2021年江苏省泰州市靖江市滨江实验学校中考一模化学试题(解析版)

靖江市滨江学校2020-2021学年第二学期一模试卷\o"中国教育出版网\"九年级化学\o"中国教育出版网\"可能用到的相对原子质量：C-12H-1O-16Ca-40Cu-64S-32\o"中国教育出版网\"一、选择题(1-10题为单项选择题，每题1分；11-15题为不定项选择题，每题有1或2个答案，每题2分。)\o"中国教育出版网\"1.“垃圾分类工作就是新时尚”。废旧报纸应投入的垃圾箱是\o"中国教育出版网\"A.\o"中国教育出版网\"\o"中国教育出版网\"Otherwaste B.\o"中国教育出版网\"RecyclableC.\o"中国教育出版网\"\o"中国教育出版网\"Harmfulwaste D.\o"中国教育出版网\"Kitchenwaste【答案】B\o"中国教育出版网\"【解析】\o"中国教育出版网\"【详解】A.其他垃圾用于回收除可回收、有害垃圾和厨房垃圾以外的垃圾废旧报纸应属于可回收物，故A错误；\o"中国教育出版网\"B.废旧报纸应属于可回收物，故B正确；\o"中国教育出版网\"C.有害垃圾为会造成环境污染或危害人体健康的物质，废旧报纸不会，故C错误；\o"中国教育出版网\"D.厨房垃圾为厨余垃圾，故D错误；\o"中国教育出版网\"故选：B。\o"中国教育出版网\"2.佩戴口罩可以阻挡病毒的传播。医用口罩中熔喷布的成分是聚丙烯（部分结构如图所示），生产聚丙烯的原料是石油。下列说法正确的是（）\o"中国教育出版网\"\o"中国教育出版网\"\o"中国教育出版网\"A.聚丙烯属于无机物\o"中国教育出版网\"B.聚丙烯中含碳元素和氢元素\o"中国教育出版网\"C.石油属于单质\o"中国教育出版网\"D.石油属于可再生资源\o"中国教育出版网\"【答案】B\o"中国教育出版网\"【解析】\o"中国教育出版网\"【详解】A.由图可知，聚丙烯是含碳的化合物，属于有机物，故选项错误；\o"中国教育出版网\"B.由图可知，聚丙烯中含碳元素和氢元素，故选项正确；\o"中国教育出版网\"C.石油中含有多种物质，属于混合物，故选项错误；\o"中国教育出版网\"D.煤、石油、天然气等化石燃料都属于不可再生资源，故选项错误；\o"中国教育出版网\"故选：B。\o"中国教育出版网\"3.下列实验现象的描述不正确的是\o"中国教育出版网\"A.红磷在空气中燃烧，产生大量五氧化二磷 B.向面包片上滴加碘酒呈蓝色\o"中国教育出版网\"C.浓硝酸滴入鸡蛋清溶液中，微热，蛋清凝固变黄 D.硝酸铵溶于水，温度降低\o"中国教育出版网\"【答案】A\o"中国教育出版网\"【解析】\o"中国教育出版网\"【详解】A.红磷在空气中燃烧，产生大量五氧化二磷是结论，不是现象，A错误。\o"中国教育出版网\"B.向面包片上含有淀粉，滴加碘酒呈蓝色，B正确。\o"中国教育出版网\"C.浓硝酸滴入鸡蛋清溶液中，微热，蛋白质变性，蛋清凝固变黄，C正确。\o"中国教育出版网\"D.硝酸铵溶于水吸热，温度降低，D正确。\o"中国教育出版网\"故选：A。\o"中国教育出版网\"4.2020年6月23日，我国北斗三号全国卫星导航系统星座部署完美收官。该导航系统应用了星载氢原子钟和铷原子钟。下列有关铷的说法错误的是\o"中国教育出版网\"\o"中国教育出版网\"\o"中国教育出版网\"A.属于金属元素 B.原子核内质子数为37\o"中国教育出版网\"C.相对原子质量为85.47 D.铷离子Rb+核外电子数为37\o"中国教育出版网\"【答案】D\o"中国教育出版网\"【解析】\o"中国教育出版网\"【详解】A.铷带“钅”属于金属元素，此选项正确；\o"中国教育出版网\"B.元素周期表小方格左上方数字，表示原子序数，铷元素原子序数=37，在原子中，原子序数=质子数，此选项正确；\o"中国教育出版网\"C.元素周期表小方格下方数字表示相对原子质量，此选项正确。\o"中国教育出版网\"D.Rb原子序数为37，原子序数在数值上等于原子内的质子数，质子数=核外电子数，故核外电子数为37，铷原子失去一个电子形成铷离子，铷离子核外电子36，此选项错误。\o"中国教育出版网\"故选：D。\o"中国教育出版网\"5.如图是配制50g10%的NaC1溶液，并测定其pH的部分操作中，不规范的是\o"中国教育出版网\"A.称量\o"中国教育出版网\"\o"中国教育出版网\" B.量取\o"中国教育出版网\"C.溶解\o"中国教育出版网\"\o"中国教育出版网\" D.测pH\o"中国教育出版网\"【答案】D\o"中国教育出版网\"【解析】\o"中国教育出版网\"【详解】A.用托盘天平称量固体药品时，应把砝码放在右盘，药品放在左盘，图中所示操作正确。\o"中国教育出版网\"B.量液时，量筒必须放平，视线要与量筒内液体的凹液面最低处保持水平，再读出液体的体积，图中所示操作正确。\o"中国教育出版网\"C.溶解在烧杯中进行，用玻璃棒搅拌可以加速溶解，图中所示操作正确。\o"中国教育出版网\"D.用pH试纸测定未知溶液的pH时，正确的操作方法为用玻璃棒蘸取少量待测液滴在干燥的pH试纸上，与标准比色卡对比来确定pH，不能将pH试纸伸入待测液中，以免污染待测液，故选项说法错误。\o"中国教育出版网\"故选D。\o"中国教育出版网\"6.我国南海海底含大量的“可燃冰”。“可燃冰”外形似冰、可以燃烧，其中主要含有甲烷水合物。下列说法正确的是（）\o"中国教育出版网\"A.“可燃冰”可作为能源\o"中国教育出版网\"B.“可燃冰”燃烧时只生成水\o"中国教育出版网\"C.“可燃冰”燃烧属于物理变化\o"中国教育出版网\"D.“可燃冰”能燃烧，说明水具有可燃性\o"中国教育出版网\"【答案】A\o"中国教育出版网\"【解析】\o"中国教育出版网\"【详解】A.“可燃冰”可以燃烧，可作为能源，故正确；\o"中国教育出版网\"B.“可燃冰”主要含有甲烷水合物，所以燃烧会生成二氧化碳和水等，故错误；\o"中国教育出版网\"C.“可燃冰”燃烧有新物质生成，属于化学变化，故错误；\o"中国教育出版网\"D.“可燃冰”主要含有甲烷水合物，具有可燃性，但是水没有可燃性，故错误；\o"中国教育出版网\"故选：A。\o"中国教育出版网\"7.对下列事实的解释合理的是\o"中国教育出版网\"A.活性炭净水一一降低水中Ca2+、Mg2+的含量\o"中国教育出版网\"B.金刚石和石墨的性质存在明显差异一一碳原子排列方式不同\o"中国教育出版网\"C.CO能燃烧，CO2不能燃烧——构成物质分子的原子种类不同\o"中国教育出版网\"D.6000LO2在加压的情况下装入容积为40L钢瓶中一一氧分子变小a\o"中国教育出版网\"【答案】B\o"中国教育出版网\"【解析】\o"中国教育出版网\"【详解】A.活性炭净水，是因为活性炭具有吸附性，可以吸附水中\o"中国教育出版网\"色素和异味，但是活性炭不能降低水中的钙、镁离子的含量，不符合题意；\o"中国教育出版网\"B.金刚石和石墨都是由碳原子构成的碳单质，但是碳原子的排列方式不同，故物理性质存在很大差异，符合题意；\o"中国教育出版网\"C.一氧化碳能燃烧，二氧化碳不能燃烧，是因为一氧化碳是由一氧化碳分子构成的，二氧化碳是由二氧化碳分子构成的，分子构成不同，构成物质分子的原子相同，不符合题意；\o"中国教育出版网\"D.6000LO2在加压的情况下装入容积为40L钢瓶中，是因为分子之间存在间隔，加压的情况下，分子之间的间隔变小，不符合题意。\o"中国教育出版网\"故选B。\o"中国教育出版网\"8.利用如图所示实验装置模拟工业炼铁。下列说法正确的是\o"中国教育出版网\"\o"中国教育出版网\"\o"中国教育出版网\"A.实验时应先点燃酒精灯后通CO\o"中国教育出版网\"B.充分加热，a处固体由黑色变为红色\o"中国教育出版网\"C.b处可用澄清石灰水检验生成的CO2\o"中国教育出版网\"D.可用NaOH溶液吸收尾气中的CO\o"中国教育出版网\"【答案】C\o"中国教育出版网\"【解析】\o"中国教育出版网\"【详解】A.由于CO是可燃性气体，实验时要先通CO排出管内空气，再点燃酒精灯，故错误；\o"中国教育出版网\"B.a处氧化铁和一氧化碳在加热条件下生成铁和二氧化碳，可观察到固体有红色变为黑色，故错误；\o"中国教育出版网\"C.二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊，检验二氧化碳可以用澄清石灰水，故正确；\o"中国教育出版网\"D.一氧化碳不与氢氧化钠溶液反应，不能用氢氧化钠溶液吸收CO，故错误。\o"中国教育出版网\"故选C\o"中国教育出版网\"9.下列有关实验的操作正确的是\o"中国教育出版网\"A.稀释浓硫酸，先将浓硫酸加入烧杯中，后倒入蒸馏水\o"中国教育出版网\"B.点燃氢气，先检验气体的纯度，后点燃\o"中国教育出版网\"C.浓硫酸不慎沾到皮肤上，先用大量水冲洗，再涂上氢氧化钠溶液\o"中国教育出版网\"D.用排水法收集高锰酸钾分解产生的氧气，先熄灭酒精灯，后移出导管\o"中国教育出版网\"【答案】B\o"中国教育出版网\"【解析】\o"中国教育出版网\"【详解】A.稀释浓硫酸，必须将浓硫酸沿器壁注入水中，并不断搅拌，错误；\o"中国教育出版网\"B.氢气具有可燃性，点燃氢气，先检验气体的纯度，后点燃，防止爆炸，正确；\o"中国教育出版网\"C.浓硫酸不慎沾到皮肤上，先用大量水冲洗，再涂上小苏打溶液，错误；\o"中国教育出版网\"D.用排水法收集高锰酸钾分解产生的氧气，先移出导管，后熄灭酒精灯，防止水倒流炸裂试管，错误。\o"中国教育出版网\"故选B。\o"中国教育出版网\"10.科学家发现：利用催化剂可有效消除严重危害人体健康的甲醛（CH2O），反应原理的微观示意图如下图所示，据图分析不能得到的结论是\o"中国教育出版网\"\o"中国教育出版网\"\o"中国教育出版网\"A.反应生成两种氧化物\o"中国教育出版网\"B.分子在化学变化中可再分\o"中国教育出版网\"C.反应前后分子数目发生改变\o"中国教育出版网\"D.参加反应的甲与乙的质量比为15:16\o"中国教育出版网\"【答案】C\o"中国教育出版网\"【解析】\o"中国教育出版网\"【详解】根据反应的微观示意图可得，甲和乙在催化剂的作用下生成丙和丁，反应的化学方程式是：\o"中国教育出版网\"；\o"中国教育出版网\"A.通过该反应生成是二氧化碳、水都是氧化物，据图分析能得到\o"中国教育出版网\"结论，不符合题意；\o"中国教育出版网\"B.分子在化学变化中分成原子，原子再重新构成新的分子，据图分析能得到的结论，不符合题意；\o"中国教育出版网\"C.在这个反应中，反应前有2个分子，反应后有2个分子，反应前后分子数目没有发生变化，据图分析不能得到的结论，符合题意；\o"中国教育出版网\"D.参加反应的甲与乙的质量比=（12+1×2+16）：（16×2）=15:16，据图分析能得到的结论，不符合题意。故选：C。\o"中国教育出版网\"【点睛】解答这类微观反应的选择题，首先根据反应的微观示意图，写出化学方程式，再根据选项进行判断。\o"中国教育出版网\"11.下列说法正确的是\o"中国教育出版网\"A\o"中国教育出版网\"化学与健康B.化学与生活防止龋齿，大量使用加碘食盐用小苏打治疗胃酸过多稀硫酸可用于金属表面除锈海鲜保鲜，甲醛浸泡C.化学与安全D.化学与人文使温度降到着火点以下可以灭火煤气泄漏，开灯检查门捷列夫绘制元素周期表侯德榜制纯碱\o"中国教育出版网\"A.A B.B C.C D.D\o"中国教育出版网\"【答案】D\o"中国教育出版网\"【解析】\o"中国教育出版网\"【详解】A.防止龋齿，可以使用含氟牙膏刷牙，错误；小苏打是碳酸氢钠的俗称，胃酸主要是盐酸，二者反应生成氯化钠、水和二氧化碳，正确，故选项不完全正确；\o"中国教育出版网\"B稀硫酸可以和金属反应用于金属表面除锈，正确；甲醛对人体有害，不可以甲醛浸泡海鲜，测，故选项不完全正确；\o"中国教育出版网\"C.使温度降到着火点以下可以灭火，正确；煤气泄漏，开灯检查会有电火花，可能引起爆炸，错误，故选项不完全正确；\o"中国教育出版网\"D.门捷列夫绘制元素周期表，正确；侯德榜创立了侯氏制纯碱，正确，故选项完全正确。\o"中国教育出版网\"故选：D。\o"中国教育出版网\"12.下列物质的转化在给定条件下均能实现的是\o"中国教育出版网\"A.Fe\o"中国教育出版网\"Fe2O3\o"中国教育出版网\"\o"中国教育出版网\"FeCl3 B.Cu\o"中国教育出版网\"CuSO4\o"中国教育出版网\"Cu(OH)2C.CaCO3\o"中国教育出版网\"CO2\o"中国教育出版网\"\o"中国教育出版网\"CO D.Na2CO3\o"中国教育出版网\"NaOH\o"中国教育出版网\"Na2SO4【答案】C\o"中国教育出版网\"【解析】\o"中国教育出版网\"【分析】\o"中国教育出版网\"【详解】A.铁和氧气燃烧生成四氧化三铁，错误；\o"中国教育出版网\"B.铜不活泼，不能和稀硫酸反应生成硫酸铜，错误；\o"中国教育出版网\"C.碳酸钙高温生成氧化钙和二氧化碳，二氧化碳和碳高温生成一氧化碳，正确；\o"中国教育出版网\"D.碳酸钠和氢氧化钙生成碳酸钙沉淀和氢氧化钠，氢氧化钠和二氧化硫生成亚硫酸钠和水，错误。\o"中国教育出版网\"故选C。\o"中国教育出版网\"13.下列实验操作能达到实验目的的是\o"中国教育出版网\"选项物质目的主要实验操作ANH4Cl固体和KCl固体鉴别取样分别加入熟石灰粉末，研磨，闻气味BNaOH、稀HCl反应后的溶液中是否有HCl剩余检验取样滴加AgNO3溶液，观察现象CNa2SO4溶液中混有少量MgSO4除杂加入Ba(OH)2溶液至不再产生沉淀，过滤DKCl和MnO2的混合物分离溶解，过滤，洗涤干燥，蒸发结晶\o"中国教育出版网\"A.A B.B C.C D.D\o"中国教育出版网\"【答案】AD\o"中国教育出版网\"【解析】\o"中国教育出版网\"【详解】A.取样分别加入熟灰粉末，研磨，如果是NH4Cl，会产生有刺激性气味的气体，如果是KCl则无明显现象，可以鉴别，故选项正确；\o"中国教育出版网\"B.NaOH和稀HCl反应后会产生NaCl，会和AgNO3溶液反应生成AgCl沉淀，无法检验是否有HCl剩余，故选项错误；\o"中国教育出版网\"C.加入Ba(OH)2溶液后，Bo(OH)2会和Na2SO4反应生成NaOH，造成新的杂质产生，无法达到除杂的目的，故选项错误；\o"中国教育出版网\"D.MnO2不溶于水，而KCl易溶于水，所以溶解过滤，将所得滤渣洗涤干燥可得到MnO2，因为KCl的溶解度随温度变化不大，所以将滤液蒸发结晶可以得到KCl，可以达到分离的目的，故选项正确。\o"中国教育出版网\"故选：AD。\o"中国教育出版网\"14.超疏水性仿生材料对水的作用与荷叶相似，水滴在其表面不易附着。将玻璃放在蜡烛火焰上灼烧，表面会沉积一层黑色物质，该方法可获得一种能用于手机触屏的超疏水性材料。下列说法正确的是\o"中国教育出版网\"A.黑色物质是由石蜡蒸气冷凝而成 B.黑色物质是由石蜡不完全燃烧产生\o"中国教育出版网\"C.黑色物质不能与O2发生燃烧反应 D.铁质输水管内壁若采用超疏水性材料能防锈蚀\o"中国教育出版网\"【答案】BD\o"中国教育出版网\"【解析】\o"中国教育出版网\"【详解】A.石蜡蒸气冷凝而成的是白色固体，故错误；\o"中国教育出版网\"B.石蜡中含有碳元素，不充分燃烧产生炭黑，故正确；\o"中国教育出版网\"C.黑色物质是炭黑，碳单质能与氧气发生燃烧反应，故错误；\o"中国教育出版网\"D.铁制品在潮湿的空气中容易腐蚀，则内壁若采用超疏水性材料能防锈蚀，故正确。\o"中国教育出版网\"故选：BD\o"中国教育出版网\"15.以石灰浆[Ca(OH)2.CaCO3]为原料制备超细CaCO3的原理如图。下列说法不正确的是\o"中国教育出版网\"\o"中国教育出版网\"\o"中国教育出版网\"A.过程Ⅰ中产生CO2，说明NH4Cl溶液呈酸性\o"中国教育出版网\"B.过程Ⅱ中NH3需过量，否则会减少超细CaCO3的产率\o"中国教育出版网\"C.过程Ⅱ中的反应为CaCl2+2NH3+CO2+H2O=CaCO3↓+2NH4Cl\o"中国教育出版网\"D.理论上，生产过程中无须补充CO2和NH4Cl溶液\o"中国教育出版网\"【答案】D\o"中国教育出版网\"【解析】\o"中国教育出版网\"【分析】\o"中国教育出版网\"【详解】A.过程Ⅰ中产生\o"中国教育出版网\"\o"中国教育出版网\"，说明\o"中国教育出版网\"溶液呈酸性，是因为碳酸钙能和显酸性物质反应生成盐、水和二氧化碳，该选项说法正确；B.过程Ⅱ中二氧化碳全部转化成碳酸根离子，需要把NH3需过量，否则会减少超细\o"中国教育出版网\"的产率，该选项说法正确；\o"中国教育出版网\"C.过程Ⅱ中的反应为：\o"中国教育出版网\"，故选说法正确；\o"中国教育出版网\"D.氢氧化钙需要转化成碳酸钙，根据质量守恒定律，需要补充二氧化碳，不需要补充氯化铵，该选项说法不正确。\o"中国教育出版网\"故选：D。\o"中国教育出版网\"二、非选择题\o"中国教育出版网\"16.化学指导人类合理利用资源，CO2的捕集与资源化利用是化学研究的热点。\o"中国教育出版网\"（1）保持二氧化碳化学性质的最小微粒是_______(填化学符号)。\o"中国教育出版网\"（2）控制二氧化碳的排放，是为了减缓_______效应。加压水洗法可捕集二氧化碳，是因为压强增大时二氧化碳在水中的溶解度_______(填“增大”“不变”或“减小”)。\o"中国教育出版网\"（3）对二氧化碳气体加压、降温，可获得干冰。从构成物质的微粒视角分析，该过程主要改变的是__。干冰能用于人工降雨，是因为____。\o"中国教育出版网\"（4）结合二氧化碳的性质、灭火原理，分析二氧化碳灭火器可用于扑灭火灾的主要原因？____\o"中国教育出版网\"（5）科学家利用CO2为原料制取炭黑的流程如图。下列说法中不正确的是\o"中国教育出版网\"\o"中国教育出版网\"\o"中国教育出版网\"A.过程2的变化中太阳能转化为化学能\o"中国教育出版网\"B.过程1和过程2的变化都属于分解反应\o"中国教育出版网\"C.此流程中有炭黑生成，还有氧气生成\o"中国教育出版网\"D.此流程还需要解决炭黑和Fe3O4的分离问题\o"中国教育出版网\"【答案】（1）CO2（2）①.温室②.增大\o"中国教育出版网\"（3）①.分子间间隔②.干冰升华吸热\o"中国教育出版网\"（4）密度比空气大，不燃烧，也不支持燃烧（5）B\o"中国教育出版网\"【解析】\o"中国教育出版网\"\o"中国教育出版网\"小问1详解】\o"中国教育出版网\"保持二氧化碳化学性质的最小微粒是二氧化碳分子，故填：CO2。\o"中国教育出版网\"【小问2详解】\o"中国教育出版网\"控制二氧化碳的排放，是为了减缓温室效应。加压水洗法可捕集二氧化碳，是因为压强增大时二氧化碳在水中的溶解度增大，故填：温室；增大。\o"中国教育出版网\"【小问3详解】\o"中国教育出版网\"二氧化碳气体加压、降温，可获得干冰。从构成物质的微粒视角分析，该过程主要改变的是分子间间隔变小，干冰能用于人工降雨，是因为干冰升华吸热，故填：分子间间隔；干冰升华吸热。\o"中国教育出版网\"【小问4详解】\o"中国教育出版网\"燃烧三要素可燃物、氧气、温度达到着火点，二氧化碳灭火器可用于扑灭火灾的主要原因密度比空气大，不燃烧，也不支持燃烧，可以隔绝氧气，故填：密度比空气大，不燃烧，也不支持燃烧。\o"中国教育出版网\"【小问5详解】\o"中国教育出版网\"A.由图可知，过程2的变化中太阳能转化为化学能，A正确。\o"中国教育出版网\"B.过程2反应物两种生成物也\o"中国教育出版网\"两种，不属于分解反应，B错误。\o"中国教育出版网\"C.由图可知，此流程中有炭黑生成，还有氧气生成，C正确。\o"中国教育出版网\"D.炭黑和四氧化三铁都是黑色固体，此流程还需要解决炭黑和Fe3O4的分离问题，D正确。\o"中国教育出版网\"故选：B。\o"中国教育出版网\"17.运用所学知识回答问题\o"中国教育出版网\"（1）宏观和微观相结合是认识物质结构与性质的重要方法。\o"中国教育出版网\"氧原子的结构示意图为\o"中国教育出版网\"\o"中国教育出版网\"，硫原子的结构示意图为\o"中国教育出版网\"。①一个硫原子得到二个电子，形成一种新粒子，该粒子的符号为_______。\o"中国教育出版网\"②氧气和硫单质分别与氢气反应生成H2O、H2S。H2O、H2S中氧与硫均为_______价，从原子结构上分析它们化合价相同的原因：_______。\o"中国教育出版网\"（2）溶液在生产生活、科研中应用广泛，请认真分析下列各图，回答相关问题：\o"中国教育出版网\"\o"中国教育出版网\"\o"中国教育出版网\"\o"中国教育出版网\"①P点表示_______。\o"中国教育出版网\"②30℃时KNO3和NaCl饱和溶液的溶质质量分数大小关系是_______。\o"中国教育出版网\"③10℃时，将等质量的KNO3和NaCl分别放入盛有100g水的两个烧杯中，充分溶解后如图1所示，升温到40℃时如图2所示，试判断40℃时甲烧杯中的溶液是否饱和_____(填序号)\o"中国教育出版网\"A饱和溶液B不饱和溶液C无法确定\o"中国教育出版网\"【答案】（1）①.S2-②.-2③.氧、硫原子最外层均有6个电子\o"中国教育出版网\"（2）①.t℃时KNO3和NaCl的溶解度相等②.硝酸钾大于氯化钠③.B\o"中国教育出版网\"【解析】\o"中国教育出版网\"【分析】\o"中国教育出版网\"【小问1详解】\o"中国教育出版网\"①一个硫原子得到二个电子，形成一种带两个单位负电荷的硫离子，该粒子的符号为S2-。\o"中国教育出版网\"②氧气和硫单质分别与氢气反应生成H2O、H2S。化合物中正负化合价代数和为零，氢元素化合价为+1价，则H2O、H2S中氧与硫均为-2价，从原子结构上分析它们化合价相同的原因：氧、硫原子最外层均有6个电子，容易得到2个电子，形成稳定结构。\o"中国教育出版网\"【小问2详解】\o"中国教育出版网\"①P点为氯化钠和硝酸钾的溶解度曲线交点，表示t℃时KNO3和NaCl的溶解度相等。\o"中国教育出版网\"②由图可知，30℃时硝酸钾溶解度大于氯化钠溶解度，故KNO3和NaCl饱和溶液的溶质质量分数大小关系是硝酸钾大于氯化钠。\o"中国教育出版网\"③10℃时，将等质量的KNO3和NaCl分别放入盛有100g水的两个烧杯中，充分溶解后如图1所示，由溶解度曲线可知，甲烧杯中为硝酸钾、乙烧杯中为氯化钠，此时氯化钠完全溶解，则加入的等质量两种物质质量小于此时氯化钠的溶解度35g左右；升温到40℃时，硝酸钾的溶解度大于50g，则40℃时甲烧杯中的溶液一定为不饱和溶液，故选B。\o"中国教育出版网\"18.化学帮助我们正确认识NaOH，如NaOH的性质、保存等。NaOH易与空气中的CO2反应而变质，某同学对实验室一瓶敞口放置的NaOH固体设计如下两种方案进行探究。\o"中国教育出版网\"\o"中国教育出版网\"\o"中国教育出版网\"回答下列问题：\o"中国教育出版网\"（1）气体C的名称为_______。\o"中国教育出版网\"（2）加足量氯化钡溶液的目的是_______，操作X是_______。\o"中国教育出版网\"（3）根据上述实验现象，可以确定固体A变质情况是_______。(填“已变质”“未变质”)\o"中国教育出版网\"（4）若测得溶液E的pH>7，则固体A的成分为_______。\o"中国教育出版网\"【答案】（1）二氧化碳\o"中国教育出版网\"（2）①.检验并除去碳酸钠②.过滤（3）已变质（4）碳酸钠、氢氧化钠\o"中国教育出版网\"【解析】\o"中国教育出版网\"【分析】\o"中国教育出版网\"【小问1详解】\o"中国教育出版网\"根据流程图可知，溶液B和稀盐酸生成气体，说明氢氧化钠变质生成的碳酸钠，碳酸钠和稀盐酸反应生成氯化钠、水和二氧化碳，生成的气体为CO2，故填：二氧化碳；\o"中国教育出版网\"【小问2详解】\o"中国教育出版网\"加足量氯化钡溶液的目的是检验并且除去碳酸钠，碳酸钠和氯化钡反应生成碳酸钡沉淀，操作X是过滤，故填：检验并且除去碳酸钠，过滤；\o"中国教育出版网\"【小问3详解】\o"中国教育出版网\"根据上述实验现象，可以确定该固体的变质情况是已变质，故填：已变质；\o"中国教育出版网\"【小问4详解】\o"中国教育出版网\"若测得E的pH>7，说明溶液中含有氢氧化钠，则A的成分为碳酸钠、氢氧化钠，故填：碳酸钠、氢氧化钠。\o"中国教育出版网\"【点睛】\o"中国教育出版网\"19.某同学在化学实验考查时抽到的考题为高锰酸钾制取氧气、探究氧气的性质。\o"中国教育出版网\"\o"中国教育出版网\"\o"中国教育出版网\"【问题一】制取氧气、探究氧气的性质。\o"中国教育出版网\"（1）制取气体，选择发生装置应考虑_______，选择收集装置应考虑气体的密度和水溶性等。写出加热高锰酸钾制取氧气的化学方程式_______，若用高锰酸钾制取氧气，准备做铁丝燃烧的实验，应选择发生装置与收集装置的最佳组合是____。(填序号)\o"中国教育出版网\"（2）用坩埚钳夹持红热的木炭在氧气瓶内燃烧，现象是___。向反应后的集气瓶中倒入少量__，振荡，以检验燃烧产物，写出反应的化学方程式____。\o"中国教育出版网\"【问题二】实验结束清洗仪器，该同学发现集气瓶中变浑浊的石灰水又澄清了这一异常现象。猜测可能是集气瓶中剩余的某一种气体与浊液中的CaCO3继续发生了化学反应。\o"中国教育出版网\"提出猜想：猜想1：O2猜想2：_______\o"中国教育出版网\"查阅资料：CaCO3难溶于水，Ca(HCO3)2可溶于水；电导率传感器用于测量溶液的导电性强弱，相同温度下同种溶液电导率越大，离子浓度越大。\o"中国教育出版网\"实验验证：①制取CO2通入澄清石灰水中，当石灰水变浑浊后改通O2，发现仍然浑浊。\o"中国教育出版网\"②实验室制取的CO2中常混有少量HCl气体，经足量_______溶液(填序号)\o"中国教育出版网\"ANaOHBNaHCO3\o"中国教育出版网\"洗气后持续通入澄清石灰水中，观察到预期的现象，证明猜想2成立。同时用数字传感器测出反应中溶液的电导率变化，如图所示。实验室制取CO2的化学方程式为_______。\o"中国教育出版网\"\o"中国教育出版网\"\o"中国教育出版网\"\o"中国教育出版网\"分析推理：实验②中0-10秒澄清石灰水变浑浊、溶液电导率降低的原因_______；10秒后浑浊的液体又逐渐变澄清、溶液的电导率上升，是因为CaCO3与_______反应生成可溶的Ca(HCO3)2，溶液中Ca2+、\o"中国教育出版网\"等浓度变大。\o"中国教育出版网\"学以致用：石灰石的主要成分是碳酸钙，请你用上面的化学知识来解释“水滴石穿”的原理？_______(用化学方程式表示)\o"中国教育出版网\"【问题三】其它碳酸盐(如碳酸钠)有没有类似的化学性质？\o"中国教育出版网\"实验验证：三颈烧瓶内装有少量稀盐酸，用注射器逐滴加入足量的碳酸钠溶液，通过数字传感器测定容器内压强的变化。实验中观察到三颈烧瓶内产生气泡，气球___，溶液中发生的反应化学方程式为___，Na2CO3+CO2+H2O=2NaHCO3。\o"中国教育出版网\"\o"中国教育出版网\"\o"中国教育出版网\"\o"中国教育出版网\"交流反思：实验室_______(填“能”“不能”)用Na2CO3溶液除去CO2中混有的HCl。\o"中国教育出版网\"【答案】①.反应物状态和反应条件②.2KMnO4\o"中国教育出版网\"K2MnO4+MnO2+O2↑③.AF④.剧烈燃烧，发出白光⑤.澄清石灰水⑥.Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O⑦.CO2⑧.B⑨.CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O⑩.氢氧化钙和二氧化碳生成碳酸钙和水，离子浓度减小⑪.CO2和H2O⑫.CaCO3+CO2+H2O=Ca(HCO3)2⑬.先变大后变小⑭.Na2CO3+2HCl=2NaCl+CO2↑+H2O⑮.不能\o"中国教育出版网\"【解析】\o"中国教育出版网\"【分析】\o"中国教育出版网\"【详解】[问题1]\o"中国教育出版网\"（1）制取气体，选择发生装置应考虑反应物状态和反应条件，选择收集装置应考虑气体的密度和水溶性等。加热高锰酸钾生成锰酸钾二氧化锰和氧气，化学方程式2KMnO4\o"中国教育出版网\"\o"中国教育出版网\"K2MnO4+MnO2+O2↑，若用高锰酸钾制取氧气，准备做铁丝燃烧的实验，该反应需加热，发生装置选A，氧气的需要比较纯净，收集装置选F，应选择发生装置与收集装置的最佳组合是AF，故填：反应物状态和反应条件；2KMnO4\o"中国教育出版网\"K2MnO4+MnO2+O2↑；AF。（2）木炭在氧气瓶内燃烧，现象是剧烈燃烧，发出白光。向反应后的集气瓶中倒入少量澄清石灰水，振荡变浑浊，反应的化学方程式Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O，故填：剧烈燃烧，发出白光；澄清石灰水；Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O。\o"中国教育出版网\"[问题2]\o"中国教育出版网\"提出猜想：\o"中国教育出版网\"木炭在氧气中燃烧生成二氧化碳，集气瓶中剩余的某一种气体可能是氧气，还可能是剩余氧气，故填：CO2。\o"中国教育出版网\"实验验证；\o"中国教育出版网\"实验室制取的CO2中常混有少量HCl气体，可经足量碳酸氢钠溶液洗气后去氯化氢气体，后持续通入澄清石灰水中，观察到预期的现象集气瓶中变浑浊的石灰水又澄清，证明猜想2成立。实验室用石灰石和稀盐酸制取二氧化碳，制取CO2的化学方程式为CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O，故填：B；CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O。\o"中国教育出版网\"分析推理：\o"中国教育出版网\"溶液电导率越大，离子浓度越大，实验②中0-10秒澄清石灰水变浑浊、溶液电导率降低的原因氢氧化钙