2022中学教学实习总结

Word文档中学教学实习总结很幸运，这次实习的学校是我的母校——xx中学，带着兴奋感动的心情，三年后我再次踏入xx中学了，而这次扮演的角色不再是同学，而是生物实习老师。在实习期间，我主要是在教学工作、班级管理、训练调研这三方面学习。

在教学工作中，我的指导老师是邓老师和窦老师，而我负责的班级是高一（14）——（16）班，担当高一（16）班的副班主任。在实习过程中，我上了核酸、细胞中糖类与脂质、细胞核3节新课，重复课15节；检测细胞中糖类、脂质、蛋白质试验，2节重复课；评讲月底模拟考试卷，5次重复课；课外活动3节，制作叶脉书签；监考物理、数学、英语、生物4门学科。

在上课中，每一次我要预备好教案、教学课件，然后请指导老师指导课件并进行试讲。试讲过后依据指导老师的意见进行修改，接着进入真正的课堂。每次上课的时候，指导老师都会坐在课室后面，做评课笔录，下课后立刻给我建议进行修改。长期的这样训练，我不再对上课产生恐惊感觉，反而更喜爱上课。这次的实习中，教学中我学习最深的有四点：1、需要通过老师用书、教材、练习册具体分析教材，确定重难点、教学目标；2、讲课时，语言要有针对性，简明通俗，可联系生活中例子;3、以同学为主导，让同学乐观参加课堂活动，可通过提问、练习；4、培育同学发散思维力量，从提问入手。

在试验课中，进行预试验是特别必需的。在检测细胞中糖类、脂质、蛋白质试验中，将糖类与蛋白质试验原理讲清晰是特别重要的，而且同学也常常混淆这两种有机物鉴定的步骤。在试验过程中，有些同学的试验结果并不是所想的一样，那就需要我们老师提前做好预备。

评讲试卷是我第一次的经受，原来以为评讲试卷是很简洁的事情，但是事情并非如此。由于试卷是比较简洁的，所以只需要用一节课的时间就要把试讲评讲完毕。评讲试卷前，我先需要查看每个班每选择题的正确率，正确率一般低于70%就需要评讲，但有时也需要结合题目、同学实际状况进行推断。对于非选择题，就需要查看每个同学每一道题目的得分，将得分较低的题目进行具体评讲。但是在评讲试卷的时候，却不是这样的，我却语言比较啰嗦，没有一针见血把问题说出来，导致时间不够，经过第一次的教训，我之后的4个班评讲试卷都有很大的进步。

课外活动中，主要是负责教同学制作叶脉书签。由于这是需要动手的，而且新颖，同学们都特别感爱好。我向他们展现了制作的过程，指导他们制作叶脉书签，并进行装饰。从这里感觉高中生还是特别喜爱亲自动手制作作品，以后可多举办这些活动。

在这次实习中，我也带领同学参加南海区詹天佑杯竞赛。我们是以垃圾分类为主题，在学校开展垃圾分类宣扬活动、环保作品大赛、叶脉书签制作、调查问卷等内容，在这个过程中，是特别累的，我们一起中午不休息，熬夜、一起开展活动等等，即使累，但学会了在学校开展活动，也为我以后参赛供应了好贵的阅历。

而在管理班级中，我每天都是负责巡查早晚读、公区、晚自修以及处理班上的小事情。这些日常的工作中，我基本上特别熟识了班主任的工作，为我以后的工作供应良好的阅历。在这个过程中，给我尤其深的是班上的一个宿舍发生了盗窃大事。碰巧我们的班主任刚好请假回家了，而我作为副班主任，必需负责处理这件事情。首先，我们是现在摄像室观看这个宿舍一天的录影，发觉只有这个宿舍的同学出入，并没有其他人，所以宿舍的同学嫌疑是的。所以，我只能跟宿舍的同学做思想工作。但是，这样似乎并没有收获。最终，同学的手机还是消逝得无影无踪。放假回来后，同学认真观看舍友的言行举止，有了一个怀疑的对象，他盼望我能够跟那个同学谈谈。当时我想应当了解一下那位同学，想主动跟他谈。幸好班主任准时了解状况，制止了我们这种想法。因为我们没有确凿的证据，所以不行以单独跟同学，这样会损害一个同学的自尊心。后来我细细地想，是自己太冲动了，没有想到即使我没有怀疑他只是跟他聊聊，也会损害到他的。因此，从今我学会了要好好爱护同学的自尊心，不行乱来。

在训练教研中，我们跟队友一起做好调研的方案，一起分工合作。在这个过程中，我们学习团结与分工的本质。这个也为我们将来工作供应了关心。

在这次的实习中，我收获的的就是教学与班级管理，因为我真真正正参加到其中了，这是我的珍贵阅历，为我以后的教学供应了特别好的关心。

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2022中学美术教学工作总结

在本学期工作结束时，依据学校关于进行期末总结工作的要求，经过仔细总结和回顾，现将个人在本学期的工作做总结

一、教学方案贯彻状况

学期初，仔细学习学校工作方案和教务处工作方案，明确了学期工作的目标和任务，结合本教研组工作的现状和特点，根据《学校美术教学大纲》的要求，本学期新课开头之前即已制定了周密具体的教学方案。教学中仔细遵照教学大纲的要求，大力推广素养训练，按时按质地完成了本期的训练教学工作，但也有很多值得改进和反思的地方。

二．教学工作的总结：

1．教学工作状况：

训练教学是我们老师工作的首要任务。本学期，我努力将所学的新课程理念应用到课堂教学实践中，立足用活新老教材，实践新理念。力求让我的美术教学更具特色，形成独具风格的教学模式，更好地体现素养训练的要求，提高美术教学质量。

我任教全校美术课，共十班，一个班每周一节课。在日常教学中，我坚持切实做好课堂教学五仔细。课前仔细作好充分预备，细心设计教案，并结合各班的实际，敏捷上好每一堂课，尽可能做到课堂内容当堂完成，课后认真批改同学作业，不同类型的课，不同班级采纳不同的批改方法，使同学对美术更有爱好，同时提高同学的美术水平。另外，授课依据得失准时写反思，目的是为以后的教学积累阅历。同时，因为初一初二处于叛逆时期，我还乐观和班主任进行沟通，了解同学，改进教法，突破学法。针对旧教材内容陈旧、单一、脱离同学实际问题，我乐观进行校本课程的开发与设计，设计了叶贴画,吹塑纸版画的制作等课程，着重培育同学的综合实践力量和创新思维力量。美术课教学中，我采纳系统性、阶段性相结合的原则，做到每堂课都能让同学有收获。总之，不管在课堂教学，还是在课外教学中，我都以培育同学力量，提高同学的素养为目标，增加同学的创新精神，力求让美术教学对同学的成长和进展起到更大的作用。

2．考核成果：

本学期考核还是根据以平常作业完成状况为主，期末理论考试为辅，综合评定同学的成果。

3．教学讨论的方案完成状况：

乐观参与教研组、备课组教研活动，仔细做好听课，评课。还乐观参与学校的运动会、晚会、宣扬工作，以及学校宣扬栏的宣扬。

4．课外爱好小组工作状况：

利用每星期三、五的时间指导初一初二的同学参与美术爱好小组活动，主要开设了美术基础课程：石膏几何素描，风景速写等，同时加以一些水果拼盘，花鸟写意国画等等，取得了较好的效果。

三．自身素养的提高：

课堂之余，我仔细参与了学校以及教研组组织的各种政治业务学习，参每次远程训练网络学习活动，以及每个寒假暑假都参与了训练局组织的一般话学习，从理论和专业上提高自己，完善自己，并虚心向其他的一些老老师学习，取人之长，补己之短，从而使自己能更好的进行训练教法工作。

四、加强反思，准时总结教学得失。

反思本学期以来的工作，在同学进步的同时，也在思考着自己在工作中的不足。在以后的工作中，争取有更大的进步，在教学中有更大的创新。

不足有以下几点：1、对于美术新课程标准的学习还不够深化，在新课程的实践中思索得还不够多，不能准时将一些教学想法和问题记录下来，进行反思；2、教科研方面本学年加大了学习的力度，仔细研读了一些有关教科研方面的理论书籍，但在教学实践中的应用还不到位，讨论做得不够细和实，没达到自己心中的目标；3、美术教学中有特色、有创意的东西还不够多，还缺乏个人的教学特色，书法活动开展总体成果还欠佳。今后还要多学习借鉴，取人之长，补已之短，努力挖掘美术教学的特色点，以不断提高个人的教学力量。

2022年中学实习总结

不做教书匠并不是指我不想当老师，而是不想成为一个死板的教书工具。

在福州高级金桥高级中学实习的前半个月，我快撑不住了，我的队友们也身心疲乏。备课、编辑心理报刊、组织心理剧汇演……应接不暇、林林总总的事务压得我们喘不过气来。我是最先表现出躲避心理的人。不会备课，备不出课，集体争论出来的思路我不认同，导致我上课一塌糊涂……一次向我的班主任倾诉苦衷后，她给我推举了一本书：朱永新主编的《不做教书匠》。拿到那本书后，我便通宵达旦地把它念完后发觉，我这种状态是一个新老师必定消失的，书中还给出了很多阅历介绍。之后的我，慢慢的在苦难中树立的信念……

金桥中学是一所私立完中，生源状况两极分布严峻。该校采纳分层教学，a层次同学可以冲刺清华北大，c层次班级连高考会考都有问题。勤奋和懒散、乐观和消极、遵规守纪和逃课逃学等两极现象特别突出。因此给学校的管理也造成了巨大的压力。

我们的训练实习分两个大部分，一个是班主任工作，另一个是训练实习。前者侧重实习生与同学沟通和管理班级的力量，后者就侧重我们对专业学问的综合运用。而训练实习又可细分为以下五个部分：教学工作、个体询问与团体辅导、心理剧的组织编排、心理小报的编辑和策划工作以及训练调查。作为实习生我们哪个方面都不能忽视，只有仔细对待实习，并且虚心像老师学习，课后仔细对教学进行反思不断改进才能在实习中获得良好的阅历。

一、教学工作。第一周，我就开头随堂听课，并在老师的指导下，开头了我的第一次课《错觉》。第一次走上讲台，既紧急又兴奋，对于自己的表现还是比较满足的。在接下来的几周里，我一边听课，向他人学习，一边上课，先后写了《学会放弃》《让思维随心发散》、以及《我的时间馅饼》等四个教案，上了九节课，教学力量在实践中得到了很大的提升。

二、个体心理询问与团体辅导。良好的心理询问力量，对于一个心理学专业的同学来讲，是极为重要的。实习期间，我一共做了6次询问，询问力量及技巧有了很大的进步，特殊是能在询问后进行反思与总结。我还针对金桥同学的心理测评结果做了两期的团体辅导，主题分别为人际关系和全校心灵委员成长团体心理辅导。此外，我还以助教的身份参加组织了一次心理健康活动课。

三、班主任工作。我安排到高二（1）班，这是个c层次班级，很让班主任和科任老师头疼的班级。实习期间，我充分与班主任沟通，基本把握全班同学姓名、特点、思想状况等，工作乐观主动，受到班主任及科任老师的较高评价。同时走进同学，了解班级的基本状况，对个别同学进行训练辅导，受到同学的宠爱。

四、心理剧的组织与编排。学校借福州迎接文明城市检查为契机，结合心理剧的表演形式，开展了两期全校性的以文明与心理为主题的心理剧汇演活动。我被支配到高二（1）班和高一（3）班的心理剧组织与编排。结合同学青春期的特点和金桥同学的详细状况，我组织编排的心理剧：亲子题材《父爱如山母爱如水》和青春期性训练题材《代价》都获得一等奖的好名次。

五、《心灵绿洲》和《精品屋》的编辑。实习期间，我们还负责编辑每周一期的心理健康小报《心灵绿洲》和《精品屋》。搜寻适合中同学的心理学问，编辑，出版，通过每一个环节、每一个步骤的细心策划修改，看到每个班级的宣扬栏张贴着一份份朴实而又精彩的小报，心里倍感兴奋。

六、训练调查。金桥高级中学是一所私立中学，该校的办学规模和特色在同类校当中大步领先。生源两级化突出，好的可以上清华北大，差的连会考都有问题。在这种状况下，金桥的训练和管理方式很值得我们借鉴。讨论该类私立校的同学心理，对提高该校同学的基本素养和改进办学特色至关重要。实习期间，我对全校心理测评记录做了初步筛选，策划开展了一期针对人际关系不良同学的团体心理辅导，收到校领导老师和参加同学的高度好评。

以上是我在实习期间的工作概括。纵观整个实习，我得到了充分的熬炼，通过见习阶段的课堂观摩，到实习阶段真正探究，我从备课的迷茫到后来能独立备课，无不说明我在快速的适应教学环境，在飞速地进步！

自我总结是这次训练实习的一个部分，在实习的后期，我们的指导老师给我们全面的评价。

指导老师对实习生的评价

1.金桥的老师们普遍认为本次师大的实习生素养好于往届。主要表现在：富有团队精神，在实习期间遇到的问题能够通过团队的力气解决，每日一总结相互共享喜怒哀乐。

2.能热忱乐观参予教学工作，学问面较广，8个实习生中各有特色，各领风骚，受到同学们的欢迎。

3.师大实习生虚心谨慎，仪表端庄，能深化班级与中同学打成一片，既提高了实习生社会工作力量，又减轻了任课老师的负担。学校领导普遍感到满足。

我对本次实习的评价

1.金桥学校对实习生都很关怀，指派专任老师指导我们的教学实习工作和班主任实习工作，而且要求很严格。试讲、教案等指导老师都严格把关，不达标不通过，体现了高度的责任心，同学们深受感动，从中也学到了老师们的治学之道。

2.经过学院指导老师和金桥指导老师的细心指导，我不仅克服了最初的害怕心理，还能乐观担当讲课任务，英勇地迈出了第一步。感到很有收获，初步尝到了甜头，为今后走上工作岗位，适应将来的教学环境打下了初步基础。

3.在高校所学学问，包括教学方式方法等与中学实际脱节现象较普遍，教学内容不能连接，教学方法不尽相同，因此一开头感到很吃力，对现在中同学的学习状况包括心理状态、学习方法等均不了解，增加了实习工作的难度。

建议我校今后应加强对中学实际状况的讨论(包括教材内容的取舍，教学方法的选用，中同学思想状态，心理状况的调查等)做到有的放矢，对症下药。这样才会取得好的效果。

总之，训练是一个互动的过程，老师只要仔细投入教学，孩子就会乐观协作。这种过程是很快乐的！

实习，就像进了社会大熔炉一般，千淘万漉虽辛苦，就算被磨练得遍体鳞伤，也要摩拳擦掌，做好又一次投身熔炉的预备。我在实习中渐渐变得英勇。虽然开头也会有顾忌，怕主动出击会招惹不知天高地厚的蔑视。但事实告知我，应当对自己有信念，应有士气去尝试。即便在尝试中失败，也能让自己成长，没有熬炼的机会，谈何积累和成长？而这一切，只能靠自己去争取。等待，只能让你在缄默中消亡，只有主动，才能为自己制造良机。实习，陪伴我经受了挫折，也经受了欢快！

实习的经受虽已经过去，可我还会回头去看一下我在那里留下的脚印，我信任那不会是我旅途的归宿，而是我布满挑战和盼望的开头！

2022年中学实习队实习总结

在发给实习学校的实习队伍简介中，我就曾向学校领导提到，我们实习队会怀着捧着一颗心来，不带半根草去这样神圣的训练抱负去期盼我们为期两个月的实习，并且会以此为目标来开展我们的训练实习。回首过去两个月的实习，身为队长的我可以很傲慢地告知大家：虽然我们实习队是通过学校的实习混编方案组建而成的，而且来自不同学院的八位成员都是女将，可是正所谓‘巾帼不让须眉’，我们实习队的八女将在这为期两个月的实习中，确的确实地用自己的实际行动去践行我们的承诺，并且在这其中收获了成长，收获了欢乐，收获了感动。

胜利的获得是需要付出和努力的。为了顺当完成我们的训练实习工作，我们实习队的每位成员都在仔细付出，仔细对待实习各个阶段的工作支配。

一、实习前奏：一切工作都在有条不紊地进行着

（一）紧锣密鼓，建立沟通平台

实习报名还没结束，我们实习队就开头建立q群了，并通过各种方式查找实习队员。7月1日和2日，分校区进行实习队员和带队老师见面会。在这一天，石牌和高校城校区的队员第一次见面，很感动，也很兴奋，带队老师也给我们讲了一些实习的事情，让我们对实习有了更深的了解。见面会上队员们都留了联系方式和，还选出了两个校区的临时负责人。会后，张娜把实习队全部队员都拉进了我们的q群，由此，09年和平实习队q群就组建胜利了。这以后，实习队队员都通过这个平台乐观沟通，加深彼此的了解。

7月4日，在本部召开临时队长会议，这一天，高校城的临时负责人张娜和本部的临时负责人郭丽第一次见面，一同倾听往年优秀实习队长的实习阅历和实习科老师的教育。会后，张娜和郭丽就实习队的建设、实习队长的选举等问题进行商讨，最终打算各自回去收集队员的意见，尽早召开实习队的见面会。由于大家都忙着期末复习考试，所以最终打算大家都考试结束后的第二天召开会议。7月11日，我们实习队六朵金花（小燕和李荣因为有事没来参与）在高校城楠园小卖部召开实习队员会议，并在楠园一楼就餐。会上，大家都很感动，很兴奋。自我介绍之后，就通过自荐和民主选举方式选出了一名正队长（中文专业的张娜）和两名副队长(中文专业的廖春霞和计算机专业的廖小珍，后来因为小珍要去田家炳中学，就改由化环学院的吴若华担当副队一职，负责生活方面的事务，廖春霞则负责学习方面的事务)。然后我们还就实习前要留意的事宜、需要向学校了解的问题、如何创建优秀队伍等问题进行争论，盼望大家能在暑假期间乐观主动地开展实习前的预备工作。

（二）组建队伍，明确各自分工

在实习队成立之初，我们结合《华南师范高校XX级混合编队训练实习方案》、《混合编队实习纪律须知》等资料，并依据学校的实习工作支配，三位负责人仔细开展工作，由队长张娜负责制定实习队实习方案和实习队队规、汇总队员简历和撰写实习队简介等工作，副队长廖春霞负责开通q群邮箱、创建实习队博客和督促队员在暑假期间的实习预备，副队长吴若华负责修改实习队队规、整理实习队通讯录和制定工作证等，在分工协作中，我们队的实习工作开展得较为顺当，队员们也都乐观协作实习队工作。

（三）未雨绸缪，储备能量

为了更好地胜任实习工作，做一名精彩的实习老师，也为自己的教同学涯打下坚实的基础，各队员利用暑假期间，乐观备课、试讲、进行三笔字和一般话等师范生基本技能的训练。而且，为了使队员们能够更好地完成实习任务，我们实习队打算让每位队员在实习前上交一份电子版教案、一份电子课件、一份第二课堂活动方案、一份主题班会方案等资料，从各方面督促队友做好实习前的预备。同时，为了更好地了解各队员在假期的预备状况，并使队员们对自己的预备工作进行总结和反思，负责学习的副队廖春霞要求各队员上交一份实习前的工作总结。此外，为了使大家明确个人实习所要做的事情，我们实习队的每位队员还依据学校实习方案和个人状况整理出一份有自己特色的实习方案，在实习即将开头之前，对自己要做的事情和该做的事情有所了解，并且能够在实习中有方案、有目的地支配自己的时间，能够更加合理地开展实习工作。

（四）主动出击，与实习学校建立良好的沟通沟通

为了更好地开展工作，7月15日早上，队长张娜跟和平中学负责此次实习工作的教务主任卢主任通电话。通话中，队长张娜向卢主任大致介绍了我校的实习状况，以及我实习队的状况。因为当时卢主任刚好有个会要开，通话很快就结束了，但是卢主任留了个电子邮件。为了让实习学校对我实习队有更深的了解，队长在当天就把已经写好的《致和平中学领导的信》、《20xx年华南师范高校赴河源和平中学实习队实习工作方案》、《20xx年华南师范高校赴河源和平中学实习队队规》、《20xx年华南师范高校赴河源和平中学实习队简介》等资料通过电子邮件发给了卢主任。可是很久都没有得到主任的回复，于是，7月22日，队长张娜又一次发信息给主任，确定所发资料是否已经收到，才知道原来主任出差了，没有去看资料，为此主任觉得愧疚，并告知会尽快抽空去查阅。8月3日上午，队长再次拨通了卢主任的电话，最终，电话接通了。这一次跟卢主任聊了好些事情，初步了解了学校的一些状况，以及学校对我们实习队的一些想法，还确定了教材版本和所教班级。此后，还跟卢主任电联和短信联系了好几次，渐渐就熟起来了。

9月8日，我们河源片区的实习队长跟着带队老师华老师去实习学校踩点。踩点当天，队长把已预备的资料交给卢主任，就队员们需要了解的问题向卢主任询问，得到了较为满足的答复。由此，我们对实习学校有了更为真实的了解，也为我们后期的预备供应了条件。

（五）队内动员，做最终的预备

由于第一次集会有个别同学没参与，再加上要支配实习的事情，所以我们打算召开第二次实习队员大会。9月17日早上九点三非常，我们和平中学实习队八女将最终齐聚本部北座三楼老师休息室召开实习队的第二次会议。会上，我们再次明确了实习目的，交代了实习任务，强调了实习纪律，提出了实习要求，通知了动身时间和地点的支配等等，队长张娜还就队员们提出的关于实习和实习学校的问题一一作答，让大家对实习有了更深的了解。会上，大家都乐观发言，踊跃争论，虽然只有八个人，可是场面和激烈，可见大家对实习已经是期盼已久了。最终，队员们表示，定将全力以赴，努力完成实习工作，并协力建设好实习队伍，以一名准老师的身份严格要求自己。

正所谓机会是给有预备的人，我们09年和平中学实习队已经通过暑假和开学两周的时间为训练实习做好了较为充分的预备，每个队员都蓄势待发，预备在和平中学大展拳脚，好好干一场。

（六）启航，随心而动

20xx年9月20日上午八点三非常，我们河源片区的四支实习队伍踏上了征程，前往我们未知的、却又布满期盼的实习学校。不管前进的道路有多少坎坷，我们都有足够的自信和毅力去面对，也盼望能在这片绿土上挥洒我们的热忱与青春。

二、实习进行曲——队务，教学，班主任，调研工作四管齐下

（一）队务管理篇

一个团队之所以优秀，是因为在这个团队中的每一个人都为这个团队的建设尽心尽力。

1、树立良好的精神风貌和仔细严谨的工作作风

在动身前的最终一次集会上，队长再次强调了形象和作风问题，要求每位队员从踏进实习学校的那一刻起，就要时刻谨记自己的身份，并以一名优秀的华师人的标准严格要求自己。在工作上要时刻留意保持乐观向上的精神状态和严谨实干、仔细负责的作风；在生活上要留意礼貌，主动与学校领导和老师打招呼问好。在将近两个月的实习中，我们实习队的每一位队员始终谨记和实践着动身前的承诺，始终保持着特别好的精神风貌，受到了学校领导和老师的全都好评。

2、队内工作齐参加

鉴于以往的阅历教训——累死一个人，闲死一堆人，队长在队务工作支配上采纳个人责任制，即把实习队的各项工作落实到每位队员身上（实习队日志和每周例会记录由队内成员轮番完成，拍摄和照片整理工作由郭丽负责，实习队日志和每周例会记录的监督和上传工作由李容和小敏负责，调研工作由晓蕊负责，实习队博客建设工作由小燕负责，春霞和若华两个副队分别负责学习和生活方面的工作，队长张娜负责总结及其他收尾工作），由队员自己自主支配时间完成。这样既能让每位队员以最大的限度发挥自己的真实才能，又能让大家各司其职，一同为实习队实习工作的完成出一份力。

3、相亲相爱是一家

在缘分的天空下，我们八朵金花齐聚和平中学，组成一个布满温馨和关爱的大家庭。在这将近两个月的实习生活中，我们相互扶持，相亲相爱，一同我们的共同幻想——成为宏大而无私的人民老师而挥洒青春和热血。一句关怀，一个问候，都足以暖和我们每一个人的心，我们会永久记着09年秋冬季节的漂亮的相遇的。

（二）教学篇

1、见习周（9月22日——9月30日）积蓄力气

见习是实习的重要阶段，也是我们走上讲台的前奏。依据实习学校支配，9月22日——9月30日为见习阶段，我们将利用这个阶段进一步了解教学的全部环节及步骤，以便更好地胜任教学工作。

见习周，我们的主要任务是听课，一是听自己指导老师的课，新课重复课都听，二是听同一班级科组其他老师的课，三是跨学科、跨班级听课。因为每个老师上课都有自己的特点，处理不同的课程有不同的方式，因而，通过以上三种方式的听课，我们可以尽可能地积累多一点的教学阅历，以促进我们教学技能的提高。为了更好地达到这个目的，队员们在每次听课之前，都会仔细地熟识教材，组织好上课的思路；听课时也会仔细做好听课记录，留意科任老师在讲解过程中与自己的思路不同的部分，留意观看同学上课时的反映状况，为自己以后上课打好基础；课后我们乐观与科任老师沟通，请教老师的备课思路和方法，有时候也会英勇地提出自己的看法跟老师探讨，以求共同进步。

见习周我们除了听课，积累阅历之后，还不忘加强自己的师范技能。我们会利用空余时间写好相应的教案，并把写好的教案跟同科组的队员，以及科任老师沟通，虚心听取他们的意见和建议，并不断修改完善。通过这样的方式备课，我们的备课力量得到了有效提高。

2、实习周（10月5日——11月7日）一展身手

经过见习阶段的充分预备，国庆假期回来我们实习队全部队员都开头上课了。还记得第一天上课回来，全部队员都聚在宿舍津津乐道自己的上课感受，真是好玩极了。从那一天开头，我们才开头真正去体验人民老师的工作。因为大家已经利用见习周做好了充分的预备，所以进入真正的教学实习周之后，大家上课都比较顺当，而且绝大部分队员都会在课前跟自己的指导老师沟通教学思路和教学方法，有不够好的地方就准时完善，课后还会对自己的上课状况进行自我反思，以期获得更大的提高，这样就更能保证上课的质量了。

除了上课，我们还要批改作业。我们通过批改作业了解同学对新课的把握状况，以便准时发觉并解决问题。在批改作业的同时，我们还会对同学的作业状况进行登记，并分析其缘由，以便在评讲的过程中能够有针对性的指正。此外，我们还会依据同学的作业状况反思自己的教学状况，因为同学作业中所反映的问题不只是同学对新课的把握状况，也反映了老师的教学效果的好坏。我们的许多队友都熟悉到了这一点，并且做得很好。我们在批改同学作业的时候还会依据同学的作业状况留评语，盼望能够激励更多的同学喜爱学习、自觉学习、自尊自信。关于这一点，语文组的三位队员做得很好，而且也收到了不错的效果。

除了上课、听课和批改作业外，我们还参与了科组公开课的评课、科组备课、监考等，这样就使我们的实习更加完整了。

（三）班主任工作篇

训练实习的另一项重要内容就是班主任工作。我们每一位实习生都带一个班，绝大部分班主任指导老师对我们的工作力量放心，基本上能够放手给我们做。通过班主任工作，我们获得了一种心灵的归属感，因为有属于自己的班级和同学。虽然班主任工作很繁杂、琐碎，但是却给我们更多的机会跟同学沟通，让我们能够真正融进同学，并让我们慢慢喜爱上这份工作。

1、收集班级同学的资料，以最快速度融进同学

跟同学见面的第二天，我们就正式进入班主任工作了。为了更好地开展班主任工作，队员们纷纷向原班主任老师要了班级同学的资料，包括座位表、花名册、同学的基本状况登记表等，并且利用一切可利用的机会和时间跟同学沟通、沟通，以期尽可能快地跟同学熟悉、熟识。因为我们跟同学年纪相仿，想法也比较全都，再加上我们的专心，所以在见习周期间，大部分队员都已经能够很好地融进自己所带的班级了，并且基本上能够跟自己所带班级的同学打成一片，成为同学的知心伴侣。

2、朝七晚十，做好班主任日常管理工作

与校领导见面的那天，队长就从她的班主任指导老师口中得知，高一级的下班级领导曹校长是位实干型的校长，不仅对老师要求严格，对自己的工作也是一丝不苟。因此在正式进入班主任工作的前一天晚上，队长就再次提示队员要时刻谨记自己实习生和实习老师的双重身份，严格遵守学校制定各项规章制度。

从进入见习周到实习真正结束，我们严格根据学校对班主任工作的要求行事，每位队员基本上都能够做到：每天早中晚三个时间段按时到班检查同学的出勤状况，巡早、晚读和晚修，检查教室卫生和班级公共地段的打扫状况，召开班干会议，关注班级动态，每周还要值两次班和下两次宿舍，每周一小型班会、每月一大型主题班会……虽然班主任工作很琐碎，可是我们的队员个个都有很强的责任心和纪律性，每天都坚持做好这些事，不敢有丝毫懈怠，于是实习期间我们都过着朝七晚十的生活。通过将近两个月的班主任工作，我们学到了许多，也深深体会到了班主任工作的辛苦，更从心底敬重我们每一位仔细勤恳的班主任老师。

3、开展有针对性的主题班会

通过跟同学的相处，以及从老师那了解到的一些状况，我们发觉我们所带的这些同学，因为是刚从学校升上高中，在生活和学习上都需要一个很大的转变，特殊是在学习的思维方式转化上要求更高，也更具紧迫性。据观看，同学因为一时难以适应环境便从心底焦急起来，反映出来的则普遍是急躁担心，心情低落，怕学厌学……针对这一状况，我们实习队几乎每个队员都开展了有针对性的主题班会，如抱负与前途、学习方法指导、时间管理、英语单词联想记忆法等，内容丰富，形式多样。通过这种寓教于乐的方式，对同学进行有针对性的心理辅导，并向他们传授学习方法，解答学习上的怀疑，这样就可以取得心理和学习上的双重功效。事实证明，我们开展的主题班会很胜利，同学对班会的反应很激烈，都说学到了许多东西，指导老师对我们开展的活动也赐予了充分的确定。

4、开展生动好玩的第二课堂活动

虽说同学的主要任务就是学习，但我们觉得作为一名高中生，既要刻苦学习，也要懂得放松和玩耍，这样才能达到劳逸结合，或者说是寓教于乐的效果。鉴于这个教学宗旨，我们实习队每个队员都在自己所带的班级开展了别开生面的第二课堂活动，如小敏和若华班合作开展的拔河和篮球竞赛，若华班开展的趣味智力接力赛，李容、春霞和张娜班合作开展的趣味运动会，以此丰富了同学的课外生活，也让同学在活动中找到了学习的乐趣。每次翻看活动照片，看到那些同学脸上绽放的笑脸，我们很是感动和欢乐。

5、专心辅导同学