基础知识应用期末专题复习 七年级下册 部编（解析）

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1．请运用积累的知识，完成各题。

祥子在电影院外立了一会儿，已经觉出冷来，可是不愿再回到茶馆去。他要静静的独自想一想。那一老一少似乎把他的最大希望给打破——老者的车是自己的呀！自从他头一天拉车，他就决定买上自己的车，现在还是为这个志愿整天的苦奔；有了自己的车，他以为，就有了一切。哼，看看那个老头子！

祥子真明白了：刘四，杨太太，孙侦探——并不能因为他的zhòu骂就得了恶报；他自己，也不能因为要强就得了好处。自己，专zhàng着自己，真像老人所说的，就是被小孩子用线拴上的蚂蚱，有翅膀又怎样呢？

(1)给加点的字注音，根据拼音写出相应的汉字。

似()乎苦奔()zhòu骂()zhàng()着

(2)语段中“祥子在电影院外立了一会儿，已经觉出冷来”的“冷”字含义深刻，既指______________________，又指______________________。

(3)祥子是一个普通的______________________（身份），语段中“他的最大希望”指的是______________________。

(4)语段中的“那个老头子”和语段中的“老人”都指的是谁？根据选段内容，分析这个人物形象起到了哪些作用？

2．阅读语段，按要求完成下列各题。

①作为学者和诗人的闻一多先生，在30年代国立青岛大学的两年时间，我对他是有着深刻印象的。②那时候，他已经诗兴不做而研究志趣正浓。他正向古代典籍钻探，有如向地壳寻求宝藏。③仰之弥高，越高，攀得越起劲（）钻之弥坚，越坚，钻得越契而不舍。④他想吃尽、消化尽我们中华民族几千年的文化史，炯炯目光，一直远射到有史以前。⑤他要给我们衰微的民族开一剂救济的文化药方。

(1)③中有一个错别字，正确的应该为____________。

(2)③（）处应填入的标点是______________。

(3)④“炯炯目光”中“炯”的读音是___________。

(4)⑤运用的修辞是____________________________。

3．请运用所积累的知识，完成小题。

他的身量与筋肉都发展到年岁前边去，二十来岁，他已经很大很高，虽然肢体还没被年月铸成一定的格局，可是已经像个成人了——一个脸上身上都带出天真淘气的样子的大人。看着那高等的车夫，他计划着怎样杀进他的腰去，好更显出他的铁扇面似的胸，与直硬的背：扭头看看自己的肩，多么宽，多么威严！杀好了腰，再穿上肥腿的白裤，裤脚用鸡肠子带儿jì住，露出那对“出号”的大脚！是的，他无疑可以成为最出色的车夫；傻子似的他自己笑了。

(1)给加点的字注音，根据拼音写出汉字，

筋肉()肢体()jì()住

(2)下列词语中与“格局”词性相同的一项是（）

A．天真B．高等C．身量D．出色

(3)画线句子运用了______的修辞手法，

(4)以上文段节选自《______》，选文中的“他”指的是______（人名），“他”最大的梦想是______。选文中“他”______、______的形象特点尤为突出。

4．阅读语段，按要求完成下面各题。

每一朵盛开的花就像是一个小小的张满了的帆，帆下带着尖底的舱。船舱鼓鼓的，又像一个忍俊不禁的笑容，就要绽开似的□那里装的是什么仙露琼浆？我奏上去，想摘一朵。

一一（宗璞《紫藤萝瀑布》）

（1）加点字“忍俊不禁”的“禁”注音应该是_____________

（2）语段方框处应填的标点符号是____________

（3）语段划线部分有一处错别字，____________应改为____________

（4）找出修辞方法不同的一项是()

A．我们从从容容地下到沟底，这时的黄河像是一张极大的石床，上面铺了一层软软的细沙，踏上去坚实而又松软。（梁衡《壶口瀑布》）

B．那声音大概是横笛，宛转，悠扬，使我的心也沉静，然而又自失起来，觉得要和他弥散在含着豆麦蕴藻之香的夜气里。（鲁迅《社戏》）

C．山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。（毛泽东《沁园春·雪》）

D．从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。（柳宗元《小石潭记》）

5．默读课文填上空。

（1）诗歌《黄河颂》以________为抒情主体，由黄河的形象，写到______________，由“我”的“望”，写到“我”对__________________，再写到___________________。全诗一气呵成，激情澎湃，气贯长虹。

（2）读《黄河颂》，从三个角度讴歌黄河的伟大精神。一是________________________________________，一是__________________________________________，一是________________________________________。

6．阅读文段，回答问题。

我把他包鸡蛋的一方灰不灰、蓝不蓝的方格子破布叠好还他。他一手拿着布，一手zuàn（）着钱，zhì（）笨地转过身子。我忙去给他开了门，站在楼梯口，看他直着脚一级一级下楼去，直担心他半楼梯摔倒。等到听不见脚步声，我回屋才感到抱歉，没请他坐坐喝口茶水。可是我害怕得糊涂了。那直僵僵的身体好像不能坐，稍一弯曲就会散成一堆骨头。我不能想象他是怎么回家的。

……

我回家看着还没动用的那瓶香油和没吃完的鸡蛋，一再追忆老王和我对答的话，琢磨他是否知道我领受他的谢意。我想他是知道的。但不知为什么，每想起老王，总觉得心上不安。因为吃了他的香油和鸡蛋？因为他来表示感谢，我却拿钱去侮辱他？都不是。几年过去了，我渐渐明白：那是一个幸运的人对一个不幸者的愧怍。

(1)文段节选自《老王》，是著名作家、翻译家________。

(2)根据拼音写汉字，给加点字注音。

zuàn()着钱zhì()笨琢()磨愧怍()

(3)文末写道“那是一个幸运的人对一个不幸者的愧作”。请问：“我”一家当时受到了冲击，处境并不好，“我”为什么还觉得自己是“一个幸运的人”？面对老王为什么还感到“愧作”？

7．读短文，回答下列问题。

半夜里，忽然醒来，才觉得寒气逼人，刺入肌骨，浑身打着颤。把毯子卷得更紧些，把身子蜷起来，还是睡不着。天上闪烁的星星好像黑色幕上（zhuì）缀着的宝石，它跟我们这样地接近哪!黑的山峰像巨人一样（chù）立在面前。四围的山把这山谷包围得像一口井。上边和下边有几堆火没有熄，冻醒了的同志们围着火堆小声地谈着话。除此以外，就是寂静。

（《老山界》）

(1)给文中加点的字注音，给拼音写汉字。

卷()蜷()chù()立zhuì()着

(2)文中画线的句子“半夜里，忽然醒来，才觉得寒气逼人，刺入肌骨，浑身打着颤。”从______角度，写出了()

8．阅读下面的文段，完成问题。

对于广大的关东原野，我心里怀着挚痛的热爱。我无时无刻不听见她呼唤我的名字，无时无刻不听见她召唤我回去。我有时把手放在胸膛上，知道我的心是跳跃的。我的心还在喷涌着血液吧，因为我常常感到它在泛滥着一种热情。当我躺在土地上的时候，当我仰望天上的星星，手里握着一把泥土的时候，或者当我回想起儿时的往事的时候，我想起那参天碧绿的白桦林，标直漂亮的白桦树在原野上呻吟；我看见奔流似的马群，听见蒙古狗深夜的嗥鸣和皮鞭滚落在山涧里的脆响；我想起红布似的高粱，金黄的豆粒，黑色的土地，红玉的脸庞，黑玉的眼睛，斑lán的山雕，奔驰的鹿群，带着松香气味的煤块，带着赤色的足金；我想起幽远的车铃，晴天里马儿戴着串铃在溜直的大道上跑着，狐仙姑深夜的谰语，原野上怪dàn的狂风……

(1)请给下列加点字注音，根据拼音写出汉字。

①嗥鸣()②怪dàn()③斑lán()

(2)下面与“对于广大的关东原野，我心里怀着挚痛的热情”抒情方式相同的一项是（）

A．我们祖国的英雄儿女，将要学习你的榜样，像你一样的伟大坚强！像你一样的伟大坚强！

B．邓稼先是中国几千年传统文化所孕育出来的有最高奉献精神的儿子。

C．乡书何处达？归雁洛阳边。

D．鲁迅先生包一个纸包也要包到整整齐齐，他常常把要寄出的书，从许先生手里拿过来自己包。

9．请运用所积累的知识，完成小题。

这种史诗式的屠杀一直延长了一小时，那些大头怪物是不可能躲开的。好几次，有十条或十二条一齐联合起来，想拿它们的重量来压扁诺第留斯号。在玻璃上，我们看到它们的排列着牙齿的大嘴，它们的可怕的眼睛。___________简直压制不住自己了，威吓它们，zhòu骂它们。我们觉得它们抓住了我们的船，就像在短树丛下狗咬住小猪的耳朵一般，死也不放。但诺第留斯号cuī动它的推进器，战胜它们，托拉它们，或把它们带到海水上层来，不顾它们的巨大重量，不管它们的强大压力。

(1)给加点字注音，根据拼音写汉字。

威吓()zhòu()骂cuī()动

(2)文段中有错别字的词语是“________________”，正确的写法是“________________”。

(3)下列短语的结构类型与“强大压力”相同的一项是

A．挤眉弄眼B．发动机器C．可爱祖国D．高楼林立

(4)以上文段节选自小说《海底两万里》，是________________。文段中的“大头怪物”是________________，横线处应填写的人物是________________。

阅读下面选段，完成小题。

半夜里，忽然醒来，才觉得寒气逼人，刺入肌骨，浑身打着战，把毯子juǎn得更紧些，把身于quán起来，还是睡不着。天上闪烁的星星好像黑色幕上缀着的宝石，它跟我们这样地接近哪！黑的山峰像巨人一样矗立在面前，四围的山把这山谷包围得像一口井。上边和下边有几堆火没有熄，冻醒了的同志们围着火堆小声地谈着话，除此以外，就是寂静，耳朵里有不可捉摸的声响，极远的又是极近的，极洪大的又是极细切的，像春蚕在______桑叶，像野马在平原上______，像山泉在______，像波涛在______。不知什么时候又睡着了。

10．下面根据拼音写汉字或给加点字注音正确的一项是（）

A．卷蜷zhuìchù

B．蜷卷chuòchù

C．卷蜷chuòzhù

D．蜷卷zhuìzhù

11．填入选段空白处恰当的一项是（）

A．咀嚼奔波澎湃呜咽

B．品味奔驰澎湃呜咽

C．咀嚼奔驰呜咽澎湃

D．品味奔波呜咽澎湃

12．选段中画线句子的主干提取正确的一项是（）

A．天上闪烁星星B．星星好像宝石C．天上缀着宝石D．星星缀着宝石

13．阅读语段，按要求完成下面的题目。

①世界需要爱。②没有了爱，谁也无法阻塞人生的风雨。③爱如漆黑长夜里的明灯，为孤寂失路的人指引方向（，；）爱如茫茫沙漠中的绿洲，为唇焦口燥的人呈上琼浆。④在爱的怀抱中，才能幸福快乐地成长。

（1）给第③句选择正确的标点符号，写在横线上。

（2）“谁也无法阻塞人生的风雨。”有语病，请改正过来。

（3）给第④句补上恰当的关联词语。

（4）仿造文中画线的句子，再续写一个句子。

14．阅读下面语段，回答问题。

山花烂漫，我们在语文的旅途上前行，万物生长，我们也在成长，七年级下册的语文课文带给我们太多太多的感悟和体验。读臧克家的《说和做——记闻一多先生言行片段》，我们感受到了闻一多先生钻探古代典籍时qiè（）而不舍的精神；读杨振宁的《邓稼先》，我们感受到邓稼先鲜为人知的为国献身的精神；读光未然的《黄河颂》，我们感受到黄河万丈狂斓的气势；读端木蕻良的《土地的誓言》，我们感受到内心犹如关东原野亘古地层岩浆翻涌般的爱国热情：读杨绛的《老王》，我们感受到一个幸运的人对一个不幸者的愧怍之情：A。

（1）给加点字注音，根据拼音写汉字。

qiè()而不舍鲜()为人知亘()古

（2）文中有一个错别字的词是“_______”，应改为“__________”。

（3）“愧怍”的意思是：_______。

（4）结合语境，请仿照前面句子在A处续写一句话。

________________

15．阅读语段，按要求完成题目。

一个民族的复兴需要强大的物质力量，（）需要强大的精神力量。文物是打开历史记忆的钥匙。文物承载灿烂文明，传承历史文化，维系民族精神，是老祖宗留给我们的宝贵遗产，是加强社会主义精神文明建设的深厚滋①养。我们必须要把níng②结着中华民族传统文化的文物保护好，管理好，同时加强研究和利用，让历史说话，让文物说话，在传承祖先的成就和光荣、增强民族自尊和自信的同时，谨记历史的挫折和教训，以少走弯路，更好前进。

(1)给语段①处填写拼音，②处填写汉字。

①滋养_______②níng_______结

(2)在语段括号内填入关联词，恰当的一项是（）

A．和B．但C．也D．就

(3)语段中画横线句子的主干是_____________________

(4)语段中面波浪线句子运用的修辞方法是_____________________

16．是非题，对的打“√”，错的打“×”。

（1）祥子用自己攒了三年的血汗钱买了一辆属于自己的车。然而好景不长，虎妞难产而死，他被迫卖掉了自己的第一辆车。()《骆驼祥子》

（2）贾里给女生洪裳先后起了两个绰号：“肥儿灵”“卡门”，查老师知道后，狠狠地训了他一顿，说：“你的行为就像一个小丑！”()《男生贾里》

（3）现代印刷之门被打开的标志是圆球替换成了滚筒。()《人类发明的故事》

（4）“诺第留斯号”潜艇是利用太阳能作为动力源的。()《海底两万里》

17．阅读下面的文字,完成(1)-(4)题。

铁山宾馆,坐落在安徽芜湖市赭山的南麓。1954年兴建,占地5.6公顷。宾馆里,花木扶疏,岗丘相拱。一池睡莲,两岸翠竹。荷塘碧波,松涛竹韵。曲径通幽,环廊回绕。大有“采菊东篱下,悠然见南山”的田园风光,又有“明月松间照,清泉石上流”的诗情画意。

铁山宾馆,六幢客楼,依山就势,错落有致,诸如梅苑、松苑、竹苑、桂苑、晴岚阁、烟雨楼等。liú璃瓦当,绿荫掩映。站在铁山宾馆颠峰的梅苑,放眼望去,长江如带,镜湖如玉,江城美景,一览无余。

(1)根据拼音写出相应的汉字,给加点的字注音

liú()璃赭()山晴岚()阁

(2)文中有错别字的一个词是“_______”，这个词的正确写法是“________”。

(3)“岗丘相拱”中的“拱”的意思是__________________________________________，

“依山就势”在文中的意思是____________________________________________。

(4)将文中画线的句子,换两句类似的诗句

_________________________________________________________________________

18．阅读下面的文字，完成后面小题。

他的脸上呈现出悲剧，一张含xù了许多愁苦和力量的脸；火一样篷勃的头发，盖在他的头上，好像有生以来从未梳过；深邃的眼睛略带灰色，有一种凝重不可逼视的光；长而笨重的鼻子下一张紧闭的嘴，衬着略带方形的下颏，整个描绘出坚韧无比的生的意志。在这样一个巨人面前，还有谁不在内心深处顶礼一番？

（1）根据拼音写出相应的汉字，给加点字注音。

含xù()深邃()

（2）文中有错别字的一个词语是“________”，这个词语的正确写法是“________”。

（3）文中“凝重”的意思是____________________________________。

阅读下面一段文字，完成后面小题。

战舰慢慢地前进着，一点声息也没有，离这动物370米左右的时候关了气门，船现在只凭本身余下的气力走动。船上连呼吸声也听不到。甲板上绝对沉jì。人们距白热的焦点不到一百英尺了，光度更强起来，照得我们的眼睛发黑。这时候，我伏在船头前面的栏杆上，看见A在我下面，一手拉着帆索，一手挥动他锋利的鱼叉，就和这睡着的动物距离不过二十英尺了。忽然，他的胳膊使劲地一仲，鱼叉投了出去。我听到鱼叉发出响亮的声音，像是碰上了坚硬的躯壳。对面的电光突然息灭，两团巨大的水猛扑到战舰甲板上来，像急流一般从船头冲至船尾，冲倒船上的人，打断了护墙桅的绳索。接着船被狠狠撞了一下，我没来得及站稳，从船栏杆被抛掷到海中去了。

19．给文中加点的词注音或根据拼音写出正确的汉字。

①沉jì()②躯壳()③护墙桅()

20．文中有错别字的一个词是“____________”，正确写法应该是“____________。”

21．文中划线的句子用了____________的修辞手法。

22．上述文字选自科幻小说《海底两万里》，文中的A是____________，“我”是生物学家____________，他们所乘坐的船是____________。号潜艇。

23．阅读语段，回答问题。

这里春红已谢，没有赏花的人群，也没有蜂围蝶阵。有的就是这一树闪光的、盛开的藤萝。花朵儿一串挨着一串，一朵接着一朵，彼此推着挤着，好不活泼热闹！

（节选自《紫藤萝瀑布》）

(1)“春红已谢”中“谢”的意思是：___。

(2)“推着挤着”和“活泼热闹”的短语结构相同。它们的短语类型是（）

A．主谓短语B．偏正短语C．并列短语D．动宾短语

(3)为了强调藤萝的特点，“有的就是这一树闪光的、盛开的藤萝”一句的朗读重音应该是：___。

根据下面的文字，完成下面小题。

春天姗姗来迟，草木萌发，阳光和煦，燕子呢喃，草长莺飞。嫩绿的麦苗，轻捷地从土里钻了出来，与田边的高树俯仰生姿。微风拂面，心旷神怡，湖水波光粼粼，柳丝轻拂河堤，鸟儿总是唱着嘹亮的歌，呼朋引伴地卖弄着清脆的喉咙，大地焕发出勃勃生机。赏花踏青的男女老少，离开喧嚣的城市前仆后继奔向田野。喜欢露营的人，在幽寂的山涧旁驻足，把帐蓬安扎在潺潺的溪水边。热衷拍摄的人，背起相机，长途跋涉，奔赴天涯海角。人们沉醉在明媚的春光里，不负韶华。

24．加点字注音有误的一项是（）

A．明媚（mèi）萌发（méng）拂面（fú）天涯海角（yá）

B．嫩绿（nèn）潺潺（chán）河堤（dī）心旷神怡（guǎng）

C．喧嚣（xiāo）焕发（huàn）粼粼（lín）勃勃生机（bó）

D．姗姗（shān）呢喃（ní）嘹亮（liáo）俯仰生姿（yǎng）

25．词语有别字的一项是（）

A．和煦轻捷露营驻足

B．轻拂踏青幽寂卖弄

C．帐蓬喉咙山涧热衷

D．拍摄清脆沉醉奔赴

26．句子中加点成语使用有误的一项是（）

A．春天姗姗来迟，草木萌发，阳光和煦，燕子呢喃，草长莺飞。

B．赏花踏青的男女老少，离开喧嚣的城市前仆后继奔向田野。

C．热衷拍摄的人，背起相机，长途跋涉，奔赴天涯海角。

D．鸟儿总是唱着嘹亮的歌，呼朋引伴地卖弄着清脆的喉咙。

27．阅读下面一段文字，完成下面小题。

每一suì花①上面的盛开、下面的待放。颜色便上浅下深，好像那紫色沉淀下来了，沉淀在最嫩最小的花苞里。每一朵盛开的花②一个张满了的小小的帆，帆下带着尖底的舱，船舱鼓鼓的。又像一个忍俊不禁的笑容，就要绽开似的。那里装的是什么仙露琼jiāng？我凑上去，想摘一朵。③我没有摘。我没有摘花的习惯。我④伫立凝望，觉得这一条紫藤萝瀑布不只在我眼前，也在我心上缓缓流过。

(1)根据拼音写出汉字，给加点的字注音。

每一suì花()仙露琼jiāng()最嫩最小()绽开()

(2)解释下列词语在文中的意思。

①忍俊不禁：_________________②伫立：_______________

(3)根据上下文语境，将下列词语恰当地填入文中横线①②③④处。

只是都是但是像是

阅读下面一段文字，完成小题

土地是我的母亲，我的每一寸皮肤，①都有着土粒；我的手掌一接近土地，心就变得平静。我是土地的族系，我不能离开她。①在故乡的土地上，我印下无数的脚印。在那田垄里埋葬过我的欢笑，在那稻棵上我捉过蚱蜢，在那沉重的镐头上有我的手印。我吃过我自己种的白菜。故乡的土壤是香的。②在春天，东风吹起的时候，土壤的香气便在田野里飘起。河流浅浅地流过，柳条像一阵烟雨似的窜出来，空气里②都有一种欢喜的声音。原野到处有一种鸣叫，天空清亮透明，劳动的声音从这头响到那头。

（选自端木蕻良《土地的誓言》）

28．下列短语结构与“清亮透明”相同的一项是（）

A．驿路梨花B．孙权劝学C．登飞来峰D．最苦与最乐

29．对加点的“都”“在”判断不正确的一项是（

A．第①个“都”，副词，表示范围。

B．第②个“都”，连词，起到连接作用。

C．第①个“在”，介词，不能独立使用。

D．第②个“在”，介词，表示时间。

30．对画线句子表述正确的一项是（）

A．运用对偶，句式整齐，富有节奏感，抒发了对家乡强烈的眷念、热爱之情。

B．运用对偶，结构相似，构成了一个又一个有意味的特写画面，境界优美。

C．运用排比，语势忧伤、舒缓、柔和，用诗一般的语言表述了的思乡之情。

D．运用排比，形成连贯的、逐渐增强的气势，打发了对家乡强烈的眷念、热爱之情。

阅读下面文字，完成各题。

半夜里，忽然醒来，才觉得寒气逼人，刺入肌骨，浑身打着战。把毯子卷得更紧些，把身子蜷起来，还是睡不着。天上闪烁的星星好像黑色幕上缀着的宝石，它跟我们这样地接近哪!黑的山峰像巨人一样chù立在面前。四围的山把这山谷包围得像一口井。上边和下边有几堆火没有熄，冻醒了的同志们围着火堆小声地谈着话。除此以外，就是寂静。耳朵里有不可捉摸的声响，极远的又是极近的，极洪大的又是极细切的，像春蚕在①桑叶，像野马在平原上②，像山泉在③，像波涛在④。不知什么时候又睡着了。

31．给文中加点字注音或根据拼音写汉字。

蜷起来()chù立()

32．文段中①②③④处填入词语正确的一项是（）

A．①奔驰②呜咽③咀嚼④澎湃

B．①咀嚼②奔驰③呜咽④澎湃

C．①呜咽②澎湃③咀嚼④奔驰

D．①咀嚼②澎湃③奔驰④呜咽

33．“寒气逼人”属于__________短语，“刺入肌骨”属于__________短语。（填序号）

①主谓②偏正③动宾④补充

34．请准确写出文中画线的句子所运用的修辞手法。

天上闪烁的星星好像黑色幕上缀着的宝石，它跟我们这样地接近哪!

修辞：__________

某同学搜集了以下材料，为参加班里的爱国诗词朗诵会做准备，请按要求完成下面小题。

中国男儿（节选）

石更

中国男儿中国男儿

要将只手撑天空

长江大河亚洲之东峨峨昆仑

古今多少奇丈夫

碎首黄尘燕然勒功

至今热血犹殷红

黄河颂（节选）

光未然

啊！黄河！

你是中华民族的摇lán！

五千年的古国文化，

从你这儿发源；

多少英雄的故事，

在你的身边扮演！

《中国男儿》，石更作词，辛汉作曲。清末民初，一批新型学校逐渐建立起来。当时把这类学校叫做“学堂”，把学校开设的音乐课叫做“乐歌课”，这类歌曲统称“学堂乐歌”，类似于今天的校园歌曲。《中国男儿》是其中的代表作，1895年成为当时陆军的军歌。

35．请给下列词语中的加点字注音，根据拼音写汉字。

燕然()殷红()摇lán()

36．有理解才能读出情感。请任选一个材料，用相应的符号就其中词句做不少于两处批注。（可以在上面材料中勾画）

我选材料()我的批注：__________________。

37．朗诵要有感染力须把握材料的特点。请结合抒情方式说说两个材料是如何来增强感染力的。

38．填上空。

(1)(孙权劝学》节选自__________，它是由__________(朝代)的__________(人名)主持编纂的，是一部__________(史书体例)通史。

(2)文中“治经”中的“经”指《__________》《诗》《__________》《__________》《春秋》等书。

39．阅读下面的文字，完成小题。

现在只有三个疲惫、羸弱的人吃力地拖着自己的脚步，穿过那茫茫无际、像铁一般坚硬的冰雪荒原。他们疲卷已极，已不再抱任何希望，只是靠着迷迷糊糊的直觉支撑着身体，迈着蹒跚的步lǚ。天气变得愈来愈可怕，每到一个贮藏点，迎接他们的是新的绝望，好像故意捉弄他们似的，只留下极少的煤油，即热能。

（1）给加点的字注音，根据拼音写出相应的汉字。

羸弱()贮藏()步lǚ()

（2）文中有错别字的一个词是“_____”，这个词的正确写法是“______”。

（3）“蹒跚”在文中的意思是_________________________________。

（4）文中画线句子采用了_____________的修辞方法。

40．阅读下面文字，按要求回答问题。

连手背上都流了汗。可是，见了座儿，他还想拉，以为跑起来也许倒能有点风。他拉上了个买卖，把车拉起来，他才晓得天气的厉害已经到了不允许任何人工作的程度。一跑，便喘不过气来，而且嘴唇发焦，明知心里不渴，也见水就想喝。不跑呢，那毒花花的太阳把手和jǐ背都要晒裂。好歹的拉到了地方，他的裤褂全guǒ在了身上。拿起芭蕉扇扇扇，没用，风是热的。他已经不知喝了几气凉水，可是又跑到茶馆去。两壶热茶喝下去，他心里安静了些。茶由口中进去，汗马上由身上出来，好像身上已是空膛的，不会再藏储一点水分。他不敢再动了。

(1)根据拼音写汉字或给加点字注音。

喘()气jǐ()背guǒ()在身上

(2)将画线句子改为反问句。

(3)上面这段文字选自《__________________》，是______________________

(4)文段中“见了座儿，他还想拉”里的“座儿”在文中是_________________意思。作品中这样的词语还有很多，比如“嚼谷”、“拉晚儿”、“车份儿”等，请你根据这些词语，说说此作品语言艺术的一大特色：__________________。

41．文学常识填上空。

（1）杜甫是唐代大诗人，字__________，他被称作“__________”，其诗作被称作“__________”，都收集在《__________》内。

（2）我国的“五岳”是指__________、__________、__________、__________、和__________。诗句“岱宗夫如何”中的“岱宗”指__________。

（3）王安石，字介甫，号__________，__________（时代）政治家、文学家、思想家。

（4）陆游，字务观，号__________，__________（时代）文学家、史学家、爱国诗人。其诗语言平易晓畅、章法整饬谨严，兼具李白的雄奇奔放与杜甫的沉郁悲凉，尤以饱含__________对后世影响深远。

42．请运用所积累的知识，完成小题

一年，两年，至少有三四年；一滴汗，两滴汗，不知道多少万滴汗，才挣出那辆车。从风里雨里的咬牙，从饭里茶里的自苦，才赚出那辆车，那辆车是他的一切挣扎与困苦的总结果与报chóu，像身经百战的武士的一颗huī章。在他赁人家的车的时候，他从早到晚，由东到西，由南到北，像被人家抽着转的陀螺；他没有自己。可是在这种旋转之中，他的眼并没有花，心并没有乱，他老想着远远的一辆车，可以使他自由，独立，像自己的手脚的那么一辆车。

(1)给加点字注音，根据拼音写汉字。

赚()出报chóu()huī()章旋()转

(2)下列词语的词性与“可是”相同的一项是（）

A．可爱B．如果C．大概D．篝火

(3)文段中画线句运用了___________和___________的修辞手法。

(4)以上文段节选自小说《_____________》，是___________，文段中“他”是______，“他”的职业是_______。

43．请阅读下面的文字，完成小题。

阿龙纳斯希望：“如果尼摩船长老是居住在他所选择的祖国海洋中，但愿所有仇恨都在这颗倔强的心中平息！……但愿他这个高明的学者继续做和平的探海工作！”潜艇驶过被称为风暴之王的大西洋暖流，来到了一艘法国爱国战舰沉没的地点。尼摩满怀激情地讲述了这艘“复仇号”战舰的历史。这引起了阿龙纳斯的注意，把尼摩船长和他的同伴们关在诺第留斯号船壳中的，并不是一种普通的fèn世情绪，而是一种非常崇高的仇恨。那一夜在印度洋上，它不是攻击了某些船只吗？那个zàng在珊瑚墓地的人，不正是诺第留斯号引起的冲突的牺牲者吗？而在所有的海面上，人们也正在追逐这可怕的毁灭性机器！

（1）给加点的字注音，根据拼音写汉字。

倔强()沉没()fèn()世zàng()在

（2）“追逐”在文中的意思是_______________________________________。

（3）请把下面句子改为陈述句。

那一夜在印度洋上，它不是攻击了某些船只吗？

___________________________

（4）选文中“非常崇高的仇恨”指的是什么？为什么说它是“非常崇高”的？

__________________________________

44．给下列词语中划线的字注音或根据拼音写汉字。

zhuì________lǒnglùchá

点________迟钝________罩忙________________觉

xiáwèi________________yá

闲________________蓝岩浆合拢天________海角

45．选择正确的词语填上空。

（1）平常日子，学校开始上课的时候，总有一阵_________，就是在街上也能听见。

A．吵闹B．寂静C．喧闹

（2）最使我吃惊的，后边几排一向空着的板凳上坐着好些镇上的人，他们也跟我们一样_________。

A．安静B．寂静C．肃静

（3）韩麦尔先生见了我，很__________地说：“快坐好，小弗朗士，我们就要上课了。”

A．温和B．柔和C．温柔

46．请运用所积累的知识，完成下面小题。

阳光可以照到洋面下30英尺的地方，这股力量真使我惊奇。太阳光强有力地穿过水层，把水中的颜色qū散，我可以清楚地分辨100米以内的物体。百米之外，水底现出天蓝一般的渐次晕淡的不同色度，在远处变成浅蓝，没入模糊的黑暗中。真的，在我周围的这水实在不过是一种空气，虽然密度较地上的空气大，但透明的情形跟地上空气相仿。在我头上，我又看见那平静无波的海面。

(1)给加点的字注音，根据拼音写出相应的汉字。

晕()淡qū()散

(2)下列词语的词性与“惊奇”相同的一项是（）

A．太阳B．看见C．平静D．虽然

(3)以上文段选自名著《____________________》，是法国作家____________________。

(4)故事主要讲述了法国生物学家阿龙纳斯带着一个捕鲸手和仆人康塞尔，跟着_________________（填人名）船长，驾着_________________潜水艇在海底作了两万里的环球探险旅行。

阅读下面的文字，完成下面小题。

从未见过开得这样盛的藤萝，只见一片辉煌的淡紫色，像一条瀑布，从空中垂下，不见其（开端/发端），也不见其终极。只是深深浅浅的紫，仿佛在（流动/流淌），在欢笑，在不停地生长。紫色的大条副上，泛着点点银光，就像迸溅的水花。仔细看时，才知道那是每一朵紫花中的最浅淡的部分，在和阳光互相挑逗。

这里春红已谢，没有赏花的人群，也没有蜂围蝶阵。有的就是这一树闪光的、盛开的藤萝。花朵儿一串挨着一串，一朵接着一朵，彼此推着挤着，好不活泼热闹！

47．下列字形和加点字的注音，全部正确的一项是（）

A．辉煌垂下（cuí）B．条副终极（zhōng）

C．挑逗进溅（bìng）D．蜂围蝶阵盛开（shèng）

48．依次选用文中括号里的词语，最恰当的一项是（）

A．开端流动B．发端流动

C．开端流淌D．发端流淌

49．下列对画线句使用的修辞手法判断正确的一项是（）

A．比喻B．拟人C．对偶D．夸张

50．根据下面语段，完成各题。

对于广大的关东原野，我心里怀着挚痛的热爱。我无时无刻不听见她呼唤我的名字，无时无刻不听见她召唤我回去。我有时把手放在我的胸膛上，我知道我的心是跳跃的，我的心还在喷涌着血液吧，因为我常常感到它在fànlàn着一种热情。当我躺在土地上的时候，当我仰望天上的星星，手里握着一把泥土的时候，或者当我回想起儿时的往事的时候，我想起那参天碧绿的白桦林，标直漂亮的白桦树在原野上呻吟；我看见奔流似的马群，听见蒙古狗深夜嗥鸣和皮鞭滚落在山涧里的脆响；我想起红布似的高粱，金黄的豆粒，黑色的土地，红玉的脸庞，黑玉的眼睛，bānlán的山雕，奔驰的鹿群，带着松香气味的煤块，带着赤色的足金；我想起幽远的车铃，晴天里马儿戴着串铃在溜直的大道上跑着，狐仙姑深夜的谰语，原野上guàidàn的狂风……这时我听到故乡在召唤我，故乡有一种声音在召唤着我。她低低地呼唤着我的名字，声音是那样的急切，使我不得不回去。我总是被这种声音所chánrào，不管我走到哪里，即使我睡得很沉，或者在睡梦中突然惊醒的时候，我都会突然想到是我应该回去的时候了。我必须回去，我从来没想过离开她。这种声音是不可阻止的，是不能选择的。这种声音已经和我的心取得了永远的沟通。当我记起故乡的时候，我便能看见那大地的深层，在翻滚着一种红熟的浆液，这声音便是从那里来的。在那亘古的地层里，有着一股燃烧的洪流，像我的心喷涌着血液一样。这个我是知道的，我常常把手放在大地上，我会感到她在跳跃，和我的心的跳跃是一样的。它们从来没有停息，它们的热血一直在流，在热情的默契里它们彼此呼唤着，终有一天它们要汇合在一起。

(1)这段文字节选自课文_______，是______。

(2)给加点的字注音。

(3)根据拼音写出词语。

(4)解释画横线的词语。

(5)判断下列说法的正误。

①描绘美丽而丰饶的故乡，以“它”而指代，富于真挚深沉的情感。()

②以铺陈的手法叠现出家乡一幅幅动人的画面。()

③借助许多富于“关东原野”生活气息事物的形象描写，表述着对故乡深深的眷恋之情。()

④兼用了直接抒情与间接抒情两种方式，表述了对故乡强烈的热爱之情。()

51．阅读下面的文字，完成后面小题。

他的脸上呈现出悲剧，一张含xù了许多愁苦和力量的脸；火一样篷勃的头发，盖在他的头上，好像有生以来从未梳过；深邃的眼睛略带灰色，有一种凝重不可逼视的光；长而笨重的鼻子下一张紧闭的嘴，衬着略带方形的下颏，整个描绘出坚rěn无比的生的意志。在这样一个巨人面前，还有谁不在内心深处顶礼一番？

(1)根据拼音写出相应的汉字，给加点字注音。

含xù()坚rěn()深邃()

(2)文中有错别字的一个词语是“________”，这个词语的正确写法是“________”。

(3)文中“凝重”的意思是________________________________________________。

(4)将文段中画线句改成陈述句。

________________________________________________________________________

52．请运用所积累的知识，完成下列各题。

既没地方坐一坐，只好慢慢的走吧；可是，上哪里去呢？这个银白的世界，没有他坐下的地方，也没有他的去处；白茫茫的一片，只有饿着肚子的小鸟，与走投无路的人，知道什么叫作āitàn。

不知不觉的，他来到了中海。他在桥上立了许久，世界像是已经死去，没一点声音，没一点动静，灰白的雪花似乎得了机会，慌乱的，轻快的，一劲儿往下落，要人不知鬼不觉的把世界埋上。在这种静寂中，他听见自己的良心的wēiyǔ。先不要管自己吧，还是得先回去看看曹家的人。只剩下曹太太与高妈，没一个男人！难道那最后的五块钱不是曹先生给的么？不敢再思索，他拔起腿就往回走，非常的快。

(1)以上文段选自《____________》，是______________。我们还学过他的散文作品《_________》。

(2)根据拼音写汉字，给加点的字注音。

走投()无路āitàn()wēiyǔ()

(3)孙侦探以_________的罪名敲诈选段中“他”的全部积蓄。

(4)选段中划线部分的环境描写有什么作用？

53．阅读下面这段文字，完成小题。

连手背上都流了汗。可是，见了座儿，他还想拉，以为跑起来也许倒能有点风。他拉上了个买卖，把车拉起来，他才晓得天气的厉害已经到了不允许任何人工作的程度。一跑，便喘不过气来，而且嘴唇发焦，明知心里不渴，也见水就想喝。不跑呢，那毒花花的太阳把手和脊背都要晒裂。好歹的拉到了地方，他的裤褂全guǒ在了身上。拿起芭蕉扇扇扇，没用，风是热的。他已经不知喝了几气凉水，可是又跑到茶馆去。两壶热茶喝下去，他心里安静了些。茶由口中进去，汗马上由身上出来，好像身上已是空膛的，不会再藏储一点水分。他不敢再动了。

①根据拼音写汉字或根据汉字写拼音。

喘()气guǒ()在身上

②将画线部分改为反问句__________。

③上面这段文字选自__________（）的_____________（作品）。

④文段中“见了座儿，他还想拉”里的“座儿”在文中是什么意思？作品中这样的词语还有了很多，比如“嚼谷”、“拉晚儿”、“车份儿”等，请你根据这些词语，说说此作品语言艺术的一大特色：________________。

阅读下面的文字，完成下面小题。

这是为争取民主，反对独cái（），他起稿的一张政治传单！

在李公朴同志被害之后，警报dié（）起，形势紧张，明知凶多吉少，而闻先生大无畏地在群众大会上，大骂特务，慷慨淋漓（），并指着这群败类说：“你们站出来！你们站出来！

他“说”了，说得真痛快，动人心，鼓壮志，气冲斗（）牛，声震天地！

他“说”了：“我们要准备像李先生一样，前脚跨出大门，后脚就不准备再跨进大门。”

他“做”了，在情况紧急的生死关头，他走到游行示威队伍的前头，昂首挺胸，长须飘飘。他终于以宝贵的生命，实证了他的“言”和“行”。

闻一多先生，是卓越的学者，热情澎湃的优秀诗人，大勇的革命烈士。

他，是口的巨人，他，是行的高标。

54．依据拼音写出正确的汉字，并给文中加点字注音。

独cái()dié()起漓()斗()

55．解释下列加点词

警报dié()起：气冲斗牛：()

56．阅读下面的文字，完成小题。

天上闪烁的星星好像黑色幕上zhuì着的宝石，它跟我们这样地接近哪！黑的山峰像巨人一样矗立在面前。四围的山把这山谷包围得像一口井。上边和下边有几堆火没有熄；冻醒了的同志们围着火堆小声地谈着话。除此以外，就是寂静。耳朵里有不可捉摸的声响，极远的又是极近的，极洪大的又是极细切的，像春蚕在咀jué桑叶，像野马在平原上奔弛，像山泉在呜咽，像波涛在澎湃。不知什么时候又睡着了。

(1)根据拼音写出相应的汉字，给加点的字注音

矗立()zhuì()着咀jué()呜咽()

(2)文中有错别字的一个词是“_______”，这个词的正确写法是“________”。

(3)“不可捉摸”在文中的意思是____________________________________。

(4)画线句运用了________和________修辞手法。

57．阅读语段，完成下面小题

广大的关东原野，对于我心里怀着挚（）痛的热爱。我无时无刻不听见她呼唤我的名字；我无时无刻不听见她召（）唤我回去。我有时把手放在我的胸膛上，我知道我的心还是跳动的。我的心还在喷yǒng（）着热血，因为我常常感到它在泛làn（）着一种热情。当我躺在土地上的时候，当我仰望天上的星星，手里握着一把泥土的时候，或者当我回想起儿时的往事的时候，我想起那参天碧绿的白桦林，标直漂亮的白桦树在原野上呻吟……这时我听到故乡在召唤我，故乡有一种声音在召唤着我。

(1)给加点字注音。

挚()痛召()唤

(2)根据拼音写汉字。

喷yǒng()泛làn()

参考解析：

1．(1)sìbēn咒仗

(2)天气寒冷内心凄凉

(3)人力车夫拥有一辆自己的洋车

(4)老马。①这个人物揭示了勤苦却不能满足基本生活需求的劳动者的共同命运；②揭露了不让好人有出路的黑暗社会现实；③成为祥子人生态度转变的关键因素之一。

（1）本题考查字音字形。

似乎，sìhū，仿佛，有些像。

苦奔，kǔbēn，辛苦的向前走或者辛苦的生活。

咒骂，zhòumà，诅咒，谩骂。

仗着，zhàngzhe，意思是靠别人的势力或有利条件，依赖、依靠、仗恃。

（2）本题考查理解理解语句。

结合甲段中“祥子在电影院外立了一会儿，已经觉出冷来”分析，“冷”是因为天气寒冷；“那一老一少似乎把他的最大希望给打破——老者的车是自己的呀！自从他头一天拉车，他就决定买上自己的车，现在还是为这个志愿整天的苦奔；有了自己的车，他以为，就有了一切。哼，看看那个老头子”这是描写祥子遇见老马的内容。在遇到老马前，祥子最大的希望就是能拥有一辆属于自己的车，想“买上车，省下钱，然后一清二白的娶个老婆”；但是遇到老马后，祥子发现老马有自己的车，还是得拼命的拉车，甚至连最基本的生活都不能保证。“冷”又指祥子内心凄凉。

（3）本题考查名著识记。祥子是一个普通的人力车夫，他的最大希望是买一辆属于自己的车，做一个独立的劳动者改善自己的生存处境。

（4）本题考查对文章的拓展阅读能力和对文章人物形象作用的分析能力。

语段中的“那个老头子”和语段中的“老人”都指的是老马。

根据《骆驼祥子》中的记叙，我们可以知道老马和小马最终的命运：小马病死在老马的怀里；老马被迫改行，孤独而凄凉地度余生。老马和小马在小说中属于次要人物，作用主要是为了映衬主要人物，进一步深化文章主旨。在小说中老马和小马就是底层劳动人民的代表，是对祥子这一人物形象的有力补充，他们的悲惨结局有力的支撑了祥子的悲惨命运，揭露了封建社会下层人民的悲惨生活。揭露了不让好人有出路的黑暗社会现实；老马和小马的悲惨结局，促成了祥子的人生转变，推动了情节的发展。老马和他孙子的悲惨遭遇把祥子的希望给打破了（祥子在老者身上，似乎看到了自己的将来，祥子在小马的身上看到自己的过去或祥子在小马的身上看到自己儿子的将来），成为祥子人生态度转变的关键因素之一。

2．(1)锲

(2)；

(3)jiǒng

(4)比喻

（1）契而不舍——锲而不舍（不断地镂刻，比喻有恒心，有毅力）。

（2）“仰之弥高，越高，……”句与“钻之弥坚，越坚，……”句之间是并列分句，中间停顿用分号（；）。

（3）炯炯目光：两眼明亮有神。炯的读jiǒng。炯炯：明亮的样子。

（4）⑤把“拯救中国文化”比作医生给病人的“一剂救济的文化药方”，所以运用的修辞是比喻。

3．(1)jīnzhī系

(2)C

(3)比喻

(4)骆驼祥子祥子拥有一辆自己的洋车健壮老实（憨厚）

（1）本题考查汉字的字音、字形。

筋肉：jīnròu，意思是指肌肉；

肢体：zhītǐ，四肢，也指四肢和躯干；

系住：jìzhù，系结。注意“系”在此词的发音。

（2）本题考查汉字的词性辨别。

格局：名词。意思是对事物的认知范围。

A.天真，形容词。不受礼俗拘束的品性、心地单纯，性情真诚，没有任何做作和虚伪。

B.高等，形容词。高级。

C.身量：名词。身材。

D.出色：形容词。卓越，超出一般。

故选C。

（3）本题考查修辞手法的辨别。

“他计划着怎样杀进他的腰去，好更显出他的铁扇面似的胸，与直硬的背”把胸比作铁扇面，运用的修辞是比喻。

（4）本题考查名著相关知识。

《骆驼祥子》是中国现代著名作家老舍的代表作，最初于1936年发表在杂志《宇宙风》。《骆驼祥子》描写了20年代，老北京的一个人力车夫的辛酸故事。此小说大量应用北京口语、方言，还有一些老北京的风土人情的描写，是现代白话文小说的经典作品。它深刻揭露了旧中国的黑暗，控诉了统治阶级对劳动者的剥削、压迫，表述了对劳动人民的深切同情，向人们展示军阀混战、黑暗统治下的北京底层贫苦市民生活于痛苦深渊中的图景。

祥子，身材高大、年轻力壮的洋车夫。为全书灵魂人物。祥子是个个性格鲜明的普通车夫，在他身上具有劳动人民许多优良的品质。他善良纯朴，热爱劳动，对生活具有骆驼一般的积极性和坚韧的精神。祥子来自农村，在他拉上租来的洋车以后，立志买一辆车自己拉，做一个独立的劳动者。“他的身量与筋肉都发展到年岁前边去，二十来岁，他已经很大很高，虽然肢体还没被年月铸成一定的格局，可是已经像个成人了”写出了他的健壮，“杀好了腰，再穿上肥腿的白裤，裤脚用鸡肠子带儿系住，露出那对‘出号’的大脚！是的，他无疑可以成为最出色的车夫；傻子似的他自己笑了”写出了他的憨厚。

4．jīn。奏

凑

B

（1）忍俊不禁（jīn）：忍不住要发笑。

（2）“船舱鼓鼓的，又像一个忍俊不禁的笑容，就要绽开似的”这一句是一个完整的表述，是用比喻的手法描绘了“船舱”，故结尾用句号。

（3）“凑”的意思是接近。“奏”的意思是演奏、取得和发生的意思。“我凑上去”的意思是“我接近”，故应该把“奏”改成“凑”。

（4）修辞判断。

A.比喻句，把黄河比成石床；

B.这是一个描写句，从听觉和嗅觉角度描写；

C.比喻句，把山比成舞动的蛇，把原野比成奔驰的白象；

D.比喻句，把听到的水声比成玉佩玉环碰撞发出的声音；故选B。

5．“我”黄河的精神黄河的赞颂“我们”的决心把黄河比喻成“民族的摇篮”把黄河比喻成“民族的屏障”把黄河比喻成“民族的伟大精神”

略

6．(1)杨绛

(2)攥滞zhuózuò

(3)虽然“我”一家当时受到了冲击，处境并不好，但是比之身体残疾、生活贫困的老王，自感还是幸运的。这体现了“我”对不幸者、卑微者充满爱心的人道主义精神。“我”感觉到自己对老王的关爱还很不够，所以感到“愧怍”。

（1）考查对文学常识的识记。

《老王》是当代文学家杨绛于1984年创作的一篇回忆性散文。文章以"我"与老王的交往为线索，回忆了老王的几个生活片段，刻画了一个穷苦卑微但心地善良、老实厚道的“老王”形象，表述了一家对老王那样不幸者的关心、同情和尊重。

（2）考查字音的识记。

攥着（zuànzhe）：（用手）紧紧握着，拿着。

滞笨（zhìbèn）：形容人行动迟缓或者思考迟钝。

琢磨（zhuómó）：对玉器等加工打磨；加工使精美（指文章等）；思索，考虑。

愧怍（kuìzuò）：惭愧。

（3）考查对文章内容和重点语句的理解。解答此题需要考生在理解文意的基础上，结合上下文，分析句子的含意以及蕴含的感情。

（1）从文章内容看，老王生活艰苦不易，一家人在那个特殊的年代里受了许多苦，而面对老王却说自己是一个幸运的人，可以看出的“幸运”是相对于老王的“不幸”而言，这体现了的善良和悲悯情怀。

（2）一个社会总有幸运者和不幸者,幸运者有责任关爱不幸者，关注他们的命运，帮助改善他们的处境。选文叙写老王拖着病重的身体来给我送香油和鸡蛋，以此来表述对我们的感谢，但回想往事来，总觉得自己对老王的关爱不够，所以感到“愧怍”。

7．(1)juǎnquán矗缀

(2)触觉半夜寒冷的程度

（1）本题考查字音字形。

卷（juǎn）：把片状的东西转成圆筒形。

蜷(quán)：原意是虫类弯曲或折叠身体

矗立（chùlì）：（动）高耸地立着。

缀着（zhuìzhe）：指某物组合、连接或镶嵌在另一个物体上。

（2）本题考查句子赏析。

结合“觉得寒气逼人，刺入肌骨，浑身打着颤”分析，这是红军战士感觉到冷，刺入肌骨，浑身打颤。故这是触觉描写，突出了红军半夜睡觉时的寒冷。写出了红军“睡觉难”。

8．(1)háo诞斓

(2)A

（1）本题考查注音，根据拼音写汉字。

嗥——háo，嗥鸣：（野兽）大声嚎叫。

dàn——诞，怪诞：离奇荒诞。

lán——斓，斑斓：颜色灿烂丰富。

（2）本题考查对抒情方式的理解。

抒情可分直抒胸臆（直接抒情）、间接抒情(手法常是借景抒情、情景交融、托物言志等)。直接抒情即在文中把内心强烈的感情不加掩饰地直接叙述出来，让强烈的感情激流直接倾泻而出。借景抒情：属间接抒情的一种，通过对实景的描写来抒发的感情。托物言志：属间接抒情的一种，托物言志就是通对事物的描写和叙述，表述自己的志向和意愿。情景交融：在景物描写中融入了的主观感情，使诗歌达到“物我合一”，分不清哪是“景”，哪是“情”。“对于广大的关东原野，我心里怀着挚痛的热情”这一句是直接抒情，直接表述的思乡之情。

A.“将要学习你的榜样，像你一样的伟大坚强！像你一样的伟大坚强！”直接抒情，直接抒发了对黄河哺育下的祖国英雄儿女的赞颂之情；

B.“邓稼先是中国几千年传统文化所孕育出来的有最高奉献精神的儿子”这一句是议论句，这句话的含义是：中国几千年的传统文化讲求为人忠厚、谦虚、真诚、朴实，讲求人与人之间和睦相处，而邓稼先汲取其中的先进成分，把它变成自己的优秀品格和气质。因此说他是中国几千年传统文化所孕育出来的有最高奉献精神的儿子。在议论之中饱含敬仰之情，属于间接抒情。

C.“乡书何处达？归雁洛阳边”意思是：我的家书应该送到什么地方呢？北去的归雁啊，请给我捎回洛阳那边！运用设问，在自问自答中用“雁足传书”的故事来寄托思乡之情，流露出思想愁绪。这是运用了间接抒情的抒情方式。

D.“包一个纸包也要包到整整齐齐，他常常把要寄出的书，从许先生手里拿过来自己包”这是对鲁迅日常生活中一些琐事的细腻描绘，在描绘之中饱含赞美之情，属于间接抒情。

故选A。

9．(1)hè咒催

(2)托拉拖拉

(3)C

(4)凡尔纳大头鲸尼德·兰

（1）本题考查给加点字注音和根据拼音写汉字。（1）威吓：读音wēihè，用强有力的气势镇吓住对方；（2）咒骂：用恶毒的话骂。咒，读作zhòu；（3）催动：促使发动。催，读作cuī。

（2）本题考查易错字。拖拉：行动迟缓，不能抓紧时间完成。此处是又拖又拉的意思。“拖”易误写为“托”。

（3）本题考查短语结构。“强大压力”结构类型是偏正短语。A.并列短语；B.动宾短语；C.偏正短语；D.主谓短语；故选C。

（4）本题考查名著常识和内容识记。《海底两万里》是法国作家儒勒·凡尔纳创作的长篇小说，是“凡尔纳三部曲”（另两部为《格兰特船长的儿女》和《神秘岛》）的第二部。全书共2卷47章。小说主要讲述了博物学家阿龙纳斯、其仆人康塞尔和鱼叉手尼德·兰一起随鹦鹉螺号潜艇船长尼摩周游海底的故事。《海底两万里》第八章：诺第留斯号大胆向南极进发，潜艇航行在成群的鲸鱼中间。尼德·兰要求追打鲸鱼。尼摩部长不同意伤害这些善良无害的长须鲸。当海面上出现残酷的大头鲸向长须鲸进攻时，尼摩船长决定援救长须鲸。诺第留斯号用它那钢制的冲角，直穿大头鲸。根据题干“文段节选自小说《海底两万里》”的提示，可知此（1）处应填“凡尔纳”；根据选文“这种史诗式的屠杀”，回顾相关情节，可知，（2）处应填“大头鲸”；（3）处应填“尼德·兰”。

10．A11．C12．B

10．此题考查学生对字音、字形的掌握情况，对汉字字形的正确书写能力。这就要求学生平时的学习中注意字音的识记和积累，特别是形近字、多音字。“蜷”意思是身子卷缩，用在第二个空比较贴切，排除BD两项；“缀”是缝、补缀的意思，应该读zhuì；“矗立”意思是高耸直立，“矗”应该读chù；故选A。

11．此题考查选词填上空。首先要明确词语的意义和用法，然后再结合具体的语言环境来分析，可以从使用范围和语意侧重点角度来辨析。“咀嚼”将食物放在嘴里慢慢地嚼，“品味”意思是尝试滋味，此处应该用“咀嚼”；“奔波”意思是忙忙碌碌地往来奔走，“奔驰”意思是（车、马等）很快地跑，“奔驰”符合此处语境；“呜咽”形容水、风等的声音凄切，“澎湃”形容波浪猛烈发出巨大声响的撞击，形容山泉声用“呜咽”呜咽，形容波涛声用“澎湃”；故选C。

12．此题考查提取句子主干。这个句子中“天上闪烁的星星”是主语，“天上闪烁的”是定语，“星星”是主语中心语；“好像”是谓语；“黑色幕上缀着的宝石”是宾语，“黑色幕上缀着的”是定语，“宝石”是宾语中心语。句子的主干为“星星好像宝石”，故选B。

13．（1）；

（2）“阻塞”改为“阻挡”

（3）只有

（4）示例：爱如炎暑烈日下的树荫，为酷热难当的人提供清凉。

（1）本题考查标点符号运用。根据语境，“爱如漆黑长夜里的明灯，为孤寂失路的人指引方向”与“爱如茫茫沙漠中的绿洲，为唇焦口燥的人呈上琼浆”为并列关系，故应该使用“；”

（2）本题考查病句的辨析与修改。病句类型有：语序不当、成分残缺或缀余、指代不明、前后矛盾、否定失当、中途易辙、歧义等。通过阅读本句话，可以很容易得出本“阻塞”与“风雨”搭配不当，故可将“阻塞”改为“阻挡”。

（3）本题考查关联词语搭配。结合语境可知，第④句是一个条件复句，故应填“只有”，与后句中的“才”搭配。

（4）本题考查仿写句子。仿写句的类型看，大致可分为三种：以内容格式为主的仿写、从句式词性角度去仿写、以修辞为主的仿写。本题属于内容格式和修辞格式为主的仿写，注意修辞方法是比喻。句式结构为：“爱如……，为……的人……”。示例：爱如寒冷冬日中的暖阳，为瑟瑟发抖的人带来温暖。

14．锲xiǎngèn狂斓狂澜惭愧（示例）读鲁迅的《阿长与（山海经）》，我们感受到对朴实善良的长妈妈浓浓的怀念与感激之情。

(1)“qiè”写作“锲”，锲而不舍：不断地镂刻。比喻有恒心，有毅力。“鲜”读作“xiǎn”，鲜为人知：很少有人知道。“亘”读作“gèn”，亘古：远古。

(2)“狂斓”应写作“狂澜”，意为：巨大的波浪。

(3)愧，惭愧。怍，惭愧。愧怍：惭愧。

(4)本题为开放类试题，与例句格式相同，言之成理即可。如：读鲁迅的《社戏》，我们感受到小伙伴们真挚的情意和淳朴的乡情。

15．(1)zī凝

(2)C

(3)文物是钥匙

(4)拟人

（1）滋——zī，滋养：养育，培养。

níng——凝结：由气体变成液体或由液体变成固体。

（2）分析语义可知，一个民族的复兴既需要强大的物质力量，也需要强大的精神力量。两者并没有先后主次之分。故应用“也”。故选C。

（3）画线句的主语是“文物”，谓语是“是”，“打开历史记忆的”是定语，“钥匙”是宾语。故主干是“文物是钥匙”。

（4）“说话”是人特有的行为，这里有来形容“文物”，将其人格化，这是拟人的修辞。

16．×√√×

本题考查对名著的理解与分析。

（1）错误，虎妞难产而死，祥子被迫卖掉了自己的第二辆车。题干中“他被迫卖掉了自己的第一辆车”错误。

（4）错误，“诺第留斯号”潜艇是利用海水发电产生动力，而不是利用太阳能作为动力源的。

17．1)琉zhělán(2)颠峰巅峰(3)耸起，隆起，弯曲成弧形指按照山势、坡度建筑房屋(4)提示:春风又到江南岸明月何时照我还(或:千里莺啼绿映江水村山郭酒旗风(意思对即可)

试题分析：（1）字音重点考核多音字、形声字、形似字、音近字、方言、生僻字等。“赭”还可根据形声字中的声旁特点协助判断读音。字形题从分类看主要考核音近字或形近字，音近字注意据义定形，形近字可以以音定形。运用的方法主要有对举、组词、读音、形旁辨形。如“琉”是左右结构的字，造字法为形声字，可根据形声字的特点来辨别字形。（2）字形题从表象上看主要考核双音节词语和成语，有时会考核三字的专业术语和熟语。如“巅”是上下结构的字，造字法为形声字，可根据形声字的特点来辨别字形。（3）本题为结合词句理解字义。着重体会关键词在特定语境中的含义。同时了解词语的本义和基本义，能够根据语境推断词语的含义，意思表述正确即可。（4）必须是具有相同意境的诗句。此考查侧重于阅读的宽度、知识的广度。多读书，多了解古诗文化，多积累古诗知识，多记忆千古名句，这是解答这类题的关键。学生表述合理即可。

18．（1）蓄suì（2）篷勃蓬勃（3）端庄；庄重

（1）字音重点考核多音字、形声字、形似字、音近字、方言、生僻字等。如“邃”还可根据形声字中的声旁特点协助判断读音。对于字音题型，平时要注意积累，读准字音，标准调号。拿不准的字要查字典。字形题从分类看主要考核音近字或形近字，音近字注意据义定形，形近字可以以音定形。运用的方法主要有对举、组词、读音、形旁辨形。如“蓄”是上下结构的字，造字法为形声字，可根据形声字的特点来辨别字形。

（2）字形题从表象上看主要考核双音节词语和成语，有时会考核三字的专业术语和熟语，“蓬勃”就是双音节词语。如“蓬”“篷”都是上下结构的字，造字法为形声字，可根据形声字的特点来辨别字形。

（3）本题为结合词句理解字义。着重体会关键词在特定语境中的含义。同时了解词语的本义和基本义，能够根据语境推断词语的含义，意思表述正确即可。“凝重”的语境义是端庄；庄重。也就是在文章中的意思。

19．寂qiàowéi20．息灭熄灭21．拟人22．尼德兰阿龙纳斯诺第留斯

19．考查字词注音和根据拼音写汉字的能力。

jì——寂，沉寂：非常寂静，听不见一丝声音；

壳——qiào，躯壳：指身体，对精神而言；

桅——wéi，桅：船上挂帆或信号、旗帜等用的柱杆。

20．考查字形的识记。

息灭——熄灭，意思是指物体不再燃烧，灯火灭了。

21．考查修辞手法的理解。

结合“船现在只凭本身余下的气力走动”的内容可知，“只凭本身余下的气力走动”将船拟人化，赋予人的情态，采用了拟人的修辞手法。

22．考查名著内容的识记。

《海底两万里》是法国作家儒勒·凡尔纳创作的长篇小说。该小说主要讲述了博物学家和生物学家阿龙纳斯、其仆人康塞尔和鱼叉手尼德·兰一起随鹦鹉螺号（诺第留斯号）潜艇船长尼摩周游海底的故事。小说以阿罗纳克斯教授的视角来叙事，“我”指阿龙纳斯。

结合“这时候，我伏在船头前面的栏杆上，看见A在我下面，一手拉着帆索，一手挥动他锋利的鱼叉，就和这睡着的动物距离不过二十英尺了。忽然，他的胳膊使劲地一仲，鱼叉投了出去”的内容可知，A处人物是尼德兰。相关情节为：同鲨鱼搏斗。当潜艇行驶到锡兰岛时，阿龙纳斯接受了尼摩船长的建议，步行到海底养珠场观看印度人在海底采珠。忽然，有条巨鲨向采珠人扑来。尼摩船长手拿短刀，挺身与鲨鱼搏斗，在尼摩船长被鲨鱼巨大的身躯所压倒，危在旦夕时，尼德兰迅速投出利叉，击中鲨鱼的心脏，最后救了那个采珠人。

据此填上空即可。

23．(1)凋谢

(2)C

(3)闪光的、盛开的

(1)

本题考查词语理解。

春红已谢：是指春天的花已凋谢。谢：凋谢。

(2)

本题考查短语结构。

“推着挤着”是“动词＋动词”形式的并列短语；“活泼热闹”是“形容词＋形容词”都是并列结构的短语。

故选C。

(3)

本题考查朗读技巧。一般重读的词语都是想要强调的内容。

根据选段“花朵儿一串挨着一串，一朵接着一朵，彼此推着挤着，好不活泼热闹”可以看出紫藤萝盛开的茂盛，富有生机，所以“有的就是这一树闪光的、盛开的藤萝”中应该重读“闪光的”和“盛开的”，和后文相照应，突出紫藤是盛开得繁茂，生机勃勃。

24．B25．C26．B

24．B．有误，应为心旷神怡（kuàng）。故选B。

25．C．有误，蓬——篷。故选C。

26．此题考查成语的运用。

A.“草长莺飞”意思是春天来了，各种花草开始成长，鸟类也到处纷飞，使用正确；

B.“前仆后继”意思是前面的人倒下了，后面的人继续跟上去，形容英雄奋斗，不怕牺牲，此处用错对象，应为“络绎不绝”；

C.“长途跋涉”指远距离的翻山渡水，形容路途遥远，行路辛苦，使用正确；

D.“呼朋引伴”意思是呼唤朋友，招引同伴，使用正确；

故选B。

27．(1)穗浆nènzhàn

(2)忍不住笑长时间站着

(3)①都是②像是③但是④只是

（1）本题考查字音字形。

穗（suì），本义是稻、麦等谷物成熟后聚生在茎干顶端的花或果实。

仙露琼浆，xiānlùqióngjiāng，比喻酒非常鲜美；后指极少、不多见的美酒。

嫩，nèn，本义：物初生时的柔弱娇嫩状。

绽开，zhànkāi，是指植物的皮、壳等裂开，也比喻人们的笑脸。

（2）本题考查理解词语意思。

忍俊不禁，rěnjùnbùjīn，意思是指忍不住笑出来。

伫立，zhùlì。指长时间地站立，没有动作；也指站立。

（3）本题考查关联词语的运用。

第①处，结合紫藤萝花的形状可知，“每一穗花”都是“上面的盛开、下面的待放”；

第②处，“每一朵盛开的花②一个张满了的小小的帆”应用“像是”，将“盛开的紫藤罗花”比作“张满了的小小的帆”，生动形象；

第③处，“我凑上去，想摘一朵。③我没有摘”之间是转折关系，用“但是”；

第④处，“我④伫立凝望，觉得这一条紫藤萝瀑布不只在我眼前，也在我心上缓缓流过”应用“只是”，意思是“不过是”，表示强调限于“伫立凝望”的情况。

28．D29．B30．D

28．本题考查短语结构。“清凉透明”是并列短语。

A.“驿路梨花”是偏正短语；

B.“孙权劝学”是主谓短语；

C.“登飞来峰”是动宾短语；

D.“最苦与最乐”是并列短语；

故选D。

29．本题考查虚词的用法。

B.结合句子“河流浅浅地流过，柳条像一阵烟雨似的窜出来，空气里都有一种欢喜的声音”可知，这里的“都”是副词，表示加强语气，强调的是欢喜的气氛非常浓烈；

故选B。

30．本题考查赏析句子。

结合划线句“在那田垄里埋葬过我的欢笑，在那稻棵上我捉过蚱蜢，在那沉重的镐头上有我的手印”里的三个“在那”可知，这