区域整体性与关联性（导学案）-高中地理人教版（2019）选择性必修二

选择性必修二—区域与区域发展第二节区域整体性与关联性【课程标准】结合实例，从地理环境整体性和区域关联的角度，比较不同区域发展的异同，说明因地制宜对于区域发展的重要意义。【核心素养】1.通过视频、图文等材料，引导学生理解区域的整体性、差异性和关联性特征。2.通过生活实例及相关图文材料，引导学生学会比较区域差异的方法。3.通过典型区域的图文材料，学会分析不同区域的地理条件，因地制宜地进行区域发展。【教学重难点】1.了解区域要素的类型，掌握各要素之间的关系，并能够在实际案例中分析和应用。2.了解区域之间存在差异和联系，在实际案例中分析区域之间存在的差异和联系。3.了解因地制宜对区域发展的重要性，在实际案例中分析因地制宜地重要性基础知识预习一、区域的整体性1.区域要素分类（1）自然要素：、、、、、等。（2）人文要素：、、等。2.表现：区域要素可以通过景观或地反应出来。3.区域要素之间的影响（1）直接影响：人类的和需要从中获取和，与自然界发生直接联系。（2）间接影响：区域的文化会通过、、等影响人类的生产和生活，再间接影响。4.区域内各之间的、，使得区域具有，进而影响区域的发展。【教材解读】浙江省青田县地处亚热带季风，拥有1200多年稻田养鱼历史。2005年，青田县的稻鱼共生系统被联合国列入“全球重要农业文化遗产保护试点”。随着城镇化的发展，这里的务农人员锐减，稻鱼共生系统的延续面临困难。【1】青田县的稻鱼共生系统有哪些要素？【2】青田县的稻鱼共生系统面临哪些困境？【3】青田县的稻鱼共生系统该如何发展？【4】简要说明稻鱼共生系统中鱼的存在对水稻生长环境的有利影响。二、区域差异和区域关联性1.区域差异是普遍存在的不同的区域都或多或少存在差异，如、、、等。2.区域差异是区域关联的基础区域在发展过程中，都会或地与其他区域发生关联。区域关联主要是通过和的区域间流动实现的。3.区域关联的影响区域之间流动的要素及其、的变化，可以改变区域、，进而影响区域发展的。三、因地制宜与区域发展1.因地制宜发展的原因区域的发展，既要考虑自身的地理条件，合理安排，又要充分考虑自身地理条件和区域关联的，及时调整人类的活动方式，从而做到。2.比较不同区域发展的方法既需要研究各区区域地理环境的，也要分析各区域与区外的。3.比较松嫩平原与长江三角洲的差异相同点不同点地理位置气候条件耕地条件矿产资源发展方向长江三角洲位于我国沿海航线的中枢，又是长江入海的门户，对内、对外联系方便，依托当发达的农业基础发展轻工业，又从国内外运入矿产资源发展重工业，成为我国重要的松嫩平原利用当地丰富的石油资源和邻近地区的煤铁资源发展【教材活动解读】不同区域，由于地理环境的差异，建筑物呈现出诸多不同，如下图所示。不仅传统民居如此，而且现代城市的住宅楼也如此。1.下面列出的是我国南北方传统民居的差异，分析形成这些差异的自然原因。（1）北方民居正南正北的方位观比南方强。（2）北方居民的墙体严实厚重，南方民居的墙体轻薄。（3）北方民居屋顶坡度、房屋进深较小，房屋高度较矮，房檐较窄；南方屋顶坡度、 房屋进深较大，房屋高度较高，房檐较宽。2.下面列出的是我国南北方城市住宅楼的差异，分析导致这些差异的自然原因。（1）假设劳动力价格、低价、建筑材料单价等因素想吐，修建同等面积的住房，北方 的建筑成本比南方高。（2）建同样高度的多幢楼房，北方楼房的南北间距比南方大。重难点剖析难点一理解分析区域的特征一、案例分析长江三角洲城市群(简称:长三角城市群)，地处于长江入海之前的冲积平原。长三角城市群是"一带一路"与长江经济带的重要交汇地带，在中国国家现代化建设大局和开放格局中具有举足轻重的战略地位，是中国参与国际竞争的重要平台、经济社会发展的重要引擎、长江经济带的引领者，是中国城镇化基础最好的地区之一。长三角城市群经济腹地广阔，拥有现代化江海港口群和机场群，高速公路网比较健全，公铁交通干线密度全国领先，立体综合交通网络基本形成。《长江三角洲城市群发展规划》指明，长三角城市群要建设面向全球、辐射亚太、引领全国的世界级城市群。建成最具经济活力的资源配置中心、具有全球影响力的科技创新高地、全球重要的现代服务业和先进制造业中心、亚太地区重要国际门户、全国新一轮改革开放排头兵、美丽中国建设示范区。1.分析长三角城市群区域内部整体性形成的原因。2.分析长三角城市群协同发展体现的区域特征及其关系。二、总结提升1.明确区域要素类型（1）自然要素：地质、地貌、气候、水文、生物、土壤等。（2）人文要素：居民生产生活、制度、文化、人口、经济、交通等2.区域特征特征详解整体性区域内部的自然要素与人文要素总是相互作用、相互制约、相互影响，构成一个统一的整体，促进区域的发展差异性构成区域的要素或多或少存在差异。区域之间的差异是绝对的，相同是相对的。关联性区域在发展过程中，都会通过自然要素和人文要素的区域间流动直接或间接地与其他地区发生关联3.区域地理特征的分析思路步骤举例明确空间范围经纬度、半球、海陆位置、邻区相对位置分析自然地理特征地形、地势、地形区分布气候类型、水文与热量条件、特殊气象现象河流水文特征、水系特征分析人文地理特征①工农业类型、分布及差异②产业类型及分布③交通④生产力布局④区域因素分析总结区域特征区别差异性，归纳共同性应用区域特征因地制宜探索适合区域发展的科学模式【练一练】与图中国家相比，我国地理位置有很多优越性。下列说法正确的是（）A.与俄罗斯相比，我国气候更寒冷 B.中国是图中四国中唯一海陆兼备的国家C.与蒙古相比，我国有漫长的海岸线 D.与日本相比我国气候受海洋影响更显著城市一体化是指两个或多个毗邻城市依托发达的基础设施，达到高度协作的过程。出行联系量能够反映城市间的日常人口流动方向和强度，是分析判断城市间关系的重要指标。下图为“工作日长三角城市日均出行联系示意图”。据此完成下面小题。1.下列城市间最具备城市--体化基础条件的是()A.南京—镇江—扬州 B.苏州—无锡—常州C.南通—泰州—扬州 D.绍兴—宁波—舟山2.影响工作日长三角城市出行量的主要因素是()A.旅游资源数量 B.商业繁荣程度C.区域经济联系 D.科教文化水平难点二分析区域发展一、案例分析窑洞是中国北部黄土高原上居民的古老居住形式。在中国陕甘宁地区，黄土层非常厚，有的厚达几十米，中国人民创造性利用高原有利的地形，凿洞而居，创造了被称为绿色建筑的窑洞建筑。窑洞一般有靠崖式窑洞，下沉式窑洞、独立式等形式，其中靠山窑应用较多。过去，一位农民辛勤劳作一生，最基本的愿望就是修建几孔窑洞。有了窑娶了妻才算成了家立了业。男人在黄土地上刨挖，女人则在土窑洞里操持家务、生儿育女。窑洞是黄土高原的产物、陕北人民的象征，它沉积了古老的黄土地深层文化。傣族主楼是一种典型的干栏式建筑，主要分布于云南傣族聚集地。傣族的竹楼，下层四面空旷，每晨当牛马出栏时，便将粪便清除，使整日阳光照射，住位于上层的人，不致被秽气熏蒸。傣家竹楼通风很好，冬暖夏凉。屋里的家具非常简单，竹制者最多，凡是桌、椅、床、箱、笼、筐，都全是用竹制成。家家有简单的被和帐，偶然也见有缅地输入的毛毡，铅铁等器，农具和锅刀都仅有用着的一套，少见有多余者，陶制具也很普遍，水孟水缸的形式花纹都具地方色彩。由于天气湿热，竹楼大都倚山傍水;村外榕树蔽天，气根低垂;村内竹楼鳞次栉比，竹篱环绕，隐蔽在绿荫丛中。1.比较窑洞与傣族主楼所在地的气候特征。2.分析傣族主楼上下分层的原因。二、总结提升区域差异是期普遍存在的，差异也是区域关联的基础。对比区域之间的差异，是分析区域发展方向、采取因地制宜开发和治理的前提。分析区域差异的的步骤如下：差异类型因素自然环境差异气候差异气温差异纬度位置、地势高低、洋流降水差异大气环流、海陆位置、洋流地形地貌差异内力作用地壳运动、岩浆活动外力作用侵蚀、搬运、堆积作用河流水文差异气候差异降水影响径流量、气温影响结冰期地貌差异地势影响流速、地形影响水系植被差异影响径流量变化、影响含沙量多少土壤、植被差异区域地理位置、气候、水文、地形、地质条件人类活动因素差异农业差异自然条件差异气候、地形、土壤、水资源等社会经济条件差异市场、劳动力、交通、科技、政策等工业差异资源、市场、劳动力、科技、交通、政策人口差异自然条件差异耕地面积、水资源、气候、地形等社会经济条件差异经济、科技水平、开发历史城市地形、气候、河流、资源、交通等交通地形、位置、经济、科技、人口等【练一练】生活在陕西省北部(陕北地区)的小亮同学，利用暑假到陕西省南部(陕南地区)旅游，看到陕南地区的传统民居与陕北地区存在明显差异。下图为陕西省位置和范图示意图。据此完成下西小题。1.在陕南地区，传统民居有石头房、竹木房、吊脚楼、三合院及四合院等。导致陕南地区民居差异的原因主要是()①地形多种多样②气候多种多样③各地建筑原料的差异④地质条件的差异A.①② B.②③ C.①③ D.②④2.陕北民居注重雨水收集,陕南民居则注重排水。形成这种差异的主导因素是()A.纬度位置 B.海陆位置 C.地形 D.汽环流下图是我国某地区产业结构示意图，读图，据此完成下面小题。3.该地区最可能位于()A.四川盆地 B.塔里木盆地 C.北平原 D.长江中下游平原4.该地区农业生产最主要的区位优势条件是()A.光照充足 B.土地面积广阔 C.降水丰富 D.消费市场广阔5.制约该地所在区域开发的最主要的社会经济原因是()A.资金、技术、人才乏 B.农业基础布薄弱C.水土流失严重 D.自然资源不足选择性必修二—区域与区域发展第二节区域整体性与关联性【课程标准】结合实例，从地理环境整体性和区域关联的角度，比较不同区域发展的异同，说明因地制宜对于区域发展的重要意义。【核心素养】1.通过视频、图文等材料，引导学生理解区域的整体性、差异性和关联性特征。2.通过生活实例及相关图文材料，引导学生学会比较区域差异的方法。3.通过典型区域的图文材料，学会分析不同区域的地理条件，因地制宜地进行区域发展。【教学重难点】1.了解区域要素的类型，掌握各要素之间的关系，并能够在实际案例中分析和应用。2.了解区域之间存在差异和联系，在实际案例中分析区域之间存在的差异和联系。3.了解因地制宜对区域发展的重要性，在实际案例中分析因地制宜地重要性基础知识预习一、区域的整体性1.区域要素分类（1）地质、地貌、气候、水文、生物、土壤（2）人口、文化、经济2.直接间接3.区域要素之间的影响（1）生产生活自然界物质能量（2）制度习俗社会组织自然界4.相互作用相互制约整体性【教材解读】【1】①自然要素：河流、地形、大气、土壤②人文要素：人、稻田、工具、村庄【2】①与集约化农业相比，耗时费力，增收有限②随着经济发展，人口增多，农耕土 地逐渐被改造利用以加快适应城镇化③劳动力大量流失【3】①建立政府、社会、企业多方式参与机制②拓宽产品市场，打造品牌生态农产品 ③结合区域和民族特色，打造现代渔耕文化④与旅游业融合，扩大农业产业链⑤加 强有关产业关键技术和养殖方式研究，加大已有成果的推广力度【4】①除草、除虫②扰动土壤，起到松土作用③鱼的排泄物增加土壤有机质，减少施 肥，减少农药使用④增加水中含氧量二、区域差异和区域关联性1.区域差异是普遍存在的地理位置差异自然条件差异社会经济发展水平差异文化习俗差异2.区域差异是区域关联的基础直接间接自然要素人文要素3.区域关联的影响种类方向强度生产生活方式方向三、因地制宜与区域发展1.因地制宜发展的原因人类活动发展变化因地制宜2.比较不同区域发展的方法整体性关联性。3.比较松嫩平原与长江三角洲的差异相同点不同点地理位置气候条件耕地条件矿产资源发展方向长江三角洲均属于平原地区，位于我国东部季风区位于北纬30°-33°，地处我国东部沿海地区的中部长江入海口地处亚热带季风气候区，夏季高温多雨，雨热同期。河网密布，湖泊众多，耕地多为水田，较为分散，人口稠密，人均耕地面积低于全国平均水平。矿产资源稀缺，需要从外部输入。位于我国沿海航线的中枢，又是长江入海的门户，对内、对外联系方便，依托当发达的农业基础发展轻工业，又从国内外运入矿产资源发展重工业，成为我国重要的综合性工业基地。松嫩平原大致位于北纬44°-48°，地处我国东北地区的中部地处温带季风气候区，雨热同期，但大陆性较强。东部有山脉的阻挡，降水较少，温暖季节短。耕地多以旱地为主，集中连片