幼儿教育学教案范文

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幼儿教育学教案篇1

大班安全活动防止溺水

西点幼儿园朱晓倩

活动目的：

1、提高安全意识，学习溺水安全有关知识。

2、自己能转变生活中不遵守溺水安全的不良习惯，提高对生活中违反安全原那么的行为的辨别技能。

3、自防自救的知识，深化防溺水安全教育，使孩子了解自防自救知识，提高自防自救技能。

活动预备：

事先预备事例《水库摸鱼，深水丧命》《深水玩耍，水草缠身而亡》、查找一些图片资料

一、活动导入

1、老师："小伙伴们暑假快来了，那么你觉得什么运动适合酷热的夏天呢？'

2、老师："你们喜爱游泳吗？会游吗？

二、活动过程

1、老师出示收集来的图片资料请幼儿观测争论。

2、讲解并描述案例《水库摸鱼，深水桑命》请幼儿说说从中知道些什么？

3、引导幼儿了解水库的危急性，自己游泳技术不佳时千万不可逞强下水。

4、老师谈谈事例《深水玩耍，水草缠身而亡》这个悲剧的事实告知我们了什么？

〔1〕、这几个小伙伴违反了哪些安全规章？

〔2〕、我们应如何遵守安全规章?

〔3〕、教育幼儿知道深水中常常有高大水草或大石块，假设有水草缠身或被大石块夹住脚就会有生命危急。

5、老师向幼儿讲几点防溺水的知识要点：

〔1〕、教育幼儿周末、节假日、寒暑假严禁到池塘、无盖的水井边等处戏水、游泳。不能独自或结伴到池塘边钓鱼、游泳、玩水。

〔2〕、我们还小，许多小伙伴都不会游泳，假如发觉有伙伴不慎掉进河里、池塘、水井等，不能冒然下水营救，应大声呼喊成年人前来相助或拨打"110'。

三、活动结束

1老师："听了那么多，你懂得了什么？'

2小结：人的生命只有一次，美满欢乐掌控在你的手里，盼望小伙伴通过这节课的学习，学会珍惜生命，养成自觉遵守溺水安全原那么的好习惯。

四、延伸

1、老师："要是遇到有人溺水被抬上来，这时候120没赶来，你该怎么救人？'

2、幼儿自由发表看法

3、老师出示图示请幼儿观测争论

4、老师讲解救人步骤

5、老师示范救人步骤，幼儿观测。

幼儿教育学教案篇2

设计意图：

在我们的实际生活中，许多幼儿安全意识较薄弱，安全防护技能差，接触的人群多，所以安全的问题时时存在，危急到处可能发生。因此要教给同学们自我爱护的知识，培育他们具有自我爱护的技能。设计了本次教学活动《生疏人来敲门》。以可爱的美羊羊引入教学，引起孩子的爱好，活动的目的主要是引导孩子形成自我爱护意识，教育孩子不要给生疏人开门，并指导孩子在生疏人来敲门时，指导自己应当怎么做，学会爱护自己。

中班安全教案《生疏人来敲门怎么办》

活动目标：

1.培育幼儿的自我爱护意识，教育孩子不要给生疏人开门。

2.指导孩子在生疏人来敲门时，知道自己应当怎样做，学会爱护自己。

活动预备：

面具一个。

活动过程：

一、创设情境，提出问题

1.课件出示美羊羊，引导和美羊羊打招呼。

2.争论：美羊羊一个人在家，生疏人来敲门时，怎么办?

3.小伙伴自由表达沟通。

4.全班举手起立选择"开门'或"不开门'。

二、争论沟通，解决问题

1.为什么美羊羊不能开门?

2.美羊羊在家里做些什么，把生疏人吓跑?

三、情境表演，再现生活

请一位小伙伴上来演《生疏人来敲门》

四、观赏儿歌，提升意识

1.观赏《小兔子乖乖》，感受小兔子的自我爱护意识。

2.大家拍手唱《小兔子乖乖》。

活动小结

不仅仅是家里，还有路上或者其他时间、地点都不要和生疏人说话、跟生疏人走。

延伸生活

1、在教室中建立"安全日记'，鼓舞孩子将自己发觉的爱护自己的安全的方法以日记的形式加以记录。

2、开展"小鬼当家'系列活动，如：鼓舞购物，自己上学等，援助幼儿逐步积累独立自信面对问题的积极体验和详细方法。

活动反思：

对于孩子来说，安全教育很重要。现在家里就一个孩子，父母上班在外，常常留一个孩子在家，对于孩子在家的安全就分外重要。活动的难点是来敲门的生疏人的状况是错综繁复的，只有在详细的情景中才能了解。查找应对生疏人的方法使得大班孩子需要综合分析繁复的状况并做出判断，需要提升志气和自信来面对状况，这些品质的培育对大班末期的孩子特别有益。

方法的获得还只是幼儿尝试独立的开始，结合活动可向家长建议利用家庭中的突发事项来和孩子争论，鼓舞孩子自己做分析、判断和决断，以逐步加强孩子的应变技能和积累处理方法。这一方法也适合老师在幼儿的一日生活中不失时机地运用。

不足：

思维局限于教材，活动的设计内容大都来自于课本，没有查找更贴近同学的例子;在实施过程中，没有更多关注活动开展的实际状况，对同学在课堂中生成的问题，对活动内容，活动方式没有进行适当的调整。在今后的实际教学过程中，我将着重考虑如何创设更适合同学的活动，通过教学活动去解决问题，更好的引导同学的现实生活，让同学在学习本课之后在生活中更加机敏、勇猛地爱护自己，将所掌控的方法应用到实际生活中，防止受骗。

幼儿教育学教案篇3

教学形式：团体或小组教学

教学方法：情景表演法行为辨析法游戏童谣法

活动目标：

1．知道假如自己走丢，可以找警察帮忙，并告知电话号码。

2．培育幼儿的安全和自我爱护意识。

核心要素：人走丢原地站耐烦等父母返

电话清地址详请警察来帮忙

活动预备：组织幼儿排练《在公园里》的情景剧、录音〔救火车、抢救车、警车的声音〕

基本过程：

〔一〕导入活动：

1．请幼儿听非常车辆〔救火车、抢救车、警车〕的.声音〔录音〕。

2．提问："我们遇到困难时应当找谁帮忙？

〔二〕关键步骤：

1．情景剧表演：《在公园里》

2．引导幼儿想一想，说一说，小明为什么会走丢，他走丢后是怎样做的？

3．小伙伴和家长外出时应留意什么？

〔三〕老师总结归纳

引导幼儿诵读核心要素。

活动延伸：

可组织幼儿为全园的幼儿和老师们做一次关于安全教育的宣扬活动，老师引导一部分孩子制作宣扬栏，另一部分孩子为大家表演诵读三字儿歌。

家园互动：

1．家长平常要随时对孩子进行安全教育。

2．家长要有意识地引导孩子记住自己家的电话、地址。

考前须知：

1．通过诵读，引导幼儿了解核心要素的含义。

2．教育幼儿不能随意将家中的地址、电话告知生疏人。

活动反思：

1．孩子对活动的哪一环节最感爱好？为什么？

2．你认为这个活动的胜利之处在哪里？

3．你认为还有哪些地方需要改进？该如何改进？

附：情景表演剧

内容提要：

妈妈带小明逛公园，可是，今日的天气实在是太热！当他们走到售货亭前，小明吵着要妈妈买冰棍。妈妈没有方法，只好去排队买冰棍，就在这时，小明突然看见草地