目标突破课件:时 整式的加法和减法_第1页
目标突破课件:时 整式的加法和减法_第2页
目标突破课件:时 整式的加法和减法_第3页
目标突破课件:时 整式的加法和减法_第4页
目标突破课件:时 整式的加法和减法_第5页
已阅读5页,还剩7页未读 继续免费阅读

付费下载

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

第2章代数式2.5整式的加法和减法2.5整式的加法和减法

目标突破总结反思第3课时整式的加法和减法目标一会进行整式的加减运算例1[教材补充例题]化简:2(2a-3b)-4(3a+5b).

[解析]先把两个括号前的系数分配到括号内的每一项后,再去括号、合并同类项.解:2(2a-3b)-4(3a+5b)=(4a-6b)-(12a+20b)=4a-6b-12a-20b=-8a-26b.

目标突破例2[教材补充例题]求多项式6a2-8a+11b3与多项式11a2+2b3的差.解:根据题意,得6a2-8a+11b3-(11a2+2b3)=6a2-8a+11b3-11a2-2b3=-5a2-8a+9b3.【归纳总结】目标二会将整式化简求值例3[教材例5针对训练]当a=2,b=3时,求代数式a3-3a2b+2ba-2[2a3+(b2a-3ab)]的值.[解析]先把a3-3a2b+2ba-2[2a3+(b2a-3ab)]化简,再代值计算.解:原式=a3-3a2b+2ba-4a3-2b2a+6ab=-3a3-3a2b-2b2a+8ab.当a=2,b=3时,原式=-3×23-3×22×3-2×32×2+8×2×3=-24-36-36+48=-48.【归纳总结】整式化简求值的步骤:一化:去括号,合并同类项;二代:把字母的值代入化简后的式子;三计算:按指定的运算顺序进行计算.目标三能运用整式加减法解决实际问题例4[教材例6变式题]如图是某居民小区一块长为b米,宽为2a米的长方形空地,为了美化环境,准备在这个长方形空地的四个顶点处各修建一个半径为a米的扇形花台,然后在花台内种花,其余部分种草.如果建造花台及种花每平方米需要资金100元,种草每平方米需要资金50元,那么美化这块空地共需资金多少元?(结果保留π)[解析]草地面积等于长方形的面积减去4个四分之一的圆的面积,花台面积即4个四分之一的圆的面积.例4[教材例6变式题]如图是某居民小区一块长为b米,宽为2a米的长方形空地,为了美化环境,准备在这个长方形空地的四个顶点处各修建一个半径为a米的扇形花台,然后在花台内种花,其余部分种草.如果建造花台及种花每平方米需要资金100元,种草每平方米需要资金50元,那么美化这块空地共需资金多少元?(结果保留π)【归纳总结】解决整式加减运算应用题的“三步法”:知识点整式的加法和减法整式加减法的实质:________,____________.去括号合并同类项小结总结反思求多项式2x2-3x与多项式-4x2+5x-1的差.解法1:2x2-3x-(4x2+5x-1)=2x2-3x-4x2-5x+1=-2x2-8x+1.解法2:2x2-3x-4x2+5x-1=-2x2+2x-1.(1)找错:(2)纠错:反思解:(1)解法1中错把“-4x2”中的“-”号当成了两个多项式之间的减号;解法2中未把作为“减式”的-4x2+5x-1加括号

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论