初中物理八年级上册显微镜和望远镜学习指导

显微镜和望远镜【学习目标】知识与技能1．了解显微镜、望远镜的基本结构．2．了解显微镜、望远镜的简单原理．过程与方法1．经历用显微镜和望远镜进行观察的过程．2．尝试应用已知的科学规律解释具体问题，获得初步的分析概括能力．情感、态度、价值观1．了解显微镜和望远镜的使用，对于推动人类科技进步方面发挥的重要作用．2．初步认识科学技术对于社会发展和人类生活的影响．

【主体知识归纳】显微镜、望远镜的基本结构和简单原理．

【基础知识讲解】1．显微镜的原理显微镜可以帮助人们观察到非常细小的物体，使人们认识了细胞、细菌、病毒等．用显微镜是怎样观察到这些细小物体的呢？如图3—35是用显微镜观察微小物体的原理．AB代表被观察的微小物体，到物镜的距离稍大于物镜的焦距，由凸透镜的成像规律知，AB通过物镜成一倒立放大的实像A′B′．实像A′B′到目镜的距离稍小于目镜的焦距，由放大镜的原理知，人眼可以看到A′B′的放大镜的像．想一想，人最后看到的像是实像还是虚像？相对于物体AB是正立的还是倒立的？如果物镜把物体放大了m1倍，目镜又把A′B′放大了m2倍，那么人看到的“物体”是被放大了多少倍的像？图3—35微小物体先后被物镜和目镜两次放大，像将变得非常暗，人看不见或看不清．所以要增大被观察物体的亮度．为此载物台下方装有一个反光镜，把外界的光线反射到被观察的物体上．光线强时反光镜可以用平面镜，光线弱时要用凹面镜把光会聚到物体上．医院病理室用的高倍显微镜用聚光灯替代了反光镜．2．望远镜的原理望远镜不同于显微镜，如图3—36为望远镜的原理图．望远镜物镜和目镜的主光轴重合，相邻侧的焦点重合在一点．遥远天体AB到物镜的距离远大于物镜的二倍焦距，由凸透镜的成像规律知，AB的像A′B′到物镜的距离稍大于物镜的焦距，到目镜的距离稍小于目镜的焦距．所以通过目镜会看到A′B′的放大的像．想一想，用天文望远镜看到的天体的像是实像还是虚像？是正立的还是倒立的？战地指挥员能用这样的望远镜来观察敌军阵地指挥作战吗？为什么？

图3—36

【同步达纲练习】1．显微镜镜筒的两端各有一组透镜，每组透镜的作用相当于一个__________，靠近眼睛的叫__________，靠近被观察物体的叫__________．2．来自被观察的微小物体的光经过物镜后成一个__________，目镜的作用则是把这个像__________．3．望远镜的物镜和目镜分别由__________组成．物镜的作用使远处的物体在焦点附近成__________，目镜的作用是用来把__________．4．显微镜和望远镜都能使物体的__________放大，使原来看不清楚的物体能够被看清楚．5．用显微镜和天文望远镜观察物体时，你注意过像的正倒吗？请你通过判断，选择以下正确的说法A．用显微镜观察时像是正立的，用天文望远镜观察时像是倒立的B．用显微镜观察时像是倒立的，用天文望远镜观察时像是正立的C．用显微镜和天文望远镜观察到的像都是正立的D．用显微镜和天文望远镜观察到的像都是倒立的6．参照上题的判断，选出以下的正确说法A．用显微镜观察到的是虚像，用望远镜看到的是实像B．用显微镜观察到的是实像，用望远镜看到的是虚像C．目镜成的是实像，物镜成的是虚像D．目镜成的是虚像，物镜成的是实像7．为什么天文望远镜的物镜做得很大，而目镜却做得很小而且焦距很短？

【思路拓展题】做一做取一个焦距较大，镜面也较大的凸透镜，再取一个小凹透镜(边缘尽可能地中间厚)．把凹透镜靠近眼睛放，像课本65页图3．5—6那样来观察远处的物体，你有什么新发现？与图3．5—6看到的现象对照，有什么不同？读一读游戏打开了科学的大门1609年，在荷兰的密特西波奇城里，有一家眼镜店．有一天，眼镜店老板汉斯的孩子，悄悄地拿了几块镜片，有老花的，也有近视的，和邻居的几个孩子在玩耍．他们本来是想模仿大人，把镜片架在自己的眼睛上，可是他们的眼睛既不近视，又不老花，这些镜片对他们当然都不合适，只有把它们靠在离眼睛比较远的地方，才能看清楚镜片后面的东西．一个淘气的孩子拿着眼镜片来做游戏，他一手拿着近视镜片，一手拿着老花镜片，把两个镜片一前一后地举在眼前，他透过镜片向远望去，不由得又惊又喜地喊了起来：“嗨！真奇怪，礼拜堂的尖塔，突然变得这样近啦！”他的发现使得小朋友们异常兴奋．大家大喊又叫，惊动了眼镜店的老板汉斯．汉斯起来一看，真了不起，孩子们在游戏中竟发现了一种可以望远的装置．当时，荷兰正在跟西班牙打仗．汉斯做了一架望远镜献给了荷兰皇帝，可以用它来侦察敌情，皇帝很高兴，奖赏了汉斯．后来，望远镜由荷兰传到了法国，又由法国传到意大利．伽利略听到了这个消息，研究了望远镜的原理，设计制成了历史上第一架能放大32倍的天文望远镜．他利用这架望远镜，取得了许多天文学的重大发现．他用这架望远镜观察了水星、金星、火星、木星和土星的运行规律，进一步证明了哥白尼的日心说，震撼了全欧洲．1781年3月13日，英国天文爱好者赫歇尔用自制的227倍的天文望远镜观察星空时，发现了一颗异常明亮的星星．后来他换上460倍和932赫歇尔的伟大发现决不是一次侥幸的事情，而是他用长年累月亲手磨制越来越大的望远镜，并且勤奋观测和搜索换来的成就，在赫歇尔的精神鼓舞下，天文学家又发现了海王星和冥王星．荷兰的那几个小孩还发现，镜片越是凸得厉害，用它来看东西越显得大．50多年以后，英国科学家罗伯特·虎克，知道了这个消息以后，自己磨制镜片，制造成了第一架显微镜．他打开了一个人类从没见过的微生物世界．几乎与罗伯特·虎克同时期的荷兰著名的显微镜专家列文虎克，则发现了更为广阔的微生物世界．列文虎克出生于荷兰的德尔夫特，因为家境贫寒，16岁便离开学校当了学徒．在好奇心的驱使下，他把工余时间都用来研究、磨制、装配玻璃透镜．在他看来，通过各种凹凸透镜观察世界简直是一种享受．一天，列文虎克用显微镜观察干草浸剂，惊奇地发现一些从未见过的“小虫子”在不停地蠕动．他把这些“小虫子”叫做“微动物”，这就是首次被人类发现的微生物．列文虎克认为自己发现了新的未知世界，就把这一消息公之于众．此后，每当他在这一领域有所收获，便写信报告当时世界最著名的科学研究管理机构——英国皇家学会．1677年，他报告自己观察到狗和人的精子；1680年，他报告发现了酵母里含有球形的小颗粒(即酵母菌)．他是世界上第一个用显微放大手段看到细菌和原生动物的人．为了表彰和鼓励列文虎克的研究工作，英国皇家学会吸收他为会员，一个小学徒终于成了著名科学家．请回答：1．读了这篇文章，你对物理学技术的发展对于推动人类科学事业的进步和发展方面有什么新的认识？2．文章中的科学家们都是善于思考，勤于动手的能工巧匠．要想学好物理，就要培养和锻炼自己的动手能力．在本章学习中你做了哪些实验？自己课下动手没有？在实验中有什么经验和体会？

参考答案【同步达纲练习】1．凸透镜，目镜，物镜2．放大的实像，再放大一次3．凸透镜，实像，这个像放大4．视角5．D6．D7．天文望远镜的物镜做得很大，可以会聚更