2023年河北省石家庄市四区中考语文二模试卷（解析）

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1.下面是主持人小玄撰写的活动开场白，请按要求完成任务。

亲爱的老师们、同学们：大家好！欢迎参加此次线上活动。首先，请允许我向大家介绍在北京国家体育场“鸟巢”举办的冬奥会与冬残奥会的情况。“圣火燃情，百帜争辉圆绮梦；，。”冬奥会开幕式上，“二十四节气”倒计时环节惊艳观众，倾泻而下的“黄河之水”的影像令人震hàn；闭幕式上，“生肖冰鞋”表演新颖精致，“折柳寄情”舞蹈意蕴悠长。这些创意节目满载着中国传统文化的精髓。此外，“冰丝带”的速滑馆、“冰墩墩”吉祥物等也都展示出中国传统文化的魅力。希望通过本次线上互动，我们能交流彼此文化，增进相互了解。

(1)根据拼音写汉字：震hàn______

(2)给加点字注音：满载______

(3)画线词“别称”中“别”字的意思是______

A.分离

B.区分

C.另外

D.类别

(4)根据上联“圣火燃情，百帜争辉圆绮梦”，选出最适合作为下联的一项______

A.文明盛会，人类同心向未来

B.冬奥话旧，冰雪逢春惊世界

C.玉虎助威，健儿四海酬壮志

D.鸟巢放歌，五环亮彩展雄风

2.在下面的横线上填写出相应的句子。

（1）______，芳草萋萋鹦鹉洲。（崔鼬《黄鹤楼》）

（2）______，人不寐，将军白发征夫泪。（范仲淹《渔家傲，秋思》）

(1)我们常常用《醉翁亭记》中的一句话来表示本意不在此，而在别的方面，或比喻别有用心，这句话是：“______，______”。

(2)武侯祠前悬挂着一副对联：“三顾频烦天下计，一番晤对古今情”，在《出师表》一文中找出与之相应的内容是：______，______。

3.依次填入下面句中横线处的词语，最恰当的一项是（）

连续几天阴雨，今天终于放晴。鸟儿们按捺不住心中的激动，雨刚停，就迫不及待地卖弄起它们的歌喉，声音是那么的甜润，像____清泉流进心里。阳光像只____的猫，悄悄爬进窗户，轻舔着摊开的书页。书页上的文字似乎也活跃起来，在一片银白的背景下____。推开窗，一股新鲜的空气，____着草木的清香扑鼻而来。一窗新绿，满目生机……

A.一缕缕蹑手蹑足跳动挟裹B.一股股缩手缩脚闪耀夹杂

C.一股股蹑手蹑足闪耀挟裹D.一缕缕缩手缩脚跳动夹杂

4.学校举行“我爱劳动”综合实践活动，请你参与。

劳动中充满着知识与智慧。没有搬过重物就难以思考省力的方法，未亲手制作过陶艺就难以理解艺术的价值。古今中外众多的发明创造有很多是从日常劳动中得到启发、获得灵感的。将劳动作为独立课程，不仅是为了增强学生的动手能力，也是为了有效辅助其他学科的学习，更是为了将各门学科的学习转化为实际操作能力。

（摘编自伏特《感受劳动课带来的无限魅力》，人民网2022年5月7日）母亲这样的整日劳碌着。我到四五岁时就很自然地在旁边帮她的忙，到八九岁时就不但能背，还会种地了。

我应该感谢母亲，她教给我与困难做斗争的经验。我在家庭中已经饱尝艰苦，这使我在三十多年的军事生活和革命生活中再没感到过困难，没被困难吓倒。母亲又给我一个强健的身体，一个勤劳的习惯，使我从来没感到过劳累。

（选自朱德《回忆我的母亲》）漫画《如何解开粽子》（见图）

(1)怎样才能让初中生爱劳动、会劳动，校长想听听同学们的意见。请你结合材料一、材料二谈谈看法。（写出三条）

(2)周末，文雅、文博一起到文栋家做客。午饭时间快到了：文栋穿上围裙到厨房炒菜。文博好奇地问：“文栋，你家怎么会让你炒菜呢？我爸妈说，我们快毕业了，学习很辛苦，从不让我做家务。”假如你是文栋，会说：“______”

(3)材料三是文雅为“爱劳动会生活”主题板报画的一幅漫画，请你谈谈从漫画中得到的启示。

5.阅读下面的诗词，回答问题。

钱塘湖春行

白居易

孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。

几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。

乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。

最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。

早兴①

白居易

晨光出照屋梁明，初打开门鼓一声。

犬上阶眠知地湿，鸟临窗语报天晴。

半销宿酒头仍重，新脱冬衣体乍轻。

睡觉②心空思想③尽，近来乡梦不多成。

①《早兴》是长庆三年（823），诗人到杭州任刺史的第二年早春所作。②觉：醒。③思想：烦恼。

(1)诗从哪里能看出是写的春天景色，试简要分析。

(2)赏析两诗的尾联，分析它们抒情方式和所表述的情感。

6.阅读下面的文言文，回答问题。

文帝既闻廉颇、李牧为人，良说，而搏髀曰：“嗟乎！吾独不得廉颇、李牧为吾将，吾岂忧匈奴哉！”唐曰：“陛下虽得廉颇、李牧，弗能用也。”上怒，起入禁中。良久，召唐让曰：“公奈何众辱我，独无间处乎？”唐谢曰：“鄙人不知忌讳。”

当是之时，匈奴新大入朝髡②，上以胡寇为意，乃卒复问唐曰：“公何以知吾不能用廉颇、李牧也？”唐对曰：“臣闻上古王者之遣将也。跪而推毂③，曰闻④以内者，寡人制之；阙以外者，将军制之。军功爵赏皆决于外，归而奏之。李牧为赵将居边，军市之租皆自用飨士，赏赐决于外，不从中扰也。委任而责成功，故李牧乃得尽其智能，今臣窃闻魏尚为云中守，其军市租尽以飨士卒，出私养钱，五日一椎牛⑤，飨宾客军吏舍人，是以匈奴远避，不近云中之塞。士卒终日力战，斩首捕虏，上功莫府，一言不相应，文吏以法绳之。其赏不行而吏奉法必用。臣愚，以为陛下法太明，赏太轻，罚太重。且云中守魏尚坐上功首虏差六级，陛下下之吏，削其爵，罚作之。由此言之，陛下虽得廉颇、李牧，弗能用也。臣诚愚，触忌讳，死罪死罪！”文帝说。是日令冯唐持节赦魏尚，复以为云中守。

（选自《史记张释之冯唐列传》）（有删减）

①搏髀：拍着大腿。②朝舞：地名。③毂：车毂，亦泛指车轮。④厨：门槛，门限。⑤椎牛：击杀牛。

(1)解释文中加点词的含义。

①陛下虽得廉颇：______

②鄙人不知忌讳：______

③文吏以法绳之：______

(2)把下列句子翻译成现代汉语。

①公奈何众辱我，独无间处乎？

②是日令冯唐持节赦魏尚，复以为云中守。

(3)“让”在词典中有以下义项：A.责备；B.退让、谦让；C.推举；D.侵夺。联系上下文语境推断，“召唐让曰”一句中的“让”应为______

(4)魏尚为什么能被文帝重新任用？请结合选文内容简要分析。

7.阅读下面的文字，完成问题。

让崇尚英雄成为时代风尚①谁是英雄？今天，我们一起寻找，5月21日开始，由人民日报社新媒体中心和众多网络媒体共同发起的崇尚英雄、精忠报国大型网络互动活动，引发互联网上的传播热潮。与此同时，全国中小学也正在同步开展崇尚英雄、精忠报国主题活动。崇尚英雄并不是要让孩子去做力所不能及的事，而是教导他们从小拥有远大志向、宝贵勇气和拼搏精神。相信，怎样的人称得上英雄，用什么方式去报国会成为孩子们之间热切讨论的话题。

②国家也在回应着人民的情感与心声。为了捍卫英烈，《中华人民共和国英雄烈士保护法》上月底全国人民代表大会常务委员会第二次会议全票表决通过，并于5月1日起施行。该法庄严宣告：国家和人民永远尊崇、铭记英雄烈士为国家、人民和民族做出的牺牲和贡献。

③在一个和平的年代，英雄情怀更显珍贵。崇尚英雄、精忠报国活动中，有一句话被网友反复点赞：哪有什么岁月静好，只不过是有人为你负重前行。军人、警察、维和战士、消防官兵他们在这些高风险的岗位上默默奉献，不少人为了国家和人民、和平与发展壮烈牺牲。

④寻找英雄、崇尚英雄，更要努力成为英雄。新时代的中国，同样需要英雄精神。……英雄精神不仅体现在刹那间的生死抉择，而且体现在经年累月的执着坚守。在日常工作中恪尽职守，在普通岗位上埋头苦干，每个人都可以成为自己的英雄。

⑤天地英雄气，千秋尚凛然。无论哪一个时代，英雄的事迹和精神都是激励社会前行的强大力量。期盼崇尚英雄成为风尚，荣光永远传承，英雄永不独行。

（选自《人民日报》，有删改）

(1)下列对文章的理解和分析，不正确的一项是______

A．崇尚英雄就是要让孩子去学做英雄，大胆无畏地和坏人、坏事作斗争。

B.《英雄烈士保护法》的全票表决通过，体现了国家和人民对英雄的尊敬。

C．英雄精神不仅体现在刹那间的生死抉择，也体现在长期的执着坚守中。

D．本文标题“让崇尚英雄成为时代风尚”，就是这篇议论文的中心论点。

(2)为了“让崇尚英雄成为时代风尚”，国家、社会、学校分别做了什么事？请结合选文简要概括。

(3)请简析第④段划线句运用的论证方法及其作用。

8.阅读下文，回答问题。

我不是你的绿叶①我和白洛梅从小一起长大，有很长一段时间，在所有人眼中，我就是她身旁的绿叶。可是，在内心深处，我抗拒做她的绿叶，虽然她总是那么优秀。

②中考分数出来后，白洛梅没有悬念地被全城最好的高中录取，当看到我的分数也能上这所高中时，大家都很吃惊。连我姨都调侃：“不会是和你同名的吧？”

③高一上学期，我成绩平平，尤其是数学成绩，一直拖我的后退。我苦苦摸索学习的方法，终于在高二上学年年级统考中，像一匹黑马一样闯入了年级前三十名。虽然和年级前三名的白洛梅还有不小的差距。但是我如愿进入了实验班。

④一天放学，白洛梅特意在校门口等我。“丫丫，考得很不错啊！”她叫着我的小名，对我竖起了大拇指。我有点害羞地挽起她的胳膊，心里有种暗暗的骄傲。

⑤可是，造化弄人。高考时，因为一场重感冒，我只考上了北京一所普通大学，白洛梅上的却是北京一所985大学。去北京时，白洛梅送了我一份礼物——一个音乐盒。看着音乐盒并肩而立的两个小人儿，我若有所思。

⑥接下来的大学生活，我乐此不疲地奔跑着，我拼了命考着各种证书。我决定，我要去白洛梅的学校读研。其间，不时有白洛梅的好消息传来：她拿到了甲等奖学金，她的毕业论文刊载在著名的学术刊物上……白洛梅天生就是学霸，得知她保研的消息，我一点都不惊讶。

⑦大学毕业那年，我第一次考研铩羽而归。白洛梅知道我还要再考一次时，只问了句：“你确定要再考一次吗？”我坚定地点了点头。见此，白洛梅用力地拥抱了我。

⑧白洛梅帮我在她们学校办了一个旁听生证。很多时候，我安静地待在学校图书馆习、刷题，每晚都和她挤在一张床上。终于，在我不懈的努力下，第二年我考上了白洛梅学校的研究生。

⑨我研究生毕业那年，白洛梅已经进了北京一家著名的投资公司工作。为了也能留在北京工作，我租住在远郊的一间小房子里，每天挤两个小时的地铁去市中心找工作。我妈劝我回家乡去工作，我不同意。我妈说：“你是一定要待在洛梅身边，做一辈子的绿叶？”我沉默了一下，回答我妈：“我不是白洛梅的绿叶。”

⑩不久，我被一家文化出版公司录用。我每天奔波着，清晨看太阳一点儿一点儿照亮地铁口来来往往的人们的脸庞，傍晚在回出租屋的路上一遍遍地数天上的星星。我夜以继日地工作，三年后，终于因为打造出多本畅销书，被升为部门行政主管。我知道只有到主管级别，才有参加公司年末茶话会的机会，而白洛梅作为金融界崭露头角的“投手”，是这种茶话会上的常客。岁末，台上，着一袭灰色晚礼服的我，作为主持人，显得神采飞扬。台下，白洛梅以嘉宾身份入场时，我看到了她眼里的惊喜。那一刻，我相信，谁也不会再觉得我是白洛梅的绿叶。只是，我心中依旧有隐隐的不自信。

没多久，白洛梅通知我参加她的婚礼。婚礼当天，白洛梅美得惊人，她看着接到了新娘捧花的我，微笑着对大家说：“丫丫是我的好闺密，她凭着努力和不服输的心，活得璀璨而夺目。她在我的生活中一直像一盏小橘灯，在我散漫和懈怠时带给我榜样的力量。我希望我们一直这样，永远是好朋友，永远做彼此的小橘灯……”

我眼角含泪地望着美丽的白洛梅，内心豁然开朗。原来我从来都不是什么“白洛梅的绿叶”。

朋友之间从来都不是鲜花与绿叶的关系。我们并肩生长于丛林中，不管风霜雨雪，都你追我赶地挺拔着，让彼此看到成长的力量。这，才是友谊最好的姿态。

(1)为了证明“我”不是白洛梅的绿叶，“我”做了哪些努力？请结合文章内容简要概括。

(2)文章最后一段在内容上和结构上有什么作用？______

(3)批注，是精读文章常用的一种方法，即从内容、法、语言、心理、情感、修辞等角度给文章加上评语。请自选角度，给文中画横线的句子做批注。

①没人知道，从小天资一般的我，为了能和白洛梅考上同一所高中，一直像奋力划水的鸭子一样努力着。

②有时，我觉得我离白洛梅多近啊，可是我分明离她很远。

(4)白洛梅在婚礼上的话让“我”深有感触，婚礼结束后，“我”准备以微信消息的形式将这些“感触”与她分享。请你以第一人称的口吻拟写这条微信消息。（不少于50字）

9.《西游记》中的唐僧与《水浒传》中的宋江，都是团队的领导，你更欣赏谁？请结合相关情节，写出两条原因。

10.《朝花夕拾》中的藤野先生和长妈妈都给带来了恒久的温暖，请结合相关情节说说他们是怎样温暖小鲁迅心灵的。

11.名著阅读。

小说《红岩》以大量的篇幅描写了革命者的狱中斗争，除了“狱中联欢”所写的新年联欢活动外，请再列举出其他的几次斗争。

12.“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”，李白扬起那面执着的风帆，到达他所追寻的“沧海”岸！亲爱的同学们，我们的心中，同样有着属于自己的一面小小风帆。那面风帆或许是我们童年的梦想、现在的追求……亦或是我们正在享受的亲情、友谊、关爱……亦或是我们心中铭刻的快乐、勇敢、自信……亦或是我们坚守的努力、奋斗、超越……风帆上还可能写着我们所热爱的文学、艺术、运动……扬起那面风帆，你就会跨越那片“沧海”，到达你理想的彼岸……

请以“扬起______的风帆”为题，写一篇600字以上的文章。

要求：

①将题目补充完整。

②文体自选，诗歌除外。

③不得套作抄袭；

④文中不能出现与自己有关的真实姓名、地名、校名。

解析和解答

1.撼

zài

C

D

解析：

（1）撼

（2）zài

（3）C

（4）D

（1）本题考查汉字书写。震撼：指内心受到强烈的冲击或感动，精神或情绪剧烈起伏或波动。

（2）本题考查字词注音。满载：运输工具装满了东西或装足了规定的吨数。

（3）本题考查字词理解。别称：正式名称以外的名称。

（4）本题考查对对联。“圣火”“鸟巢”都是名词，“燃情”“放歌”都是动词性短语，“百帜”“五环”都是数量短语，“圆绮梦”“展雄风”都是动宾短语。“梦”是仄音，“风”是平音，平仄相合。

故选：D。

综合读写题给出一段材料，考查学生的审题能力、组织能力以及发挥能力，而且材料不仅仅是课本中设置的专题，更多的是会灵活地联系生活，联系社会实际，考查学生在一个具体情境中综合运用语文的能力，看学生是否可以发现问题，是否可以简洁、流畅地表述自己的见解。

2.晴川历历汉阳树,羌管悠悠霜满地

醉翁之意不在酒,在乎山水之间也

（1）晴川历历汉阳树

（2）羌管悠悠霜满地

（3）醉翁之意不在酒在乎山水之间也

（4）三顾臣于草庐之中咨臣以当世之事

本题考查学生对古诗文名句的识记能力。解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做好积累，根据题意不能出现错别字。

为了保证在默写名句时不出错，关键还是平时要加强背诵和记忆，准确书写。

3.A

一缕缕：一般形容阳光。思绪、情思等轻柔、曼妙的感觉。

一股股：一股，指单一的气流，水流，气味，风气等。一股股，指这些物质数量很多。一股一股，表示这些物质连续出现的一个过程。根据“迫不及待地卖弄起它们的歌喉，声音是那么的甜润“语境，这里形容鸟儿们叫声的甜美，使用一缕缕较为贴切排除BC；

蹑手蹑足：形容放轻脚步走的样子。也形容偷偷摸摸.鬼鬼祟祟的样子。

缩手缩脚：因寒冷而四肢不舒展。也用来形容胆子小，顾虑多，不敢放手做事。根据语境，把阳光比作猫，“悄悄爬进窗户”，写的是阳光像猫那样放轻脚步走的样子，可知用“蹑手蹑足“恰当，排除D；

跳动：一起一伏地动。

闪耀：（光亮）忽明忽暗，动摇不定。根据“书页上的文字似乎也活跃起来”可知，因为“阳轻舔着摊开的书页”，是文字看起来也在跳动。因此，应使用“跳动“；仍排除BC；

挟裹：①（风流水等）把别的东西卷入，使随着移动；②（形势、潮流等把人卷进去，迫使其采取某种态度。

夹杂：掺杂。

根据“一股新鲜的空气，____着草木的清香扑鼻而来”语境，是写空把草木的清香卷进来，人得以闻到，因此，应使用“挟裹“，仍排除D。

故选：A。

本题考查学生结合语境正确理解字词含义的能力。解答此题，要弄清词语的意义及常用用法，再次弄清词语的感彩，尤其要注意结合具体的语境，理解字词含义的变化，辨析作答。

分辨一组近义词，并把它们分别填进不同的句子里面。这样的题目先做有把握的，然后再区分剩下的词语和句子，把词语填进句子里面多读几遍，看看到底怎么填才合适。

4.文博，现代的学生素质发展要全面，其中养成良好的劳动习惯十分重要。做一些力所能及的家务劳动，不仅不会影响学习，还可以从日常劳动中得到启发、获得智慧，培养我们的生活自理能力，培养家庭责任感，何乐而不为呢？

解析：

（1）学校要按要求开设丰富多彩的课程；家长要注意言传身教；对孩子的劳动教育，家庭要积极配合；学生从小参与劳动，养成劳动习惯。

（2）示例：文博，现代的学生素质发展要全面，其中养成良好的劳动习惯十分重要。做一些力所能及的家务劳动，不仅不会影响学习，还可以从日常劳动中得到启发、获得智慧，培养我们的生活自理能力，培养家庭责任感，何乐而不为呢？

（3）示例：这幅漫画告诉我们，在生活中要勤于实践，从实际出发，在实践中获得知识本领。

（1）本题考查材料内容的理解与运用。

阅读材料，根据材料一中的“将劳动作为独立课程，不仅是为了增强学生的动手能力，也是为了有效辅助其他学科的学习，更是为了将各门学科的学习转化为实际操作能力”一句，可提出学校劳动教育课程的建议；开设丰富多彩的课程；材料二，主要表述“我”受母亲的影响，从小就养成了勤劳的习惯。据此可见家长是教育学生爱劳动的最好老师，可提出家长在家要注意言传身教，教育孩子爱劳动的建议，或是爱劳动的习惯要从小开始培养。针对材料中的内容，提出三点有效建议即可。

（2）本题考查语言的表述。此题为开放题，解析不唯一。根据题意，以第一人称写出文栋的回答，在回答中点明学生做家务的必要性或好处即可。注意回答时要有合适的称呼。

（3）本题考查漫画的理解。题干所给的漫画标题是《如何解开粽子》，图中桌上放着一盘粽子，桌有一个孩子手拿着名为“如何解开粽子”的书在阅读，据此可知漫画表现的是孩子缺少最基本的生活实践，遇到生活中简单的问题只会在书本中寻找解析。这就启示我们，要培养孩子的实践能力，让孩子多从实践中获取生活经验。回答不要求完全一致，能围绕“实践出真知”表述即可。

综合读写就是灵活地联系生活，联系社会实际，考查学生在一个具体情境中综合运用语文的能力，看学生是否可以发现问题，是否可以简洁、流畅地表述自己的见解。平时学习中要注意多积累，多练习。

5.（1）本题考查对诗歌内容的理解。乙诗通过对小狗、小鸟这两个对春天极为敏感的动物的传神刻画来写早春气息：小狗敏感而“上阶眠”，小鸟正在窗前叫个不停。诗人善于从细微处表现生活情趣，如“新脱冬衣”以动作暗示季节更替，“体乍轻”写出了猛然间的轻松感受，“乍轻”呼应“新脱”，抒发了诗人感受到春天到来的喜悦之情。

（2）本题考查比较阅读的能力。解答此题需在理解两首诗歌内容的基础上来分析。结合诗歌内容，从“最爱湖东行不足”“近来乡梦不多成”中可知，两诗尾联的抒情方式均为直接抒情，都抒发了对春天的喜爱之情，对生活的热爱之情。

解析：

（1）诗通过晨光、鼓声以及对春天极为敏感的两个动物——犬、鸟的传神刻画，在紧扣“早”字主旨的同时，又隐隐透露出春天的气息。或者“新脱冬衣”表明正是早春气候，脱去冬衣会令人焕然一新，轻松爽快。

（2）抒情方式：两首诗都采用了直抒胸臆的手法。表述的情感：都抒发了诗人对春天的喜爱之情及对生活的热爱之情。（或：都抒发了春天来临时诗人的喜悦之情。）

译文：

[甲]绕过孤山寺以北漫步贾公亭以西，湖水初涨与岸平齐白云垂得很低。几只早出的黄莺争栖向阳的暖树，谁家新飞来的燕子忙着筑巢衔泥。野花竞相开放就要让人眼花缭乱，春草还没有长高才刚刚没过马蹄。最喜爱湖东的美景令人流连忘返，杨柳成排绿荫中穿过一条白沙堤。

[乙]晨光初照，屋室通明，早衙鼓正开始咚咚地敲响。小狗在台阶上睡觉知道大地已经变得潮湿，小鸟正在窗前不停鸣叫仿佛在报告天晴的消息。昨天饮酒甚多，到今天早晨起来尚有头重脚轻之感，刚刚脱去了冬衣顿时令身体轻松爽快。睡醒后只觉得心境非常空明而没有烦恼，大概是夜里没有思乡之梦撩人愁思的缘故吧。

《钱塘湖春行》是一首描绘西湖美景的名篇。这诗处处扣紧环境和季节的特征，把刚刚披上春天外衣的西湖，描绘得生意盎然，恰到好处。抒发了对西湖春天美景的喜爱和赞美之情。

《早兴》通过对春天早晨所见所闻所感的抒写，反映了诗人在杭州的第一个春天即将来临时内心的喜悦激动之情。全诗笔致轻灵素淡，节奏流畅欢快，充满着热爱生活的情趣。

古典诗词鉴赏的基本方法：一、了解所处时代背景和特定的写作背景。二、把握思想特点和诗词创作的风格流派。三、品味词句、把握意象并进而领悟诗词意境。四、探究诗词中景、事、人、典的用意和直接抒情议论的关键句。

6.即使

鄙陋，见识短浅

制裁

制裁

（1）本题考查文言实词含义的理解。解答此题的关键是先理解词语所在句子的含义，然后结合句意来推断词语意思。

①句意：陛下即使得到像廉颇那样的将才。虽：即使。

②句意：臣是个乡鄙之人，不懂得避忌。鄙：鄙陋，见识短浅。

③句意：文吏却绝对按律制裁。绳：制裁。

（2）本题考查文言文句子翻译。翻译文言文句子要尽量保持原文遗词造句的特点，直译和意译相结合。

①重点词语有：公，你；奈何，为何；众，当众；独，难道；无间处，没有僻静的地方；乎，吗。此句译为：您为何当众羞辱我呢？难道没有僻静的地方（不能私下告诉我）吗？

②重点词语有：是，这；令，让；持，拿。此句译为：文帝很高兴，当天就令冯唐拿着符节去赦免了魏尚的罪，再度任命他为云中郡守。

（3）本题考查文言词语的推断。结合上文“上怒，起入禁中”，下文“公奈何众辱我？”及“唐谢日：‘鄙人不知忌讳’”可知，文帝很生气，责备唐让为何当众羞辱他，唐让谢罪，说自己是个乡鄙之人，不懂得避忌。由此可推断“召唐让日”中的“让”应是责备的意思。

故选：A。

（4）本题考查对文章内容的理解和概括。结合文章内容可知，文帝惋惜自己没有得到廉颇、李牧这样的良将时候，冯唐却说他得到了也不会任用，成功地激怒了文帝；然后又在文帝问其缘由时，用李牧的例子比魏尚，适时劝谏，说他赏轻罚重，文帝采纳了他的劝谏，赦免魏尚。由此可概括出两个原因：一是冯唐选择时机，劝谏文帝；二是文帝善于听取他人意见，采纳了冯唐的劝谏。结合文章第二段“今臣窃闻魏尚为云中守，其军市租尽以飨士卒，出私养钱，五日一椎牛，飨宾客军吏舍人，是以匈奴远避，不近云中之塞”可知，魏尚自己镇守有功，且廉明自律。这是魏尚能被文帝重新任用的第三个原因。

解析：

（1）①即使②鄙陋，见识短浅③制裁

（2）①您为何当众羞辱我呢？难道没有僻静的地方（不能私下告诉我）吗？

②当天就令冯唐拿着符节去赦免了魏尚的罪，再度任命他为云中郡守。

（3）A

（4）①冯唐选择时机，劝谏文帝；②文帝善于听取他人意见，采纳了冯唐的劝谏，③魏尚自己镇守有功，且廉明自律，所以得以赦免。

参考译文：

文帝听说了廉颇、李牧的事迹以后，高兴得拍着大腿说：“唉！我（怎么）偏偏得不到到廉颇、李牧那样的人才来做我的将军？（如果得到了），我又怎会担忧匈奴为患呢！”冯唐说：“陛下即使得到像廉颇、李牧那样的将才，也不懂得任用啊！”文帝很生气，站起来返入宫中，过了好一会儿，招见冯唐，责备他说：“您为何当众羞辱我呢？难道没有僻静的地方（不能私下告诉我）吗？”冯唐谢罪说：“臣是个乡鄙之人，不懂得避忌。”

那个时候，正当匈奴刚刚大举入侵朝那县，杀死了北地郡的都尉孙卯。文帝正以匈奴入屯为忧，于是才再问冯唐说：“您怎么知道我不懂得任用廉颇、李牧那样的人才呢？”冯唐回答说：“臣听说古代君王派遣将军的时候，跪下来推着车，说朝廷内的事，由寡人作主，朝廷外的事则任由将军裁断。一切论功行赏及爵封之事，都由将军在外决定，回来再报告一声就是了。这并非无稽之谈，我的祖父说，李牧为赵将，屯驻在边境，军市的租税都自行用来犒飨士卒，赏赐在外决定，不受朝廷的牵制。君主一切委托他，并且要求他成功，因此李牧可以竭尽他的智能。现在我听说魏尚做云中郡的郡守，他军市的租税全用来犒飨士卒，更拿出私有的钱财，每几天就杀一次牛，以飨宾客、军吏及舍人，所以匈奴躲得远远的，不敢接近云中郡的关塞。那些士卒终日只拼命作战，斩敌首，虏敌人，到幕府记录战功，可是稍有不合，文吏就以法律来制裁他。该赏的不赏，可犯了法，文吏却绝对按律制裁。我愚蠢地认为陛下的法令太严明，奖赏太轻，惩罚太重。况且云中郡郡守魏尚只犯了错报多杀敌六人的罪，陛下就把他交给法官，削夺他的爵位，判处一年的刑期。由此说来，陛下纵然得到像廉颇、李牧那样的将才，也不懂得任用的。我实在很愚昧，触犯了禁忌，该当死罪，该当死罪！”

文帝很高兴，当天就令冯唐拿着符节去赦免了魏尚的罪，再度任命他为云中郡守。

文言文内容理解分析题，解题方法：

1.引用原文句子回答；

2.摘录原文关键的词语回答；

3.用自己的话组织文字回答。

三种方法，采用第一、二种方法回答的准确率一般会比较高。

7.A

（1）本题考查文章内容理解分析。

A.有误，结合“崇尚英雄并不是要让孩子去做力所不能及的事，而是教导他们从小拥有远大志向、宝贵勇气和拼搏精神”分析，可知选项错误；

BCD.正确。

故选：A。

（2）本题考查文章内容概括。根据“网络媒体共同发起的‘崇尚英雄精忠报国’大型网络互动活动”“全国中小学也正在同步开展‘崇尚英雄精忠报国’主题活动”“《英雄烈士保护法》上月底全票表决通过，并于5月1日起施行”等语句筛选概括作答即可。

（3）本题考查论证方法及作用。画线句分别列举了科技人员默默钻研数十载、基层干部守脱贫攻坚第一线、医生累倒在手术台旁以及教师对每个孩子都关怀备至等感人事例，可见该句运用了举例论证；其作用可以结合下文的“在日常工作中恪尽职守，在普通岗位上埋头苦干，每个人都可以成为自己的英雄”这一结论作答。

解析：

（1）A

（2）①网络媒体发起“崇尚英雄精忠报国”网络互动活动；②全国中小学同步开展“崇尚英雄精忠报国”主题活动；③上月底全票通过《英雄烈士保护法》，并于5月1日起施行。

（3）举例论证。具体有力地证明了“在日常工作中恪尽职守，在普通岗位.上埋头苦干，每个人都可以成为“自己的英雄”的观点，增强了文章的说服力。

这篇文章通过“寻找英雄”行动的事例，引出了“让崇尚英雄成为时代风尚”的中心论点。然后议论了国家对英雄人物的重视，接着提出“在日常工作中恪尽职守，在普通岗位上埋头苦干，每个人都可以成为自己的英雄”的观点。倡导人们“崇尚英雄、缅怀先烈，激扬英雄精神，砥砺家国情怀”。

理解文章内容必须能够认真阅读文本，对每一段落内容理解透彻，包括每段分论点，所用的论据、论证方法及其作用，论证思路。只有读懂、读透文本，熟练掌握议论文有关知识，才能准确解答问题。

8.内容上：在结尾段阐述了自己对“友谊最好的姿态”的理解，点明了文章主旨，深化主题。结构上：在上文叙事的基础上进行总结，收束全文，呼应标题。

（1）本题考查对文章内容的梳理与概括。作答本题，考生要仔细阅读选文，逐段筛选信息，由此确定答题要点。如根据第②段“当看到我的分数也能上这所高中时，大家都很吃惊……没有人知道，从小天资一般的我，为了能和白洛梅考上同一所高中，一直像奋力划水的鸭子一样努力着”，可概括出：为了能和白洛梅考上同一所高中，从小天资一般的“我”像奋力划水的鸭子一样努力着，终得偿所愿；第③段“我苦苦摸索学习的方法，终于在高二上学年年级统考中，像一匹黑马一样闯入了年级前三十名。虽然和年级前三名的白洛梅还有不小的差距。但是我如原进入了实验班”可概括出：进入高中后，为了缩小和白洛梅的差距，“我”苦苦摸索学习方法终于如愿进入实验班；第⑧段“很多时候，我安静地待在学校图书馆习、刷题，每晚都和她挤在一张床上，有时我觉得我离白洛梅多近啊!可是我分明离她很远。终于，在我不懈的努力下，第二年我考上了白洛梅学校的研究生”可概括出：为了去白洛梅的学校读研，第一次考研失败的“我”去她学校的图书馆学习、刷题，第二年终于考上；第⑨⑩段“我租住在远郊的一间小房子里，每天挤两个小时的地铁去市中心找工作。……不久，我被一家文化出版公司录用”可概括出：为了能像白洛梅一样在北京工作，“我”租住在远郊的一间小房子里，每天挤两个小时地铁去市中心找工作，终被录用；第⑩段“我夜以继日地工作，三年后，终于因为打造出多本畅销书，被升为部门行政主管。我知道只有到主管级别，才有参加公司年末茶话会的机会”可概括出：为了有机会在主管级别才能参加的茶话会上遇见白洛梅，“我”夜以继日地工作，终打造出多本畅销书，升为部门行政主管。

（2）本题考查分析文章重要语段的作用的能力。内容上：“这，才是友谊最好的姿态”点出了友谊应该呈现的样子，那就是要“并肩生长于丛林中”“都你追我赶地挺拔着，让彼此看到成长的力量”，朋友间应该并肩成长，要互相影响，彼此成就。点明了文章的主旨，结构上：本文题目是“我不是你的绿叶”，最后结尾阐明“朋友之间从来都不是鲜花与绿叶的关系”，而是互相成就，并建成长的关系，因此结尾也呼应了标题内容。组着通过许多年的努力要证明不是白洛梅的绿叶，最后结尾证明她确实不是白洛梅的绿叶，而是双方互为成长的力量，总结了全文。

（3）本题考查对重要语句进行批注的能力。题干已经点明了几种常见的批注角度，考生任选一种角度或将几种角度结合起来作答即可。值得注意的是，做批注时，一定要结合语境，有文本意识，赏语言要明确其写作手法，写理解、谈感悟、作评价、提疑问等要做到批注有价值。①句可以从修辞角度作批注，句中将努力追逐白洛梅脚步的“我”比作一直“奋力划水的鸭子”，运用比喻的修辞，“奋力”一词可以看出我“用尽力气在追赶，生动形象地表现出我”的努力之大，尽量让平凡的自己向白洛梅靠近。②句中可结合一对反义词“近、远”，结合人物心理做批注。结合“每晚都和她挤在一张床上”理解，“近”指的是“我“与白洛梅身体距离上的近，“远“指的是我们学业成就的差距，运用对比的手法，表现出我的不自信，“我”多么渴望像白洛梅那么优秀啊!

（4）本题考查语言表述的能力。解答此题，选取内容上，应准确理解白洛梅在婚礼上的话，“凭着努力和不服输的心，活得璀璨夺目“表明洛梅对的赞许和敬佩，“在我的生活中她一直像一盏灯，在我散漫和懈怠时带给我榜样的力量”是给予洛梅的上进的力量，也是这种力量让她成长的更优秀。“我希望我们一直这样，永远是好朋友，永远做彼此的小橘灯”是洛梅对二人友谊的肯定与珍视。这些都可以作为让感触的地方，因此在表述感触的时候，可从两人如何互相激励、追赶着成长，可从二人友谊的角度、可从如何看待朋友的角度展开。在写作时还要注意具体要求，“以第一人称的口吻”来写。拟写的是“微信”，表述也应有对象感，其中可有称谓“洛梅”，以表现对象感和亲切感。还要注意字数要求。

解析：

（1）①为了能和白洛梅考上同一所高中，从小天资一般的“我”像奋力划水的鸭子一样努力着，终得偿所愿。②进入高中后，为了缩小和白洛梅的差距，“我”苦苦摸索学习方法，终于如愿进入实验班。③为了去白洛梅的学校读研，第一次考研失败的“我”去她学校的图书馆学习、刷题，第二年终于考上。④为了能像白洛梅一样在北京工作，“我”租住在远郊的一间小房子里，每天挤两个小时地铁去市中心找工作，终被录用。⑤为了有机会在主管级别才能参加的茶话会上遇见白洛梅，“我”夜以继日地工作，终打造出多本畅销书，升为部门行政主管。

（2）内容上：在结尾段阐述了自己对“友谊最好的姿态”的理解，点明了文章主旨，深化主题。结构上：在上文叙事的基础上进行总结，收束全文，呼应标题。

（3）①运用比喻的修辞手法。把努力追赶白洛梅的自己比作“奋力划水的鸭子”，生动形象地表现了“我”为了追赶白洛梅付出的努力之大。

②“近”实指空间距离，“远”虚指学业成就的差距。“我”明明与白洛梅靠得很近却觉得在学业成就上与她相差很远。一“近”一“远”的对比，突出了“我”与白洛梅在学业成就上的差距之大，表现了“我”渴望在学业成就上与她比肩的强烈愿望。

（4）示例：洛梅，你知道吗？从小到大，我多怕别人说我是你身旁的绿叶。所以我一路追赶着你，以你为目标努力着。你给我不断前进的动力，更为我指明了努力的方向。洛梅，我相信我们会一直并肩走下去，做一辈子的好朋友。

本文分四层：一、（第①段）很长一段时间里，“我”被看作白洛梅身旁的绿叶。二、（②-⑩段）为了缩小与白洛梅的差距，“我”一直努力追赶着她。三、（-段）听了白洛梅在婚礼上说的话，“我“才明白“我“并不是她身旁的绿叶。四、（第段）阐述“我”对“友谊最好的姿态”的理解，点明文章主旨：友谊最好的姿态就是并肩成长，彼此成就；只要不断努力奋进，就会成就更好的自己。

结尾语段作用通常是：总结全文，归结主旨；呼应开头，首尾圆润，使文章浑然一体；卒章显志，点明题旨；强化情感，深化或升华主旨；言有尽而意无穷，引发读者思考；委婉含蓄，意在言外，发人深思；等等。

9.解答本题，需要先亮明观点，再结合相关情节阐明理由。阐述理由时，选择人物作为领导的两个优点即可，解析不唯一。

解析：

示例一：我更欣赏唐僧。首先，因为他有坚定的信念，无论遇到再多的妖怪和诱惑，他都没有真正动摇过西天取经的决心。例如“四圣试禅心”“途经女儿国”等情节。其次，他能取得上级的支持，在团队陷入困境的时候，几次都是天庭神仙出手相助。例如“大战红孩儿”中观音菩萨出手相助的情节。

示例二：我更欣赏宋江。首先，因为他知人善任，唯才是举，梁山108人的规模定下来后，宋江分派工作头头是道，马军、步军、水军分派科学，头领按照能力定正副，其余人等，能跑的送信、会经营的开饭店、安道全治病、宋青管宴席等。其次，他言出必行，信守承诺，做好了表率，当初为了阻止矮脚虎王英好色坏事，宋江答应以后为他娶个媳妇，后来把扈三娘嫁给了他。

本题考查人物形象分析。

阅读名著时，不仅仅要注意人物的基本信息，例如名字的由来、国籍、人际关系等，还要注意人物的性格及其经历发展，并且能够结合社会背景有更为深入的理解。

10.本题考查对名著内容的识记能力。《藤野先生》中，鲁迅在日本留学时遇到教解剖学的藤野先生，得到了藤野先生特殊的关爱。对于当时来自所谓弱国的留学生鲁迅，藤野先生没有民族偏见和歧视。他认真为鲁迅添改讲义，纠正解剖图，关心鲁迅解剖实习。他的认真负责、正直热情，使在异国求学的鲁迅感到异常温暖。

《阿长与＜山海经＞》中，长妈妈鲁迅的保姆，她虽然不识字，但是真心关爱鲁迅。在得知鲁迅渴慕《山海经》后，她为鲁迅买来了《山海经》，这是很多人不想做或不曾做到的。这种关爱让幼小的鲁迅感到温暖。

解析：

示例：长妈妈身份卑微，却给小鲁迅买来了梦寐以求的、昂贵的《山海经》，这种贴心的关爱温暖着小鲁迅心灵。藤野先生为鲁迅添改讲义，纠正解剖图，关心鲁迅解剖实习，他的正直热情，没有民族偏见，温暖着鲁迅。

《朝花夕拾》创作于1926年，是鲁迅所写的唯一一部回忆性的散文集，原名《旧事重提》。此文集作为“回忆的记事”，多侧面地反映了鲁迅青少年时期的生活，形象地反映了他的性格和志趣的形成经过。前七篇反映他童年时代在绍兴的家庭和私塾中的生活情景，后三篇叙述他从家乡到南京，又到日本留学，然后回国教书的经历；揭露了半封建半殖民地社会种种丑恶的不合理现象，同时反映了有抱负的青年知识分子在旧中国茫茫黑夜中，不畏艰险，寻找光明的困难历程，以及抒发了对往日亲友、师长的怀念之情。

阅读名著除了识记文学常识，还要对涉及主要人物的精彩片段反复阅读，从而形成自己的阅读体验。

11.本题考查了解名著内容的能力。《红岩》是以描写重庆解放前夕残酷的地下斗争，特别是狱中斗争为主要内容的长篇小说。小说以大量的篇幅描写了革命者的狱中斗争，除了“狱中联欢”所写的新年联欢活动外，还写了狱中绝食斗争的胜利，为龙光华烈士举行追悼会，写了江姐的从容就义，许云峰在地牢里同徐鹏飞的最后一次交锋，以及最后的武装越狱斗争等。

解析：

狱中绝食斗争的胜利，为龙光华烈士举行追悼会，江姐的从容就义，许云峰在地牢里同徐鹏飞的最后一次交锋，最后的武装越狱斗争。

《红岩》是以描写重庆解放前夕残酷的地下斗争，特别是狱中斗争为主要内容的长篇小说。作品有记实性，集中描写了革命者为迎接全国解放，挫败敌人垂死挣扎而进行斗争的故事，成功地塑造了以许云峰、江姐、成岗和华子良等为代表的共产党人的英雄形象，歌颂了革命者在酷刑考验下的坚贞节操，展示了革命者的崇高精神境界和思想光辉。作品语言朴实，笔调悲壮，被誉为“革命的教科书”。

阅读名著要注意积累，要记住名著表面的知识，如、背景、特色、涉及人物及故事，还要知道一些细节，并且及时做笔记，做到积少成多，做题时才能得心应手。

12.

扬起人生的风帆

人生就像一只小帆船，风口浪尖，风雨兼程．人们常祝愿扬帆启程的船：“一路顺风。”但那只是心愿而已．其实船一出海，便风向无定，时时会碰上惊涛骇浪，你是无法“一路顺风”的。诚然，人生没有磨难是幸福的，但他未必能体验到人生的精彩。李太白曾吟下：“行路难，行路难，多歧路，今安在。”只有经历重重磨难，穿越惊涛骇浪，他