2021年广东省珠海市香洲区珠海八中中考一模化学试题(解析版)

2021年广东省珠海八中中考化学一模试卷1.徽州的文房四宝“笔墨纸砚”是中华文化的瑰宝。下列关于笔墨纸砚的制作工艺中，涉及到化学变化的是A.\o"中国教育出版网\"竹作笔杆羊毛为毫B.\o"中国教育出版网\"杂木烧炭集烟成墨C.\o"中国教育出版网\"浆压薄片晾干成纸D.\o"中国教育出版网\"开石磨光做成砚台【答案】B【解析】【详解】A.竹作笔杆羊毛为毫，该过程无新物质生成，属于物理变化，不符合题意；B.杂木烧炭集烟成墨，该过程有新物质生成，属于化学变化，符合题意；C.浆压薄片晾干成纸，该过程无新物质生成，属于物理变化，不符合题意；D.开石磨光做成砚台，该过程无新物质生成，属于物理变化，不符合题意。故选B。2.白磷是一种有毒的化学物质，应当存放在贴有下列哪个标识的药品柜里A.\o"中国教育出版网\" B.\o"中国教育出版网\" C.\o"中国教育出版网\" D.\o"中国教育出版网\"【答案】B【解析】【分析】白磷是一种有毒的化学物质，应储存在毒害品的药品柜里。【详解】A.图中所示标志\o"中国教育出版网\"当心火灾﹣﹣﹣易燃物质标志，故选项错误；B.图中所示标志是毒害品标志，故选项正确；C.图中所示标志是爆炸品标志，故选项错误；D.图中所示标志是腐蚀品标志，故选项错误；故选B。3.一些食物的近似pH如下：鸡蛋清\o"中国教育出版网\"柠檬\o"中国教育出版网\"番茄\o"中国教育出版网\"牛奶\o"中国教育出版网\"，其中酸性最强的是A.鸡蛋清 B.柠檬 C.番茄 D.牛奶【答案】B【解析】【分析】【详解】当溶液的pH等于7时，呈中性。当溶液的pH大于7时，呈碱性。当溶液的pH小于7时，呈酸性。当溶液的pH小于7时，随着pH的减小酸性增强。鸡蛋清的pH大于7，显碱性；柠檬、番茄、牛奶等物质的pH小于7，显酸性，其中柠檬的pH最小，酸性最强。故选：B。4.化学与生活、材料、能源关系密切。下列说法错误的是A.甲醛能使蛋白质生理活性消失，生活中常用甲醛来杀菌消毒B.人体缺乏维生素A会引起夜盲症C.钢筋混凝土是常见的复合材料D.燃料燃烧时提供充足的氧气能够节约能源【答案】A【解析】【详解】A．甲醛有毒，不能用于杀菌消毒，故错误；B．人体缺乏维生素A会引起夜盲症，故正确；C．钢筋混凝土是由钢筋、石子、沙子、水泥等不同性质的材料复合而成的，属于常见的复合材料，故正确；D．燃料燃烧时提供充足的氧气能够节约能源，故正确。故选：A。5.分类法是化学学习的重要方法。下列分类正确的是（）A.合金：氧化铁、不锈钢、磁铁矿 B.由原子构成物质：氦气、氮气、汞C.空气污染物：NO2.SO2.CO2 D.氧化物：冰、干冰、过氧化氢【答案】D【解析】【详解】A．合金是由金属与金属或非金属融合形成具有金属特性的混合物，不锈钢是铁的合金，氧化铁、磁铁矿不是合金，选项错误；B．金属单质、固态非金属单质、稀有气体是由原子构成的，氦气、汞由原子构成，氮气由分子构成，选项错误；C．NO2.SO2排放过多会导致酸雨，是空气污染物，CO2是空气的成分之一，不是空气污染物，选项错误；D．冰（H2O）、干冰（CO2）、过氧化氢（H2O2）都是由氧元素和另一种元素组成的化合物，属于氧化物，选项正确。故选：D。6.下列生活中的做法正确的是()A.发现家里煤气泄漏，立即拨打电话报警B.用二氧化碳灭火器扑灭图书、档案等物品的失火C.用肥皂洗去蚕丝被上的油污D.用喷漆的方法防止自行车链条锈蚀【答案】B【解析】【详解】A.煤气具有可燃性，泄露遇明火可能发生爆炸，拨打电话报警会产生电火花，可能发生爆炸，故选项说法错误；B.二氧化碳灭火器灭火后不留有痕迹，不会造成图书、档案的损坏，可以用来扑灭图书、档案等火灾，故选项说法正确；C.蚕丝被的主要成分是蛋白质，耐酸不耐碱，用肥皂洗涤会影响蚕丝寿命，故选项说法错误；D.可用涂油的方法防止自行车链条，不能使用喷漆的方法，故选项说法错误。故选B。7.下列有关实验操作或现象的叙述正确的是（）A.\o"中国教育出版网\"可用于分离乙醇和水 B.\o"中国教育出版网\"说明该装置气密性良好C.\o"中国教育出版网\"稀释浓硫酸 D.\o"中国教育出版网\"取液时挤入空气【答案】B【解析】【详解】A.过滤是分离可溶性固体和不溶性固体的方法，乙醇和水是液体混合物，应用蒸馏的方法进行分离，选项错误；B.关闭弹簧夹，从长颈漏斗注入水，如果液面不下降，说明该装置气密性良好，选项正确；C.稀释浓硫酸时，要把浓硫酸沿器壁缓缓地注入水中，同时用玻璃棒不断搅拌，以使热量及时地扩散，一定不能把水注入浓硫酸中，选项错误；D.取液时先挤出空气，再吸取液体，选项错误，故选B。8.合成尿素的化学方程式为：\o"中国教育出版网\"，X的化学式为A.\o"中国教育出版网\" B.\o"中国教育出版网\" C.\o"中国教育出版网\" D.\o"中国教育出版网\"【答案】A【解析】【分析】【详解】由质量守恒定律：反应前后，原子种类、数目均不变，由反应的化学方程式\o"中国教育出版网\"可知，反应前碳、氢、氧、氮原子个数分别为1.0、2.0，反应后的生成物中碳、氢、氧、氮原子个数分别为，则2X分子中含有2个氮原子和6个氢原子，则每个X分子由1个氮原子和3个氢原子构成，则物质X的化学式为\o"中国教育出版网\"。故选A。9.除去下列物质中的杂质\o"中国教育出版网\"括号内为杂质\o"中国教育出版网\"，所选用的试剂及操作方法均正确的一组是选项待提纯的物质选用的试剂操作的方法A\o"中国教育出版网\"稀盐酸溶解、过滤、洗涤、干燥B\o"中国教育出版网\"稀盐酸溶解、蒸发C\o"中国教育出版网\"氢氧化钠溶液过滤D\o"中国教育出版网\"氧气点燃A.A B.B C.C D.D【答案】A【解析】【分析】【详解】A.CuO能与稀盐酸反应生成氯化铜和水，铜不与稀盐酸反应，再过滤、洗涤、干燥，能除去杂质且没有引入新的杂质，符合除杂原则，故选项所采取的方法正确。B.\o"中国教育出版网\"能与稀盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳，能除去杂质但引入了新的杂质氯化钙，不符合除杂原则，故选项所采取的方法错误。C.\o"中国教育出版网\"、\o"中国教育出版网\"均能与氢氧化钠溶液反应，不但能把杂质除去，也会把原物质除去，不符合除杂原则，故选项所采取的方法错误。D.除去二氧化碳中的一氧化碳不能够通氧气点燃，这是因为除去气体中的气体杂质不能使用气体，否则会引入新的气体杂质，故选项所采取的方法错误。故选：A。10.在下表对应的温度下，向4只盛有100g水的烧杯中，分别加入40gKCl固体，充分溶解。KCl的溶解度曲线如图。烧杯序号①②③④温度（℃）20305060\o"中国教育出版网\"下列关于①～④所得溶液的说法不正确的是A.溶液质量②＜③ B.①②所得溶液属于饱和溶液C.溶质质量分数③＜④ D.④中溶质与溶剂的质量比为2:5【答案】C【解析】【详解】A.因为30℃时，氯化钾溶解度均小于40g，50℃的溶解度大于40克，溶液质量②＜③正确，不符合题意；B.20℃、30℃时，氯化钾溶解度均小于40g，①②所得溶液属于饱和溶液，说法正确，不符合题意；C.③④均为不饱和溶液，溶质质量分数③=④，说法错误，符合题意；D.④中溶质与溶剂的质量比=40g：100g=2：5，说法正确，不符合题意；故选：C。11.下列主题知识的归纳中，完全正确的一组是A．安全常识B．化学与农业①煤气泄漏----先打开排气扇②误食少量重金属盐----喝牛奶①波尔多液----可用于农作物杀菌②磷肥----使作物枝叶繁茂，叶色浓绿C．辨别真假D．性质与用途①辨别蛋白质和淀粉----加碘水②辨別棉织物和毛织物----点燃闻气味①氩气性质稳定\o"中国教育出版网\"延长食品保质期②氢氧化钠显碱性\o"中国教育出版网\"治疗胃酸过多A.A B.B C.C D.D【答案】C【解析】【分析】【详解】A.①煤气泄漏不能先打开排气扇，否则可能造成爆炸，错误；②误食少量重金属盐可以喝牛奶，正确；B.①波尔多液可用于农作物杀菌，正确；②氮肥使作物枝叶繁茂，叶色浓绿，错误；C.①辨别蛋白质和淀粉可以加碘水，淀粉遇碘变蓝，正确；②辨別棉织物和毛织物可以点燃闻气味，毛织物点燃会产生烧焦羽毛的气味，正确；D.①氩气性质稳定可以延长食品保质期，正确；②氢氧化钠显碱性不能治疗胃酸过多，因为氢氧化钠具有极强的腐蚀性，错误；故选：C。12.在密闭容器内，有甲、乙、丙、丁四种物质，加热一段时间后停止反应，测得反应前后各物质的质量如图所示，下列说法错误的是\o"中国教育出版网\"A.x等于20gB.继续加热至完全反应，还会有11g丙物质生成C.乙可能是该反应的催化剂D.反应生成的丙和丁的质量比为16：9【答案】D【解析】【分析】化学反应遵循质量守恒定律，即参加反应的物质的质量之和，等于反应后生成的物质的质量之和，是因为化学反应前后，元素的种类不变，原子的种类、总个数不变。【详解】A.根据质量守恒定律可知，60+5+10+2=x+5+32+20，\o"中国教育出版网\"，该选项说法正确；B.消耗的甲和生成的丙质量比为(60-20)：(32-10)=20：11，因此把剩下的20g甲反应完生成丙11g，该选项说法正确；C.乙质量不变，可能是催化剂，也可能不参加反应，该选项说法正确；D.生成的丙32-10=22g，生成的丁20-2=18g，比值为11：9，该选项说法不正确。故选D。13.如图所示，将滴管甲中的液体挤出，气球明显鼓起，一段时间后恢复原状，再将滴管乙中的液体挤出，气球又明显鼓起且不恢复原状．则滴管甲、乙和烧杯①②中的物质可能是\o"中国教育出版网\"A.甲:水，①:食盐；乙:水，②:蔗糖B.甲:水①硝酸铵；乙:稀盐胶，②:铁C.甲:水①氢氧化钠；乙:稀硫酸②:锌D.甲:水①生石灰；乙:稀盐酸②:氢氧化钠【答案】C【解析】【详解】试题分析：将摘管甲中的液体挤出，气球明显鼓起，说明瓶内的压强变大，所以可能是温度升高或者产生气体，一段时间后恢复原状，说明是温度又降低，因此甲和乙接触要放热，因此排除了A.B；再将滴管乙中的液体挤出，气球又明显鼓起且不恢复原状，说明生成了气体，因此选C。考点：酸的性质14.科学家最近在\o"中国教育出版网\"的低温下合成了一种化合物X，此分子的模型如图所示，其中每个\o"中国教育出版网\"代表一个碳原子，每个\o"中国教育出版网\"代表一个氢原子，下列说法中正确的是\o"中国教育出版网\"A.该物质是无机化合物B.该物质中碳元素的质量分数为\o"中国教育出版网\"C.该分子是由碳元素和氢元素组成D.该分子中的氢原子与碳原子的原子个数比为5：4【答案】B【解析】【分析】【详解】A.由图示可知，该物质分子式是\o"中国教育出版网\"，为含碳的化合物故属于有机物，说法错误；B.碳元素的质量分数为\o"中国教育出版网\"，说法正确；C.分子是由原子构成，宏观物质由元素组成，说法错误；D.该分子中的氢原子与碳原子的原子个数比为4：5，说法错误；故选B。15.将一定量的锌粉加入到硝酸亚铁、硝酸银的混合溶液中，溶液最终变为无色．下列图象能表示对应变化关系的是()A.\o"中国教育出版网\" B.\o"中国教育出版网\" C.\o"中国教育出版网\" D.\o"中国教育出版网\"【答案】D【解析】【详解】A．每65份质量的锌会置换出216份质量的银，会置换出56份质量的铁，所以溶液的质量是先减小，然后增大，最后不变，故A错误；B．锌是先置换银，然后再置换出铁的，所以铁的质量不能从零开始，故B错误；C．溶液中锌元素的质量是从零开始逐渐增大，然后不变的，故C错误；D．每65份质量的锌会置换出216份质量的银，会置换出56份质量的铁，所以固体的质量是先增大，然后减小，最后不变，故D正确；故选D。点睛：能准确运用金属活动顺序及其应用是解题关键，根据将一定量\o"中国教育出版网\"锌粉加入到硝酸亚铁、硝酸银的混合溶液中，锌会先置换出硝酸银中的银，然后再置换出硝酸亚铁中的铁，溶液最终变为无色，说明硝酸银、硝酸亚铁完全反应等知识进行分析。16.请用C.H、O、NA.Cl、Ca六种元素中的一种或几种写出符合下列要求的化学用语：①食盐的主要成分___________；②改良酸性土壤的碱___________；③医疗上治疗胃酸过多的盐___________；④司机饮料中不能含有的物质___________。【答案】①.NaCl②.\o"中国教育出版网\"③.\o"中国教育出版网\"④.\o"中国教育出版网\"【解析】【分析】【详解】①食盐的主要成分是氯化钠，故填：NaCl；②氢氧化钙是能用于改良酸性土壤的一种碱，故填：\o"中国教育出版网\"；③由提供的元素组成的碳酸氢钠这种盐可用来治疗胃酸过多，它能与盐酸反应生成氯化钠、水和二氧化碳；故填：\o"中国教育出版网\"；④酒精能麻痹人的神经，是司机饮料中不能含有的物质，其化学式为：\o"中国教育出版网\"。17.天然气的主要成分是甲烷，请写出甲烷完全燃烧的化学方程式_________________；天然气使用完毕后要立刻关闭阀门，其灭火原理是____________________；为了减少化石能源的使用，可利用风能等新能源代替化石燃料，减少环境污染，请再写出一种清洁能源__________________。【答案】①.\o"中国教育出版网\"②.隔离可燃物③.太阳能（或地热能等合理即可）【解析】【详解】甲烷完全燃烧生成水和二氧化碳，化学方程式\o"中国教育出版网\"，天然气使用完毕后要立刻关闭阀门，其灭火原理是隔离可燃物；为了减少化石能源的使用，可利用风能等新能源代替化石燃料，减少环境污染，清洁能源有太阳能（或地热能等合理即可）。。18.图1是钠元素与氯元素在元素周期表中的信息和有关的几种粒子结构示意图，请回答：\o"中国教育出版网\"\o"中国教育出版网\"(1).氯元素原子的质子数是___________；钠元素与氯元素的最本质区别是___________；在元素周期表中，钠元素和氯元素位于___________（填字母标号）。A．同一周期B．不同周期C．同一族D．不同族(2).图①②③④四种粒子中，每个___________（填序号）得到1个电子。(3).若⑤表示\o"中国教育出版网\"，则\o"中国教育出版网\"___________，那么④和⑤相互作用形成的化合物的化学式是___________。(4).若⑤中\o"中国教育出版网\"，则该离子的符号为___________。(5).为减少温室气体排放，人们积极寻找不含碳元素的燃料。经研究发现，\o"中国教育出版网\"燃烧的产物没有污染，且释放大量能量，有一定的应用前景，其反应的微观示意图如图2所示。\o"中国教育出版网\"①图2中缺少一种反应物的微观示意图，请补画反应物微粒，不要求个数___________。②该反应的化学方程式为___________。【答案】(1).①.17②.质子数不同③.AD(2).③(3).①.12②.\o"中国教育出版网\"(4).\o"中国教育出版网\"(5).①.\o"中国教育出版网\"②.\o"中国教育出版网\"【解析】【分析】【小问1详解】由元素周期表的信息可知，氯元素的原子序数为17，原子序数\o"中国教育出版网\"质子数，所以氯原子的质子数是17。元素是质子数相同的一类原子的总称，所以钠元素与氯元素的最本质区别是质子数不同。钠原子的核外有三个电子层，最外层有一个电子，氯原子的核外有三个电子层，最外层有7个电子，原子核外的电子层数与该元素在元素周期表中的周期数相等，所以在元素周期表中，钠元素和氯元素位于同一周期，由于最外层电子数不同，所以位于不同族，故填：AD。【小问2详解】①②③④四种粒子中，③所示原子（即氯原子）的最外层有7个电子，化学变化中每个氯原子易得到1个电子，故填：③。\o"中国教育出版网\"小问3详解】若⑤表示\o"中国教育出版网\"，则镁原子的质子数为：2+8+2=12；④是带一个单位负电荷的氯离子，⑤是带两个单位正电荷的镁离子，那么④和⑤相互作用形成的化合物的化学式是：\o"中国教育出版网\"。【小问4详解】若⑤中\o"中国教育出版网\"，其核外有10个电子，则该离子是带两个单位负电荷的氧离子，氧离子的符号为：\o"中国教育出版网\"。【小问5详解】①因为化学反应前后原子的种类、数目不变，根据生成物氨气和水的组成，可以推测B物质中含有氧元素，结合燃烧的条件，可以推断反应物中的B物质是氧气，氧气是由氧分子构成的，每个氧分子是由两个氧原子构成的，所以图示为\o"中国教育出版网\"。②由反应的微观示意图可知，该反应是由氨气与氧气在点燃的条件下反应生成氮气和水，化学方程式为：\o"中国教育出版网\"。19.(本题的所有夹持仪器均已省略)请根据下图回答问题：\o"中国教育出版网\"⑴图中仪器⑤的名称：⑤____________。⑵实验室制取氧气，周颖同学设计了图A的装置，并用仪器③收集氧气。其中，仪器①中盛放的试剂名称应为_________，此法生成氧气的化学方程式为________________，收集氧气的方法为___________。⑶实验室制取二氧化碳，从B~G中选择仪器，组装发生装置，要求能方便控制反应的发生或停止，你的选择为__________(填字母)，反应的化学方程式为__________________。若用下图装置进行“排空气法”收集制取的CO2，请把图中的“导气管”补画完整。\o"中国教育出版网\"________________⑷下图是氢气还原氧化铁的微型实验装置图。其中“微型塑料滴管”的作用相当于上图A实验装置中的____________(填仪器编号)；用微型仪器进行实验，具有的优点是___________________(写1点)。\o"中国教育出版网\"⑸如下甲图是周颖同学组装的另一套制O2装置，但她发现试管固定得太高，此时她应调节乙图中的旋钮____________(填①或②或③)。\o"中国教育出版网\"【答案】①.酒精灯②.过氧化氢溶液(或过氧化氢)③.2H2O2\o"中国教育出版网\"2H2O+O2↑④.排水集气法⑤.CEFG⑥.CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑⑦.\o"中国教育出版网\"⑧.①⑨.试剂用量少(或产生废物少；或加热需要热量少；或反应时间短；或利于分组及家庭实验等)⑩.②【解析】【详解】本题主要考查了氧气、二氧化碳的制取，微型实验装置等。熟悉常见气体的实验室制取原理和气体的溶解性、密度，常见仪器的用途、基本的实验操作及注意事项是解题的基础。（1）实验装置中的仪器名称：⑤酒精灯；（2）A装置反应装置适合固—液反应不需要加热的反应，制氧气适合反应装置的药品是：过氧化氢溶液和二氧化锰，分液漏斗中盛放的试剂名称过氧化氢溶液(或过氧化氢)；生成氧气的化学方程式为：2H2O2\o"中国教育出版网\"2H2O+O2↑；收集氧气的方法为排水集气法；（3）实验室制取二氧化碳，从B～G中选择仪器，组装发生装置，要想能方便控制反应的发生或停止必须选F，F是带孔塑料板，固体药品放在其上面，然后选择CEFG的仪器进行组装即达到要求；碳酸钙与盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳，反应的方程式为：CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑；二氧化碳的密度大于空气，用图示装置收集时，应从长管进，短管出，如图所示：\o"中国教育出版网\"；（4）“微型塑料滴管”的作用相当于上图A实验装置中的分液漏斗，故填①；用微型仪器进行实验，具有的优点是试剂用量少(或产生废物少；或加热需要热量少；或反应时间短；或利于分组及家庭实验等)；（5）旋钮②能调节试管的高度。故选②。20.小华是个非常爱动脑的同学，做溶液的导电性实验时，小华观察得非常仔细，以下是他们小组观察、记录并思考的一些问题：\o"中国教育出版网\"（1）经过溶液的学习后，小华明白了不是所有的溶液都能导电的道理\o"中国教育出版网\"下列物质加入水中充分振荡后能导电的是___________。A．蔗糖B．植物油C．高锰酸钾D．碳酸钠（2）做氯化钠溶液的导电性实验时，小华不仅看到灯泡亮了，还观察到与电解水相似的现象：两根石墨电极上都出现了气泡\o"中国教育出版网\"这激发了小华探究气泡成分的欲望\o"中国教育出版网\"请你一起参与小华的探究活动吧\o"中国教育出版网\"【提出问题】氯化钠溶液通电时，石墨电极上分别生成了什么气体？【查阅资料】\o"中国教育出版网\"是黄绿色、有刺激性气味的有毒气体，常温下1体积水能溶解2体积\o"中国教育出版网\"。【提出假设】假设1：电极上分别生成了氢气和氯气；假设2：电极上分别生成了氧气和氯气；假设3：电极上分别生成了氢气和氧气。以上假设的依据是___________。【设计实验】小红决定用电解水的装置重做氯化钠溶液的导电性实验。【进行实验】如图所示实验，分别收集氯化钠溶液通电时两电极产生的气体。【收集证据】观察气体颜色，用刚燃着的木条检验收集到的无色气体，发现氯化钠溶液在通电条件下产生了两种气体。【实验分析】若一支试管中收集到的气体为黄绿色，而另一支试管中收集到的气体能燃烧，则假设___________成立；若两支试管内收集到了两种不同的无色气体，则发生反应的化学方程式为___________。实验证明：假设l成立，并且氯化钠溶液通电时还生成了氢氧化钠，请写出氯化钠溶液通电时发生反应的化学方程式___________。【反思与评价】电解水时，为增强水的导电性，通常要向水中加入少量氢氧化钠溶液或稀硫酸\o"中国教育出版网\"联想上述实验，你认为在电解水时___________（填“可以”或“不可以”）加入少量的氯化钠溶液，原因是___________。【答案】①.CD②.化学反应前后元素的种类不变③.1④.\o"中国教育出版网\"⑤.\o"中国教育出版网\"⑥.不可以⑦.产生气体中含有氯气【解析】【分析】提出假设根据氯化钠溶液中含有的离子，结合质量守恒定律而做出的推断；实验分析若观察到一支试管中收集的气体为黄绿色，另一支试管中收集到的气体能被点燃，则说明该气体为氯气和氢气，及假设1正确；加入酚酞变红说明含有氢氧化钠，可以得出的答案；反思评价氯化钠能够分解产生氢气和氯气，会干扰实验现象，所以不能加入氯化钠【详解】（1）溶液中有自由移动的带电离子才可能导电，所以能够在水中电离产生阴阳离子的物质能导电，有高锰酸钾和碳酸钠；故填CD；（2）[提出假设]根据氯化钠溶液中含有的元素种类，结合化学反应前后元素的种类不变做出猜想；[实验分析]若观察到一支试管中收集的气体为黄绿色，则说明该气体为氯气；另一支试管中收集到的气体能被点燃，则说明该气体为氢气，氧气不可燃，假设1正确；若两支试管内收集到了两种不同的无色气体，则发生电解水反应，化学方程式为\o"中国教育出版网\"；根据假设1成立，说明生成氢气和氯气，根据氯化钠溶液通电时还生成了氢氧化钠，可知反应的化学方程式为\o"中国教育出版网\"；[反思评价]在电解水时不可以加入少量的氯化钠溶液，产生气体中含有氯气，会干扰实验现象。【点睛】知道电解水实验的产物，及实验过程中的注意事项，加入氢氧化钠或是硫酸能够增强导电性，加速分解。能够根据实验现象结合质量守恒定律来书写化学方程式。21.用金属铁制备自来水的新型消毒、净水剂K