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文档简介

课题：

比例尺的练习教师：陆国楹（富春第四小学）六年级数学杭州市富阳区教育发展研究中心监制2020年3月数学课本作业本草稿本文具课前准备先提问再解决1:1000000算一算：如果在第1幅图中,富阳到杭州西湖的图上距离

约是4厘米,那画在第2幅图中又会是多少厘米?比一比：这两个比例尺,你会互相转化吗？想一想：为什么同样是富阳到杭州西湖，图上距离相差这么大？图上距离实际距离=

比例尺：图上距离实际距离=

比例尺我会解决数值比例尺线段比例尺=1cm∶10km010km=1cm∶1000000cm1∶1000000方法二：数值比例尺化线段比例尺图上距离∶实际距离图上距离∶实际距离1cm∶20km=1cm∶2000000cm=1∶2000000方法一：线段比例尺化数值比例尺算一算、比一比1.一套房子的客厅东西方向长4m，在图纸上的长度是4cm。这幅图纸的比例尺是多少？2.七星瓢虫的实际长度是5mm。量出图中七星瓢虫的长度，求这幅图的比例尺。完成书本第56页第2、4两题图上距离实际距离=比例尺：4cm4m：=4cm400cm：=4400：=1100：答：这幅图的比例尺是1:100。图上距离实际距离=比例尺：=61：3cm5mm：=305：=30mm5mm：答：这幅图的比例尺是6:1。我会解决算一算：如果在第1幅图中,富阳到杭州西湖的图上距离约是4厘米,那画在第2幅图中又会是多少厘米?关系式法数值比例尺意义法线段比例尺意义法解比例法图上距离实际距离比例尺1:300000090㎞10:15cm80cm选一选、算一算3cm8cm250km80×10=800cm?用一用、想一想课堂作业本第36页第4题一块平行四边形菜地如图，量出必要的数据，计算菜地的实际面积。比例尺1:∶20003cm1.5cm60×30=1800（m2）解：设实际底为xcm3∶x=1∶2000

x=6000解：设实际高为xcm1.5∶x=1∶2000

x=30006000cm=60m3000cm=30m答：菜地实际面积是1800m2图上面积∶实际面积=比例尺23×1.5÷

=4.5÷

=4.5×4000000=18000000cm218000000cm2=1800m2答：菜地实际面积是1800m2实际面积

图上距离∶实际距离=比例尺琪琪家客厅长是5m，宽是4m，高是3m，试想用1∶50的比例尺做一个长方体客厅模型。这个模型的体积是多少cm3？模型体积∶实际体积=比例尺3实际体积×比例尺3=模型体积用一用、想一想125000倍理一理图上面积∶实际面积=比例尺2模型体积∶实际体积=比例尺3图上距离∶实际距离=比例尺比例尺分类比例尺意义比例尺应用作用：缩小比例尺和放大比例尺形式：数值比例尺和线段比例尺解比例法、关系式法、数值比例尺意义法线段比例尺意义法请继续完成《课堂作业本》第36页余下的题目。要求：坐姿端正、仔细审题、书写规范课后作业杭州市富阳区教育发展研究中心监制谢谢观看！备课团队：方苏云（教研中心）

董建平（富春四小）

陆国楹（富春四小）

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