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文档简介
新学期同学自我介绍简单4篇新学期同学自我介绍简单1
??各位老师,各位同学:
??大家好!
??我叫xxx,来自山东,我性格开朗、为人正直、容易与人相处;平时爱好打篮球、爬山和跑步。
??我非常高兴也非常荣幸的加入到xxx这个大家庭中来,这里不仅为我提供了一个成长锻炼、展示自我的良好平台,也让我有机会认识更多的新同事、新朋友
??我初来乍到,还有许多方方面面的知识需要向大家学习,还望在以后的学习中大家能够多多指教!
??我相信,通过我们彼此之间的相互了解和认识,我们不但会成为学习上齐头并进一起奋斗的战友,更会成为人生中志同道合、荣辱与共的朋友。
??最后,我愿能和大家一道为我们未来而努力奋斗!
??谢谢大家!
新学期同学自我介绍简单2
??年年岁岁花相似,岁岁年年人不同,不知不觉已毕业整整二十个年头了。世间有这么一种情感,虽然不能时时相聚,但却能一见如故,这就是同窗之情。
??二十年风华岁月,弹指一挥间。当年的咱们,正值青春年少,风华正茂。如今,咱们已是几近不惑,正值人生的中年,正经历着风雨,阅读着沧桑。聚会是那样的令人激动,是那样的开心,昔日的同学虽然多年没见了,但感觉还是那么的熟悉、那么真切、那么自然......大家相见的第一刻,竟是那样地放纵、那样无拘无束地惊喊、打趣戏谑、握手、拥抱......仿佛忘记了自己的年龄,仿佛又回到了二十年前的校园。彼此想说的话太多,有聊不完的前尘往事,有说不尽离情别绪,更有道不完的喜悦与之沧桑。
??一张张笑脸依然亲切,那一声声呼唤宛如从前。对于参加聚会的同学来说,取得什么成就并不重要,因为每个人都有自身的存在与价值。咱们或许没有必要去计较身份与地位的高低、也没有必要去苛求财富的多少,只要珍惜这份来之不易的彼此共处的时光就可以了。
??时光荏冉,岁月如歌,短短几年的学校生涯,咱们不仅收获了学业,更收获了友谊!回首二十载的风风雨雨,咱们有太多的感慨,有太多的追忆......
??尽管岁月的风霜已经悄悄地爬上咱们的眼角,满头的青丝已有少许的白发!可岁月的积淀,让咱们有着更加丰富的人生色彩,生活的磨砺,让咱们有着更加沉稳的人生态度!
??二十年聚散两茫茫,不思量,自难忘。走上社会,方知校园生活的美好;经过洗礼,才知道惟有同学友情的可贵。
??往事如烟,温馨如昨,相聚使咱们重温起那一同走过的日子,回忆起那段激情燃烧的岁月!历久弥新,永不褪色!
??二十年的聚会,是一个句号,也是一种新的开始。不要问咱们何时再相逢,也不要说天下没有不散的宴席,咱们共同期待着下一次的重逢,期待着年老的时候,还能象此刻一样的"年轻"!
新学期同学自我介绍简单3
??xx,女,90年代初出生的孩子。倔强。固执。寂寞。一个,有一点点天真,有一点点狡猾,有一点点世故,有一点点单纯,有一点点奸诈的人,极度敏感,且没有安全感,是一个活着活着就会生锈的人。
??有一份得过且过的工作,但是还需继续修炼,薪水少少,看见昂贵的物品只可远观也.吸引人的大概原于进取与颓废相结合的气质,嘴巴逞強,犹如刀口舔蜜,初尝滋味,已近割舌所得甚小!性格如此,改是甚难。
??喜欢一个人左手抱右手天马行空的胡思乱想,喜欢在安静的角落里敲打着自己的心情文字。希望被人关心,希望被人宠,希望被人爱,可是有时候,自己想的未必就能成为现实。呵呵。
??亲爱的xx同学,请要开心要做一个好看的女子。并且相信海誓山盟。
新学期同学自我介绍简单4
??昨天,我班来了一名新同学。她长的有点瘦,穿着长唐装,眼睛又细又长仿佛画过妆。老师让她用词组的形式来说自己的名字。“我……”大家都没有听见,因为她的声音如同蚊子一般,老师说:“这位同学:大点声好吗?”她有点不好意思,但声音大了许多地说:“我叫xx,三横王。”我狂晕,这哪是词组啊,这位脑子没出问题吧?“宇是宇宙的宇,萌是萌芽的萌。”哦,没出问题。但萌芽的萌是哪个萌呢?就在这时,老师让xx上去写这个同学的名字。“xx”,我又狂晕。宇宙的宇是那个“雨”吗?哦,我想起来了萌芽的萌就是那么写。老师问xx:“对吗?”xx摇了摇头,老师又让我去改。我把中间的雨给擦掉写上正确的。老师说:“你们想问她什么就问她什么?”同学们鸦雀无声。我问她点什么好呢?突然,宋一夫说:“你是不是从唐朝来的呢?”
??同学们哄堂大笑,连她自己都笑了。因为唐朝已经有好几千年的历史了。老师微笑着说:“那既然是从唐朝来的,那就给大家背首唐诗好了。”她笑了,但是没有背诗。这时,周浩宇说:“鹅,鹅,鹅”,老师说:“xx,这位大哥哥给你起了个头。”全班同学又是一阵子大笑,太幼稚了。xx又笑了笑,还是没背。老师说:“床前明月光。”老师的声音和表情明显的带着逗笑意味,她笑得更欢了,还是没有背。我猜她大概不好意思了吧!老师又问她:“你喜欢干什么呢?”她吱唔了好久,让我们猜。我想:还卖关子啊?你烦不烦呢?我们猜:唱歌?跳舞?背唐诗?吃糖……都不对。最后周浩宇说看书,总算对了。老师又问
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