基础训练（一）高一下学期语文暑假作业（）

Word文档下载后可自行编辑1/1基础训练（一）高一下学期语文暑假作业（）基础训练（一）

一、基础知识

1．下列选项中，加点字注音全都正确的一项是()

A.摈弃（bìng）遒劲(jìng)蜡炬(jù)百舸(gě)争流

B.忸怩(niǔnī)铆钉(mǎo)慰藉(jiè)峥嵘(zhēng)岁月

C.寥廓(liáo)脊髓(jǐsuí)包扎(zā)虫咬鼠啮(niè)

D.掂量(liang)间歇(jiàn)辟谣(pì)磕磕绊绊(bàn)

2.下列各句中，字形书写有误的一项是()

A．借这首诗想要告诉人们：科学的文明，人民的觉醒，终将彻底推翻旧世界，创造一个新世界。

B．《致云雀》是英国诗人雪莱的抒情诗代表作之一，在诗人的笔下，云雀是欢乐、光明、美丽的像征。

C．新媳妇这时脸发白，劈手夺过被子，狠狠的瞪了他们一眼。自己动手把半条被子平展展地铺在棺材底，半条盖在他身上。

D．香雪也要赶路了，她捧起溪水洗了把脸，又用沾着水的手抿光被风吹乱的头发。水很凉，但她觉得很精神。

3．依次填入下列横线处的词语，最恰当的一项是（）

（1）我希望读者能够原谅我讲这些私事，我之所以说明这些事情，是为了要我并没有地下结论。

（2）对爱情的渴望，对知识的追求，对人类苦难不可的同情心，这三种纯洁但无比强烈的激情支配我的一生。

（3）他地合着眼，军装的肩头上露着那个大洞，一片布还挂在那里。

A．标明轻易遏止安适B．标明轻率遏止安详

C．表明轻率遏制安详D．表明轻易遏制安适

4.下列诗句中加点字的解释全都正确的一项是()

A.五陵年少争缠头（裹头）暮去朝来颜色故（神色）

B.莫辞更坐弹一曲（再）却坐促弦弦转急（更加）

C.憔悴损，如今有谁堪摘（损伤）这次第，怎一个愁字了得（光景）

D.一尊还酹江月（供奉）赢得仓皇北顾（落得）

5.对下列诗词名句中使用的修辞手法判断有误的一项是()

A.间关莺语花底滑，幽咽泉流冰下难（比喻、通感）

B.惊涛拍岸，卷起千堆雪（比喻、夸张）

C.想当年，金戈铁马，气吞万里如虎（借代、比喻、夸张）

D.满地黄花堆积，憔悴损，如今有谁堪摘？（反问、拟人、夸张）

6.下面文学常识的表述，有误的一项是()

A.词是宋代盛行的一种文学体裁，它的产生、发展，以及创作、流传都与音乐有直接关系，故最初称为“曲子词”，又称乐府、诗余、长短句等，内容一般分为上下两片，又称上下阕。宋词基本分为婉约和豪放两大类。李清照是婉约派代表人物之一，苏轼、辛弃疾则是豪放派的代表人物。

B.苏轼，字子瞻，号东坡居士，北宋词人，词集有《东坡乐府》。苏轼“以诗为词”，把诗的表现手法移植到词中，比如写题序，化用典故等，把词变为缘事而发、因情而作的抒情言志之体，从题材、立意、语言、境界等方面开拓了词的表现世界，留下了很多脍炙人口的作品，代表作有《定风波》（莫听穿林打叶声）《念奴娇·赤壁怀古》等。

C.辛弃疾，字易安，号稼轩，南宋爱国词人。艺术风格多样，以豪放为主，多抒写力图恢复国家统一的爱国热情，倾诉壮志难酬的悲愤，题材广阔又善化用前人典故入词，风格沉雄豪迈又不乏细腻柔媚之处。除历史题材之外，辛弃疾也有很多描写农村景物和反映农家生活的作品，如《西江月》（明月别枝惊鹊）等。

D.李清照是南宋女词人，是婉约派代表人物之一，其词以靖康之难为界分为前后两期，前期真实地反映了她的闺中生活和思想感情，题材集中于写自然风光和离别相思，风格清丽明快。后期主要是抒发南渡后伤时念旧和怀乡悼亡的情感，表述了自己在孤独生活中的浓重哀愁，情调感伤。《声声慢》就是南渡后晚年的作品。

7.把下列句子组成语意连贯的语段，排序最恰当的一项是（）

①然而从本质上说，辛弃疾又是一个绝对合格的文人。他和投奔到金国的党怀英同时师事亳州的刘岩老，二人都在文学史上留有大名。

②这就是辛弃疾在历史上威武雄壮的出场，可谓气势不凡。

③和其他词人都不同，辛弃疾是以英雄的身份登上词坛的。

④二十一岁起兵抗金，并曾率领五十多人于万军之中生擒叛徒张安国，然后率部千里归宋。

⑤当时的南宋朝廷，对他也是极为赞赏的，“儒士为之兴起，圣天子一见三叹息。”

⑥这样传奇般的经历，不但在文人中绝无仅有，即使在那些戎马一生的将军之中，也不算多见。

A.①③④⑥⑤②B.③④⑥⑤②①C.④⑥③⑤②①D.③④⑤⑥①②

8．依次填入下列各句横线处的成语，最恰当的一组是（）

①李可染是中国近代画坛一位里程碑式的人物，他，取中西绘画之长，融入水墨画创作之中，尤擅山水。

②他不但是位作家，而且善于绘画、书法、朗诵，对京戏也有很深的造诣，赢得了大家的口碑，大家称赞他。

③李今庸7岁入私塾读书，开始攻读《论语》《孟子》《礼记》等儒家经典著作，并，日记千言，常过目成诵。

A.博闻强识博古通今博学多才B.博学多才博闻强识博古通今

C.博古通今博闻强识博学多才D.博古通今博学多才博闻强识

9．下列句子中，没有语病的一项是（）

A．出版社除了将本身的品牌作为吸引受众的内容进行推广，利用直播、短视频等形式传播外，图

书营销还有在社交平台做线上活动这个必选项。

运用互联网思维有助于优化治理，比如“最多跑一次”改革，办事程序能删繁就简的原因，依

赖的就是政务数据的互联互通和办事流程的全面再造。

观众跟随着这档浸润理想情怀的节目，回顾科学技术的研发过程，感知科学家的创造力，把握

时代的脉搏，激发前进的动力，受到各界一致好评。

该研究团队揭示了用化学方法制备干细胞的科学原理，开发了简单、高效制备干细胞的新技术，

为优化制备途径提供了新的科学视角和解决方案。

10．请根据以下语段的内容，在结尾处的横线上补写出相应的文字，使句意完整。不超过40个字。

吐槽就是相当于“抬杠”、“揭老底”、“拆台”等，现在社会上对吐槽一词的理解不尽一致，还存在着滥用误用的情况。下面是“吐槽”的一些特点：

一、绝大部分吐槽都是针对被吐槽者离谱的言行而产生的，没有离谱就没有槽点，而吐槽的内容也必须公正客观。比如有人说“果然还是宅在家里一辈子舒服啊”，某网友就会吐槽，“会那样想的只有你吧”。这类吐槽体现了普遍的价值观。

二、吐槽是对他人的言论或行为的回应，对话中第一个发言的不叫吐槽，称不上对话的更不是。

三、吐槽的语言不能艰深晦涩，应该浅显易懂，否则别人就会接着吐槽，“你这谁能听得懂啊？”吐槽一般也就一句话，不会太长。

四、吐槽的目的，是指出对方话语或行为的离谱之处加以揶揄或感慨，任何包含指责与愤怒的攻击性言论都不算是吐槽，吐槽不存在恶意。

总之，真正意义上的吐槽应是

。

11．请运用相关知识，把下列短语组合成一副对联。

池馆重新接草堂宦游西蜀派开南宋志复中原

诗继少陵烟尘誓扫还金阙更入清风明月高吟铁马铜驼

上联：

下联：

12.完成下列理解性默写题。

①《琵琶行》中通过描写在场听众的反应和环境氛围，侧面烘托琵琶女弹奏技艺高超的句子是：_________

_______________________________，_______________________________。

②《琵琶行》中描写琵琶女夜晚回忆往昔年少岁月，梦醒时无限伤感而落泪的句子是：_______________

_______________________________，_______________________________。

③《念奴娇·赤壁怀古》中描写周瑜儒雅潇洒，从容淡定指挥战事，以少胜多、取得胜利的句子是：

____________________________，____________________________，____________________________。

④《永遇乐·京口北固亭怀古》中表述对当朝统治者轻率出兵北伐的担忧和不满的句子是：

____________________________，____________________________，____________________________。

⑤《声声慢》中描写诗人傍晚独坐，听到秋雨打在梧桐叶上的声音，感到无比凄凉苦闷的情景的句子是：__________________________，____________________________________________________。

二、课内阅读

（一）阅读下面的文字，完成13～16题。

哦，香雪

铁凝

如果不是有人发明了火车，如果不是有人把铁轨铺进深山，你怎么也不会发现台儿沟这个小村。这条线正式营运后，人们挤在村口，看见那绿色的长龙一路呼啸，挟带着来自山外的陌生、新鲜的清风，擦着台儿沟贫弱的脊背匆匆而过。

记不清从什么时候起，列车时刻表上，多了“台儿沟”这一站，每晚七点钟，由首都方向开往山西的这列火车在这里停留一分钟。

这短暂的一分钟搅乱了台儿沟以往的宁静。台儿沟的姑娘们刚把晚饭端上桌就慌了神，她们心不在焉地胡乱吃几口，扔下碗就开始梳妆打扮。她们洗净了一天蒙受的黄土、风尘，露出粗糙、红润的面色，把头发梳得乌亮，然后就比赛着穿出最好的衣裳。有人换上过年时才穿的新鞋，有人还悄悄往脸上涂点胭脂。然后，她们就朝村口，朝火车经过的地方跑去。

香雪总是第一个出门，隔壁的凤娇第二个就跟了出来。哦，五彩缤紛的一分钟，你饱含着台儿沟的姑娘们多少喜怒哀乐!

日久天长，她们又在这一分钟里增添了新的内容，她们开始挎上装满核桃、鸡蛋、大枣的长方形柳条篮子，站在车窗下，抓紧时间跟旅客和和气气地做买卖，换回台儿沟少见的挂面、火柴，以及姑娘们喜爱的发卡、纱巾，甚至花色繁多的尼龙袜。香雪平时话不多，胆子又小，但做起买卖却是姑娘中最顺利的一个，有时她也抓空儿向他们打听外面的事，打听北京的大学要不要台儿沟人，打听什么叫“配乐诗朗诵”。

台儿沟没有学校，香雪每天上学要到十五里以外的公社。公社中学虽然女同学不少，但她们的言谈举止，一个眼神，一声轻轻的笑，好像都是为了叫香雪意识到，她是小地方来的，穷地方来的。

“你上学怎么不带铅笔盒呀”她们问。每到这时，香雪的同桌就把自己那只宽大的泡沫塑料铅笔盒摆弄得哒哒乱响。香雪的心再也不能平静了，她好像忽然明白了同学们对于她的再三盘问，明白了台儿沟是多么贫穷。

深秋，山风渐渐凛冽了，天也黑得越来越早。但香雪和她的姐妹们对于七点钟的火车，是照等不误的，她们仿照火车上那些城里姑娘的样子把自己武装起来，整齐地排列在铁路旁，像是等待迎候远方的贵宾，又像是准备着接受检阅。

火车停了，香雪顺着车身一直向前走去，它的出现，使她再也不想往前走了。她认清了，放在一个女学生面前的真是一只装有吸铁石的自动铅笔盒。不知怎么的，她就朝车门跑去。当她在门口站定时，还一把攥住了扶手。香雪终于站在火车上了，这时车身忽然悸动，接着车门被人关上了。香雪扑到车门上，看见凤娇的脸在车下一晃。她拍打着玻璃,冲凤娇叫喊着：“凤娇!我怎么办呀!”

列车无情地载着香雪一路飞奔，下一站叫西山口，西山口离台儿沟三十里。这里上车的人不少，下车的却只有香雪。

她胳膊上少了那只篮子，她已经把它悄悄塞在了女学生座位下面。

在车上，当她红着脸告诉女学生想用鸡蛋换铅笔盒时，女学生一定要把铅笔盒送给香雪，但香雪收下了铅笔盒,到底还是把鸡蛋留在了车上。台儿沟再穷，她也从没白拿过别人的东西。一轮满月升起来了，照亮了寂静的山谷、灰白的小路，照亮了秋日的败草、粗糙的树干，还有一丛丛荆棘、怪石，还有漫山遍野树的队伍，还有香雪手中那只闪闪发光的小盒子。她这才想到把它举起来仔细端详。她看清了它是淡绿色的，盒盖上有两朵洁白的马蹄莲。她打开盒盖，觉得应该立刻装点东西进去。她从兜里摸出一只盛擦脸油的小盒放进去，又合上了盖子。只有这时，她才觉得这铅笔盒真属于她了，真的。

她忽然感到心里很满，风也柔和了许多，她发现月亮是这样明净，群山被月光笼罩着，像母亲庄严、神圣的胸脯；而被秋风吹干的一树树核桃叶，卷起来像一树树金鈴铛。她在枕木上跨着大步，一直朝台儿沟走去。她边走边想，台儿沟将来一定会是“这样的”——台儿沟的姑娘不再央求别人，也用不着回答人家的再三盘问。火车上的漂亮小伙子都会求上门来，火车也会停得久一些，也许三分、四分，也许十分、八分。它会向台儿沟打开所有的门窗，要是再碰上今晚这种情况，谁都能从从容容地下车。

台儿沟在哪儿香雪向前望去，她看见迎面有一颗颗黑点在铁轨上蠕动。再近一些她才看清，那是台儿沟的姐妹们。香雪忽然觉得心头一紧，不知怎么的就哭了起来，那是欢乐的泪水，满足的泪水。面对严峻而又温厚的大山，她心中升起一种从未有过的骄傲。她举起错笔盒，迎着对面的人群跑去。

迎面，那静止的队伍也流动起来了。同时，山谷里突然爆发了姑娘们欢乐的呐喊。古老的群山终于被感动得颤栗了，它发出宽亮低沉的回音，和她们共同欢呼着。

哦，香雪!香雪!

13.下列对小说相关内容的理解，不正确的一项是()

A.铁轨铺进深山，火车为台儿沟带来了外面世界的信息，山里人接触到了更多的现代文明，产生了对山外世界的懂憬。

B.“迎候远方的贵宾”“接受检阅”，这些文字表明台儿沟姑娘将自己摆在卑微渺小的位置，体现出谦卑、好客的心态。

C.文中“山谷”“群山”“深山”等词语，表现了台儿沟所处地区的地形与地貌，暗示了这里的贫弱、偏僻、落后和封闭。

D.“短暂的一分钟”变成“五彩缤纷的一分钟”，“五彩缤纷”既指外部世界新鲜绚丽，也表现了姑娘们新奇复杂的感受。

14.下列对小说艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是()

A.小说叙写每天只停分钟的火车给宁静的山村生活带来的冲击，情节曲折多变，矛盾冲突却并不激烈，有散文化的特点。

B.“群山被月光笼罩着，像母亲庄严、神圣的胸脯”，用比喻手法写出了大山如伟大的母亲一样养育着淳朴善良的山村儿女。

C.小说的基调清新、婉丽、优美、纯净，但并不纤弱、单薄、浅显，相反它寄予了对现实和时代深沉而严肃的思考。

D.选取第三人称的叙述视角，把叙述者定位在局外人的位置上，以火车为依托展开故事，突出中心人物，构思精巧。

15.小说中的“铅笔盒”有怎样的作用？请简要分析。

16.铁凝的作品执着于对自然美和人性美的讴歌，请结合文本简要分析。

（二）阅读下面这首诗，然后回答17-18题。

子衿

青青子衿①，悠悠我心。纵我不往，子宁不嗣音②？

青青子佩③，悠悠我思。纵我不往，子宁不来？

挑兮达兮④，在城阙⑤兮。一日不见，如三月兮。

[注]①子衿：周代读书人的服装。子，男子的美称，这里即指“你”。衿，即襟，衣领。②嗣(yí)音：传音讯。嗣，通“贻”，给、寄的意思。③佩：这里指系佩玉的绶带。④挑(tiáo)兮达(tà)兮：独自走来走去的样子。⑤城阙：城门两边的观楼。

17.下列对这首诗的赏析，不正确的一项是()

A．这首诗写一个女子在城楼上等候她的恋人。可望穿秋水，不见人影。浓浓的爱意不由转化为惆怅与幽怨。

B．“一日不见，如三月兮”运用了比喻修辞，其含意是：因久候恋人不至而心烦意乱，来来回回地走个不停，觉得虽然只有一天不见面，却好像分别了三个月那么漫长。

C．全诗前两章以“我”的口气自述怀人；第三章点明地点，写她在城楼上因久候恋人不至而心烦意乱，来来回回地走个不停。

D．全诗不到五十字，但女主人公等待恋人时的焦灼万分的情状宛然如在目前。这种艺术效果的获得，在于诗人在创作中运用了大量的心理描写。

18.诗歌前两章采用了重章叠句的手法，请结合诗句分析这种手法的特点和作用。

三、课外阅读

（一）阅读下面文字，完成19～22题。

管仲夷吾者，颖上人也。少时常与鲍叔牙游，鲍叔知其贤。管仲贫困，常欺鲍叔，鲍叔终善遇之，不以为言。已而鲍叔事齐公子小白，管仲事公子纠。及小白立为桓公，公子纠死，管仲囚焉。鲍叔遂进管仲。管仲既用，任政于齐，齐桓公以霸，九合诸侯，一匡天下，管仲之谋也。

管仲曰：“吾始困时，尝与鲍叔贾，分财利多自与，鲍叔不以我为贪，知我贫也。吾尝为鲍叔谋事，而更穷困，鲍叔不以我为愚，知时有利不利也。吾尝三仕三见逐于君，鲍叔不以我为不肖，知我不遭时也。吾尝三战三走，鲍叔不以我为怯，知我有老母也。公子纠败，召忽死之，吾幽囚受辱，鲍叔不以我为无耻，知我不羞小节而耻功名不显於天下也。生我者父母，知我者鲍子也！”

鲍叔既进管仲，以身下之。子孙世禄于齐，有封邑者十馀世，常为名大夫。天下不多管仲之贤，而多鲍叔能知人也。

管仲既任政相齐，以区区之齐在海滨，通货积财，富国强兵，与俗同好恶。故其称曰：“仓廪实而知礼节，衣食足而知荣辱。上服度，则六亲固；四维不张，国乃灭亡。下令如流水之原，令顺民心。”故论卑而易行，俗之所欲，因而予之；俗之所否，因而去之。

其为政也，善因祸而为福，转败而为功。贵轻重慎权衡于柯之会桓公欲背曹沫之约管仲因而信之诸侯由是归齐。

管仲富拟于公室，有三归、反坫，齐人不以为侈。管仲卒，齐国遵其政，常强于诸侯。

节选自《史记·管晏列传》

19．下列句子中，加点词的解释不正确的一项是（）

A．少时常与鲍叔牙游游：交往

B．尝与鲍叔贾贾：做生意

C．天下不多管仲之贤多：多数

D．管仲富拟于公室拟：类似

20．对文中画波浪线的部分断句，正确的一项是（）

A．贵轻重慎权/衡于柯之/会桓公欲背/曹沫之约管仲/因而信之诸侯/由是归齐

B．贵轻重慎权/衡于柯之会桓公/欲背曹沫/之约管仲因而信之/诸侯由是归齐

C．贵轻重/慎权/衡于柯之会/桓公欲背曹沫/之约管仲/因而信之/诸侯由是归齐

D．贵轻重/慎权衡/于柯之会/桓公欲背曹沫之约/管仲因而信之/诸侯由是归齐

21．下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（）

A．两人年轻的时候就有交往，管仲家境贫困，和鲍叔做买卖常占便宜，鲍叔却一直很好地对待他，不将这事声张出来。

B．鲍叔深信管仲做事不顺，当官不成，原因是机遇不到，他坚信管仲是治国之才，时来运转，就会发挥潜能。

C．文章第二段饱含着管仲对鲍叔牙的感激，洋溢着对真挚友情的礼赞，表述了知己之人，知遇之情的难能可贵。

D．文章着重写管仲与鲍叔牙的交往，重点写鲍叔牙的高尚品德和行为，暗示没有鲍叔牙就没有管仲。

22．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

（1）管仲既用，任政于齐，齐桓公以霸，九合诸侯，一匡天下。

以区区之齐在海滨，通货积财，富国强兵,与俗同好恶。

（二）阅读下面文字，完成23～25题。

英雄

赵欣

长征途中的铁蛋虽然只有十四岁，但参加革命已经三年多了，他的队伍是一支小分队，二十多人，由于另有任务，落在大队伍后面了。打仗的时候，队长不让他上阵，他如果坚持，队长就说：“等你有了枪再说吧！”从此，他就盼望着能有一支枪，这就只能等缴获敌人的。

不久，他们就和敌人打了两次遭遇战，敌众我寡，被迫转移。队伍驻扎下来后，队长派何大壮去刺探敌军情况。铁蛋请求参加，队长略一沉吟，答应了。敌营就在山下，不远处是一个村庄。岗楼下只有一个哨兵，坐在地上打瞌睡，长枪放在一边。何大壮举着望远镜，说：“铁蛋，你知道吗？我老娘就在那个村子里，真想她啊！”铁蛋说：“那你就去看看呗！”何大壮没吭声，抹了一把眼角，又举起望远镜看了看，说：“铁蛋，你在这里千万别动，我去那边。”铁蛋顺着大壮的手势，看到另一边也有一个岗楼，他点点头。

过了一会儿，何大壮没回来，那个哨兵仍然一动没动，铁蛋的目光忽然一亮，像苍蝇一样围着哨兵那条枪转圈。他犹豫再三，终于鼓起勇气，匍匐过去，屏住呼吸，紧盯着哨兵。哨兵的鼾声就像过火车，一点也没有察觉。铁蛋的手伸了过去，抓住枪托，一点点往后面拉。胸膛里像有一只大青蛙在大鼓上狂跳着，他咬着牙，一步步往后挪动，挪呀挪，终于撤回到了原来的地方。

安全了！他长出了一口气，顾不得擦汗，拿起长枪无比喜悦地摩挲着，仿佛看到和队长上战场的情景。摆弄了半天，他突然想到何大壮，他怎么还没回来呢？他抻脖子向敌营方向看去，敌营里乱哄哄的，似乎有事情发生。

天黑了，何大壮还没回来，铁蛋只好自己回去了。离队伍越来越近，他的心情也越来越激动，想象着大家惊诧和赞许的表情，而他呢，则会握着枪说：“嗬！看我的枪！这是我自己缴获来的！”

回到驻扎地，他猛然意识到，队伍正等待着何大壮的情报呢，看来何大壮耽误了大事。他会去哪里呢对了，他一定是去看他老娘了。

队长远远地看着他，就迎了过来，一脸焦灼地问：“何大壮呢？”

铁蛋嗫嚅着说：“他，他去村子里看他老娘去了。”

“胡闹！简直是胡闹！”队长大发雷霆。

这时候，铁蛋的长枪引起了大家的注意，纷纷围过来传看。听了铁蛋的讲述，大家夸他智勇双全。由于没有准确的情报，何大壮又失踪了，队伍不敢贸然行动，只能取消原定方案，追赶大部队。

三个月后，终于和大部队会合，一年后到达陕北。中间突破了敌人的几次“围剿”，铁蛋用那支枪打死了好几个敌人。很快，铁蛋的事迹被写成了书，铁蛋成了英雄。

这年，铁蛋受党组织派遣回家乡肃清敌特，抓住了当年那个岗楼的哨兵，哨兵说出了一件令他震惊的事情。

当年铁蛋偷走了哨兵的枪，敌人随后追捕，何大壮及时引开了敌人，被抓到后，他谎称枪已经扔到山涧下面，一个人把整件事扛下来了。如果不是大壮机智，不仅铁蛋被抓，队伍也会暴露，后果不堪设想。铁蛋就像挨了闷雷，好几天都沉浸在悔恨之中不能自拔。

他最关心的是何大壮的下落，据说是被敌人关进了监狱，解放后被发现历史有问题，又被关进了监狱……经过一番查找，铁蛋终于找到了何大壮，一间破草房里，一家五口人挤在一起。两个人相见，抱头痛哭。记者是铁蛋约来的，铁蛋觉得必须澄清这个历史事件。

记者拿出一本书，里面就记载着这个故事。这个故事决定了何大壮一辈子的命运，还影响了后代。如今找到了故事原型，记者如获至宝，开始现场直播。

铁蛋肃穆地站了起来，刚要开口，却被何大壮打断，何大壮颤颤巍巍地站起来说：“还是我来说吧！我就那个何大壮，当年我啊，就是为了看老娘误了大事！”

（选自《小说月刊》，有删节）

23．下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（）

A．第三段有三个比喻句，其中“哨兵的鼾声就像过火车”这个比喻句不仅形象、贴切，还带有夸张色彩，表现哨兵睡得很沉。

B．哨兵说何大壮引开敌人的情节，从叙述角度来看属于补叙；从全文来看，这处补叙也推动了故事情节的发展。

C．纵观全文，不难发现“枪”应该是这篇小说的线索，因为文章是围绕“铁蛋盼枪—偷枪—用枪杀敌”展开的。

D．在文章结尾处，何大壮说自己为了看老娘而误了大事，这处情节虽然让人感到意外，但也并不突兀，因为前面有充分的铺垫。

24．小说开端就交代铁蛋特别渴望得到一支枪，这处情节对故事的叙述有什么作用？

25．小说的题目是“英雄”，请结合全文谈谈何大壮算不算英雄。

四、轻松驿站

猜猜下面这些有趣的字谜。

（1）雨后天晴太阳隐（打一字）()

（2）良辰美景画中看（打一字）()

（3）半江半帆心在底（打一字）()

（4）石头撑起一座山（打一字）()

（5）形单影只等日出（打一字）()

（6）头顶云天，脚踏大地（打一字）()

（7）世上有一字，半月才写完（打一字）()

（8）千里相逢春草生（打一字）()

（9）薄暮入青峰（谭嗣同《道吾山》打一字）()

（10）明月空相知（李白《泾川送族弟錞》打一字）()

（11）映叶见残花（刘禹锡《送春曲三首》打一字）()

（12）浮云吹尽见朝阳（陆游《十月苦蝇》打一字）()

五、文苑漫步

断章

卞之琳

你站在桥上看风景，

看风景人在楼上看你。

明月装饰了你的窗子，

你装饰了别人的梦。

相信未来（节选）

食指

当蜘蛛网无情地查封了我的炉台，

当灰烬的余烟叹息着贫困的悲哀，

我依然固执地铺平失望的灰烬，

用美丽的雪花写下：相信未来

天真的预示

[英]布莱克

一颗沙里看出一个世界，

一朵花里看出一个天堂，

把无限放在你的手掌上，

把永恒在一刹那间收藏。

篱笆那边

[美]艾米莉·狄金森(//baike./lemma/ShowInnerLink.htmlemmaId=66779783&ss_c=ssc.citiao.link"\t"_blank)

篱笆那边

有草莓一棵

我知道，如果我愿

我可以爬过

草莓，真甜！

可是，脏了围裙(//baike./lemma/ShowInnerLink.htmlemmaId=584517)

上帝一定要骂我

哦，亲爱的，我猜，如果

他也是个孩子

他也会爬过去，如果他能

爬过！

基础训练（一）

1.DA项，“摈弃”的“摈”读bìn；B项，“忸怩”的“怩”读ní；C项，“脊髓”的“髓”读suǐ；D项，注音全都正确。

2.B“像征”应为“象征”。

3.C第（1）题，标明是做记号；表明是表述，显示。轻易是快、容易；轻率是草率。由上文“我之所以说明这些事情”可知，此处意在“表述”自己的想法，所以应用“表明”，因为“我讲这些私事，我之所以说明这些事情”，可见下结论并不“草率”，此处应填“轻率”，排除ABD三项。第（2）题，遏止是制止、阻止；遏制是控制、克制。对于“同情心”应为“克制”，所以此处应填“遏制”。第（3）题，“安详”指神态平静、从容稳重。“安适”指安乐舒服，安静舒适。此处应填“安详”。

4.B

5.D

6.C

7.B

8.D（博古通今：对古代的事知道得很多，并且通晓现代的事情，形容知识丰富。博学多才：学问广博精深，有多方面的才能。博闻强记：见闻学识广博，记忆力强）

9.D（A项中途易辙，“出版社除了……外”这句话的主语为出版社，后面一句话主语也应该为“出版社”，主语换成了“图书营销”。B项句式杂糅“……的原因，依赖的……”。C项暗换主语，“受到一致好评”的应该是“节目”而不是“观众”）

10．客观公正地用通俗简短的方式回应被吐槽人离谱的言行，以达到揶揄或感慨目的的言论（解答：这实际上是一道下定义类的概括压缩试题，其解题的思路是先找出其宾语的中心语，即“言论”，然后再从材料中筛选出能表现其属性或特质的关键词语作宾语的定语即可）

11．上联：宦游西蜀，志复中原，高吟铁马铜驼，烟尘誓扫还金阙；（2分）

下联：诗继少陵，派开南宋，更入清风明月，池馆重新接草堂。（2分）

12.①东船西舫悄无言，唯见江心秋月白

②夜深忽梦少年事，梦啼妆泪红阑干

③羽扇纶巾，谈笑间，樯橹灰飞烟灭

④元嘉草草，封狼居胥，赢得仓皇北顾

⑤梧桐更兼细雨，到黄昏，点点滴滴

13.B14.A

15.①铅笔盒是文化和知识的象征，香雪对它的追求，表现出她对知识文化的渴求，对美好生活的憧憬。②香雪执意要得到铅笔盒，表现她的倔强、自尊的个性特征。

16.①本文描写了台儿沟地区美丽的自然风景：山野寂静，树木丰茂，月明风柔，充满诗情画意。②本文讴歌山区人们美好的人性：山村的姑娘们活泼、善良、纯朴，有自尊，有追求，读来让人悄然动容。③以自然美来烘托人性美，两者交相辉映，表现了对对台儿沟及其人们的喜欢和赞美之情。

17.B

“运用了比喻修辞”错，应是“运用了夸张的手法”。

18.①特点：前两章句型重复，字面大体相同，只是在关键处变换了几个词语——“子衿”和“子佩”，“我心”和“我思”，“不嗣音”和“不来”。

②作用：①内容上，“我心”和“我思”的变换显示了女主人公思念情感的不断深入，“不嗣音”和“不来”的变换写出了恋人既全无音讯，又不见踪影。②情感上，女主人公反复咏唱，两段埋怨之辞，以“纵我”之假设与“子宁”之反问对举，情感在回旋中渐次加强，可以想见其相思萦怀之情。③形式上，回环往复，一唱三叹，增加了诗歌的音乐性和节奏感。

19．C(多，赞美。)

20．D

21．D（重点写管仲的贤能，写与鲍叔牙交往是为了衬托管仲）

22．（1）管仲已经被重用以后，在齐国执掌齐国的政事，齐恒公因此成就霸业，多次会合诸侯，一举匡正天下。

（2）凭着小小的齐国地处海滨，流通货物，积聚财富，使国家富有，兵力强盛，办事能够与百姓有共同的好恶。

管仲，名叫夷吾，是颍上人。他年轻时常常和鲍叔牙交往，鲍叔知道他很有才干。那时管仲家境贫寒，（分财利时）他时常欺负鲍叔牙，而鲍叔却始终好好地对待他，并不因此而说他的坏话。后来，鲍叔侍奉齐国的公子小白，管仲侍奉公子纠。等到小白立为桓公以后，公子纠死了，管仲被囚车送到齐国。鲍叔牙就向桓公举荐管仲。管仲被重用之后，在齐国执政，桓公以此成就霸业，多次会合诸侯，一举匡正天下，都是管仲的计谋。

管仲说：“我当初贫困的时候，曾经同鲍叔一起做生意，分钱财时，往往自己多分，鲍叔却并不认为我贪财，因为他知道我家里穷。我曾经为鲍叔谋划事情，结果却弄得更加困窘，鲍叔却并不认为我愚笨，因为他知道时运有顺利和不顺利的时候。我曾经三次做官又三次被国君免职，鲍叔却并不认为我没才干，因为他知道我没遇到好时机。我曾经三次参加战斗三次逃跑，鲍叔却并不认为我怯懦，因为他知道我有个