浙江省绍兴市重点中学2023-2024学年七年级上学期期末语文试卷

学年第一学期七年级期末教学质量调测语文试题卷2024.1.26温馨提示;本卷共6页，14小题，满分100分(卷面整洁、书写端正溧亮外加1-3分:反之，扣1-3分)。考试时间为120分钟。请将答案写在答题纸规定区域内的相应位置上，写在试卷上、草稿纸上均无效。语文学习离不开阅读，为激发阅读兴趣，丰富同学们的课余生活，七年级(1)班开展“少年正是读书时”语文主题活动，请你参与，并完成相关任务。开场致辞(4分)1.阅读主题活动的“开场致辞”，完成相应任务。(4分)大家好!欢迎参加“少年正是读书时”主题活动!中华民族有着优良的读书传统，颜真卿说“三更灯火五更鸡，正是男儿读书时”，杜甫说“读书破万卷，下笔如有神”，于谦说“书卷多情似故人，展昏忧乐每相亲”……一个人的少年时代，是最佳的读书时光，让我们一起阅读经典名著吧，因为书中níng(①▲)聚着人类的智慧鈷晶和高尚情感。读李白的诗歌,可以感受洒脱紊迈的侠骨;读《安徒生童话》，可以体会绮丽无边的幻想:▲，▲……同学们，让我们与书相伴，一路kǎi(②▲)歌，携手走向花团锦簇的远方!()根据拼音，写出相应的汉字。(2分)①níng(▲)②kǎi（▲)歌(2)联系语境，选择下面其中一项，结合阅读体验，在上面横线处补写一个合适的句子。(2分)A朱自清的《春》B鲁迅《朝花夕拾》C海伦·凯勒《假如给我三天光明》我选择()▲，▲活动一：解诗词密码（9分）2.回顾经典诗词，梳理阅读方法，请根据你的理解完成名句整理。（9分）活动二：探成长道路(9分)3.《朝花夕拾》中的许多故事，蕴含着作者对儿童教育问题的深层思考。请根据阅读体验按照要求填写下表。(5分)4.“独学而无友,则孤陋而寡闻。”每个人的成长都离不开同伴的帮助。《西游记》师徒四人中谁是你理想中的朋友?请选择一位,根据提示,向同学们介绍这位理想中的朋友!(4分)提示：①概括介绍他的身世。②结合相关情节勾勒他的性格特点。③结合自身的学习生活,写出你想和他成为朋友的原因。答：活动三：品百味人生（18分）树上的童年王春鸣我看了一下那些意大利杨，它们直播云霄。我有点怀疑二十多年前是不是我，躲在这些树上。我不能确定我是怎样上去的，笔直的杨树和水杉，它们看起来并不适合攀爬。当然，还有水边的卧柳，屋后的苦楝，沟沿的桑树，在它们身上我度过了更多的时光。我躺在粗大而又凹凸的树干上,手心里攥着一小团钓鱼线,连着鱼钩，从爸爸的钓鱼竿上扯下来的。裤子口袋里是捂得发热的一毛钱,有时是五分,纸币,从妈妈的钱包里偷来。这不奇怪,作为一个孩子,我一无所有,可是我需要游戏。我试过钓鱼,因为看不见它们怎样从水里过来，看不见它们的表情，所以，不好玩。我把绿色的纸币扎在鱼钩上，沿灰色的树干，小心地放下去，放在半开的马兰花丛里，或是草旁边，使它们容易发现又显得神秘。我知道这是大人们喜欢的东西，而且，他们和小孩不同，不会走路抬头看天，而是习惯看看四处的庄稼长得如何，地上有没有掉落的玉米籽可以捡回家，然后，咦！居然给我捡到一毛钱！我钓到的第一个人是个驼背，他有得天独厚的条件发现这张钱，正好一阵风吹来，我没有听清他的喃喃自语，我从碧绿的水杉树枝上探下头去，笑得枝叶有点抖，钓鱼线有点抖，线上拴着的五分钱有点抖。他的手背上青筋毕露，食指和大拇指指甲是灰的，它们毫不犹豫地靠近了那张纸币。我猛地一收线，五分钱立刻离地三尺，碰了一下他的鼻子，他头昂起来有点困难，但是他还是昂起来了，生气地昂起来了。能想出这样的游戏，使我觉得我从小就是个孤独的智者，我利用了树的高度和隐蔽，还深刻地理解成人的心理。长大以后我学哲学，看黑格尔，海德格尔的书，我就想，我是应该叫王格尔的。我爬在树上是怕被父母发现，喊我回家，我不喜欢那个屋里屋外贴满了毛笔唐诗的家，那些诗折磨了我几十年，直到现在，我吃饭走路，脑子里还会忽然蹦出一句“锦官城外柏森森”，一句“隔叶黄鹂空好音”什么的，然后为记起它们的上下句费煞心思。那些诗也使我特别孤独又特别虚荣，看见我的人都会指着我说：“看，这就是那个会背诗的小孩。”会背诗使我成了异类，一株长在田埂外的秧苗，我即便结出果实也是不能算在那浩浩荡荡的丰收里的。常常，我只好一个人爬上操场边上的歪脖子柳树，扯过一根柳条围在脖子里，看同学跳皮筋，丢沙包。“马兰花，马兰花，风吹雨打都不怕，勤劳的人儿在说话……”这些才是童年该说的话。可是我不会说，我就这样呆在树上，连课也不去上了。凭借树上的童年，我就像阿恩海姆虚拟的古埃及人，始终从上方看到方方的池塘，列成矩阵的树林。还听到从高空里传来的鸟儿飞过的声音。那些年代很安静，我始终和自己在一起。所以到了今天，只要你让我到密林里，即使我已经爬不上树，我还是能够迅速地让灵魂回到躯壳，让自己和自己在一起。5．结合语境，品析句中加点字的表现力。（4分）（1）我有点怀疑二十多年前是不是我，躲在这些树上。我不能确定我是怎样上去的，笔直的杨树和水杉，它们看起来并不适合攀爬。答：（2）我从碧绿的水杉树枝上探下头去，笑得枝叶有点抖，钓鱼线有点抖，线上拴着的五分钱有点抖。答：6．作者用“树上”这个观察点来写童年生活，有何妙处？请结合文章内容简要分析。（4分）答：7．“那些诗也使我特别孤独又特别虚荣，看见我的人都会指着我说：“看，这就是那个会背诗的小孩。””请联系上下文说说“我”感觉“特别孤独”和“特别虚荣”的原因。（4分）答：8．你觉得树上的童年带给了“我”什么？请结合全文阐述。（6分）答：活动四：识文人风骨（20分）材料一：［甲］王右军与谢太傅共登治城。谢悠然远想，有高世之志。王谓谢曰：“夏禹勤王，手足胼胝”，文王旰食，日不暇给。今四郊多垒，宜人人自效。而虚谈废务浮文妨要恐非当今所宜，”谢答曰：“秦任商鞅，二世而亡，岂清言致患邪？”[乙]谢遏年少时，好著紫罗香囊，垂覆手。太傅患之，而不欲伤其意。乃谲⑤与赌，得即烧之。[丙]谢太傅盘桓东山时，与孙兴公诸人泛海戏。风起浪通孙无道人色并遽便唱使还。太傅神进方毛除啸不言。舟人以公税闲意说，犹去不止。既风转急，浪猛，诸人皆喧动不坐。公徐云：“如此，将无归？”众人即承响而回。于是审其量，足以镇安朝野。(选自《世说新语》)【注】①胼胝(piánzhī):磨起老茧。②清言：时士族（六朝时代的统治阶层）崇玄学，好清谈，以不过问“俗务”为清高，谢安就是一位清谈大家。③谢遏：即谢玄，谢安的侄子。④覆手：绣帕之类的精美饰品。⑤谲(jué):欺诈。回唱：叫喊。⑦王：同“旺”，指兴致高。⑧将无：表示委婉的建议或希望。材料二：谢安宋·王安石谢公才业自超群，误长清谈助世纷。秦晋区区等亡国，可能王衍胜商君?【注】①王衍：西晋末年重臣，著名清谈家，毫无政治才能与功业可言，一生竭力苟且偷生却未能善终。9.字词积累是文言文学习的基本要求。组员们总结出了一些学习方法，请你根据提示，写出加点词的词义。(3分)10．用“／”为文中画横线句子断句。（限断两处）（2分）而虚谈废务浮文妨要恐非当今所宜。11．阅读【丙】文画波浪线的句子，发挥你的想象，补写孙、王诸人会如何“唱”？并描绘谢太傅当时的动作与神情。（4分）孙、王诸人：谢太傅：12．《世说新语》依内容分为言语、雅量、假谲等三十六类。阅读材料一，参考【知识卡片】，上述材料［甲］［乙］［丙］你会将其编入下列篇类中的哪一类？请选择其中一则，结合内容说明理由。（3分）【知识卡片】答：我选择。理由：13．阅读上述材料一二，请根据材料内容交流讨论，补全下面对话。（8分）小虞：从上述材料看，谢安确是东晋一代名相，有才能有功绩，如材料二王安石对他的评价是“（1）”。小玟：没错，从材料一［丙］中别人的一句评价“（2）”中也可以看出这一点。小虞：是的是的。据我所知，谢安还很重视对谢家儿女的教育，如我们学过的课文《咏雪》就讲了（3）的故事。（简要概括）小玟：对，不光是文化教育，他还重视对后辈的道德修养教育，且很讲究教育方法，如上述材料一［乙］就是。具体我是这样看的：（4）小虞：不过，我认为谢安有一点不足，崇尚“清谈”，使得世间纷扰不断。小玟：但综合材料一二来看，无论如何谢安还是东晋的国之能臣、功臣，即便他好“清谈”，还是有出色的才能挽救国家危亡的。相反，如果没有谢安那样杰出的治国才能，王衍也好，商鞅也罢，都有可能使国家败亡。正如王安石所说的（5）。活动五：绘初中新生活（40分）14.2023年，我们开启初中生活。走进新学校，遇见新老师，结识新同学，开启了人生之路上的新征程