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26、威尼斯的小艇(教学设计)1.认识6个生字，会写10个生字。正确读写“小艇、船梢、船舱、保姆、1.认识6个生字，会写10个生字。正确读写“小艇、船梢、船舱、保姆、1、大家先来听一段钢琴曲放松一下，下面闭上眼睛静静欣赏(放音乐大约一分钟)(课件出示)威尼斯去领略一下(生齐读课题：威尼斯的小艇)它的风采。3、谁来给大家介绍一下你了解到的有关威尼斯的情况?(威尼斯位于意大利北部，是世界著名旅游胜地。威尼斯有401座姿态各异的桥梁横跨在117条水面去写?指名回答，教师随机板书：样子作用住小艇的哪几个方面的内容来写的?分别是课文的哪个自然段?(2)交流汇报，教师补充板书：样子(2)驾驶技术(4)作用(5、6)(1)样子①出示(课件)第二自然段：威尼斯的小艇有二三十英尺长，又窄又深，有③作者是用什么方法写出小艇的这些特点的?(运用了三个比喻句来写小艇的样子。第一句写制作比较讲究，长、窄、深，联想到“有点特点?(板书：奇特)⑦、这么独特的小艇，现在假如你坐在小艇上游览，威(2)驾驶技术①、谁对驾驶技术这方面感兴趣?驾驶技术有什么特点?板书：操纵自如②、从什么地方看出操纵自如?操纵自如什么意思?指名说。③、从以上我们看出船夫的驾驶技术怎么样?(板书：高超)导语：除了介绍样子和驾驶技术这两方面还介绍了什么?(作用)(3)作用①、文中(5、6自然段)讲了谁乘坐小艇去干什么?指名回答，教师板书(学生畅所欲言)干什么?像课文那样说一说?指名说、同桌俩说。教师在“看戏的人们和看戏”有什么关系?作用大不大?⑤、你还从5、6自然段的哪个方面体会到小艇与人们的生活关系密切?要作用。)(课件出示白天和夜晚的图片)文

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