教育系统挂职工作总结

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习，经历了喜悦、感叹、惆怅、留恋等不同的心态。通过观察、学习、对比、思考，取得了一定的收获。概括地说就是“一条服务主线、两个监管重点、三块应用网络、四大工作机制、五项规范措施”：一条服务主线紧帖地方主导产业，不断创新服务举措，服务中求生存、服务中求发展，这是贯穿该局履行职责的一条主线，也是自身发展壮大的关键。县地处地区，相对于苏南等发达市县，在江苏尚属欠发达县份。但他们紧紧抓住江苏沿海开发上升为国家战略的历史性机遇，充分发挥人力资源、土地资源众多等优势，积极融入长三角和环渤海经济发展大格局，发展势头迅猛。县工商局面对全市经济进入沿海大开发“快车道”的新形势，在服务地方经济发展的机制上、措施上创新不断、思路超前：比如帮必到、帮必成、帮必达、帮必果的“四帮服务承诺”制度，推行一次投诉查实待岗制、项目否决请示制、不良服务行为通报制和首问负责制、服务承诺制度等“优质服务五项制度”，挂钩服务企业（项目）、挂钩服务行业、挂钩服务园区、工商人员走进千户企业服务行的“三挂钩一走进”服务活动。特别是他们依托电脑网络，突出重点产业，强化商标和信息指导的“驻点、个性、链接、信息”服务很有前瞻性：驻点服务即在全县“一区三园”设立工作站，用一台电脑、一根光纤、一间办公用房，将工商、企业和项目连接起来，进一步畅通“绿色”注册通道，服务园区项目建设；个性服务即突出抓好全县石油机械和节能灯两个支柱产业的企业上市和产品商标注册服务工作，做到一企一策一服务，支持支柱产业发展。链接服务即对新申请设立的企业，在登记注册的同时，对具有个性特征的字号，发放商标注册建议书，指导企业尽可能的将自己的字号注册为商标，对有自主研发产品的企业，在帮助其商标国内注册的同时，引导企业申请商标国际注册；信息服务即及时将国家的产业政策、法律法规、不同商品或产品国际市场行情、产业风险预测等与企业发展相关的信息，打印成信息简报或手册，免费送给企业，为企业调整产业结构、防范经营风险提供全方位、多角度和深层次信息参考。在具体业务办理上，为解决行政许可、行政审批中分管领导签字与登记注册人员来回跑的矛盾，在内部网站开设行政审批软件，分管领导轻点网页分项，登记注册人员统一报送书式审批资料，分管领导只要对照网页记录再行书式签字备案；对各类登记申请，实行“一审一核”制，受理人员审查、核准人员核准后直接办理。两个监管重点工商部门市场监管领域之宽泛，主体之繁杂，在行政执法部门中是比较突出的。该局地处东部沿海发达地区，在这点上与我们相比有过之而无不及。一手抓重、热点行业监管，一手抓无照经营整治，是他们在市场监管中提纲挈领的举措。该局之所以把重、热点行业监管放在突出的位置。我认为是基于以下三个原因：一是化解责任风险大、权力措施小的矛盾的需要。在流通领域的安全问题突出的情况下，既要做到履职尽责，又要化解监管责任风险、保护好干部是摆在工商系统的一个难题。为有效解决这一难题，该局提出：“在监管中要做到有所作为，有所不为；做到既不缺位，又不越位，更不错位”。对涉及安全生产企业的经营行为实施分类有重点的监管，对法律法规明确前置监管由工商行政部门负责的，紧紧抓在手上，作为巡查监管的重点；对法律法规明确有前置的，主动协调相关部门建立健全齐抓共管的联合执法机制；对法律法规明确由其它职能部门查处取缔的行为，及时发出警示或限期改整通知，并建立起监管移送机制。二是化解监管任务重、监管人员少的矛盾的需要。针对企业和个体工商户所从事的行业不同，结合相关法律、法规规定工商部门的职责，对照省局“经济户口管理办法和制度”的规定，将各类经济户口实施针对性监管。对工商部门依法承担主要监管职责的七类行业的经济户口，在“经济户口管理信息系统”中将其进行特别标注为“重点行业”，建立“一户一档”，登记和年检验照时严格审查前置审批手续，一年至少对其进行一次实地检查；对工商部门依法应配合其他部门承担监管职责的十一类行业的经济户口，在“经济户口管理信息系统”中将其进行特别标注为“热点行业”，登记和年检验照时严格审查前置审批手续，两年至少对其进行一次实地检查；热点行业还可根据一段时期工作重点的不同进行确定。对重点行业的各类主体，除了加强监管执法外，还应从其制度建立和台帐登记等多方面进行督促监管。如：“危险化学品经营”主体应建立“两项台帐两项制度”，即“进、销货台帐”和“购销管理及索证索票制度”；对“食品销售”主体应签订《食品质量责任书》等；“农资”主体应加强“一书一卡一备案两台帐”管理。通过监管和督查，促使其建立和完善相应的自律制度、达到长效监管。三是化解无案可办、抓小放大的矛盾的需要。该局在执法办案时也同样受到片面发展观的影响。比如，县上对重点骨干企业和招商引资企业采取党委政府领导挂点联系制度，使这些企业成为工商监管的禁区；地方党委政府甚至还出台文件，规定凡对重点企业的监督检查要求办理报批手续，对涉嫌违法市场主体的行政处罚必须报经审核。面对既不能违背地方党委、政府的意志强行介入，更不能放弃监管执法的职责失职渎职的两难困境，他们采取了扎口审批、巧妙介入、抓主抓重的执法办案策略：严格规范对企业的检查，实行执法办案扎口管理制度，凡因查办案件需要进入企业检查的，一律实行统一扎口审批，未经批准的，不得实施检查，对企业的检查，原则上每年一次；对政府招商引资企业违法行为的查处，从存在安全隐患、影响安全发展角度巧妙切入，在外围调查掌握涉及企业违法经营事实前提下，先行向政府分管领导汇报，征得同意后，着手查处，这样既冰释了“影响发展”的嫌疑，又实现了市场监管中的惩戒目标，提升了执法权威，规避了因“不作为”事后被追究责任的风险；突出抓大违法主体，办大案起到“以一顶十”的效果，呈现出“涉案案值大、罚没款数额大、社会影响大、惩戒效果大”的四大特点。该县是江苏省重要的商品粮和水产生产基地，农资需求量大，对销售假劣农资坑农害农违法行为的查处政府支持、部门配合、农民欢迎。所以他们将农资违法案件的查处作为执法办案的重点之一，所办案件中45%以上为化肥、种子、农药等涉农案件。同时，根据每个季节农资销售的特点，有计划、有重点地对农资商品进行抽检，将农资商品抽检常态化，以此作为查处销售农资违法案件的重要切入点，对送检质检部门认定为合格的抽检农资商品，质检部门不收检测费，对送检质检部门认定为不合格的抽检农资商品，由农资经营户承担检测费。该县城市建设处于扩张旺盛期，房地产开发商将楼盘建设层层转包给无证无照建筑商行为比较多，他们采取先易后难、先小后大的办法，对无证无照房地产建筑商进行全面查处，这类案件违法事实清楚、当事人承受能力强，处罚执行快。对企业注册登记虚假出资行为的查处也是他们执法办案的一个重点，通过设立后回访、年检时验资查处虚假出资行为。该局在抓好重、热点行业监管的同时，对无照经营整治工作出重拳、建长效，确保市场主体的合法性。首先是他们从省局、市局一直到县局、分局对无照经营行为的整治已全部纳入各级政府的管理考核目标，由地方政府牵头组织实施。二是他们抓无照经营行为整治力度大、措施实。开展了“取缔无照经营大会战百日竞赛活动”和以示范街、示范点、示范分局创建活动为内容的“三大工程”，并严格按照“四制五有”的标准来检查考核整治无照经营成效。“四制五有”即：目标管理制、程序管理制、风险管理制、责任管理制，有组织领导体系、有信息交流载体、有联动监管举措、有报告通报制度、有考核督查办法。三块应用网络该局电子政务管理信息系统、网上办公系统及学分制学习考试网络系统这三大网络系统的应用给我们留下了很深的影响，切实感受到了实地监管与网络监管的同一性、书式办公与网上办公的同一性、要我学和我要学的同一性。电子政务管理信息系统与经济户口管理、重、热点行业管理、市场专项整治、无照经营整治等紧密结合起来，从检查任务的设定、检查任务处理、检查表打印、检查结果回填一个完整的检查过程，既保证了检查过程的连贯性，又清晰地保留了监管的痕迹，真正做到了电子信息化监管与实地监管的统一性。网上办公系统集收发文、公共信息、个人办公、审批流程为一体，其栏目的设置与我们的基本一致，难能可贵的是他们网上办公系统已全面启用，从县局到分局基本实现了无纸化网上办公办公，节约了行政成本，提高了工作效率。学分制学习考试网络系统是该局自行开发的旨在提高干部职工学习效果和履职能力的学习考试软件，推行干部职工教育培训学分制考核网络化，对干部职工学习的学时、学分实行计算机管理。学习软件的应用，改变了过去组织集中学向分散自主学习转变，保证了干部职工学到了应知应会的业务知识，促进了履职能力和效率的双提高。四大工作机制他们创造性地制订并实施大监管、大执法、大监察、大考评“四大机制”：组织各业务科室协同配合，共同编制全局监管执法年度计划，每月下发月度监管执法计划，确保监管执法工作年度有目标、方向，月度有重点、标准。组织定期不定期的效能监察，对每个月的工作进行量化考核和动态考核，每月月度例会上不同侧面工作点评，每一项工作做到快速决策快速推进，强化了执行力，工作调动自如、一呼百应，解决了过去工作中的中梗阻、肠梗阻问题，确保了全局上下政令畅通，全系统形成了“机关拿思路、出点子，分局搞试验、出经验”争先局面。五项规范措施一抓职权分类规范。根据监管执法队伍中干部能力的差异，在监管执法队伍中推行职位分级管理制度，对不同职位监管执法人员设定不同履职标准，明确了履岗尽职的要求，并对每个岗位人员软件应用权限授权进行规范，保障了业务软件系统稳定、有序、高效运行。二抓监管工作规范。针对农业生产资料市场、食品安全、危险化学品行业、商品市场交易市场、商标印制单位、广告经营单位等六大重点对象在巡查监管过程中易产生不规范监管行为的环节，分别制定出台了相应的工作规范，有效地控减巡查监管过程中不规范监管行为的发生。三抓执法办案规范。对执法办案从强制措施管理，扣留、罚没物资管理与处理，案件执行，案件保密等十个方面进行规范，重点强化案件质量管理。对对基层分局所办案件实行异地交叉审核，提高了审核的实效性。四抓许可操作规范。对食品流通经营户办理食品流通许可证和办理个体工商户营业执照进行并联审批，简化了行政许可程序，进一步规范食品流通许可工作。五抓绩效考核规范。对全局人员的日常工作效率及实绩实行月考核、季奖励和年度评先评优，月度考核实行5分制考核。通过动态考核，激发了基层干部工作积极性，提高了工作效率。三点体会近两个月的挂职学习锻炼使我们深深感受到了两地经济社会发展的差距，感受到了挂职单位的许多先进经验和做法，也感受到了天下工商一家人的职业认同感。由于自身学习能力的欠缺和学习的主动性不够，对一些问题的认识还限于浅尝辄止，理解的不深不透，或者有失偏颇。主要有以下三点体会：水涨船高，加深了对“发展是第一要务”的理解。通过透视该局在服务地方经济发展方面的一系列举措，与我们省局出台的“三个绿色通道”举措，商标兴企战略等不谋而合。省局紧帖《国务院关于扶持经济社会意见》出台的一系列服务地方经济发展举措和我们市局围绕开发区升格为国家级经济开发区实施的“四大机制”为我们学习江苏、学习提供了广阔的用武之地。经济发展只会存在地区差异，却不能表现为职能差异，不足以影响一个部门各项职能的发挥。履行“发展是第一要务的职责”，首要的按照省、市局的总体安排，吸纳先进地区的经验，把服务地方经济的大文章做深做细，力促地方经济做大做强。“大河有水小河里淌”，只有地方经济发展了，工商事业才能取得更大的发展空间。抓热点攻难点，拓宽了监管执法的视野。我们基层监管执法人员经常会在市场监管巡查中遇到监管任务重、人员少、疲于应付、记载繁琐、资料失真等困惑。从促进快速发展和确保安全生产的辨证统一中寻找执法办案的切入点，从维护正常经营秩序与维护合法消费权益的辨证统一中寻找执法办案的切入点，从保护主导产业与淘汰落后产业的政策导向上寻找执法办案的切入点，从夹缝中求突破。依托网络，提升了各项工作的效能。该局无论是市场监管、执法办案，还是公文处理、内部管理以及学习考核都有配套的网络系统，并在全局上下规范有序得一运行，网络化监管、无纸化办公有效地提高了各项工作的效能。第三篇：教育系统教育工作总结区教育系统全面推进改革，基础教育水平全面巩固提高的一年。一年来，全区教育系统广大干部职工在区委、区政府的正确领导下，在上级教育部门的关心指导下，按照“城乡一体化”、“实现教育均衡发展”的办学目标，解放思想，实事求是，与时俱进，开拓创新，推进了全区教育事业的全面健康发展，圆满完成了全年的各项工作任务。现将年全区的教育工作总结如下：确立了先进的办学目标。今年上半年，局在全系统深入开展了“认清形势，找准位置，明确思路，加快发展”大学习大讨论活动，自下而上全方位地进行了形势分析和教育定位。各校结合区和当地经济社会发展趋势，进行科学、可行、超前的学校发展规划，制定出了符合自身特点、师生统一认识与追求的发展目标。教育局也通过学习、讨论，适时提出了“建包头市一流教育，创自治区教育强区”的目标定位。为了使这一目标深入人心，局在全系统内多次召开了座谈会，广泛宣传此次目标定位的重大历史意义，就深刻认识经济社会发展给教育带来的新挑战与新任务，站在历史与时代的高度，重新认识教育肩负的重任等展开了讨论。通过大学习大讨论活动的开展，在全系统树立了学校、教师、学生全面发展、共同发展观、和谐发展观，以多种形式的思想教育，统一了思想，激发了工作热情和积极性，增强了投身教育的信心和决心。深入开展了保持共产党员先进性教育活动。局在全系统内积极组织开展了保持共产党员先进性教育活动，以先进性统领校长队伍、骨干教师队伍和机关干部队伍建设。活动期间邀请中央教科所特约研究员赵建华教授、教育部基础教育课程教材发展中心付宜红教授和北京光明小学的刘永胜校长，就办学理念及新课程标准的理解等内容在影剧院作了三场专题报告。邀请北京四中校长来区讲学，畅谈《如何做好学校管理》。四场专题报告会不仅拓宽了老师们的视野，加深了对新课程改革的认识和理解，更增强了他们不断学习、创新工作的责任感和紧迫感。还邀请了区经贸局和发改局同志分别进行了经济和社会发展形势报告，组织校长、教师参观了开发区重点工程项目、农电系统科学化管理，学习企业现代化管理经验。同时，教育局还组织了校长、教师、家长等几个层面的座谈会；与东坝村、什大股村党支部结成共建对子，为东坝村筹集资金6万元，打水井一眼，为什大股村小学筹措资金完成校园改造和平整操场的任务。大力开展“教育形象塑造年活动”。按照《包头市教育局“教育形象塑造年”工作方案》的要求，教育局党委在全区中小学校中开展了教育形象展示活动。在学校管理中，通过推进学校管理科学化、规范化，全面提高教育教学质量与办学水平，全力打造有规模、有影响的品牌学校、特色学校，整体提升教育的对外知名度与吸引力。在师德建设中，提出做学生信任的教师、做家长满意的教师、做社会尊敬的教师的师德建设标准。在德育工作中，始终坚持以课堂教育为主渠道，以八个德育基地为主阵地，以丰富多彩的德育活动为载体，以纪念日、节庆日教育为契机，在学生中广泛开展爱国主义教育、理想信念教育、心理健康教育、法制教育。在行风建设中，抓住机关干部作风建设、端正行业风气、全面推行政务校务公开三个重点环节，加大建设力度，优化教育发展环境。在机关作风建设中，教育局提出做学习型、服务型、创新型机关干部，以服务为宗旨，以学习为基础，以创新为动力，塑造优良高效的机关干部形象。教师队伍建设得到加强。一是以狠抓“教学五认真”为突破口，提高备课、讲课的“含金量”。区教研员利用一个多月的时间对全区各中心小学、中学进行了“教学五认真”检查指导。共听课210多节，查阅教案、作业1000多本。通过调查研讨，在全区提出了反思教学，在“五认真教学”中做到自评、互评，实现教学过程优质化。二是校本培训工作继续加强。在全区教师中开展了“十个一”活动。增强了学校的科研氛围，提升了教师的学习积极性，规范了教师的教学行为。三是加强了对青年、骨干教师的培训。建立了区教研员与区青年、骨干教师的联系制度，帮助青年教师迅速成长。今年，区共有41名教师在国家语言文字大赛中获奖，1名老师在国家级作文教学大赛中获得一等奖。有10人在自治区级教学能手赛、青功赛中获奖，15人在市级青功赛中获奖，71人被评为市级教学能手和学科带头人新课程改革稳步推进。为了进一步推广新课程，教研室组织了全区小学语文、数学、综合课的研讨交流活动和初一年级、小学各年级英语课程培训活动和初中数学分片研讨会，参会人员1000多人/次。研讨活动和培训活动的举办使们收集到了一线教师反馈的第一手资料，对提高区教育教学水平，走在全市新课程改革前列将起到重要作用。课题研究方面区也取得突破。今年区承担市级课题5个，自治区级课题3个。迎接了自治区教研室对包49中课堂教学整体改革课题的验收工作。沙河镇一小等4所小学的7个课题也通过了自治区小学语文整改验收。区教研室被评为自治区语文教学整体改革先进单位，逸夫小学被评为自治区语文教学整体改革先进学校，沙河镇一小等3所小学被评为包头市语文教学整体改革先进学校。增强德育工作的针对性、实效性和主动性。区积极探索德育工作的新路子，进一步贯彻实施《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》。结合包头市创城迎会工作，在师生中开展了小公民文明传递活动，开设了创城迎会专题课。同时，注意加强了青少年学生校外活动场所和基地建设，以安全知识竞赛、安全急救现场模拟、“平安校园论坛”、校园“模拟法庭”、“道德游戏”等形式开展了丰富生动的安全教育活动，增强学生的安全意识，提高学生自防护能力。开展多种形式的劳动教育和实践教育，激活学生的自主意识和创造能力，帮助青少年学生养成积极向上的健康的心理品质。加快发展信息技术教育。为了实现优质教育，提高办学水平，局积极向上级教育部门争取现代教育设备。全区所有中学都已安装计算机教室、多媒体教室；全区小学均已安装了地面卫星接收系统，远程教育网络资源覆盖率达到了100%。今年区还迎接了自治区信息化中心对区的验收，并两次协助市教育局召开了包头市教育信息化会议。区49中、前明小学被评为电化教育优秀学校，麻池中学、前明小学被评为包头市现代远程教育示范学校。教育体制改革、人事制度改革继续推进调整中小学布局，改善办学条件为了解决区农村学校规模小、学生人数少、办学资源浪费、城乡教育不均衡等现状，局在全区中小学中实施了布局调整战略。今年撤并小学6所。在撤点并校的同时，区还不断加大投入，改善办学条件。今年完成续建项目5个，新建项目9个。05年上半年，局还争取到国家危改项目资金100万元，用于麻池中学、后营子中学公寓楼建设，为奶业中学与麻池中学合并，兴胜部分小学撤并做准备。切实抓好学校安全工作今年，局已会同卫生防疫等部门多次对全区中小学饮食安全、住宿安全等进行了安全专项检查，发现了区中小学中存在的安全隐患和一些亟待解决的安全问题，没收了一批不合格产品，并对经营者给予了严重警告和罚款，并针对存在问题提出了整改意见和解决办法。在全系统中进一步加强安全教育，贯彻自治区、市、区有关安全工作精神，提高安全意识，加强安全防范。上半年教育局制定了《教育系统安全工作紧急预案》，对突发性安全事件的应对方案给予了科学的指导，并组织了《安全预案》落实情况的监督检查，提高了师生应对突发事件的能力，保证区教育事业的健康快速发展。年工作思路年教育工作的指导思想是。以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入学习领会《国务院关于基础教育改革与发展的决定》精神和区委七届七次全委（扩大）会议精神，全面贯彻党的教育方针，全面落实科学发展观，进一步深化教育改革，推进布局调整步伐，整合教育资源，优化教育结构，以办人民满意的教育为宗旨，扎实推进素质教育，全面提高中小学教育教学质量，促进区教育全面、协调、可持续发展。奋斗目标和总体思路是：以创建人民满意的教育为宗旨，以建设高水平、高质量的义务教育为重点，以强化学校管理为手段，以打造名牌学校为龙头，以合理调整布局、优化教育资源为基础，以深化教育改革为动力，促进区教育由传统教育向现代教育转变，由农村教育向城市教育转变，由低水平向高层次转变，由分散教育向集中教育转变，实现“建包头市一流教育、创自治区教育强区”的宏伟目标年的主要工作任务和措施是：1、加强教育教学管理。今年区将在全区推广“能行”思想和“决不放弃一个学生”、“学生、学校、教师和谐发展”的思想。届时将聘请北京市光明小学校长来区进行专题讲座，邀请光明小学教师来区现场教学，指导区教师在工作中实践“能行”思想，把抽象的思想转化成一个个具体的教学环节。加强对教师的关注，通过对教师的关注和教师思想的提高，来带动学校的发展和学生的成长。2、提高义务教育质量和高中教育质量。一是要以加强中小学管理和控制辍学率为重点，大力推进素质教育，提高义务教育质量。认真执行《关于控制中小学生辍学的若干意见》，使小学、初中辍学率分别控制在0和1.8之内。二是做好招生工作及学籍管理工作，按照《中小学学籍管理办法》做好学籍的变更、核查工作。小学适龄儿童入学率保持100%，初中入学率达到97%以上。三是积极发展高中阶段教育，提升高中办学水平。高中阶段入学率要达到85%以上；33中高考本科重点率和本科上线率要继续提升；农职高对口高级职业院校的入学率要继续提升。四是强化学前教育。借撤点并校之机，多方筹措资金，积极鼓励、支持社会力量举办幼儿园（班），争取在条件较好的乡镇各建一所示范性幼儿园，辐射、带动各村幼儿园（班）的教育教学工作，使全区3—6岁幼儿入园（班）率达65%以上。3、切实加强学校德育工作。认真贯彻落实中央8号文件，围绕包头市德育工作“5410”工程和“七个一”活动开展各项工作。完善学生评价体系，规范使用《学生成长记录》和《初中学生综合素质评价手册》，探索中小学开展德育工作的新思路、新途径、新方法，着力推动“能行”教育思想在全区中小学中的开展，探索推动心理健康教育活动课开展的有效措施。加强德育基地建设，进一步完善、巩固已有的德育基地，形成特色，充分发挥基地的育人功能。今年局还将召开班主任工作会议、德育工作会议，总结班级管理经验，评选优秀班主任，编辑班主任经验交流材料汇编。4、加强学校管理。学校管理的重点是实施素质教育，06年们要继续推动教育改革，推行学校内部管理体制改革，推进新课程改革。用先进的办学目标、办学思想、先进的管理观、改革观统领全局，指导学校管理。实现传统教育向现代教育转变，农村教育向城镇教育转变，分散教育向集中教育转变，基本达标向双高普九转变。继续贯彻落实《教育局关于加强学校管理的几点意见》，使学校管理走上科学、规范的道路。5、加强学校体育、艺术、卫生教育工作。继续组织全区体育教师培训班，聘请名教练举办教练员培训班，组织全区部分体育教师外出学习。举办全区中小学生足球赛、乒乓球赛、中学生篮球、排球赛等各类竞赛，举办包括全区中小学生运动会在内的第八届艺术节。在全区范围内推行《学生体质健康标准》。聘请专家对全区中小学生保健员、校医、健康课教师进行卫生知识、流行病学基本知识、传染病的防治知识等培训。规范学校食堂、小卖部的管理，加强与卫生防疫部分的监督、检查。6、加强教育教学研究，树立科研兴校意识。06年区要在全区推广“能行”教育理念，通过这一教育理念的推广促进课堂教学改革，推动素质教育向纵深发展。继续普及推行校本教研制度，进一步深化新课程改革，促进教师、学校、学生健康、和谐发展。从指导学校有效的开展形式多样的集体备课入手，进一步完善“校本教研”制度，使广大教师能以强烈的学习心态来应对新课程改革，教师之间随时随地进行交流，不断获得启发和帮助，促进教师的专业化成长，初步形成学习型组织的文化氛围。最终要达到“使每一所学校都发展成新课程研究中心，每一间教室都成为新课程研究基地，每一名教师都成为新课程的研究者”。06年全区要继续围绕“十个一”开展培训交流活动，在此基础上要不断总结经验，还要评选出培训形式多样、有针对性、符合地区实际、培训效果好的单位。7、加强三支队伍建设。建立保持共产党员先进性教育活动长效机制，使全系统广大党员干部以身作则、认清形势、立足本职、加快发展。加强局机关自身建设，强化服务意识，规范工作制度和程序，提高工作质量和效率。加强机关工作人员的业务培训，机关人员每人每月要写3000字的学习笔记，每月开一次读书汇报会，整体提高干部队伍的业务素质和管理水平，建设一批素质过硬、业务优良、不断进取的机关队伍；加强校长队伍建设，举办校长培训班，切实提高校长队伍的思想观念，驾驭全局、经营学校的本领。继续完善校长聘任制，逐步推行校长职级制，严格任期考核和末位淘汰制；加强教师队伍建设。按照《教育法》和《教师法》规定的学历标准，努力提高小学和中学专任教师学历合格率。到年，区小学专任教师专科以上学历要达到98.34％，初中专任教师本科学历要达到75％，高中专任教师中研究生人数达到30人。加强全区青年教师的培养。各校要制定青年教师成长计划，为青年教师的成长创造条件、提供机会，让区的青年教师逐步成长起来，成为新一代的“排头兵”。还要加强已有的学科带头人和教学能手的培养、培训和管理工作。学科带头人和教学能手都要带头开展教学研究工作，带头进行课堂教学改革，在学科方面要能引领广大教师，在本校内起到辐射示范作用。同时，要注重师德教育，鼓励教师恪尽职守、忠诚党的教育事业，树立良好的尊师爱生风尚，形成一支具备较高素质和能力的教书育人专业队伍。8、大力实施名牌战略，即创名学校、名校长、名教师、名学生。三年内要使四十九中、沙河镇一小、逸夫小学成为全市一流名校；还要培养5-7名在包头市有影响的校长。他们要有先进的办学思想，开阔的办学视野，强烈的科研意识，现代化管理能力，良好的综合素质和人格魅力。还要有一批使当地与周边地区群众信得过，认可度高，踏踏实实办学、具有地区特色的校长；要培养3-5名国家级优秀教师，5-10名自治区级学科带头人和一批德才兼备的高素质品牌教师。还要培养足够数量的使学生终身难忘，家长点名率高的地方名师；三十三中毕业生争取叩开清华和北大的校门。9、继续实施危改工程和布局调整战略。要积极向上争取资金，加快区中小学危房改造步伐，并把危房改造与中小学布局调整工作相结合，使区的教育发展与经济社会发展相协调。制定《中小学布局调整规划》，整合教育资源，改善办学条件，实现规模办学，争取利用三年时间，全面完成区中小学城乡布局调整任务。10、以全新的要求，继续实施校园文化建设。校园文化建设是学校提高人文素养，增加文化底蕴，丰富思想内涵的重要途径，是加强精神文明建设的重要载体。们要按照提升校园文化品味、适应现代教育发展的要求，积极建设健康向上的校园文化。通过构建高雅的校园人文景观，开展丰富多彩的校园文化活动，树立良好的校风、教风、学风，营造浓厚的校园文化氛围。06年区要创建2—3所市级“绿色学校”和1所内蒙级“绿色学校”。11、结合市教育局教育信息化工程实施方案，继续巩固区教育信息化建设。06年力争将33中、46中、沙河镇一小、逸夫小学、沙河镇三小、沙河镇五小建成校园网，并与“城域网”联结，实现优质教育资源共享。为规模较大学校配置远程教育项目设备。举办计算机骨干教师培训班和课件制作培训班，提高教师对信息技术设备的使用率。6【】12、加大改革力度，理顺管理体制。继续推进学校内部管理体制改革。逐步完善结构工资制，规范对教师的考评工作。在总结试点学校成功经验的基础上，在全区推行全员聘任制，学校按照市场机制，根据需要合理地设置岗位，择优聘任，进一步完善“教师能进能出、校长能上能下、工资能高能低”的机制，把人“养活、养精、养少”。继续推进法制进程，做到依法治校，实行民主决策和民主管理，完善校内各项规章制度。在实现学校管理规范化、标准化基础上，努力进行管理创新，特别是在办学理念的创新上要取得突破，根据自身的特点制定科学、合理的学校发展目标规划。学校管理要降低管理重心，形成人人有责任，一级对一级负责的管理体制。13、积极推进评价制度改革，建立健全教育督导评估体系。根据区教育发展实际，完善《实施素质教育综合评估体系》，特别是对中小学教学质量的评估，要探索新方法，切实从面向全体的角度去考核评估。全区各学校也要修改和完善对教师和学生的考核办法，向着有利于学生成长、调动教师积极性方向转变。继续加强教育督导工作，以督政和督学相结合，督导和评估相结合为原则，对“两基”巩固提高工作中的热点、难点问题进行督导评估，对义务教育的普及程度、教师队伍情况和基本办学条件进行督促，从而进一步规范办学思想和办学行为，提高区的整体办学水平。14、加快民族教育发展。认真贯彻落实《包头市民族教育条例》精神，把民族教育放在优先发展的位置来抓。06年，区整合阿嘎如泰苏木蒙古族小学和阿都赖民族小学教育资源，在东北组团新建的综合性现代化蒙古族小学将建成投入使用，届时将迅速提升和改善区蒙古族小学的办学条件、师资水平和教育教学质量，满足区农牧民享受优质教育资源的需求。15、坚持多元化办学，促进民办教育事业快速发展。认真贯彻《民办教育促进法》，确保各项鼓励民办教育的政策落实到位，继续扩大民办教育比例，贯彻落实《社会力量办学管理办法》，逐步规范、健全各项管理制度，实现档案管理电子化。加强对光大、奥林、江海学校的管理，特别是学籍管理，逐步规范并扩大办学规模，提高社会力量办学水平。16、着力打造成职教育工程。强化职业教育建设，改革办学模式，以“为经济结构调整和技术进步服务，为促进再就业服务，为农业、农村、农民服务”为办学宗旨，为区建设经济强区培养具有实用技术的人才。完善“一卡、四表、七册”的资料建设，巩固扫盲成果，创建无盲乡镇3个。以培养科技致富带头人和土专家为重点，加强实用技术培训，建成科技示范户10000个，培养家庭技术员10000人。采取灵活多样的形式，推进农科教结合和阳光工程的实施，促进普、职、成的统筹协调发展。17、抓好学校安全工作，确保不出问题。强化学校安全管理，实行严格的岗位责任制、教学和课外活动中的安全防护制度和校园安全管理工作责任追究制度。教育局要定期对全区中小学进行安全专项检查，将安全工作作为一项经常性工作，列入学校工作的重要议事日程。大力抓好学生宿舍和校外学生公寓的安全管理工作，认真组织师生学习法律法规和安全知识，开展多种形式的宣传教育活动，提高师生的法制观念和安全防范意识。并根据环境、季节及有关规律进行防盗、防火、防病、防事故以及饮食卫生等方面的教育，并使之经常化、制度化，为师生提供一个安全、卫生的学习、生活环境第四篇：教育系统工作总结单位工作总结本年度伊始，在上级部门的正确领导下，我校的治安综合治理工作紧紧围绕教育教学这个中心动员全校力量，运用各种手段，落实各项措施，有效地维护了校园的治安环境，创建了安静、整洁、稳定的校园。在开学至今的这段时间里，我校认真贯彻党的各项方针政策、坚持以科学发展观为指导，努力学习有关文件精神，紧紧紧紧围绕教育教学这个中心动员全校力量，运用各种手段，落实各项措施，认真组织全体教师、广大学生学法用法，大力推进学校的法制建设和社会治安综合治理工作，确保一方平安。有效地维护了校园的治安环境，创建了安静、整洁、稳定的校园。现对我校的综合治理工作作出总结一为加强综合治理工作，学校成立了学校综合治理领导小组，组长由校长亲自担任，其他领导均为领导小组成员。明确规定了各领导成员的分工和责任。在校领导班子中，要求领导成员带头学、带头讲、带头做，学期初制订廉洁勤政计划，按规定接受群众民主评议，要求常对照、常教育，健全了对干部的管理教育制度，从而强化了自律和群众监督力度。1.在每学期的开学前，我校就组织了人力、物力对学校的校舍、食堂及活动场所等教学设施进行了检查，尽可能地排除一切安全隐患。同时，我们利用晨会、班会、队会、板报、广播，及时对师生进行法制教育和法律法规的宣传教育。学校把综合工作列为重要的议事日程，多次研究学校的安全管理工作，对突出问题进行整治和改进将综合治理的要求措施分解到了每个部门和具体负责人头上，要求学校各部门计划都涉及有综治目标和措施，严格制度的落实考核，对不负责任造成事故和案件的要重处重罚。2、层层签订综治责任书。要求全校教工学生按责任书的规定办事，规范自己行为习惯。3、积极发挥“两会一队”的作用，为它们的顺利工作创造了良好的条件。在校务工作中，把综治工作与其它工作，同安排、同检查、同考核、同奖惩，一级抓一级，层层抓落实。对一些严重失职，造成重大影响的实行一票否决。二、为确保学校的安全，我校主要领导亲自抓安全工作，校长任安全领导小组组长。学校每天安排门卫进行24小时值班。同时，我校还设立了道路交通协管员，做到了每一个学生、每一天上学和放学路上的0事故。各办公室每天都安排一名教师执勤，并明确规定了值勤教师的职责，做到看好自己的门，守好自己的岗。同时，学校进一步完善了各种规章制度。规范学校安全工作的管理，并制定了学校安全工作预案。三、加强学校的安全检查工作。为了确保每一位教师按时到岗，我校出台了《教师出勤考核制度》。从制度上确保教师都能及时到岗，同时还组织全体教师进学习了《学校突发公共事件应急预案》，使教师能对学校发生的各种突发性事件及时地作出妥善、有效地处理，在教职工队伍中，主要通过组织理论学习进行政治思想教育，法制教育，师德教育，不断提高教职工的思想素质和法制观念。加强了党团和工会组织的各项活动积极引导，提高了教职工队伍的自身素质和参与综治工作的意识，抓好德育，在认真钻研素质教育内涵的基础上，在总的教育理念指导下坚持一个核心，养成教育和创新教育一条原则，以人为本，一切为了学生发展一条主线，坚持全面育人，全程育人，全方位育人，加强和改进班级管理，倡导建立民主、平等、和谐的师生关系，思想教育、安全教育、法制教育落实在具体的教学行为中，提高依法执教的自觉性。我校还制定了校领导查岗制度。在制度中明确规定：对于在安全事件中知情不报、不处理或处理不当的责任人将依据学校的管理条例追究责任。四、加强法治宣传和教育，开展“双创”活动。为了提高全社会的法治观念，我校在今年度的“普法一条街”活动中，组织人力编写了《教育法律法规宣传资料》，同时还准备了奖品，吸引了广大群众积极参与我们的活动。同时我还们认真开展了普法教育工作，购买了普法书籍和材料，组织普法考试。接受普法教育的人数达到100%。出版了一期禁毒知识图片专刊。各班出版有关禁毒知识的黑板报。》。组织教师们学习教育部发的《食品卫生安全工作通知》和《中小学安全的紧急通知》等文件，按照文件要求，认真进行了全面的安全检查，消除了隐患，保证了安全。在学生家长中，得到了一致好评。五、在教育管理学生中，坚持做到了四个结合：1、思想道德认识与行为习惯养成教育活动，把《小学生守则》、《中小学生日常行为规范》等教给学生，让他们懂得应该怎么做，并且形成行为习惯，以教育为基础，评价中有激励校正，校正中再教育。2、把对学生的严格管理同增强学生自觉性相结合，启发学生认识到自己的行为习惯的表现，是代表着新中国小主人的形象，应以爱学校、爱祖国的思想为动力，自觉养成良好的行为习惯。以自己的实际行动，为学校、为班级增光添彩。做的好就可以亲手升起鲜艳的五星红旗，还要介绍升旗手事迹。这样启发学生的自觉性再辅以纪律制度严格管理，坚持不懈，反复教育，有助于帮助学生养成良好的行为习惯。3、校内、外环境建设相结合，为学生健康成长营造了一个良好的育人环境。我校重视校园的净化、绿化、美化，培养和训练了学生讲卫生，爱护花草树木的行为习惯；定期举办家长学校等，这样使学校教育、家庭教育与社会教育协调一致形成合力。4、结合中心工作的专题教育与经常性教育相结合，学校注重研究有利于学生思想政治教育的大气候，借助社会教育强劲东风，在学校开展专题教育。如。在三月份的安全教育周，值周领导进行了全校师生升国旗的讲话，并以班召开了主题班会，还出了黑板报。迎“六一”举办了艺术周和表彰活动中先进个人，陶冶了学生创造美、欣赏美的情操，举行了入队仪式，使学生受到了一次争当好队员的教育。专题教育集中时间，集中内容，强化教育，再通过经常教育活动又进一步扩大了教育成果，二者紧密相结合，相辅相成，收到了较好的效果。同时，我校继续开展“五项达标”活动。在学生中开展争做“文明小学生”活动，创文明班级。每星期评选出“红旗之星”的班集体，推进了创文明校园、创文明小区的工作。为提高师生交通安全知识，我校定期