师要树立崇高的学术境地，固守学术信仰。其次要秉持学术精神。学术精神是一种为真理而真理、为学术而学术的精神，我们的教师肯定要珍惜自己的学术影响和学术声誉，踏踏实实做学问，不断超越自己，拿出学术精品。三是要提倡刻苦勤奋精神。科学讨论是一项艰难的工作，没有刻苦勤奋精神是断然不行的。马克思说过：在科学上没有平坦的大道，只有不畏劳累沿着陡峭山路攀登的人，才能到达光芒的顶点。因此我们要在科研中耐得住孤独，潜心尽力搞科研；还要勇于面对失败，经得起失败，以失败作为迈向胜利的台阶。(四)要投身高水平教学和科研团队建立。广阔教师要积极参加教学和科研团队建立。骨干教师、学术带头人要在团队建立中发挥核心作用，引导青年教师的安康进展，营造良好的团队进展环境；青年教师要利用团队建立平台，虚心主动地学习请教，促进自身的不断提高。通过沟通、合作、互动，使新任教师尽快成为合格教师，青年教师尽快成为教学科研骨干，骨干教师尽快成为教学名师。(五)要认清形势，保持进展动力。近年来，随着高等教育群众化、多样化的进展，高等学校之间以质量和特色为核心的竞争日趋剧烈。我校在这种剧烈的竞争中，基于剧烈的忧患意识，确立了建立特色鲜亮的高水平的教学讨论型大学的进展目标，力求强本固基，提升内涵，提高办学质量，突出学科特色，在剧烈的竞争中谋求更大的进展。要实现学校进展，广阔教师务必充分认清高等学校剧烈竞争的形势，主动适应高等教育进展的要求，树立剧烈的忧患意识和进展意识，唱响进展的主旋律，不断提高自身综

合素养和教学科研力量，以自身的进展促进学校教师队伍的整体进展，以自身的进展带动学生进展推动学校进展，在进展中实现教师的人生价值。四、学校将把促进教师进展作为战略性系统工程来抓教师进展与学校进展息息相关，荣辱与共。学校党委、行政决心以教师为本，实行多种措施，抓好教师进展这个战略性系统工程，效劳教师进展。(一)要加强对教师的思想教育。教育者首先要受教育。学校将充分利用各种活动载体，加强教师的思想政治教育，引导教师培育优秀的思想政治素养；加强职业道德教育，引导教师培育爱岗敬业的职业情操和为人师表的人格魅力；加强校史教育，引导教师培育爱校爱教、爱生为生的情怀；充分发挥党员教师、榜样教师、老教师的示范教育作用，引导教师保持正确的进展方向。(二)要加强教师的培育培训。学校将综合国家、河南省、郑州市为教师进展供应的各种平台，鼓舞教师利用这些平台猎取更多的进展时机和空间，支持教师利用自身优势争上高层次平台。统筹和扩大促进教师进展的各种基金，加大对教师进展的资金支持力度，确保在2023年2946万元的教师进展经费根底上有大幅度提高。建立学科建立中长期规划，加强学科建立，使老学科上层次，新学科提高竞争力，让教师利用学科平台充分进展。连续推动1115工程，对拔尖人才进展赐予政策支持，加大学术带头人的培育力度，选派教学骨干、学术骨干到校外甚至国外学习深造，培育成为高水平的学术领军人才。连续实施青年教师培训规划，对青年教师从注意引进转变到注意培育，选拔若干名进展潜力大的青年教师送出去重点培育，选拔一局部力量突出的青年教师着重培育，努力培育出一批高水平的教学科研骨干。(三)要鼓励和引导教师的进展。学校将坚持开展教学名师评比活动，讨论制定有关政策，对扎根讲台、用心授课、效果突出的教学型教师赐予嘉奖，引导教师重视教学工作。讨论对津贴安排方法、科研嘉奖方法等制度进展适当调整，鼓励教师多出高层次的、高学术价值的教学科研成果。对博士津贴和科研启动费的使用进展考核，鼓舞教师利用这些经费开展科研活动。建立鼓励机制，鼓舞老教师充分发挥传、帮、带作用，鼓舞教学督导团既发挥监视作用，更注意对青年教师的业务指导，帮忙青年教师提高教学质量。实施团队工程，鼓舞教学团队和科研团队的进展，成立校级教学、科研团队，支持各学院成立院级教学、科研团队，申报省级以上教学、科研团队须从校级团队中产生，院级教学、科研团队经过考核评比才能成为校级团队。(四)要为教师进展制造良好的环境。学校将制定并实施教师进展规划，对有关教师进展的文件制度进展修订调整，建立健全促进教师进展的制度体系，为教师制造良好的进展和竞争环境。利用各种媒体，加大对优秀教师特殊是青年优秀教师的宣传力度，在各类评优评先中适当向青年教师倾斜，为青年教师进展供应更好的气氛。建立有效的信息沟通机制，了解教师进展中的困难和问题，进一步改善教师的工作条件，努力帮忙教师解决住房、就餐和入住新校区教师生活不便等困难，排解教师的后顾之忧。要大力进展文体消遣设施，在教师中深入开展全民健身和文化消遣活动，为教师熬炼安康身体，培育生活情趣供应便利。(五)各学院、各职能部门要仔细履行职责，形成促进教师进展的合力。学校将加大推动两级治理体制改革的力度，逐步形成校级宏观治理、间接收理和院级微观治理、直接收理的治理模式，将培育、促进教师进展的责任落实到各学院和职能部门。各学院党政班子要主动适应两级治理的要求，高度重视教师进展，强化教师进展意识，立足自身实际，制定教师进展的中长期进展规划和阶段工作规划，营造宽松和谐的教师进展环境，充分利用学科、教学和科研团队、教研室等平台，持之以恒地、多样化地推动教师进展，通过各种机制正确引导教师进展，努力形成鼓舞先进、帮忙后进、比超赶