三年级下第2单元 喜爱的小动物

金笔第2课作文我家有个可爱的小伙伴叫猫不抓鼠，像熊爱吃竹。摇摆惹人爱，是猫还是熊？

小时像逗号，在水中玩耍。长大跳得高，是捉虫冠军。你知道它是谁吗？头插花翎翅，身穿彩旗袍。终日到处游，只知乐逍遥。沙漠一只船，船上载大山。远看像笔架，近看一身毡。远看像黄球，近看毛茸茸。叽叽叽叽叫，最爱吃小虫。海上一只鸟，跟着船儿跑。冲浪去抓鱼，不怕大风暴。棕色绒毛，像穿着毛皮大衣。倒三角，耷拉在脑袋两旁。圆溜溜，足有玻璃球大。总爱张开锋利的牙齿，伸出红红的舌头。全身——耳朵——眼睛——嘴巴——

同学们，在第二单元课文的学习中，我们结识了许多的朋友，它们是翠鸟、海鸥、蚂蚁、大象。

其实，在自然界中还有许多这样的朋友与人类和睦相处，今天老师给你们带来了那些可爱的新朋友？要求：1、边看边想，你喜欢谁？2、认真观察，并记住你喜欢的朋友的外形特征。我家的小伙伴

——可爱的小动物

1、按照顺序描写小动物的外形。（从整体到局部、从上到下、从头到尾……从众多特征中选取一两个作为重点来写）多用用修辞，像什么一样……一.写外形特点1.写外形（看）：熊猫的脑袋圆圆的。小鸭的嘴扁扁的。小鸡的嘴尖尖的。2.看颜色（看）：小白兔浑身雪白雪白的。公鸡的冠是红色的。熊猫的耳朵是黑色的。3.写质感（摸）：小猫身上的毛很光滑。刚出生的小鸭是毛茸茸的。4.用比喻（想）：小鸭的身体就像一只船。5.写最有特点的部分。我家的小伙伴

——可爱的小动物

1、按照顺序描写小动物的外形。（从整体到局部、从上到下、从头到尾……从众多特征中选取一两个作为重点来写）2、描写小动物的生活习性。(吃、睡、玩、声音)二.写行为习惯1.写声音（听）：小狗汪汪地叫。小母鸡咕咕咕地叫个不停。2.写动物语言（看与想）：大母鸡走转转，又瞄瞄，显出一副炫耀的样子，扯长嗓子发出咯咯咯的叫声，好像在向人们炫耀她下的蛋“个个大，个个大”。吃睡玩撕袜子照镜子咬拖布耳朵贴在地面枕着前爪肉狼吞虎咽骨头翻来覆去追皮球我家有一只小白兔，雪白的绒毛，胖胖的身体，可爱极了。它有一对长长的大耳朵，它的听觉很灵敏，哪怕有一点动静，耳朵就会竖起来。它还有两只红宝石似的眼睛，在伸手不见五指的黑暗处闪闪发光。最逗人的是那张三瓣嘴，吃东西和呼吸的时候，向三面翘开，露出粉红的牙床。小白兔走起路来，一蹦一跳的，因为后腿长而有力，前腿却很短，跳跃的时候，后腿用力往后蹬，身子随着向前一窜，一下子就蹦出老远。高兴的时候，它还会用四条腿同时蹬地，头一摆，耳朵一甩来一个空中转体，像一个杂技演员在表演精彩的节目。有时，它还用后腿支撑着身体站起来，然后，用两只前爪轻轻地洗脸。多讲卫生呀！我爱我家的小白兔！

1、作者按照什么顺序描写兔子外形的？它有什么习性？2、表达了作者什么样的情感？（外形）(习性)▲我家的小伙伴

——可爱的小动物

3、表达对小动物的情感。（写写你和它之间发生的有趣的、难忘的事。）1、按照顺序描写小动物的外形。（从整体到局部、从上到下、从头到尾……从众多特征中选取一两个作为重点来写）2、描写小动物的生活习性。(吃、睡、玩、声音)读范文《我家的小狗欢欢》1、小作者是按照什么顺序描写欢欢的外形的？2、小作者通过哪些事例表现欢欢的可爱？3、能否把文中的最后一段删掉，为什么？

我家的小狗欢欢

我家有一只小狗，我给它起了个名字叫“欢欢”。它漂亮极了，它是一只三岁的母狗，大约二尺来长，全身洁白。它的个子不高，雪白的卷毛像棉花一样覆盖全身，把小脸都遮住了，看起来活像一只绵羊。它的眼睛又黑又亮，旁边有一对小耳朵，走起路来一摇一摆。它的尾巴很短，如果你不仔细看，肯定发现不了，认为它没尾巴。

它的脾气和蔼，从不和野狗打架。我们只要一叫它，它就过来用它软绵绵的身体，在我们脚下擦来擦去，可爱极了。

它喜欢吃狗粮。你只要一倒下狗粮，它就会连忙跑过来，嗅了嗅，然后才吃。要是拿别的食物给它吃，它是不会上当的。它会一直缠着你，直到你拿狗粮给它吃。它吃的时候很古怪。吃一口，走一走，再吃一口，就这样直到吃饱为止。

它是那么准时。每天清晨，它早早就醒了。看我正要上学，就送我到楼梯口，还想跟我去学校，见我不答应，它就站在那里摇着尾巴望着我，等我走远了，它才回家；它又像闹钟一样，等到我放学的时候，就站在门口等我。说到它贪玩，可不是吗？有一次，我们带着它出去玩，它兴奋极了，下楼就跑得不知踪影，急得我连忙跑去追它。到了外面，它总和别的狗打闹、嬉戏。当我们要走的时候，我去叫它回家，但它一直不走，最后我只能用链子套着它走。

说到它顽皮吧，的确是呀！一次，我到家时，发现欢欢不见了，急得我发疯似地乱找。正当我失望得快要哭的时候，它却摇头晃尾地跑了出来，让我破涕为笑。

它是那么天真可爱，那么生机勃勃。我喜欢我家的小狗欢欢。

一、动物作文好的开头（1）整体梳理，突出所写：例：我喜欢的小动物有许多，有

，有

，有

，其中我最喜欢的是

。

例：有人喜欢

的

,有人喜欢

的

,有人喜欢

的

，而我却最喜欢

的

。（2）开门见山，介绍所写：例：我们家养了两只可爱的小鸭子，我非常喜欢他们。

例：例说起小猫，我可是喜欢得不得了。例：去年，奶奶就给我买了一只可爱的小猫，我给他取名“咪咪”。（3）设问引人式开头：例：要问我最喜欢什么小动物？我一定会毫不犹豫的回答，我最喜欢的动物要数

了。

（4）说明情况，交代来历：例：五岁生日时，妈妈送给我一只可爱的小白鸽，从此我们成了形影不离的好朋友。

例：四年前，小狗贝贝住进了我家，于是我有了一个小伙伴。

三、动物作文好的结尾：（1）直接抒发感情：

例：我真喜欢

，它真可爱！

例：现在

已经和我成了形影不离的好朋友，我真喜欢他！（2）总结上文、点明中心，直接抒发喜爱之情：例：我们家的小猫既

又

，我真喜欢他！